Presentación del taller sobre técnicas de comunicación para dinamizadores de Guadalinfo, impartido en las VII Jornadas Blogs y Medios de Comunicación, organizado por la Asociación de Periodistas Digitales de Andalucía en Granada.
Proyecto final del Taller Tecnología y Emprendimiento desarrollado por Intel Aprender Chile y Corazón Digital de Uniacc durante el primer semestre de 2013. Santiago de Chile.
Proyecto final del Taller Tecnología y Emprendimiento desarrollado por Intel Aprender Chile y Corazón Digital de Uniacc durante el primer semestre de 2013. Santiago de Chile.
Presentación del taller sobre técnicas de comunicación para dinamizadores de Guadalinfo, impartido en las VII Jornadas Blogs y Medios de Comunicación, organizado por la Asociación de Periodistas Digitales de Andalucía en Granada.
Proyecto final del Taller Tecnología y Emprendimiento desarrollado por Intel Aprender Chile y Corazón Digital de Uniacc durante el primer semestre de 2013. Santiago de Chile.
Proyecto final del Taller Tecnología y Emprendimiento desarrollado por Intel Aprender Chile y Corazón Digital de Uniacc durante el primer semestre de 2013. Santiago de Chile.
Proyecto Final Hortensia y Marta. Taller Intel Aprender. Telecentro Daniel de...Intel Aprender Chile
Uno de los proyectos finales desarrollados en el taller Intel Aprender desarrollado durante marzo y abril de 2013 en el Telecentro Daniel de la Vega - Duraznal
Uno de los proyectos finales desarrollados en el taller Intel Aprender desarrollado durante marzo y abril de 2013 en el Telecentro Daniel de la Vega - Duraznal
Trabajo final taller Intel Aprender. Telecentro Arturo Prat BuinIntel Aprender Chile
Este es el proyecto final de Noemí Jofré quien participó en el taller Intel Aprender en el Telecentro Arturo Prat de Buin, Región Metrpolitana, Chile. La certificación se realizó el 26 de marzo de 2013.
Planificación para una sesión del taller Tecnología y Comunidad realizada por operadores del Programa Quiero Mi Barrio, durante su capacitación como facilitadores Intel Aprender. Año 2012
Actividad Modelo a Seguir (Sesión del Taller Tecnología y Comunidad)Intel Aprender Chile
Planificación para una sesión del taller Tecnología y Comunidad realizada por operadores del Programa Quiero Mi Barrio, durante su capacitación como facilitadores Intel Aprender. Año 2012
Un trabajo que promociona el cuidado del medio ambiente realizado por dos niñas que participaron en el las vacaciones tecnológicas de invierno 2012 en La Pintana, Santiago de Chile, en las que Intel Aprender participó realizando talleres y actividades recreativas y educativas.
Proyecto final realizado por adultos mayores que participaron en el taller "Tecnología y Comunidad" de Intel Aprender en la comuna de El Bosque. Experiencia iniciada en 2012 que cuenta con 25 abuelitos y abuelitas capacitados. La experiencia es posible gracias a la colaboración entre Intel Aprender Chile y el Centro Gerontológico de El Bosque, Santiago de Chile.
Proyecto final realizado por adultos mayores que participaron en el taller "Tecnología y Comunidad" de Intel Aprender en la comuna de El Bosque. Experiencia iniciada en 2012 que cuenta con 25 abuelitos y abuelitas capacitados. La experiencia es posible gracias a la colaboración entre Intel Aprender Chile y el Centro Gerontológico de El Bosque, Santiago de Chile.
Proyecto final realizado por adultos mayores que participaron en el taller "Tecnología y Comunidad" de Intel Aprender en la comuna de El Bosque. Experiencia iniciada en 2012 que cuenta con 25 abuelitos y abuelitas capacitados. La experiencia es posible gracias a la colaboración entre Intel Aprender Chile y el Centro Gerontológico de El Bosque, Santiago de Chile.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
4. PRESUPUESTO: Ítem Observaciones: a.- Insumos Compra de arcilla, greda,, herramientas básicas de uso diario.(moldes), Compra de insumos para el construcción de la maquina artesanal. b.- Honorarios Monitores. 2 Monitores Indígenas, en conocimiento en artesanía en greda. c.- Traslado y/o movilización. Traslado de los participantes a lugar del taller. d.- Diseño de Material. Impresión de material y textos de apoyo a los talleres. e.- Difusión. Diseño e impresión de material de difusión.
5.
6. CRONOGRAMA Actividades/Duración 1 2 3 4 5 6 b.- Difusión. a.- Inscripción. Taller. c.- Convenio de Colaboración con Instituciones. D.-Cotización y Compra de Insumos. E.-Informe Final.
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