Este documento presenta una lista de títulos de técnico auxiliar y técnico agrupados por ramas de actividad. Se detallan 25 ramas que incluyen comercio, administración, agropecuaria, artes gráficas, automoción, construcción, electricidad, hostelería, imagen y sonido, madera, marítimo-pesquera, mecánica, metal, moda, peluquería, piel, química, sanitaria, textil y vidrio y cerámica. Para cada rama se especifican los títu
RESOLUCIÓN de 4 de octubre de 2022, de la Viceconsejería de Organización Educativa, por la que se dictan instrucciones a los centros educativos para la aplicación de protocolos de actuación ante cualquier tipo de violencia.
Estas pautas tienen como objetivo facilitar ideas y estrategias para la mejora en la implementación
y desarrollo de las actuaciones de prevención del riesgo de pertenencia de los alumnos a grupos
juveniles violentos en los centros educativos.
Como complemento debe tenerse en cuenta el “plan de prevención del riesgo de pertenencia a
grupos juveniles violentos” cuyo protocolo es de obligado cumplimiento para todos los centros
educativos sostenidos con fondos públicos
La secuencia básica es la siguiente:
1. Notificación de hechos que pueden implicar posible pertenencia o contacto con grupos
juveniles de carácter violento.
2. Recogida de información. Entrevistas con la familia, con el alumno, con otros.
3. Reunión para analizar y valorar cualitativamente la situación en la que se encuentra el
alumno.
4. Intervención educativa y resolución sobre la apertura de un Plan de Intervención en el
centro educativo.
5. Comunicación a la familia y autorización para derivación a los servicios externos
convenientes.
6. Envío a la Dirección de Área Territorial correspondiente y a la Unidad de Convivencia.
7. Derivación a servicios externos especializados.
RESOLUCIÓN de 4 de octubre de 2022, de la Viceconsejería de Organización Educativa, por la que se dictan instrucciones a los centros educativos para la aplicación de protocolos de actuación ante cualquier tipo de violencia.
RESOLUCIÓN de 10 de agosto de 2022, de la Viceconsejería de Organización Educativa, por la que se aprueba el Plan Anual de Actuación de la Inspección Educativa para el curso 2022-2023.
RESOLUCIÓN de 4 de octubre de 2022, de la Viceconsejería de Organización Educativa, por la que se dictan instrucciones a los centros educativos para la aplicación de protocolos de actuación ante cualquier tipo de violencia Resolución 4 de octubre de 2022
Procedimiento a seguir en el proceso de transición de elaboración de planes para la prevención, protección e intervención en situaciones de autolesiones y conducta suicida
La presente Guía aborda la planificación de acciones de protección del alumnado que,
actualmente, representan un auténtico reto de abordaje y respuesta por parte de los centros
educativos.
El documento define el protocolo a desarrollar para, en su caso, la elaboración de planes
individualizados de prevención, protección e intervención tras la detección de alguna
situación de riesgo, de menor o mayor gravedad, relacionada con el comportamiento
suicida (ideación suicida, comunicación suicida, intento de suicidio) y de las autolesiones.
El citado protocolo, una vez iniciado (Anexos I, II y III), podrá definir el desarrollo de dos
procesos diferenciados por razón de gravedad, según la adopción de decisiones del centro
educativo (Anexo IV):
1. El diseño y desarrollo de un Plan individualizado de prevención, protección e
intervención.
2. El desarrollo de acciones de seguimiento, en el marco de la acción tutorial, con el
asesoramiento de los profesionales de Orientación educativa y, en su caso del
Coordinador de Bienestar y Protección.
El centro educativo, en función de cada caso, situación y circunstancias, podrá adaptar y
ajustar su grado, modo e intensidad de implementación. La Guía incorpora los Anexos para
el registro de las diferentes actuaciones, que podrán ser editados por cada centro
educativo.
El documento contiene, asimismo, un Apéndice sobre contenidos de especial relevancia
para la comprensión tanto del comportamiento suicida como de las autolesiones en la
infancia y adolescencia.
Orden PRA/116/2017, de 9 de febrero, por la que se publica el Acuerdo del Consejo Seguridad Nacional de implementación de los mecanismos para garantizar el funcionamiento integrado del Sistema de Seguridad Nacional.
RESOLUCIÓN de 4 de octubre de 2022, de la Viceconsejería de Organización Educativa, por la que se dictan instrucciones a los centros educativos para la aplicación de protocolos de actuación ante cualquier tipo de violencia.
Estas pautas tienen como objetivo facilitar ideas y estrategias para la mejora en la implementación
y desarrollo de las actuaciones de prevención del riesgo de pertenencia de los alumnos a grupos
juveniles violentos en los centros educativos.
Como complemento debe tenerse en cuenta el “plan de prevención del riesgo de pertenencia a
grupos juveniles violentos” cuyo protocolo es de obligado cumplimiento para todos los centros
educativos sostenidos con fondos públicos
La secuencia básica es la siguiente:
1. Notificación de hechos que pueden implicar posible pertenencia o contacto con grupos
juveniles de carácter violento.
2. Recogida de información. Entrevistas con la familia, con el alumno, con otros.
3. Reunión para analizar y valorar cualitativamente la situación en la que se encuentra el
alumno.
4. Intervención educativa y resolución sobre la apertura de un Plan de Intervención en el
centro educativo.
5. Comunicación a la familia y autorización para derivación a los servicios externos
convenientes.
6. Envío a la Dirección de Área Territorial correspondiente y a la Unidad de Convivencia.
7. Derivación a servicios externos especializados.
RESOLUCIÓN de 4 de octubre de 2022, de la Viceconsejería de Organización Educativa, por la que se dictan instrucciones a los centros educativos para la aplicación de protocolos de actuación ante cualquier tipo de violencia.
RESOLUCIÓN de 10 de agosto de 2022, de la Viceconsejería de Organización Educativa, por la que se aprueba el Plan Anual de Actuación de la Inspección Educativa para el curso 2022-2023.
RESOLUCIÓN de 4 de octubre de 2022, de la Viceconsejería de Organización Educativa, por la que se dictan instrucciones a los centros educativos para la aplicación de protocolos de actuación ante cualquier tipo de violencia Resolución 4 de octubre de 2022
Procedimiento a seguir en el proceso de transición de elaboración de planes para la prevención, protección e intervención en situaciones de autolesiones y conducta suicida
La presente Guía aborda la planificación de acciones de protección del alumnado que,
actualmente, representan un auténtico reto de abordaje y respuesta por parte de los centros
educativos.
El documento define el protocolo a desarrollar para, en su caso, la elaboración de planes
individualizados de prevención, protección e intervención tras la detección de alguna
situación de riesgo, de menor o mayor gravedad, relacionada con el comportamiento
suicida (ideación suicida, comunicación suicida, intento de suicidio) y de las autolesiones.
El citado protocolo, una vez iniciado (Anexos I, II y III), podrá definir el desarrollo de dos
procesos diferenciados por razón de gravedad, según la adopción de decisiones del centro
educativo (Anexo IV):
1. El diseño y desarrollo de un Plan individualizado de prevención, protección e
intervención.
2. El desarrollo de acciones de seguimiento, en el marco de la acción tutorial, con el
asesoramiento de los profesionales de Orientación educativa y, en su caso del
Coordinador de Bienestar y Protección.
El centro educativo, en función de cada caso, situación y circunstancias, podrá adaptar y
ajustar su grado, modo e intensidad de implementación. La Guía incorpora los Anexos para
el registro de las diferentes actuaciones, que podrán ser editados por cada centro
educativo.
El documento contiene, asimismo, un Apéndice sobre contenidos de especial relevancia
para la comprensión tanto del comportamiento suicida como de las autolesiones en la
infancia y adolescencia.
Orden PRA/116/2017, de 9 de febrero, por la que se publica el Acuerdo del Consejo Seguridad Nacional de implementación de los mecanismos para garantizar el funcionamiento integrado del Sistema de Seguridad Nacional.
