Este documento presenta una metodología para enseñar sobre el terremoto de 1985 en México a través de una situación problema. Los estudiantes investigarían las causas de los sismos, los daños a la población y la justificación de las normas de prevención de desastres naturales mediante el uso de fuentes como hemerotecas, bibliotecas, internet y entrevistas. Las actividades desarrollarían retos cognitivos como dinámicas y debates sobre estos temas.