TALLER DE CIENCIAS NATURALES - LA ATMÓSFERA SE TRABAJA CON ESTUDIANTES DE DÉCIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR

1. COLEGIO DE BACHILLERATO
“DR. JOSÉ MIGUEL GARCIA MORENO”
El Guabo – El Oro – Ecuador
TALLER Nº 6 – Historia de la Atmósfera
I. ETIMOLOGÍA
‘Atmósfera’ es una palabra que proviene de dos voces griegas :
 Atmos = gas, vapor, aliento
 Sphaira = ___________
II. DEFINICIÓN
La atmósfera es la capa _______________ que envuelve a la Tierra. También se le define como la
capa de ________ que rodea la superficie sólida (continental) y ____________ (oceánica) de la Tierra, y
que se extiende hacia arriba con densidad que va disminuyendo de forma continua.
III. ORIGEN DE LA ATMÓSFERA
La formación de la atmósfera terrestre se debió a una gran actividad volcánica de la primitiva
Tierra. El vulcanismo permitió la salida de los gases y vapores hacia la superficie.
Estudiante: Curso: Décimo EGB Superior
Docente: Lcdo. Cristian Bazaran R. Paralelo:
Asignatura: Ciencias Naturales Fecha:
Unidad 6: La tierra como soporte de vida Año Lectivo: 2023 – 2024

2. Los gases y vapores que formaron la primitiva atmósfera fueron el resultado de la combustión de
las rocas : CO (monóxido de carbono) y CO2 (dióxido de carbono). Actualmente esta actividad aún continua.
IV. FACTORESQUECONDICIONANLAEXISTENCIADELAATMÓSFERA
La Tierra cuenta con atmósfera gracias a la interacción de dos factores :
a) GRAVEDAD TERRESTRE.- Retiene e impide que los gases y vapores escapen al espacio exterior.
b) ENERGÍA SOLAR.- Dinamiza las moléculas de aire, aumentando
su velocidad, lo que permite que el aire ascienda sobre la
superficie terrestre.
V. ESPESOR DE LA ATMÓSFERA
 ¿Por qué es mayor sobre el Ecuador? El
espesor en el Ecuador es mayor no sólo por la
forma de la Tierra, sino principalmente porque
en la zona Ecuatorial la temperatura es alta,
por lo que los gases se dilatan y el espesor
aumenta, y en los polos, como la temperatura es
baja, los gases atmosféricos se contraen,
reduciéndose su espesor.
VI. COMPOSICIÓN
1. GASES PERMANENTES
 Nitrógeno  _______%
 __________  20,95%
 Argón  0,93%
 Neón  0,0018%
 Helio  0,0005%
 Kriptón  0,00011%
 Xenón  0,00001%
 Radón  7,10-8
%
Ecuador
POLOS :
_____________
ECUADOR :
_____________
78,08%
20,95%
0,935%

3. 2. GASES VARIABLES
 Vapor de agua  0 a 4%
 Anhídrido Carbónico (CO2)  0 a 0,03%
 Ozono  0 a 0,000001%
Estos gases actúan como termorreguladores de la ________________, porque durante el día
absorben radiación y durante la noche irradian calor, evitando que la Tierra tenga temperaturas
extremas en el día y en la noche.
VII. ELEMENTOS CONTAMINANTES DE LA ATMÓSFERA
Estos Elementos nocivos se concentran en la ______________ provocando la contaminación
atmosférica, la cual genera alteración y afecciones en las funciones que desempeña la atmósfera. Entre los
principales elementos de la contaminación atmosférica tenemos a :
 Dióxido de _____________ (SO2), produce la lluvia ácida.
 Dióxido de _____________ (CO2), produce el recalentamiento global.
 Monóxido de _____________ (CO), produce enfermedades respiratorias.
 Clorofluorocarbonados (CFC), produce el agujero en la capa de ozono.
El “Nitrógeno”, gas más
abundante fue determinado
por Rutherford en 1772, tiene
la función de diluir el oxígeno
(hacerlo respirable), regula la
combustoión y es muy
importante para la vida de las
plantas.
El “Oxígeno” es el gas más
importante, pues permite la
respiración de los seres vivos,
permitiendo además la
combustión, fue descubierto
en 1774 por Joseph Priestley.

