El documento habla sobre dos jóvenes con talentos y aspiraciones diferentes. Javier quiere ser maestro pero sus padres lo obligan a estudiar comercio. John Mario disfruta aprendiendo y quiere construir un futuro donde sea libre y responsable de sí mismo para hacer historia. El documento también menciona la parábola de los talentos en la Biblia que habla sobre el valor de aprovechar los dones que se tienen.
Este documento trata sobre la importancia de la convivencia entre las personas. Explica que los seres humanos necesitamos de los demás para sobrevivir y desarrollarnos, a diferencia de los animales que pueden valerse por sí mismos más rápido. También menciona que para vivir en sociedad se requiere respetar los derechos de los demás y llegar a acuerdos. Finalmente, hace preguntas sobre conceptos como convivencia, derechos, deberes y características de un buen grupo.
La historia trata sobre una mujer que invitó a tres ancianos desconocidos a entrar a su casa para comer. Los ancianos se presentaron como la Riqueza, el Éxito y el Amor. La mujer le contó a su esposo y su hija sugirió invitar al Amor porque llenaría su hogar de amor. El esposo estuvo de acuerdo y cuando la mujer invitó al Amor, la Riqueza y el Éxito también quisieron entrar porque donde haya Amor, también hay Riqueza y Éxito.
El documento habla sobre las relaciones entre personas. Desde que nacemos, vivimos en una red de relaciones con la familia y la sociedad. Nos relacionamos con otros a través de la amabilidad, sinceridad, compañerismo y solidaridad. Pablo escribió una carta a los corintios debido a las divisiones y problemas en su comunidad, enfatizando actitudes positivas como la paciencia, bondad y no envidia u orgullo en las relaciones.
El documento habla sobre la naturaleza social del ser humano. Explica que el hombre necesita de los demás para desarrollarse, sobrevivir, educarse y progresar. Señala que el ser humano está dotado por naturaleza para vivir en sociedad, como se evidencia en la capacidad del lenguaje y la atracción entre sexos. Además, indica que el hombre se realiza plenamente en su dimensión de ser con otros, al construir y integrarse en comunidad.
El documento habla sobre la comunicación en la familia y los roles que cada persona desempeña. Usa el ejemplo de los cubiertos para representar diferentes roles: el tenedor pincha y hiere, la cuchara une suavemente y la cuchillo separa. Luego reflexiona sobre qué papel tiene cada persona en su familia y qué valores inculcan los padres a los hijos. Finalmente, plantea preguntas sobre las actitudes que se aprecian en los padres y la responsabilidad de ser padres.
Este documento trata sobre el libre desarrollo de la personalidad y las características de una persona. Define a una persona como un ser humano que tiene razón, afectividad y motricidad. Explica que la razón es la capacidad de pensar y decidir asumiendo las consecuencias de los actos. La afectividad son los sentimientos entre personas como la amistad y el amor. La motricidad son las características físicas que permiten el movimiento. Además, enfatiza la importancia del respeto hacia todas las personas incluyendo a
Este documento presenta un taller de ética para estudiantes de noveno grado sobre el libre desarrollo de la personalidad. Explora las características que definen a una persona como la razón, la afectividad y la motricidad. También discute la importancia de valores como la solidaridad, la responsabilidad y la puntualidad para que los estudiantes convivan en armonía. Finalmente, aborda la necesidad de tratar a todos los seres humanos, incluidos los minusválidos, con respeto.
El documento habla sobre dos jóvenes con talentos y aspiraciones diferentes. Javier quiere ser maestro pero sus padres lo obligan a estudiar comercio. John Mario disfruta aprendiendo y quiere construir un futuro donde sea libre y responsable de sí mismo para hacer historia. El documento también menciona la parábola de los talentos en la Biblia que habla sobre el valor de aprovechar los dones que se tienen.
Este documento trata sobre la importancia de la convivencia entre las personas. Explica que los seres humanos necesitamos de los demás para sobrevivir y desarrollarnos, a diferencia de los animales que pueden valerse por sí mismos más rápido. También menciona que para vivir en sociedad se requiere respetar los derechos de los demás y llegar a acuerdos. Finalmente, hace preguntas sobre conceptos como convivencia, derechos, deberes y características de un buen grupo.
