Este documento presenta una metodología para enseñar sobre el terremoto de 1985 en México mediante una situación problema. Los estudiantes investigarían las causas de los sismos, los daños a la población y la justificación de las normas de prevención de desastres naturales consultando fuentes como hemerotecas, bibliotecas, internet y entrevistas. Realizarían dinámicas y actividades para comprender los retos cognitivos de este enfoque situacional.

1. METODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA SITUACIÓN-PROBLEMA TERREMOTO DE 1985 PROFRA. MA. DEL ROCIO SOLAR JIMENEZ.

3. DESCRIPCION DE LA SITUACION PROBLEMA

4. CUESTIONAMIENTOS

6. BIBLIOTECAS (LIBROS DE SOBREVIV)

7. TICS(INTERNET)

8. ENTREVISTAS

9. CENAPRED( CENTRO NACIONAL DE PREVENCIÓN DE DESASTRES,UNAM)

10. SISMOLOGICO NACIONAL (OBSERVATORIO NACIONAL DE TACUBAYA,D.F.)

11. COMISION NACIONAL DE PROTECCION CIVIL

14. DAÑOS A LA POBLACION HUMANA.

15. JUSTIFICACIÓN DE LA IMPLEMENTACION DE NORMAS Y REGLAMENTOS PARA LA PREVENCIÓN Y RESPUESTA ANTE DESASTRES NATURALES.