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Técnico auxiliar (FP I y Módulos experimentales N II)
1. Ley General de Educación de 1970
Ley Orgánica de Ordenación General
del Sistema Educativo (LOGSE)
Rama Título de Técnico Auxiliar en: Título de Técnico en:
Comercial
Auxiliar de comercio interior
Auxiliar comercial
Comercio (COM201)
Administrativa
y Comercial
Administrativa
Secretariado
Auxiliar de administración y gestión
Auxiliar jurídico
Documentación administrativa y operatoria de
teclados
Gestión Administrativa (ADM201)
Economía familiar rural
Explotaciones agrícolas extensivas
Explotaciones agropecuarias
Mecánica agrícola
Agropecuaria
Explotaciones Agrarias Extensivas
(ACA201)
Explotaciones agrícolas intensivas
Fitopatología
Fruticultura
Floricultura
Explotaciones Agrícolas Intensivas
(ACA202)
Explotaciones ganaderas sin tierra Explotaciones Ganaderas (ACA203)
Instalaciones y mantenimiento de jardines
Jardinero productor de plantas
Producción de plantas
Jardinería (ACA204)
Agraria
Forestal
Trabajos Forestales y de Conservación del
Medio Natural (ACA205)
Encuadernación
Encuadernación y Manipulados de Papel y
Cartón (ARG201)
Impresión Impresión en Artes Gráficas (ARG202)
Artes Gráficas
Composición
Reproducción fotomecánica
Fotocomposición
Reproducción fotomecánica
Preimpresión en Artes Gráficas (ARG203)
Carrocería del automóvil
Carrocería
Chapa y pintura de vehículos
Carrocería (MVA201)
Automoción
Electricidad del automóvil
Mecánica (Aeronaves)
Mecánica del automóvil
Mecánico del automóvil
Mecánico y electricista de motocicletas
Electromecánica de Vehículos (MVA202)
Decoración
Pintura
Pintura decorativa
Acabados de construcción
Restauración pictórica
Técnicas pictóricas
Acabados de Construcción (EOC201)
Fontanería
Instalaciones de agua, gas y calefacción
Montaje y Mantenimiento de Instalaciones
de Frío, Climatización y Producción de
Calor (MSP203)
Construcción
y Obras
Albañilería
Cubrimiento de edificios
Obras de Albañilería (EOC202)
2. Ley General de Educación de 1970
Ley Orgánica de Ordenación General
del Sistema Educativo (LOGSE)
Rama Título de Técnico Auxiliar en: Título de Técnico en:
Hormigón armado
Portlandista
Hormigón
Obras de Hormigón (EOC203)
Máquinas fijas y móviles
Operación y Mantenimiento de Maquinaria
de Construcción (EOC204)
Electricidad
Instalador-mantenedor Eléctrico
Equipos e Instalaciones Electrotécnicas
(ELE202)
Electrónica
Equipos Electrónicos de Consumo
(ELE201)
Electricidad y
Electrónica
Instalación y mantenimiento de equipos de frío y
calor
Montaje y Mantenimiento de Instalaciones
de Frío, Climatización y Producción de
Calor (MSP203)
Cocina
Hostelería-cocina
Cocina (HOT201)
Recepción y servicios turísticos Comercio (COM201)
Regiduría de pisos Gestión Administrativa (ADM201)
Hostelería y
Turismo
Servicios
Hostelería-restaurante-bar
Servicios de Restaurante y Bar (HOT203)
Imagen y
Sonido
Imagen y sonido Laboratorio de Imagen (CIS201)
Madera
Carpintería y mueble
Fabricación a Medida e Instalación de
Carpintería y Mueble (MAM201)
Madera
Mecanizado de la madera
Fabricación Industrial de Carpintería y
Mueble (MAM202)
Actividades subacuáticas Buceo a Media Profundidad (AMP201)
Radio
Equipos Electrónicos de Consumo
(ELE201)
Fonda
Máquinas
Operación, Control y Mantenimiento de
Máquinas e Instalaciones del Buque
(AMP 202)
Marítimo-
Pesquera
Puente y cubierta de pesca
Puente y cubierta mercante
Pesca litoral
Pesca y Transporte Marítimo (AMP204)
Chapa y pintura
Chapista del automóvil
Carrocería (MVA201)
Mantenimiento en línea
Mantenimiento industrial
Instalación y Mantenimiento
Electromecánico de Maquinaria y
Conducción de Líneas (MSP201)
Mecánica
Mecánica (Armas)
Óptica
Máquinas herramientas
Operador de máquinas herramientas
Mecanizado (FME202)
Metal
Construcciones mecánicas Soldadura y Calderería (FME203)
Minera Minero-cantero Obras de Hormigón (EOC203)
3. Ley General de Educación de 1970
Ley Orgánica de Ordenación General
del Sistema Educativo (LOGSE)
Rama Título de Técnico Auxiliar en: Título de Técnico en:
Minero-exterior
Operación y Mantenimiento de Maquinaria
de Construcción (EOC204)
Moda y
Confección
Moda y confección
Confección industrial
Confección (TCP202)
Estética
Estética facial
Estética Personal Decorativa (IMP202)
Peluquería y
Estética
Peluquería Peluquería (IMP203)
Piel
Modelista-patronista cortador
Preparado-aparado
Zapatero-troquelador
Calzado y Marroquinería (TCP201)
Auxiliar de laboratorio
Operador de laboratorio
Laboratorio (QUI201)
Química
Operador de planta
Operador químico
Operaciones de Proceso en Planta Química
(QUI 204)
Clínica
Psiquiatría
Auxiliar de enfermería
Cuidados Auxiliares de Enfermería
(SAN201)
Sanitaria
Auxiliar de farmacia Farmacia (SAN202)
Textil Textil
Producción e Hilatura y Tejeduría de
Calada (TCP204)
Cerámica industrial
Alfarería y cerámica
Operaciones de Fabricación de Productos
Cerámicos (VIC201)
Vidrio y
Cerámica
Vidrio industrial
Operaciones de Fabricación de Vidrio y
Transformados (VIC202)