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Tarea2.web 2.0
- 1. WEB 2.0 http://www.geekzeitung.com/wp-content/uploads/2011/09/web.jpg
- 2. Adsense es unservicio de Google que te da la posibilidad de generar ingresos a través de tus paginas web o blogs. Básicamente es un servicio por el cual el webmaster inserta anuncios (textuales, gráficos o de videos) y recibe una cantidad de dinero por cada "clicks" que sus visitantes hagan sobre los mismos. Esta página nos permite personalizar anuncios, con lo cual nuestro proyecto se puede difundir y complementar mediante los accesos que alcance. http://www.google.com.mx/imgres?q=geoogle+adsense&hl=es&biw=1280&bih=856&gbv=2&tbm=isch&tbnid=vYAS1qWH--3wPM:&imgrefurl=http://www.arturoyelmo.com/2011/03/16/sistemas- para-obtener-dinero-con-tu-web-google-adsense/&docid=iSC1KtWNPqfWIM&imgurl=http://www.arturoyelmo.com/wp-content/uploads/2011/03/google-adsense- report.png&w=732&h=535&ei=mJNFT6aKN8SziQKtqbXyDg&zoom=1&iact=rc&dur=234&sig=103427664107643158183&page=1&tbnh=146&tbnw=200&start=0&ndsp=20&ved=0CD8QrQMwAA&tx =135&ty=66
- 3. Flickr es unpopular servicio de publicación de fotos. Esta aplicación nos permite subir fotos sobre los avances y dificultades encontrados en la puesta en practica de nuestro proyecto. Contiene un rediseño muy sutil que hace que la apariencia de la página y la sensación al navegar por esta, aumente considerablemente. http://blog.uptodown.com/picasa-vs-flickr-%C2%BFcual-es-el-mejor-servicio-para-compartir-albumes/
- 4. BitTorrent es uncliente gratuito que nos permite descargar archivos de alta calidad y a gran velocidad a través de Internet. Con este cliente podemos disfrutar de los miles de archivos gratuitos disponibles en sus miles de puntos, en su forma digital. Con esta aplicación podemos tener acceso a otras fuentes de información que complementan nuestra practica docente, nos brindan elementos como: películas, programas de televisión, juegos, música, etc. http://www.google.com.mx/imgres?q=BitTorrent&hl=es&gbv=2&biw=1280&bih=856&tbm=isch&tbnid=ibTm9ChURz4BKM:&imgrefurl=http://amr- ece.blogspot.com/2009/02/bittorrent-611
- 5. La enciclopedia enlínea Wikipedia ha trabajado en el concepto “flagged revisions”. Hasta el momento, la única versión que ha implementado el sistema ha sido la alemana. Éste funciona gracias a la participación de 3,000 editores (llamados “checkers”), quienes verifican la información editada por el público. Con esta pagina nos mantemos informados y evaluamos la información de los libros. http://www.google.com.mx/imgres?q=Wikipedia&hl=es&gbv=2&biw=1280&bih=856&tbm=isch&tbnid=tKEpGJaZ7irkCM:&imgrefurl=http://www.geckoandfly.com/1004/can- wikipedia-be-trusted/&docid=Hzy8_I3IujiVMM&imgurl=http://cdn.geckoandfly.com/wp content/uploads/2007/03/can_wikipedia_be_trusted.jpg&w=468&h=344&ei=OpZFT_6BPfHZiAKDnZHuCA&zoom=1&iact=hc&vpx=710&vpy=506&dur=250&hovh=192&hovw= 262&tx=106&ty=107&sig=103427664107643158183&page=1&tbnh=140&tbnw=191&start=0&ndsp=24&ved=1t:429,r:15,s:0 s de texto y de biblioteca escolar, con la de internet.
