Este documento presenta varias aplicaciones web 2.0 como Google Adsense, Flickr, BitTorrent, Wikipedia, Blogger, HousingMaps, Meebo, Google Suggest, Wikispaces e inetWord. Describe brevemente cada una y cómo pueden usarse para compartir información, generar ingresos, acceder a recursos educativos y facilitar la colaboración entre profesores y estudiantes. También incluye información de contacto de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 211 en Puebla.
The document defines several Web 2.0 tools including Ardora, blogs, clipmarks, Delicious, forums, Gmail, Hotmail, Issuu, journals, Kinder projects, long tail, Mister Wong, and Netvibes. It provides brief descriptions and examples of each tool. The tools cover a wide range of uses including content creation, bookmarking and tagging, email, discussions, publishing, and personalized web pages.
Este documento clasifica los robots de acuerdo a su nivel de inteligencia, control y lenguaje de programación. Describe las diferentes generaciones de robots industriales y varios tipos de robots como los controlados por sensores, visión o de forma adaptable. Finalmente, la Asociación de Robots Japonesa clasifica a los robots en seis clases sobre la base de su nivel de inteligencia, desde dispositivos manuales hasta robots inteligentes.
Google ofrece una variedad de servicios gratuitos como Google Groups (foros), Blogger (creación de blogs), Google Noticias (agregador de noticias), Google Books (búsqueda de libros), Gmail (correo electrónico), Google Maps (mapas), Google Earth (imágenes satelitales), Hangouts (mensajería), Google Drive (almacenamiento en la nube), Google Calendar (agenda), Google Chrome (navegador), Picasa (organizador de fotos), Google+ (red social), Google Play (tienda multimedia), Google App Engine (plataforma de desar
II CCODEM: Las Redes Sociales y la Web 2.0 agregando valor a las Pymes. (UDH)...Alberto Mejía
Esta es la presentación completa que fue utilizada en el II CCODEM organizado por la Escuela de Administracion de la Universidad Particular de Huanuco.
En esta presentación se ofrecen toda una serie de hermientas 2.0 relacionadas con la Geografía y la Historia, que facilitan la adquisición de un espacio personal de enseñanza/aprendizaje, y la introducción de la TIC en el currículum mediante metodolagías innovadoras.
Este documento proporciona enlaces a recursos y cursos relacionados con la formación TIC. Incluye enlaces sobre cursos de iniciación a las TIC, bancos de recursos multimedia, creación de blogs, uso de buscadores como Google, cursos sobre nuevas tecnologías, recursos y cursos sobre pizarra digital, edición de imágenes, licencias Creative Commons, marcadores sociales, uso de Moodle, aplicaciones educativas en línea y herramientas para convertir y compartir archivos en línea.
The document defines several Web 2.0 tools including Ardora, blogs, clipmarks, Delicious, forums, Gmail, Hotmail, Issuu, journals, Kinder projects, long tail, Mister Wong, and Netvibes. It provides brief descriptions and examples of each tool. The tools cover a wide range of uses including content creation, bookmarking and tagging, email, discussions, publishing, and personalized web pages.
Este documento clasifica los robots de acuerdo a su nivel de inteligencia, control y lenguaje de programación. Describe las diferentes generaciones de robots industriales y varios tipos de robots como los controlados por sensores, visión o de forma adaptable. Finalmente, la Asociación de Robots Japonesa clasifica a los robots en seis clases sobre la base de su nivel de inteligencia, desde dispositivos manuales hasta robots inteligentes.
Google ofrece una variedad de servicios gratuitos como Google Groups (foros), Blogger (creación de blogs), Google Noticias (agregador de noticias), Google Books (búsqueda de libros), Gmail (correo electrónico), Google Maps (mapas), Google Earth (imágenes satelitales), Hangouts (mensajería), Google Drive (almacenamiento en la nube), Google Calendar (agenda), Google Chrome (navegador), Picasa (organizador de fotos), Google+ (red social), Google Play (tienda multimedia), Google App Engine (plataforma de desar
II CCODEM: Las Redes Sociales y la Web 2.0 agregando valor a las Pymes. (UDH)...Alberto Mejía
Esta es la presentación completa que fue utilizada en el II CCODEM organizado por la Escuela de Administracion de la Universidad Particular de Huanuco.
En esta presentación se ofrecen toda una serie de hermientas 2.0 relacionadas con la Geografía y la Historia, que facilitan la adquisición de un espacio personal de enseñanza/aprendizaje, y la introducción de la TIC en el currículum mediante metodolagías innovadoras.
Este documento proporciona enlaces a recursos y cursos relacionados con la formación TIC. Incluye enlaces sobre cursos de iniciación a las TIC, bancos de recursos multimedia, creación de blogs, uso de buscadores como Google, cursos sobre nuevas tecnologías, recursos y cursos sobre pizarra digital, edición de imágenes, licencias Creative Commons, marcadores sociales, uso de Moodle, aplicaciones educativas en línea y herramientas para convertir y compartir archivos en línea.