4. VIII. CARACTERÍSTICAS DE LA ATMÓSFERA
1. COMPRENSIBILIDAD – EXPANSIBILIDAD.- Se deben a los
cambios de _______________ y presión; la comprensibilidad se
realiza cuando el aire tiene mayor presión por su baja temperatura,
si la temperatura aumenta, el peso del aire es menor y entonces se
expande.
2. MOVILIDAD.- La atmósfera es dinámica, los elementos
atmosféricos están en constante desplazamiento como resultado de
los cambios de temperatura, de presión y al movimiento de rotación
de la Tierra.
3. DIATERMANCIA.- Es la propiedad que tiene la atmósfera de
permitir el paso de los _____________ __________ sin absorber
su energía calórica.
4. FORMA.- La atmósfera adapta su forma. Los gases de las regiones
polares se contraen al enfriarse (espesor menor), mientras que en la
zona Ecuatorial, las altas temperaturas dilatan los gases, el espesor
de la atmósfera aumenta.
5. TRANSMITIR SONIDOS U ONDAS SONORAS.- La velocidad
máxima del sonido es de _______ m/s a nivel del mar,
pero va decreciendo con la altura hasta que a los 160 km, la
atmósfera están tenue que a través de ella no se pueden transmitir
las ondas sonoras.
6. INCOLORA.- La atmósfera no tiene __________, sino que al
cruzar los rayos solares la troposfera, el aire capta el color azul y lo
esparce por las capas bajas de la atmósfera.
7. INODORA E INSÍPIDA.- Los gases que forman la atmósfera no
tienen olor, los diferentes aromas que percibimos son transportados
por el viento. Por lo tanto, tampoco tiene sabor la atmósfera.
¡Quiquiriquí
!

5. IX. IMPORTANCIA
a) Regula la temperatura de la Tierra.
b) Hace posible la respiración y la combustión (condiciona la
existencia de la vida).
c) Permite la transmisión del sonido.
d) Propaga la luz
e) Protege a la Tierra impidiendo el ingreso de meteoros y
de desmesurada radiación solar (rayos ultravioleta).
f) Posibilita el vuelo de las aves y de los aviones.
g) Favorece el desarrollo de las plantas (Fotosíntesis).
h) Ayuda a la actividad agrícola, gracias a la oxigenación que
recibe el suelo.
i) Origina los vientos, los que a su vez ocasionan las olas y
las corrientes marinas.
En el Protocolo de Montreal (1987), se
acordó disminuir la producción de
C.F.C. (clorofluorocarbonos), pero aún
si se dejara de producir hasta el 2003,
el C.F.C. existente seguiría dañando al
ozono, cesando de realizar su labor
destructiva recién el año ¡2073¡
¡Qué viva
el aire!

6. T
Ta
ar
re
ea
a E
Ex
xt
tr
ra
a c
cl
la
as
se
e
1. Completa el siguiente mapa conceptual sobre la definición de :
2. Explica brevemente en tu cuaderno el origen de la atmósfera terrestre.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3. Completa el siguiente esquema sobre los factores condicionantes
de la Atmósfera :
ATMÓSFERA
es la
Capa ____________
o de aire
que rodea la
Superficie __________
(Continental)
Superficie __________
(Oceánica)
de la
__________
y
FACTORES
que que
¡La
“atmósfera”
es vida!

7. 4. Explica, ¿por qué el espesor de la atmósfera es mayor en el Ecuador y menor en los
Polos?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Resuelve el siguiente organizador gráfico o herramienta de aprendizaje :
6. Completa el siguiente mapa conceptual acerca de los elementos contaminantes de la
Atmósfera.
ELEMENTOS
CONTAMINANTES
como
produce produce produce produce
COMPOSICIÓN DE LA ATMÓSFERA
(%)
GASES
____________
GASES
____________
Es muy divertido
estudiar
“Ciencias ” en
TRILCE

8. 7. Investiga, ¿qué enfermedades respiratorias produce el monóxido de carbono?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8. Resuelve el esquema sobre las características de la atmósfera.
9. Escribe en orden, ¿por qué es importante la atmósfera?.
a. _______________________________________________________________________
b. _______________________________________________________________________
c. _______________________________________________________________________
d. _______________________________________________________________________
e. _______________________________________________________________________
10. ¿Qué son los C.F.C.?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11. ¿Por qué son importantes el oxígeno y el nitrógeno?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
CARACTERÍSTICAS
_____________
Expansibilidad
_____________
y ondas sonoras
_____________
e insípida

9. 12. ¿Por qué se dice que los gases permanentes y variables son termorreguladores de la
atmósfera?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
13. Observa y lee detenidamente la “Caricatura” que aparece al comienzo de la guía y
responde :
a) ¿Qué factores condicionan la atmósfera?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
b) ¿Por qué dice el niño qué es importante la atmósfera?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
c) ¿Por qué el otro niño menciona el ‘Agujero de la capa de Ozono’?
________________________________________________________________________
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Firma del Estudiante
¡EL QUE ESTUDIA TRIUNFA!