- 6. El blogging ,blog o blogger son ahora una de las formas más populares de comunicación a través de la web. Nos permite compartir información y recibir cometarias que atribuyen valor significativo a nuestro diseños, de tal manera que podemos ir mejorando en la realización de nuestra actividad docente. Es fácil de crear a través de tu cuenta de correo. http://www.google.com.mx/imgres?q=blogger&hl=es&gbv=2&biw=1280&bih=856&tbm=isch&tbnid=8CJbjHt0biu_8M:&imgrefurl=http://www.eduteka.org/BlogsBlogg er.php&docid=FcG0HEr90vY41M&imgurl=http://www.eduteka.org/imgbd/23/23- 08/blog/7Blogger.jpg&w=540&h=493&ei=lZdFT_DfG4eviQLcntXyCA&zoom=1&iact=hc&vpx=662&vpy=178&dur=8156&hovh=214&hovw=235&tx=93&ty=125&sig=1034 27664107643158183&page=1&tbnh=137&tbnw=150&start=0&ndsp=24&ved=1t:429,r:3,s:0
- 7. http://www.housingmaps.com HousingMaps.com es una aplicación realmente excitante, un gran referente del potencial del mundo Web 2.0, en donde los sitios web existentes y las aplicaciones de software pueden ser fácilmente manipulados o entrecruzados para proveer un nuevo servicio que no sería posible lograr con ninguno de los sitios originales. Es un un sitio donde los potenciales compradores puedan ver imágenes de satélite de las propiedades ofertadas y sobre todo muy útil para trasladar a los niños en el mundo de la geografía de lo particular a lo general. http://www.google.com.mx/imgres?q=HousingMaps&hl=es&gbv=2&biw=1280&bih=856&tbm=isch&tbnid=b01DNu5C3VEeaM:&imgrefurl=http://www.usolab.com/articulos/desafios_interfaz_web_2 .php&docid=r9dLY9C_9CDBKM&imgurl=http://www.usolab.com/images/articulos/web_2/housingmaps.gif&w=450&h=244&ei=l5hFT4- 3DKnZiQK88rSaCQ&zoom=1&iact=hc&vpx=367&vpy=406&dur=4703&hovh=165&hovw=305&tx=173&ty=105&sig=103427664107643158183&page=2&tbnh=105&tbnw=193&start=20&ndsp=25&ved= 1t:429,r:1,s:20
- 8. Meebo, quees una herramienta basada en Ajax que permite utilizar múltiples servicios de mensajería instantánea simultáneamente, posibilita a los usuarios emplear AIM, MSN, Yahoo y otros servicios de mensajería en una sola pantalla, con una sola lista de amigos. El sitio le permite que los usuarios simplifiquen su experiencia de mensajería instantánea dentro de una sola plataforma, eliminando los inconvenientes de utilizar múltiples programas al mismo tiempo. Nos permite conectarnos entre profesores-alumnos para confrontar la información de proyecto de acuerdo al área. http://www2.meebo.com/ http://www.google.com.mx/imgres?q=pagina+principal+de+Meebo&hl=es &gbv=2&biw=1280&bih=856&tbm=isch&tbnid=PwkBm17y_n- fHM:&imgrefurl=http://myspace.wihe.net/meebo/&docid=9CHWiWkyK 0Rh3M&imgurl=http://cdn2.wihe.net/wp- content/uploads/2009/06/meebo1.gif&w=450&h=261&ei=HJtFT5X- EuSyiQKhzOyHCQ&zoom=1&iact=hc&vpx=173&vpy=168&dur=5109&hov h=171&hovw=295&tx=208&ty=65&sig=103427664107643158183&page= 1&tbnh=118&tbnw=204&start=0&ndsp=20&ved=1t:429,r:0,s:0
- 9. http://www.google.com http://www.google.com.mx/imgres?q=pagina+principal+Google+Suggest&hl=es&gbv=2&biw=12 80&bih=856&tbm=isch&tbnid=bgZxr7YRyG5g1M:&imgrefurl=http://www.dosbit.com/genera l/buscadores/google-suggest-en-la-pagina-principal-de- google&docid=iY8sV7VJHAgNmM&imgurl=http://www.dosbit.com/images/2008/08/googles uggest_captura.jpg&w=450&h=325&ei=rZtFT872BJLciQLQ3JH6CA&zoom=1&iact=hc&vpx= 188&vpy=158&dur=1797&hovh=191&hovw=264&tx=149&ty=155&sig=10342766410764315818 3&page=1&tbnh=147&tbnw=204&start=0&ndsp=20&ved=1t:429,r:0,s:0 Google Suggest es un gran ejemplo de una aplicación basada en navegadores, una aplicación (aún en fase de prueba) que llena el campo de búsqueda de Google con sugerencias de búsquedas similares. Esto pretende hacer el proceso de búsqueda más fácil y más conveniente al sugerir temas que los usuarios pueden considerar de utilidad. Herramienta útil para la complementación de información necesaria para el proyecto además de brindar alternativas de ortografía y trabaja en tiempo real.
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- 11. http://www.inetword.com inetWord esuna aplicación Web 2.0 realmente increíble. Siendo un procesador de palabras en línea y un creador de páginas web con código AJAX. Funciona intuitivamente con una apariencia familiar y una barra de herramientas, permitiendo la creación de documentos y páginas web del tipo WYSIWYG Al desarrollar el proyecto de manera adecuada en esta aplicación, los usuarios registrados pueden grabar páginas y documentos en su folder personal y permitir el acceso a otros, lo cual convierte a inetWord una poderosa herramienta de colaboración en creación de documentos. http:/www.google.com.mx/imgres?q=pagina+principal+de+inetWord&hl=es&gbv=2&biw=1280&bih=856&tbm=isch&tbnid=3vsE6jw5hWpiQM:&imgrefurl=http://www.taringa.net/p osts/links/6104447/50-Utilidades-Online- _Megapost_.html&docid=jIkd9SSXEkemrM&imgurl=http://s2.subirimagenes.com/otros/4514340inetword.jpg&w=1601&h=752&ei=8J1FT7jHG6KPigKCyNSCCQ&zoom=1&iact=hc&v px=356&vpy=175&dur=2297&hovh=154&hovw=328&tx=142&ty=111&sig=103427664107643158183&page=1&tbnh=91&tbnw=193&start=0&ndsp=20&ved=1t:429,r:1,s:0/
- 12. Universidad Pedagógica Nacional Unidad 211 Puebla Sede Huachinango http..//upn/huauachinango.blogspot.com Upn211.3@Gmail.com Tel. 776-76-28838 Lilia Hernández González 8vo.semestre LE’94 AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE