Este documento presenta la actualización de las competencias TIC para docentes. Se estructura en dos partes. La primera parte establece el contexto general y elementos de marco, incluyendo la ética mundial, la globalización, el desarrollo humano, la educación, el trabajo decente y las competencias. La segunda parte describe las cinco dimensiones de las competencias TIC para docentes (pedagógica, técnica, de gestión, social-ética-legal y de desarrollo profesional), e incluye los criterios y estándares asociados a
Este documento presenta orientaciones generales para la educación en tecnología en Colombia. Explica que la tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades mediante el uso de recursos y conocimientos. Define la tecnología como un campo interdisciplinario que incluye artefactos, procesos y sistemas, así como el conocimiento y las habilidades para crearlos. Resalta la importancia de la tecnología para el desarrollo del país y propone que la educación contribuya a fomentar la competitividad.
Este documento presenta las competencias TIC para el desarrollo profesional docente, con el objetivo de orientar los procesos de formación de docentes hacia la innovación educativa con el uso de las tecnologías. Define cinco competencias (tecnológica, comunicativa, pedagógica, investigativa y de gestión) y tres niveles de desarrollo de cada competencia (exploración, integración e innovación). Además, establece principios y ofrece orientaciones para docentes, directivos, secretarías de educación y entidades formadoras
Este documento presenta el marco de referencia para las competencias TIC para el desarrollo profesional docente. Brevemente describe las políticas de innovación en Colombia y el papel de las TIC en la innovación educativa. Resalta que en las últimas décadas se han dado pasos importantes en el país hacia la innovación educativa, como decretos, congresos y foros. Actualmente, la política educativa colombiana se enfoca en cerrar brechas, mejorar la calidad e incorporar la innovación educativa con el apoyo de las TIC.
Renovando Corazones habla sobre la importancia de pasar tiempo de calidad con los hijos, comunicarse de manera asertiva y establecer límites y normas con amor.
Este documento describe cómo simular circuitos electrónicos en el programa ISIS y diseñar circuitos impresos en ARES. Explica los pasos para crear un proyecto de luz nocturna automática con relé en ISIS, incluyendo la selección de componentes y la simulación. Luego, detalla el proceso de modificar el circuito para el diseño de la placa de circuito impreso en ARES, incluyendo la adición de conectores y la ruta para exportar el diseño a PDF. Finalmente, proporciona opciones avanzadas en A
Este documento presenta tres oraciones:
El documento describe las competencias TIC para el desarrollo profesional docente, incluyendo objetivos, principios, competencias clave y niveles de competencia. Propone cinco competencias principales para la innovación educativa con TIC: tecnológica, pedagógica, comunicativa, investigativa y de gestión. El documento ofrece orientaciones para docentes, directivos, secretarías de educación y otros actores sobre el desarrollo de estas competencias.
Este documento presenta la actualización de las competencias TIC para docentes. Se estructura en dos partes. La primera parte establece el contexto general y elementos de marco, incluyendo la ética mundial, la globalización, el desarrollo humano, la educación, el trabajo decente y las competencias. La segunda parte describe las cinco dimensiones de las competencias TIC para docentes (pedagógica, técnica, de gestión, social-ética-legal y de desarrollo profesional), e incluye los criterios y estándares asociados a
Este documento presenta orientaciones generales para la educación en tecnología en Colombia. Explica que la tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades mediante el uso de recursos y conocimientos. Define la tecnología como un campo interdisciplinario que incluye artefactos, procesos y sistemas, así como el conocimiento y las habilidades para crearlos. Resalta la importancia de la tecnología para el desarrollo del país y propone que la educación contribuya a fomentar la competitividad.
Este documento presenta las competencias TIC para el desarrollo profesional docente, con el objetivo de orientar los procesos de formación de docentes hacia la innovación educativa con el uso de las tecnologías. Define cinco competencias (tecnológica, comunicativa, pedagógica, investigativa y de gestión) y tres niveles de desarrollo de cada competencia (exploración, integración e innovación). Además, establece principios y ofrece orientaciones para docentes, directivos, secretarías de educación y entidades formadoras
Este documento presenta el marco de referencia para las competencias TIC para el desarrollo profesional docente. Brevemente describe las políticas de innovación en Colombia y el papel de las TIC en la innovación educativa. Resalta que en las últimas décadas se han dado pasos importantes en el país hacia la innovación educativa, como decretos, congresos y foros. Actualmente, la política educativa colombiana se enfoca en cerrar brechas, mejorar la calidad e incorporar la innovación educativa con el apoyo de las TIC.
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Este documento proporciona direcciones y descripciones breves de varios lugares educativos y memoriales en Second Life, incluyendo museos de ciencia, planetarios, exhibiciones interactivas sobre el espacio y la biología, y monumentos conmemorativos de eventos históricos.
Este documento describe las wikis y sus características. Define una wiki como un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples usuarios a través de un navegador. Explica que las wikis permiten la edición abierta, uso de wikitext en lugar de HTML, y almacenamiento de versiones anteriores. También discute ejemplos notables como Wikipedia, Wikilengua, y comparte herramientas wiki como Wikispaces y MediaWiki.
Este documento describe cómo construir una radio sin baterías utilizando componentes como un auricular, un diodo de germanio, una bobina enrollada en un tubo de papel, un condensador variable y una antena exterior. Explica detalladamente los pasos para conectar estos componentes y muestra un croquis. También discute los resultados obtenidos al probar la radio, notando que puede captar algunas emisoras locales y que se podría reducir su tamaño con más investigación sobre antenas y bobinas. Finalmente, concluye que se ha demostrado la
Este documento presenta un proyecto pedagógico cuyo objetivo general es desarrollar el pensamiento matemático en estudiantes de grados 5° a 8° a través de la resolución de problemas en diferentes contextos. El proyecto aplicará pruebas diagnósticas, talleres de comprensión lectora y resolución de problemas usando diferentes modelos. Se espera que las actividades mejoren el rendimiento académico de los estudiantes en matemáticas. Los resultados del primer semestre ya se están analizando.
Este documento es una solicitud de beca presentada por Luis Fernando Tolosa Cetina de Colombia para cursar un programa de posgrado en Informática Educativa. Actualmente trabaja como docente de Tecnología e Informática. Solicita la beca para mejorar sus conocimientos y aplicarlos en su trabajo. Adjunta su currículum con detalles de su educación, experiencia laboral y publicaciones.
El documento describe el proceso de evaluación del desarrollo estudiantil para identificar sus fortalezas, debilidades y progreso en cuatro áreas: aprender a ser, aprender a aprender, aprender a convivir y aprender a hacer. La evaluación se usa para guiar el éxito educativo del estudiante y mejorar la práctica pedagógica.
Este documento proporciona una introducción a Internet, la Web y la Web 2.0, explicando las diferencias entre ellos. Explora conceptos clave de la Web 2.0 como su naturaleza social y participativa, la intercreatividad, las redes sociales y wikis. También describe varias herramientas populares de la Web 2.0 como blogs, Flickr, YouTube, Google Maps y servicios basados en la nube.
Este documento presenta un plan de formación complementaria en TIC para estudiantes de magisterio que tiene como objetivo capacitarlos en el uso pedagógico de las tecnologías. El plan contempla etapas de capacitación, infraestructura tecnológica, y un programa de formación que busca desarrollar competencias instrumentales, cognitivas, actitudinales y socio-políticas relacionadas con las TIC. El plan también incluye una matriz de evaluación y una lista de proyectos y recursos educativos en línea que los estudiantes utilizar
Google ofrece varios servicios web gratuitos como buscar, comunicar, compartir y optimizar equipos. Sus productos incluyen Google Apps Educativo, una plataforma para colaboración, publicación, comunicación y administración en entidades educativas que incluye herramientas como Google Sites, Docs, Calendar, Talk y Gmail. Google Apps Educativo ayuda a escuelas a compartir información, coordinar eventos y comunicarse, con soporte y asistencia administrada a través de un panel de control.
Google ofrece varios servicios web gratuitos como buscar, comunicar, compartir y optimizar equipos. Sus productos incluyen Google Apps Educativo, una plataforma para colaboración, publicación, comunicación y administración en entidades educativas que incluye herramientas como Google Sites, Docs, Calendar, Talk y Gmail. Google Apps Educativo ayuda a escuelas a compartir información, coordinar eventos y comunicarse, con soporte en línea.
Este documento presenta una introducción al libro "Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food". Explica brevemente el origen del término "Web 2.0" y sus principales características, como la participación de los usuarios y el fortalecimiento de la inteligencia colectiva. También menciona algunas de las aplicaciones más representativas de la Web 2.0 como Wikipedia, YouTube y Flickr. Los autores consideran que "Web 2.0" es el término más apropiado para describir el tipo actual de aplicaciones web, a
Este documento describe la física y matemática subyacente en la cirugía refractiva para corregir defectos de visión como la miopía y la hipermetropía. Explica cómo los rayos de luz se refractan a través de las superficies oculares como la córnea, y cómo los defectos de curvatura de la córnea causan una imagen borrosa en la retina. La cirugía refractiva, como LASIK, corrige esto modificando quirúrgicamente el radio de curvatura de la córnea usando un láser o cinc
Este documento proporciona lineamientos para crear WebQuests efectivas con las seis partes esenciales: Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión. Explica que la Introducción debe motivar e informar brevemente al estudiante sobre el tema, objetivos y actividades. También identifica errores comunes como introducciones muy largas o con lenguaje complicado. El objetivo es orientar a los docentes para que sus WebQuests sean claras y enriquezcan realmente el aprendizaje.
El documento describe un proyecto para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las actividades de formación de maestros en la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja. El proyecto incluye capacitación para profesores, dotación de equipos a estudiantes, acceso a Internet, uso de herramientas web 2.0 y una plataforma virtual Moodle. El objetivo es mejorar los resultados educativos mediante el desarrollo de competencias digitales en los estudiantes.
El documento proporciona una introducción a los conceptos de Internet, la Web y la Web 2.0, explicando las diferencias entre ellos. Explica que la Web 2.0 se define principalmente por su carácter social y participativo, y describe algunas herramientas clave de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y servicios para compartir fotos, videos y otros contenidos.
Este documento proporciona direcciones y descripciones breves de varios lugares educativos y memoriales en Second Life, incluyendo museos de ciencia, planetarios, exhibiciones interactivas sobre el espacio y la biología, y monumentos conmemorativos de eventos históricos.
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Google ofrece varios servicios web gratuitos como buscar, comunicar, compartir y optimizar equipos. Sus productos incluyen Google Apps Educativo, una plataforma para colaboración, publicación, comunicación y administración en entidades educativas que incluye herramientas como Google Sites, Docs, Calendar, Talk y Gmail. Google Apps Educativo ayuda a escuelas a compartir información, coordinar eventos y comunicarse, con soporte y asistencia administrada a través de un panel de control.
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Este documento presenta una introducción al libro "Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food". Explica brevemente el origen del término "Web 2.0" y sus principales características, como la participación de los usuarios y el fortalecimiento de la inteligencia colectiva. También menciona algunas de las aplicaciones más representativas de la Web 2.0 como Wikipedia, YouTube y Flickr. Los autores consideran que "Web 2.0" es el término más apropiado para describir el tipo actual de aplicaciones web, a
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Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
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