Este documento describe varias herramientas web 2.0 como Blogger, redes sociales, SlideShare, YouTube, Google Docs, Wikipedia, Mindomo, Scrapblog y Bing, que permiten a los usuarios interactuar y compartir información de manera colaborativa en la web. Estas herramientas se caracterizan por dar a los usuarios un doble rol como protagonistas y público de la información que circula en la web.
Este documento describe varias herramientas web 2.0 como Blogger, redes sociales, SlideShare, YouTube, Google Docs, Wikipedia, Mindomo, Scrapblog y Bing, que permiten a los usuarios interactuar y compartir información de manera colaborativa en la web. Estas herramientas se caracterizan por dar a los usuarios un doble rol como protagonistas y público de la información que circula en la web.
The document defines several Web 2.0 tools including Ardora, blogs, clipmarks, Delicious, forums, Gmail, Hotmail, Issuu, journals, Kinder projects, long tail, Mister Wong, and Netvibes. It provides brief descriptions and examples of each tool. The tools can be used for a variety of purposes including creating web content, organizing bookmarks, sharing information, communicating, and more.
Google ofrece numerosos servicios gratuitos como su buscador, Gmail, Google Maps, YouTube y Google Chrome. También proporciona herramientas de productividad como Google Docs, Hojas de cálculo y Presentaciones así como servicios para compartir archivos y calendarios. Muchos de estos servicios se han vuelto indispensables para millones de personas en todo el mundo.
Web 2.0 promueve que la organización y flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, utilizando nuevas herramientas y tecnologías. Zoho es un conjunto de aplicaciones web gratuitas desarrolladas por AdventNet, aunque muchas están en fase beta. Slideshare es una aplicación donde se pueden almacenar presentaciones de diapositivas.
El documento proporciona definiciones breves de varias herramientas y plataformas web 2.0 populares como Wikipedia, YouTube, Flickr, Twitter y Google Maps, entre otras. Explica sus funciones principales como sitios para compartir contenido generado por usuarios como videos, fotos, noticias y actualizaciones.
Este documento presenta información sobre varias herramientas y servicios web 2.0 como Google, Zoho, SlideShare, Blogger, WordPress, Wikis, WetPaint, marcadores sociales, agregadores, Google Reader, Bloglines, YouTube, Picasa y Flickr. Explica brevemente el propósito y funcionalidad de cada uno.
Este documento presenta resúmenes breves de varias herramientas web 2.0 como Google, Zoho, SlideShare, Blogger, WordPress, Wikis, WetPaint, marcadores sociales, agregadores, Google Reader, Blip.tv, YouTube, Picasa, Digg, Twitter, Pownce, Panoramio, Google Maps, Ning y Elgg. Cada herramienta se describe en 1-2 oraciones resumiendo su propósito y funcionalidad.
Este documento presenta una breve descripción de varios buscadores web populares como Google, Yahoo, Ask Jeeves, Terra, AltaVista, Lycos, Elcano y Likos. Explica sus funciones principales y orígenes. También menciona operadores booleanos comunes como AND, OR y NOT y proporciona algunas referencias para obtener más información.
Este documento presenta una breve descripción de varios buscadores web populares como Google, Yahoo, Ask Jeeves, Terra, AltaVista, Lycos, Elcano y Likos. Explica sus funciones principales y orígenes. También menciona operadores booleanos comunes como AND, OR y NOT y proporciona algunas referencias para obtener más información.
Oscar leonardo corredor_algunas herramientas de la web 2.0.OSCAR CORREDOR
El documento define la Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad y la colaboración entre usuarios para crear contenido. Explica que los usuarios pueden interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual, a diferencia de sitios estáticos donde solo observan contenido preexistente. Luego enumera algunas herramientas web 2.0 como WordPress, Google Video y Diigo que permiten publicar, compartir y anotar contenido en línea.
Este documento describe varias herramientas web 2.0 como Google, Zoho, SlideShare, Blogger, WordPress, Wikis, WetPaint, marcadores sociales, agregadores, Google Reader, Bloglines, Blip.tv, YouTube, Picasa y Flickr, explicando brevemente para qué sirve cada una.
Este documento describe varias herramientas web 2.0 como Google, Zoho, SlideShare, Blogger, WordPress, Wikis, WetPaint, marcadores sociales, agregadores, Google Reader, Bloglines, Blip.tv, YouTube, Picasa y Flickr, explicando brevemente para qué sirve cada una.
Hoy en día casi todas las empresas promocionan sus productos o servicios mediante la Web. Esto les brinda una relación más rápida y directa con clientes potenciales. Además los sitios Web le brindan al usuario facilidad de acceso a la información de la empresa sin la necesidad de tener que contactar directamente a la misma.