La historia trata sobre una mujer que invitó a tres ancianos desconocidos a entrar a su casa para comer. Los ancianos se presentaron como la Riqueza, el Éxito y el Amor. La mujer le contó a su esposo y su hija sugirió invitar al Amor porque llenaría su hogar de amor. El esposo estuvo de acuerdo y cuando la mujer invitó al Amor, la Riqueza y el Éxito también quisieron entrar porque donde haya Amor, también hay Riqueza y Éxito.
El documento habla sobre las relaciones entre personas. Desde que nacemos, vivimos en una red de relaciones con la familia y la sociedad. Nos relacionamos con otros a través de la amabilidad, sinceridad, compañerismo y solidaridad. Pablo escribió una carta a los corintios debido a las divisiones y problemas en su comunidad, enfatizando actitudes positivas como la paciencia, bondad y no envidia u orgullo en las relaciones.
El documento habla sobre la naturaleza social del ser humano. Explica que el hombre necesita de los demás para desarrollarse, sobrevivir, educarse y progresar. Señala que el ser humano está dotado por naturaleza para vivir en sociedad, como se evidencia en la capacidad del lenguaje y la atracción entre sexos. Además, indica que el hombre se realiza plenamente en su dimensión de ser con otros, al construir y integrarse en comunidad.
El documento habla sobre la comunicación en la familia y los roles que cada persona desempeña. Usa el ejemplo de los cubiertos para representar diferentes roles: el tenedor pincha y hiere, la cuchara une suavemente y la cuchillo separa. Luego reflexiona sobre qué papel tiene cada persona en su familia y qué valores inculcan los padres a los hijos. Finalmente, plantea preguntas sobre las actitudes que se aprecian en los padres y la responsabilidad de ser padres.
Este documento trata sobre el libre desarrollo de la personalidad y las características de una persona. Define a una persona como un ser humano que tiene razón, afectividad y motricidad. Explica que la razón es la capacidad de pensar y decidir asumiendo las consecuencias de los actos. La afectividad son los sentimientos entre personas como la amistad y el amor. La motricidad son las características físicas que permiten el movimiento. Además, enfatiza la importancia del respeto hacia todas las personas incluyendo a
Este documento presenta un taller de ética para estudiantes de noveno grado sobre el libre desarrollo de la personalidad. Explora las características que definen a una persona como la razón, la afectividad y la motricidad. También discute la importancia de valores como la solidaridad, la responsabilidad y la puntualidad para que los estudiantes convivan en armonía. Finalmente, aborda la necesidad de tratar a todos los seres humanos, incluidos los minusválidos, con respeto.
El documento habla sobre la religión y la espiritualidad como parte inherente de la naturaleza humana. Aunque Dios puede parecer ausente, los seres humanos tienen una necesidad innata de encontrar significado y felicidad que solo Dios puede llenar. El texto también presenta un extracto literario que plantea la pregunta de si los hombres han "matado" a Dios a través de su incredulidad.
Este documento presenta un taller de religión para estudiantes de noveno grado. Introduce el tema de la trascendencia y la relación con Dios, destacando que los seres humanos tienen una necesidad innata de felicidad que solo Dios puede satisfacer. Incluye una actividad donde los estudiantes deben leer y comentar el escrito "Dios ha muerto" de Nietzsche, que plantea que los hombres han matado a Dios. Finalmente, invita a los estudiantes a reflexionar sobre si Dios está escondido, muerto o
El documento habla sobre la importancia de valores como la honestidad y la reflexión. Aconseja tomarse tiempo para pensar antes de actuar y no arrepentirse después. También menciona la necesidad de cultivar la calma interior, la sabiduría y la aceptación ante las dificultades en lugar del suicidio. Finalmente pregunta sobre los compromisos, principios y valores que deberían guiar nuestras acciones.
El documento habla sobre el valor de la vida humana y la importancia de respetarla y protegerla. 1) La vida es sagrada y cada ser humano tiene derechos inherentes. 2) Quitar la vida vulnera los sueños, esperanzas y proyecto de vida de una persona. 3) Es necesario amar la vida y permitir que florezca en cada individuo.
El documento habla sobre el valor de la vida humana. Indica que cada ser humano es digno y tiene derecho a la vida, la cual es inalienable. Señala que quitar la vida vulnera los derechos humanos y los sueños de una persona. Concluye diciendo que amar la vida es creer en uno mismo y los demás, disfrutar cada día y defender los derechos humanos.
El documento habla sobre la necesidad de prepararse para el futuro abriéndose al cambio en la ciencia, la tecnología y las ideas de los demás. También enfatiza la importancia de tener un proyecto de vida claro con metas específicas para darle sentido a las acciones y construirse como persona. Finalmente, señala que el mundo necesita profesionales trabajadores en diversas actividades, por lo que es necesario prepararse para contribuir y que la vida continúe.
La doctrina social de la Iglesia tiene como objetivo proponer principios y valores que contribuyan a crear una sociedad digna del hombre aplicando las enseñanzas de Jesucristo. Se basa en cuatro principios: la dignidad de la persona humana, el bien común, la subsidiariedad y la solidaridad. La caridad es el criterio supremo de la ética social y se ejerce principalmente con un espíritu de servicio a los demás buscando su bien.
El documento habla sobre la necesidad de prepararse para el futuro cambiante. Se debe estar abierto a nuevas ideas y tecnologías sin temor a ser influenciado. Es importante tener un proyecto de vida claro con metas para darle sentido a nuestras acciones. El mundo necesita profesionales trabajadores en diversas áreas, por lo que debemos prepararnos para contribuir y que la vida continúe progresando.
El documento presenta un taller de ética para estudiantes de grado 10. Habla sobre la importancia de valores como la honestidad y la necesidad de reflexionar antes de tomar decisiones. También menciona algunas anécdotas como la de Beethoven superando la desesperación al enfrentar la sordera a través de la aceptación y el compromiso con su música. Finalmente, plantea preguntas sobre los compromisos, principios y valores que deberían guiar nuestras acciones.
El documento habla sobre el valor de la vida humana. Indica que cada ser humano es digno y tiene derecho a la vida, la cual es inalienable. Señala que quitar la vida vulnera los derechos humanos y los sueños de una persona. Concluye diciendo que amar la vida es creer en uno mismo y los demás, disfrutar cada día y defender los derechos humanos.
Este documento presenta un taller de ética para estudiantes de noveno grado sobre el libre desarrollo de la personalidad. Explora las características que definen a una persona como la razón, la afectividad y la motricidad. También discute la importancia de valores como la solidaridad, la responsabilidad y la puntualidad para que los estudiantes convivan en armonía. Finalmente, aborda temas como la lealtad y el trato respetuoso hacia personas con discapacidades.
Este documento presenta un taller de religión para estudiantes de noveno grado. Introduce el tema de la trascendencia y la relación con Dios, destacando que los seres humanos tienen una necesidad innata de felicidad que solo Dios puede satisfacer. Incluye una actividad donde los estudiantes deben leer y comentar el escrito "Dios ha muerto" de Nietzsche, y reflexionar sobre si Dios está escondido, muerto o si aún es relevante para el hombre de hoy.
El documento describe la naturaleza social del hombre y cómo necesita a los demás para desarrollarse plenamente. Explica que el hombre no puede vivir aislado, sino que requiere de las relaciones con otros para sobrevivir, educarse, progresar y trascender a través del amor. También señala que el hombre está diseñado por naturaleza para vivir en sociedad, como se evidencia en su capacidad para el lenguaje y la atracción entre sexos. Finalmente, indica que el hombre se realiza plenamente en su dimensión de ser con otros
El documento habla sobre la comunicación en la familia y los roles que cada persona puede desempeñar. Explica la metáfora de los cubiertos y cómo cada uno puede representar un papel diferente: el tenedor puede molestar u herir a los demás, la cuchara puede reunir y animar suavemente, y el cuchillo puede separar e hiere. Finalmente, enfatiza que la familia comunica vida al infundir valores auténticos en los hijos y ser portadora de vida.
Este documento presenta una historia sobre una mujer que invita a tres ancianos desconocidos a entrar a su casa para comer. Los ancianos se presentan como la Riqueza, el Éxito y el Amor. La mujer le cuenta a su esposo sobre los ancianos y él decide que deberían invitar a la Riqueza. Su esposa y su hija discrepan y sugieren invitar al Amor en su lugar. Finalmente, deciden invitar al Amor, quien entra a la casa junto con la Riqueza y el Éxito, explicando que donde haya
El documento habla sobre las relaciones entre personas y las actitudes positivas y negativas que afectan esas relaciones. Desde el nacimiento, las personas se relacionan con familiares y otros en la sociedad. Pablo envió una carta a los corintios para abordar las divisiones, celos y otros problemas en su comunidad. Para tener buenas relaciones, se deben cultivar actitudes como la amabilidad, sinceridad y solidaridad, y evitar la envidia y rivalidades.
Este documento habla sobre la importancia de la convivencia entre las personas. Explica que los seres humanos necesitamos de los demás para sobrevivir, a diferencia de los animales que pueden valerse por sí mismos a una edad más temprana. También menciona que para que una sociedad funcione, es necesario que todos respeten los derechos de los demás y lleguen a acuerdos. Finalmente, propone algunas preguntas sobre conceptos como la convivencia, los derechos, y cómo mejorar las relaciones en la familia y escuela.
Javier es un adolescente con inquietudes de maestro pero sus padres lo obligan a estudiar comercio porque consideran que es una carrera más lucrativa y de menor tiempo. Javier siente que debe obedecer a sus padres pero cree que puede lograr una transformación educativa en el país que es necesaria. John Mario es un estudiante de sexto grado que desea ser responsable por sí mismo, ser libre, hacer historia con su vida, construir un futuro feliz y hacer grandes cosas. La parábola de los talentos en Mateo 25:14-30 se refi
El documento habla sobre la religión y la espiritualidad como parte inherente de la naturaleza humana. Aunque Dios puede parecer ausente, los seres humanos tienen una necesidad innata de encontrar significado y felicidad que solo Dios puede llenar. El texto también presenta un extracto literario que plantea la pregunta de si los hombres han "matado" a Dios a través de su incredulidad.
Este documento presenta un taller de religión para estudiantes de noveno grado. Introduce el tema de la trascendencia y la relación con Dios, destacando que los seres humanos tienen una necesidad innata de felicidad que solo Dios puede satisfacer. Incluye una actividad donde los estudiantes deben leer y comentar el escrito "Dios ha muerto" de Nietzsche, que plantea que los hombres han matado a Dios. Finalmente, invita a los estudiantes a reflexionar sobre si Dios está escondido, muerto o
El documento habla sobre la importancia de valores como la honestidad y la reflexión. Aconseja tomarse tiempo para pensar antes de actuar y no arrepentirse después. También menciona la necesidad de cultivar la calma interior, la sabiduría y la aceptación ante las dificultades en lugar del suicidio. Finalmente pregunta sobre los compromisos, principios y valores que deberían guiar nuestras acciones.
El documento habla sobre el valor de la vida humana y la importancia de respetarla y protegerla. 1) La vida es sagrada y cada ser humano tiene derechos inherentes. 2) Quitar la vida vulnera los sueños, esperanzas y proyecto de vida de una persona. 3) Es necesario amar la vida y permitir que florezca en cada individuo.
El documento habla sobre el valor de la vida humana. Indica que cada ser humano es digno y tiene derecho a la vida, la cual es inalienable. Señala que quitar la vida vulnera los derechos humanos y los sueños de una persona. Concluye diciendo que amar la vida es creer en uno mismo y los demás, disfrutar cada día y defender los derechos humanos.
El documento habla sobre la necesidad de prepararse para el futuro abriéndose al cambio en la ciencia, la tecnología y las ideas de los demás. También enfatiza la importancia de tener un proyecto de vida claro con metas específicas para darle sentido a las acciones y construirse como persona. Finalmente, señala que el mundo necesita profesionales trabajadores en diversas actividades, por lo que es necesario prepararse para contribuir y que la vida continúe.
La doctrina social de la Iglesia tiene como objetivo proponer principios y valores que contribuyan a crear una sociedad digna del hombre aplicando las enseñanzas de Jesucristo. Se basa en cuatro principios: la dignidad de la persona humana, el bien común, la subsidiariedad y la solidaridad. La caridad es el criterio supremo de la ética social y se ejerce principalmente con un espíritu de servicio a los demás buscando su bien.
El documento habla sobre la necesidad de prepararse para el futuro cambiante. Se debe estar abierto a nuevas ideas y tecnologías sin temor a ser influenciado. Es importante tener un proyecto de vida claro con metas para darle sentido a nuestras acciones. El mundo necesita profesionales trabajadores en diversas áreas, por lo que debemos prepararnos para contribuir y que la vida continúe progresando.
El documento presenta un taller de ética para estudiantes de grado 10. Habla sobre la importancia de valores como la honestidad y la necesidad de reflexionar antes de tomar decisiones. También menciona algunas anécdotas como la de Beethoven superando la desesperación al enfrentar la sordera a través de la aceptación y el compromiso con su música. Finalmente, plantea preguntas sobre los compromisos, principios y valores que deberían guiar nuestras acciones.
El documento habla sobre el valor de la vida humana. Indica que cada ser humano es digno y tiene derecho a la vida, la cual es inalienable. Señala que quitar la vida vulnera los derechos humanos y los sueños de una persona. Concluye diciendo que amar la vida es creer en uno mismo y los demás, disfrutar cada día y defender los derechos humanos.
Este documento presenta un taller de ética para estudiantes de noveno grado sobre el libre desarrollo de la personalidad. Explora las características que definen a una persona como la razón, la afectividad y la motricidad. También discute la importancia de valores como la solidaridad, la responsabilidad y la puntualidad para que los estudiantes convivan en armonía. Finalmente, aborda temas como la lealtad y el trato respetuoso hacia personas con discapacidades.
Este documento presenta un taller de religión para estudiantes de noveno grado. Introduce el tema de la trascendencia y la relación con Dios, destacando que los seres humanos tienen una necesidad innata de felicidad que solo Dios puede satisfacer. Incluye una actividad donde los estudiantes deben leer y comentar el escrito "Dios ha muerto" de Nietzsche, y reflexionar sobre si Dios está escondido, muerto o si aún es relevante para el hombre de hoy.
El documento describe la naturaleza social del hombre y cómo necesita a los demás para desarrollarse plenamente. Explica que el hombre no puede vivir aislado, sino que requiere de las relaciones con otros para sobrevivir, educarse, progresar y trascender a través del amor. También señala que el hombre está diseñado por naturaleza para vivir en sociedad, como se evidencia en su capacidad para el lenguaje y la atracción entre sexos. Finalmente, indica que el hombre se realiza plenamente en su dimensión de ser con otros
El documento habla sobre la comunicación en la familia y los roles que cada persona puede desempeñar. Explica la metáfora de los cubiertos y cómo cada uno puede representar un papel diferente: el tenedor puede molestar u herir a los demás, la cuchara puede reunir y animar suavemente, y el cuchillo puede separar e hiere. Finalmente, enfatiza que la familia comunica vida al infundir valores auténticos en los hijos y ser portadora de vida.
Este documento presenta una historia sobre una mujer que invita a tres ancianos desconocidos a entrar a su casa para comer. Los ancianos se presentan como la Riqueza, el Éxito y el Amor. La mujer le cuenta a su esposo sobre los ancianos y él decide que deberían invitar a la Riqueza. Su esposa y su hija discrepan y sugieren invitar al Amor en su lugar. Finalmente, deciden invitar al Amor, quien entra a la casa junto con la Riqueza y el Éxito, explicando que donde haya
El documento habla sobre las relaciones entre personas y las actitudes positivas y negativas que afectan esas relaciones. Desde el nacimiento, las personas se relacionan con familiares y otros en la sociedad. Pablo envió una carta a los corintios para abordar las divisiones, celos y otros problemas en su comunidad. Para tener buenas relaciones, se deben cultivar actitudes como la amabilidad, sinceridad y solidaridad, y evitar la envidia y rivalidades.
Este documento habla sobre la importancia de la convivencia entre las personas. Explica que los seres humanos necesitamos de los demás para sobrevivir, a diferencia de los animales que pueden valerse por sí mismos a una edad más temprana. También menciona que para que una sociedad funcione, es necesario que todos respeten los derechos de los demás y lleguen a acuerdos. Finalmente, propone algunas preguntas sobre conceptos como la convivencia, los derechos, y cómo mejorar las relaciones en la familia y escuela.
Javier es un adolescente con inquietudes de maestro pero sus padres lo obligan a estudiar comercio porque consideran que es una carrera más lucrativa y de menor tiempo. Javier siente que debe obedecer a sus padres pero cree que puede lograr una transformación educativa en el país que es necesaria. John Mario es un estudiante de sexto grado que desea ser responsable por sí mismo, ser libre, hacer historia con su vida, construir un futuro feliz y hacer grandes cosas. La parábola de los talentos en Mateo 25:14-30 se refi
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.