LAS APPS
REFERENCIAS DE INFORMACIÓN
https://www.google.com.mx/search?q=costo+promedio+de+una+app+para+instalar&rlz=1C1VFKB_enMX636MX648&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjn4cCI6MDUAhVBYiYKHXxRD8gQ_AUICCgD&biw=1455&bih=700#tbm=isch&q=apps+para+rquitectos&imgrc=z9vrELoShksZkM:
https://es.slideshare.net/MJPA5/caractersticas-de-una-app
http://computerhoy.com/apps
https://es.wikipedia.org/wiki/Aplicaci%C3%B3n_m%C3%B3vil
INDICE
¿QUE SON?
TERMINO
CARACTERISTICAS
REQUERIMIENTOS PARA DESCARGAR Y USAR UN APP
COSTO PROMEDIO QUE TIENE UNA APP
5 APP PARA ARQUITECTOS
QUE SON?
son pequeños programas o aplicaciones informáticas que permite al usuario efectuar una tarea concreta de cualquier tipo
Profesional
Ocio
Educativas
Acceso a servicios
etc.
Facilitando las gestiones o actividades a desarrollar
termino
App, Applo, es el acrónimo de la palabra en ingles: "application", la cual se puede traducir como "aplicación", aplicación móvil, en el contexto de la informática.
características
Portable
Incluyen un sistema de atención al cliente
No es compleja ni tiene funciones innecesarias.
No precisa internet para funcionar.
Satisfaga una necesidad o problema.
Puede o no vincularse con las redes sociales.
Puede ser gratuito o de paga
Ayudan a socializar
Accesibles
Disponibles en varias plataformas
Facilidad de instalación
Requerimientos para descargar y usar un App
Se necesita de un smartphone o algún otro aparato móvil con acceso a internet.
Al comprar uno de estos aparatos se debe usar el sistema operativo y el tipo de aplicaciones que corresponde a ese aparato.
Los sistemas operativos móviles Android, Apple, Microsoft y BlackBerry tienen tiendas de aplicaciones que operan en línea en las cuales se puede buscar, descargar e instalar las aplicaciones.
Costo promedio que tiene una app
El costo de una APP depende del país, en México puede se desde los $50.00 aunque la mayoría son gratuitos.
Apps para arquitectos
Autocad 360 (iOS y Android, también hay una aplicación para instalar en Windows)
Dibujo asistido por computadora
Esta aplicación permite visualizar los planos DWG en cualquier lugar y hacer algunos cambios sobre la marcha, si necesitas mas potencia puedes ampliar la capacidad con un plan pro, no siendo necesario si sólo necesitas visualizar los planos.
Autodesk Sketchbook (Para instalar en Pc, en Smartphone o tablet iOS o Android)
Esta aplicación sirve para capturar ideas con una serie de pinceles y lápices virtuales, tiene una interesante herramienta de zoom de 2500% que va a permitirte mejorar detalles en el proceso creativo.
Para hacer diseños de casas y edificios puedes emplear la herramienta perspectiva y crear imágenes isométricas y axonométricas para una mejor comprensión de las estructuras y el entorno.
Autodesk FormIt (iOS, Android y a través del navegador web)
Morpholio Trace (iOS
MagicPlan (iOS y Android)
...
Competencia a desarrollar:
El estudiante desarrolla sitios web en formato HTML5 y CSS3, para
ser visualizados en diferentes navegadores teniendo en cuenta su
funcionabilidad y usabilidad, por medio del uso de diferentes editores
de código propuestos en el desarrollo del curso.
Temáticas a desarrollar:
Introducción a HTML5, Estructura básica de HTML5, Aplicación de
elementos de HTML5 a un proyecto de diseño Web, Introducción a CSS3, Estructura básica de CSS3, Aplicación de elementos de CSS3 a
un proyecto de diseño Web.
Este documento discute la importancia del uso de plataformas educativas y herramientas virtuales como SlideShare para optimizar el tiempo y las tareas en el área educativa. También proporciona enlaces a varios recursos sobre las características de los "nativos digitales".
Este documento describe varios servicios de Google como Google Search (motor de búsqueda), Gmail (servicio de correo electrónico), Google AdSense (servicio de publicidad contextual), YouTube (servicio para compartir videos), Google Maps (servicio de mapeo con rutas y localización), entre otros. Cada servicio se describe brevemente junto con una imagen ilustrativa.
Este documento describe la Web 2.0 y la computación en la nube. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, y ofrece plataformas como blogs, wikis y portales de fotos. También compara la Web 1.0 y 2.0. Describe características de la computación en la nube como la agilidad, elasticidad y seguridad mejorada.
El documento habla sobre diferentes herramientas de la web 2.0 como Google Docs y Hojas de cálculo para crear documentos en línea de forma colaborativa, STILUS como corrector profesional de castellano, SlideShare para crear y publicar presentaciones, WordPress para crear blogs, Blogger como servicio para crear y publicar bitácoras en línea, Wetpaint para ofrecer servicios de wikis, Delicious como servicio de marcadores sociales, LinkedIn como red profesional, Google Reader como lector de RSS, Blip.tv para subir videos,
La educación de calidad requiere el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la práctica docente para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Las TIC permiten a los maestros acceder a más recursos educativos y usar métodos interactivos que mantienen a los estudiantes comprometidos. Cuando los maestros se capacitan adecuadamente en el uso pedagógico de las TIC, pueden enriquecer las experiencias de aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta información sobre las dificultades de aprendizaje. Explica que las dificultades de aprendizaje pueden presentarse en diferentes áreas como el lenguaje, la aritmética, y la organización. También menciona varios trastornos específicos como la dislexia, disgrafía y discalculia. Además, señala que los factores genéticos, médicos, ambientales y culturales influyen en el desarrollo del niño y sus habilidades de aprendizaje. Finalmente, enfatiza la
Este documento describe varias herramientas web 2.0 como Blogger, redes sociales, SlideShare, YouTube, Google Docs, Wikipedia, Mindomo, Scrapblog y Bing, que permiten a los usuarios interactuar y compartir información de manera colaborativa en la web. Estas herramientas se caracterizan por dar a los usuarios un doble rol como protagonistas y público de la información que circula en la web.
Este documento describe varias herramientas web 2.0 como Blogger, redes sociales, SlideShare, YouTube, Google Docs, Wikipedia, Mindomo, Scrapblog y Bing, que permiten a los usuarios interactuar y compartir información de manera colaborativa en la web. Estas herramientas se caracterizan por dar a los usuarios un doble rol como protagonistas y público de la información que circula en la web.
The document defines several Web 2.0 tools including Ardora, blogs, clipmarks, Delicious, forums, Gmail, Hotmail, Issuu, journals, Kinder projects, long tail, Mister Wong, and Netvibes. It provides brief descriptions and examples of each tool. The tools can be used for a variety of purposes including creating web content, organizing bookmarks, sharing information, communicating, and more.
Google ofrece numerosos servicios gratuitos como su buscador, Gmail, Google Maps, YouTube y Google Chrome. También proporciona herramientas de productividad como Google Docs, Hojas de cálculo y Presentaciones así como servicios para compartir archivos y calendarios. Muchos de estos servicios se han vuelto indispensables para millones de personas en todo el mundo.
Web 2.0 promueve que la organización y flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, utilizando nuevas herramientas y tecnologías. Zoho es un conjunto de aplicaciones web gratuitas desarrolladas por AdventNet, aunque muchas están en fase beta. Slideshare es una aplicación donde se pueden almacenar presentaciones de diapositivas.
El documento proporciona definiciones breves de varias herramientas y plataformas web 2.0 populares como Wikipedia, YouTube, Flickr, Twitter y Google Maps, entre otras. Explica sus funciones principales como sitios para compartir contenido generado por usuarios como videos, fotos, noticias y actualizaciones.
Este documento presenta información sobre varias herramientas y servicios web 2.0 como Google, Zoho, SlideShare, Blogger, WordPress, Wikis, WetPaint, marcadores sociales, agregadores, Google Reader, Bloglines, YouTube, Picasa y Flickr. Explica brevemente el propósito y funcionalidad de cada uno.
Este documento presenta resúmenes breves de varias herramientas web 2.0 como Google, Zoho, SlideShare, Blogger, WordPress, Wikis, WetPaint, marcadores sociales, agregadores, Google Reader, Blip.tv, YouTube, Picasa, Digg, Twitter, Pownce, Panoramio, Google Maps, Ning y Elgg. Cada herramienta se describe en 1-2 oraciones resumiendo su propósito y funcionalidad.
Este documento presenta una breve descripción de varios buscadores web populares como Google, Yahoo, Ask Jeeves, Terra, AltaVista, Lycos, Elcano y Likos. Explica sus funciones principales y orígenes. También menciona operadores booleanos comunes como AND, OR y NOT y proporciona algunas referencias para obtener más información.
Este documento presenta una breve descripción de varios buscadores web populares como Google, Yahoo, Ask Jeeves, Terra, AltaVista, Lycos, Elcano y Likos. Explica sus funciones principales y orígenes. También menciona operadores booleanos comunes como AND, OR y NOT y proporciona algunas referencias para obtener más información.
Oscar leonardo corredor_algunas herramientas de la web 2.0.OSCAR CORREDOR
El documento define la Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad y la colaboración entre usuarios para crear contenido. Explica que los usuarios pueden interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual, a diferencia de sitios estáticos donde solo observan contenido preexistente. Luego enumera algunas herramientas web 2.0 como WordPress, Google Video y Diigo que permiten publicar, compartir y anotar contenido en línea.
Este documento describe varias herramientas web 2.0 como Google, Zoho, SlideShare, Blogger, WordPress, Wikis, WetPaint, marcadores sociales, agregadores, Google Reader, Bloglines, Blip.tv, YouTube, Picasa y Flickr, explicando brevemente para qué sirve cada una.
Este documento describe varias herramientas web 2.0 como Google, Zoho, SlideShare, Blogger, WordPress, Wikis, WetPaint, marcadores sociales, agregadores, Google Reader, Bloglines, Blip.tv, YouTube, Picasa y Flickr, explicando brevemente para qué sirve cada una.
Hoy en día casi todas las empresas promocionan sus productos o servicios mediante la Web. Esto les brinda una relación más rápida y directa con clientes potenciales. Además los sitios Web le brindan al usuario facilidad de acceso a la información de la empresa sin la necesidad de tener que contactar directamente a la misma.
LAS APPS
REFERENCIAS DE INFORMACIÓN
https://www.google.com.mx/search?q=costo+promedio+de+una+app+para+instalar&rlz=1C1VFKB_enMX636MX648&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjn4cCI6MDUAhVBYiYKHXxRD8gQ_AUICCgD&biw=1455&bih=700#tbm=isch&q=apps+para+rquitectos&imgrc=z9vrELoShksZkM:
https://es.slideshare.net/MJPA5/caractersticas-de-una-app
http://computerhoy.com/apps
https://es.wikipedia.org/wiki/Aplicaci%C3%B3n_m%C3%B3vil
INDICE
¿QUE SON?
TERMINO
CARACTERISTICAS
REQUERIMIENTOS PARA DESCARGAR Y USAR UN APP
COSTO PROMEDIO QUE TIENE UNA APP
5 APP PARA ARQUITECTOS
QUE SON?
son pequeños programas o aplicaciones informáticas que permite al usuario efectuar una tarea concreta de cualquier tipo
Profesional
Ocio
Educativas
Acceso a servicios
etc.
Facilitando las gestiones o actividades a desarrollar
termino
App, Applo, es el acrónimo de la palabra en ingles: "application", la cual se puede traducir como "aplicación", aplicación móvil, en el contexto de la informática.
características
Portable
Incluyen un sistema de atención al cliente
No es compleja ni tiene funciones innecesarias.
No precisa internet para funcionar.
Satisfaga una necesidad o problema.
Puede o no vincularse con las redes sociales.
Puede ser gratuito o de paga
Ayudan a socializar
Accesibles
Disponibles en varias plataformas
Facilidad de instalación
Requerimientos para descargar y usar un App
Se necesita de un smartphone o algún otro aparato móvil con acceso a internet.
Al comprar uno de estos aparatos se debe usar el sistema operativo y el tipo de aplicaciones que corresponde a ese aparato.
Los sistemas operativos móviles Android, Apple, Microsoft y BlackBerry tienen tiendas de aplicaciones que operan en línea en las cuales se puede buscar, descargar e instalar las aplicaciones.
Costo promedio que tiene una app
El costo de una APP depende del país, en México puede se desde los $50.00 aunque la mayoría son gratuitos.
Apps para arquitectos
Autocad 360 (iOS y Android, también hay una aplicación para instalar en Windows)
Dibujo asistido por computadora
Esta aplicación permite visualizar los planos DWG en cualquier lugar y hacer algunos cambios sobre la marcha, si necesitas mas potencia puedes ampliar la capacidad con un plan pro, no siendo necesario si sólo necesitas visualizar los planos.
Autodesk Sketchbook (Para instalar en Pc, en Smartphone o tablet iOS o Android)
Esta aplicación sirve para capturar ideas con una serie de pinceles y lápices virtuales, tiene una interesante herramienta de zoom de 2500% que va a permitirte mejorar detalles en el proceso creativo.
Para hacer diseños de casas y edificios puedes emplear la herramienta perspectiva y crear imágenes isométricas y axonométricas para una mejor comprensión de las estructuras y el entorno.
Autodesk FormIt (iOS, Android y a través del navegador web)
Morpholio Trace (iOS
MagicPlan (iOS y Android)
...
Competencia a desarrollar:
El estudiante desarrolla sitios web en formato HTML5 y CSS3, para
ser visualizados en diferentes navegadores teniendo en cuenta su
funcionabilidad y usabilidad, por medio del uso de diferentes editores
de código propuestos en el desarrollo del curso.
Temáticas a desarrollar:
Introducción a HTML5, Estructura básica de HTML5, Aplicación de
elementos de HTML5 a un proyecto de diseño Web, Introducción a CSS3, Estructura básica de CSS3, Aplicación de elementos de CSS3 a
un proyecto de diseño Web.
Este documento discute la importancia del uso de plataformas educativas y herramientas virtuales como SlideShare para optimizar el tiempo y las tareas en el área educativa. También proporciona enlaces a varios recursos sobre las características de los "nativos digitales".
Este documento describe varios servicios de Google como Google Search (motor de búsqueda), Gmail (servicio de correo electrónico), Google AdSense (servicio de publicidad contextual), YouTube (servicio para compartir videos), Google Maps (servicio de mapeo con rutas y localización), entre otros. Cada servicio se describe brevemente junto con una imagen ilustrativa.
Este documento describe la Web 2.0 y la computación en la nube. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, y ofrece plataformas como blogs, wikis y portales de fotos. También compara la Web 1.0 y 2.0. Describe características de la computación en la nube como la agilidad, elasticidad y seguridad mejorada.
El documento habla sobre diferentes herramientas de la web 2.0 como Google Docs y Hojas de cálculo para crear documentos en línea de forma colaborativa, STILUS como corrector profesional de castellano, SlideShare para crear y publicar presentaciones, WordPress para crear blogs, Blogger como servicio para crear y publicar bitácoras en línea, Wetpaint para ofrecer servicios de wikis, Delicious como servicio de marcadores sociales, LinkedIn como red profesional, Google Reader como lector de RSS, Blip.tv para subir videos,
La educación de calidad requiere el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la práctica docente para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Las TIC permiten a los maestros acceder a más recursos educativos y usar métodos interactivos que mantienen a los estudiantes comprometidos. Cuando los maestros se capacitan adecuadamente en el uso pedagógico de las TIC, pueden enriquecer las experiencias de aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta información sobre las dificultades de aprendizaje. Explica que las dificultades de aprendizaje pueden presentarse en diferentes áreas como el lenguaje, la aritmética, y la organización. También menciona varios trastornos específicos como la dislexia, disgrafía y discalculia. Además, señala que los factores genéticos, médicos, ambientales y culturales influyen en el desarrollo del niño y sus habilidades de aprendizaje. Finalmente, enfatiza la
Este documento analiza las dimensiones de Facebook como una plataforma colectiva, incluyendo su arquitectura, materialidad, identidad, convergencia, participación y comunidades virtuales. Explora seis dimensiones clave: interfaz, construcción del yo, sentido de pertenencia, plataforma de interacción, coevolución y modificación, y comunicación y transacción. El objetivo es entender cómo estas dimensiones permiten que Facebook evolucione y no quede obsoleto.
Este documento analiza las dimensiones de Facebook como una plataforma colectiva, incluyendo su arquitectura, materialidad, identidad, convergencia, participación y comunidades virtuales. Explora seis dimensiones clave: interfaz, construcción del yo, sentido de pertenencia, plataforma de interacción, coevolución y modificación, y comunicación y transacción. El objetivo es entender cómo estas dimensiones permiten que Facebook evolucione y no quede obsoleto.
Este documento analiza las dimensiones de Facebook como una plataforma colectiva, incluyendo su arquitectura, materialidad, identidad, convergencia, participación y comunidades virtuales. Explora seis dimensiones clave: interfaz, construcción del yo, sentido de pertenencia, plataforma de interacción, coevolución y modificación, y comunicación y transacción. El objetivo es entender cómo estas dimensiones permiten que Facebook evolucione y no quede obsoleto.
El documento discute el aprendizaje escolar y los problemas de aprendizaje. Explica que el aprendizaje es el resultado de un proceso de enseñanza que involucra conocimientos previos y nueva información. Un bajo rendimiento escolar puede deberse a factores económicos, sociales, políticos o culturales. También describe a una niña de 12 años que tiene dificultades en matemáticas y problemas de comportamiento en el aula.
Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. El objetivo principal es desarrollar habilidades básicas en el uso de las TIC y fuentes de información entre estudiantes y profesores. Se argumenta que las TIC deben integrarse en el currículo escolar para mejorar la calidad del aprendizaje y enfrentar los desafíos del mundo moderno.
Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. El objetivo principal es desarrollar habilidades básicas en el uso de las TIC y fuentes de información entre estudiantes y profesores. Se argumenta que las TIC deben integrarse en el currículo escolar para mejorar la calidad del aprendizaje y enfrentar los desafíos del mundo moderno. No obstante, existen barreras como la falta de capacitación docente y recursos tecnológicos que dificultan su implement
Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. El objetivo principal es desarrollar habilidades básicas en el uso de las TIC y fuentes de información entre estudiantes y profesores. Se argumenta que las TIC deben integrarse en el currículo escolar para mejorar la calidad del aprendizaje y enfrentar los desafíos del mundo moderno.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. WEB 2.0
http://www.geekzeitung.com/wp-content/uploads/2011/09/web.jpg
2. Adsense es un servicio de Google que te da la posibilidad de generar ingresos a través de tus paginas
web o blogs. Básicamente es un servicio por el cual el webmaster inserta anuncios (textuales,
gráficos o de videos) y recibe una cantidad de dinero por cada "clicks" que sus visitantes hagan
sobre los mismos. Esta página nos permite personalizar anuncios, con lo cual nuestro proyecto se
puede difundir y complementar mediante los accesos que alcance.
http://www.google.com.mx/imgres?q=geoogle+adsense&hl=es&biw=1280&bih=856&gbv=2&tbm=isch&tbnid=vYAS1qWH--3wPM:&imgrefurl=http://www.arturoyelmo.com/2011/03/16/sistemas-
para-obtener-dinero-con-tu-web-google-adsense/&docid=iSC1KtWNPqfWIM&imgurl=http://www.arturoyelmo.com/wp-content/uploads/2011/03/google-adsense-
report.png&w=732&h=535&ei=mJNFT6aKN8SziQKtqbXyDg&zoom=1&iact=rc&dur=234&sig=103427664107643158183&page=1&tbnh=146&tbnw=200&start=0&ndsp=20&ved=0CD8QrQMwAA&tx
=135&ty=66
3. Flickr es un popular servicio de publicación de fotos. Esta aplicación nos
permite subir fotos sobre los avances y dificultades encontrados en la
puesta en practica de nuestro proyecto. Contiene un rediseño muy sutil que
hace que la apariencia de la página y la sensación al navegar por esta,
aumente considerablemente.
http://blog.uptodown.com/picasa-vs-flickr-%C2%BFcual-es-el-mejor-servicio-para-compartir-albumes/
4. BitTorrent es un cliente gratuito que nos permite descargar archivos de alta
calidad y a gran velocidad a través de Internet. Con este cliente podemos
disfrutar de los miles de archivos gratuitos disponibles en sus miles de puntos,
en su forma digital. Con esta aplicación podemos tener acceso a otras fuentes
de información que complementan nuestra practica docente, nos brindan
elementos como: películas, programas de televisión, juegos, música, etc.
http://www.google.com.mx/imgres?q=BitTorrent&hl=es&gbv=2&biw=1280&bih=856&tbm=isch&tbnid=ibTm9ChURz4BKM:&imgrefurl=http://amr-
ece.blogspot.com/2009/02/bittorrent-611
5. La enciclopedia en línea Wikipedia ha trabajado en el concepto “flagged revisions”.
Hasta el momento, la única versión que ha implementado el sistema ha sido la alemana.
Éste funciona gracias a la participación de 3,000 editores (llamados “checkers”),
quienes verifican la información editada por el público.
Con esta pagina nos mantemos informados y evaluamos la información de los libros.
http://www.google.com.mx/imgres?q=Wikipedia&hl=es&gbv=2&biw=1280&bih=856&tbm=isch&tbnid=tKEpGJaZ7irkCM:&imgrefurl=http://www.geckoandfly.com/1004/can-
wikipedia-be-trusted/&docid=Hzy8_I3IujiVMM&imgurl=http://cdn.geckoandfly.com/wp
content/uploads/2007/03/can_wikipedia_be_trusted.jpg&w=468&h=344&ei=OpZFT_6BPfHZiAKDnZHuCA&zoom=1&iact=hc&vpx=710&vpy=506&dur=250&hovh=192&hovw=
262&tx=106&ty=107&sig=103427664107643158183&page=1&tbnh=140&tbnw=191&start=0&ndsp=24&ved=1t:429,r:15,s:0 s de texto y de biblioteca escolar, con la de
internet.
6. El blogging , blog o blogger son ahora una de las formas más populares de
comunicación a través de la web. Nos permite compartir información y recibir
cometarias que atribuyen valor significativo a nuestro diseños, de tal manera que
podemos ir mejorando en la realización de nuestra actividad docente. Es fácil de crear
a través de tu cuenta de correo.
http://www.google.com.mx/imgres?q=blogger&hl=es&gbv=2&biw=1280&bih=856&tbm=isch&tbnid=8CJbjHt0biu_8M:&imgrefurl=http://www.eduteka.org/BlogsBlogg
er.php&docid=FcG0HEr90vY41M&imgurl=http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-
08/blog/7Blogger.jpg&w=540&h=493&ei=lZdFT_DfG4eviQLcntXyCA&zoom=1&iact=hc&vpx=662&vpy=178&dur=8156&hovh=214&hovw=235&tx=93&ty=125&sig=1034
27664107643158183&page=1&tbnh=137&tbnw=150&start=0&ndsp=24&ved=1t:429,r:3,s:0
7. http://www.housingmaps.com
HousingMaps.com es una aplicación realmente excitante,
un gran referente del potencial del mundo Web 2.0, en
donde los sitios web existentes y las aplicaciones de
software pueden ser fácilmente manipulados o
entrecruzados para proveer un nuevo servicio que no
sería posible lograr con ninguno de los sitios originales.
Es un un sitio donde los potenciales compradores puedan
ver imágenes de satélite de las propiedades ofertadas y
sobre todo muy útil para trasladar a los niños en el mundo
de la geografía de lo particular a lo general.
http://www.google.com.mx/imgres?q=HousingMaps&hl=es&gbv=2&biw=1280&bih=856&tbm=isch&tbnid=b01DNu5C3VEeaM:&imgrefurl=http://www.usolab.com/articulos/desafios_interfaz_web_2
.php&docid=r9dLY9C_9CDBKM&imgurl=http://www.usolab.com/images/articulos/web_2/housingmaps.gif&w=450&h=244&ei=l5hFT4-
3DKnZiQK88rSaCQ&zoom=1&iact=hc&vpx=367&vpy=406&dur=4703&hovh=165&hovw=305&tx=173&ty=105&sig=103427664107643158183&page=2&tbnh=105&tbnw=193&start=20&ndsp=25&ved=
1t:429,r:1,s:20
8. Meebo, que es una herramienta basada en Ajax que permite
utilizar múltiples servicios de mensajería instantánea
simultáneamente, posibilita a los usuarios emplear AIM,
MSN, Yahoo y otros servicios de mensajería en una sola
pantalla, con una sola lista de amigos. El sitio le permite que
los usuarios simplifiquen su experiencia de mensajería
instantánea dentro de una sola plataforma, eliminando los
inconvenientes de utilizar múltiples programas al mismo
tiempo. Nos permite conectarnos entre profesores-alumnos
para confrontar la información de proyecto de acuerdo al
área.
http://www2.meebo.com/
http://www.google.com.mx/imgres?q=pagina+principal+de+Meebo&hl=es
&gbv=2&biw=1280&bih=856&tbm=isch&tbnid=PwkBm17y_n-
fHM:&imgrefurl=http://myspace.wihe.net/meebo/&docid=9CHWiWkyK
0Rh3M&imgurl=http://cdn2.wihe.net/wp-
content/uploads/2009/06/meebo1.gif&w=450&h=261&ei=HJtFT5X-
EuSyiQKhzOyHCQ&zoom=1&iact=hc&vpx=173&vpy=168&dur=5109&hov
h=171&hovw=295&tx=208&ty=65&sig=103427664107643158183&page=
1&tbnh=118&tbnw=204&start=0&ndsp=20&ved=1t:429,r:0,s:0
9. http://www.google.com
http://www.google.com.mx/imgres?q=pagina+principal+Google+Suggest&hl=es&gbv=2&biw=12
80&bih=856&tbm=isch&tbnid=bgZxr7YRyG5g1M:&imgrefurl=http://www.dosbit.com/genera
l/buscadores/google-suggest-en-la-pagina-principal-de-
google&docid=iY8sV7VJHAgNmM&imgurl=http://www.dosbit.com/images/2008/08/googles
uggest_captura.jpg&w=450&h=325&ei=rZtFT872BJLciQLQ3JH6CA&zoom=1&iact=hc&vpx=
188&vpy=158&dur=1797&hovh=191&hovw=264&tx=149&ty=155&sig=10342766410764315818
3&page=1&tbnh=147&tbnw=204&start=0&ndsp=20&ved=1t:429,r:0,s:0
Google Suggest es un gran ejemplo de una aplicación basada en
navegadores, una aplicación (aún en fase de prueba) que llena
el campo de búsqueda de Google con sugerencias de búsquedas
similares. Esto pretende hacer el proceso de búsqueda más
fácil y más conveniente al sugerir temas que los usuarios
pueden considerar de utilidad.
Herramienta útil para la complementación de información
necesaria para el proyecto además de brindar alternativas de
ortografía y trabaja en tiempo real.
11. http://www.inetword.com
inetWord es una aplicación Web 2.0 realmente
increíble. Siendo un procesador de palabras en línea
y un creador de páginas web con código AJAX.
Funciona intuitivamente con una apariencia familiar y
una barra de herramientas, permitiendo la creación
de documentos y páginas web del tipo WYSIWYG
Al desarrollar el proyecto de manera adecuada en
esta aplicación, los usuarios registrados pueden
grabar páginas y documentos en su folder personal y
permitir el acceso a otros, lo cual convierte a
inetWord una poderosa herramienta de colaboración
en creación de documentos.
http:/www.google.com.mx/imgres?q=pagina+principal+de+inetWord&hl=es&gbv=2&biw=1280&bih=856&tbm=isch&tbnid=3vsE6jw5hWpiQM:&imgrefurl=http://www.taringa.net/p
osts/links/6104447/50-Utilidades-Online-
_Megapost_.html&docid=jIkd9SSXEkemrM&imgurl=http://s2.subirimagenes.com/otros/4514340inetword.jpg&w=1601&h=752&ei=8J1FT7jHG6KPigKCyNSCCQ&zoom=1&iact=hc&v
px=356&vpy=175&dur=2297&hovh=154&hovw=328&tx=142&ty=111&sig=103427664107643158183&page=1&tbnh=91&tbnw=193&start=0&ndsp=20&ved=1t:429,r:1,s:0/
12. Universidad Pedagógica Nacional
Unidad 211 Puebla
Sede Huachinango
http..//upn/huauachinango.blogspot.com
Upn211.3@Gmail.com
Tel. 776-76-28838
Lilia Hernández González
8vo.semestre LE’94
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE