Este documento resume la evolución tecnológica desde la Prehistoria hasta el siglo XXI, incluyendo hitos como la Edad de los Metales, la Revolución Industrial y el desarrollo de nuevos materiales. También describe procesos como la normalización, la gestión de residuos y el aprovechamiento de materias primas para generar nuevos materiales y tecnologías.

1. Andrea Martínez Auviaño
Nº16 4º E.S.O B

2.  Evolución tecnológica y sociedad
 La Prehistoria
 Los metales
 Las revoluciones no contemporáneas
 La Edad Media
 La Edad Moderna
 La revolución industrial
 El siglo XX y los comienzos del XXI
 El proceso de tecnología
 Aprovechamiento de las materias primas.
 Las materias primas
 Los materiales artificiales
 Nuevos materiales
 Los plásticos del futuro
 Las aplicaciones de metales de transición
 El aerogel
 Los tejidos inteligentes

3. La normalización
Los organismos de normalización
¿Cómo se elabora una norma?
Certificación
Gestión de residuos
Certificación y tratamiento de los residuos sólidos
Los vertederos
La incineración
Clasificación y tratamiento de los residuos líquidos

4. La prehistoria
Paleolítico Neolítico Edad de los metales

5. a Prehistoria (del latín præ: ‘antes de’, y del griego ιστορία: ‘historia’) es, según
la definición clásica, el período de tiempo transcurrido desde la aparición de los
primeroshomininos, antecesores del Homo sapiens, hasta que tenemos
constancia de la existencia de documentos escritos, algo que ocurrió en primer
lugar en el Oriente Próximo hacia el 3300 a. C.; en el resto del planeta,
posteriormente.
Según otros autores, la Prehistoria terminaría en algunas regiones del mundo
antes, con la aparición de las sociedades complejas que dieron lugar a las
primeras civilizaciones yestados.
Es importante señalar que según las nuevas interpretaciones de la ciencia
histórica, la prehistoria es un término carente de real significancia en el sentido
que fue entendido porgeneraciones. Si se considera a la Historia, tomando la
definición de Marc Bloch, como el «acontecer humano en el tiempo», todo es
Historia existiendo el ser humano, y la Prehistoria podría, forzadamente, solo
entenderse como el estudio de la vida antes de la aparición del primer homínido
en la tierra. Desde el punto de vista cronológico, sus límites están lejos de ser
claros, pues ni la llegada del ser humano ni la invención de la escritura tienen
lugar al mismo tiempo en todas las zonas del planeta.
Por otra parte, hay quienes defienden una definición de esta fase o, al menos, su
separación de la Historia Antigua, en virtud de criterios económicos y sociales en
lugar de cronológicos, pues éstos son más particularizadores (es decir, más
ideográficos) y aquellos, más generalizadores y por tanto, más susceptibles de
proporcionar una visión científica.
En ese sentido, el fin de la Prehistoria y el inicio de la Historia lo marcaría una

6. Por otra parte, hay quienes defienden una definición de esta fase o, al
menos, su separación de la Historia Antigua, en virtud de criterios
económicos y sociales en lugar de cronológicos, pues éstos son más
particularizadores (es decir, más ideográficos) y aquellos, más
generalizadores y por tanto, más susceptibles de proporcionar una visión
científica.
En ese sentido, el fin de la Prehistoria y el inicio de la Historia lo marcaría
una estructuración creciente de la sociedad que provocaría una
modificación sustancial del hábitat, su aglomeración en ciudades, una
socialización avanzada, su jerarquización, la aparición de estructuras
administrativas, de la moneda y el incremento de los intercambios
comerciales de larga distancia. Así, no sería muy correcto estudiar dentro
del ámbito de la Prehistoria sociedades de carácter totalmente urbano como
los incas y mexicas en América, los ghana y zimbabue en África o
los jemer en el sudeste asiático, que solamente son identificados con este
período por la ausencia de textos escritos que de ellos
tenemos1 (los mayas han entrado hace muy poco plenamente en la Historia
al haberse descifrado sus glifos, que tienen valor fonético, por lo que forman
un verdadero lenguaje)

8. LOS MEALES
Esta edad se clasifica según el descubrimiento
y el uso intensivo de un metal y se divide en :
•Edad del cobre.
•Edad del bronce
•Edad del hierro

9. EDAD DEL COBRE

10. EDAD DEL BRONCE

11. EDAD DEL HIERRO

12. LA EDAD MEDIA
La Edad Media, Medievo o Medioevo es
el período histórico de la civilización
occidental comprendido entre el siglo V y el XV.
Su comienzo se sitúa convencionalmente en el
año 476 con la caída del Imperio romano de
Occidente y su fin en1492 con el descubrimiento
de América,1 o en 1453 con la caída del Imperio
bizantino, fecha que tiene la ventaja de coincidir
con la invención de la imprenta (Biblia de
Gutenberg) y con el fin de la Guerra de los Cien
Años.

13. LA EDAD MODERNA

14. La Edad Moderna es el tercero de los periodos
históricos en los que se divide tradicionalmente
en Occidente la Historia
Universal, desde Cristóbal Celarius. En esa
perspectiva, la Edad Moderna sería el periodo en
que triunfan los valores de
la modernidad (el progreso, la comunicación, la ra
zón) frente al periodo anterior, la Edad Media, que
el tópico identifica con una Edad Oscura o
paréntesis de atraso, aislamiento y oscurantismo.
El espíritu de la Edad Moderna buscaría su
referente en un pasado anterior, la Edad
Antigua identificada como Época Clásica.

15. LA REVOLUCION INDUSTRIAL
La Revolución industrial fue un periodo histórico
comprendido entre la segunda mitad del siglo
XVIII y principios del XIX, en el que Gran
Bretaña en primer lugar,1 y el resto deEuropa
continental después, sufren el mayor conjunto de
transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y
culturales de la historia de la humanidad, desde
el neolítico.

18. El SIGLO XX Y LOS COMIENZOS DEL S XXI
El siglo XX se inició en el año 1901 y terminó en el año 2000. No
obstante, es frecuente la concepción errónea de que el siglo XX
empezó en 1900 y finalizó en el año 1999. Fue el último siglo del II
milenio. Se caracterizó por los avances de
la tecnología;medicina y ciencia en general; fin de la esclavitud en
los llamados países desarrollados; liberación de la mujer en la mayor
parte de los países; pero también por crisis y despotismos humanos
en forma de regímenes totalitarios, que causaron efectos tales como
las Guerras Mundiales; el genocidio y el etnocidio, las políticas
de exclusión social y la generalización del desempleo y de
lapobreza. Como consecuencia, se profundizaron las desigualdades
en cuanto al desarrollo social, económico y tecnológico y en cuanto
a la distribución de la riqueza entre los países, y las grandes
diferencias en la calidad de vida de los habitantes de las distintas
regiones del mundo. En los últimos años del siglo, especialmente a
partir de 1989-1991 con el derrumbe de los regímenes colectivistas
de Europa, comenzó el fenómeno llamado globalización o
mundialización

19. Huella del astronauta Buzz Aldrin en laLuna. Durante el siglo XX dio
comienzo laexploración espacial. En 1969 un ser humano pisó el
primer cuerpo celeste aparte de la Tierra, la Luna.

20. El siglo XXI es nuestro presente, de acuerdo con el calendario gregoriano.
Oficialmente comprende los años entre 2001 y 2100. Es el primer siglo del III
milenio.1
El siglo XXI se caracteriza por el avance y expansión de la digitalización y el
control de la información a nivel global. También a esta época se le conoce como
la era de la información, (quien la controla y quien accede a ella tendrá las mejores
oportunidades). La era industrial y espacial se caracterizaba por modelos lineales
poco cambiantes. Las llamadas redes sociales reflejan el intercambiante mundo de
información, conectividad a bajo coste. Este progreso ya se había iniciado a partir
de la década de 1970 con la tercera revolución industrial. Sin embargo, a
comienzos del siglo XXI, la digitalización experimentó un enorme cambio que dio
lugar a nuevos dispositivos de almacenamiento de datos (memorias flash) y una
mayor intensidad en la expansión de la telefonía móvil (iniciada en los años 1980
en Europa y Estados Unidos). En el campo de la tecnología, también destacó el
conocido como apagón analógico, dada la aparición en 2005 de la televisión digital
terrestre, la masificación de dispositivos móviles y el bajo coste de acceder a
internet; así como el postdesarrollo delProyecto Genoma Humano.

22. EL DESORRILLO DE L TECNOLOGIA
La tecnología del siglo XX se desarrolló rápidamente. Las tecnologías
de comunicaciones, transporte, la difusión de la educación,
el empleo del métodocientífico y
las inversiones en investigación contribuyeron al avance de la ciencia y la
tecnología modernas. Algunas tecnologías como la computaciónse
desarrollaron tan rápido como lo hicieron en parte debido a las guerras o
a la amenaza de ellas, pues hubo muchos avances científicos asociados
a la investigación y el desarrollo militares, como la
computación electrónica. La radio, el radar y la grabación
de sonido fueron tecnologías clave que allanaron el camino a la invención
del teléfono, el fax y el almacenamiento magnético de datos. Las mejoras
en las tecnologías energéticas y de motorestambién fueron enormes e
incluyen el aprovechamiento de la energía nuclear, avance resultado
del Proyecto Manhattan. Mediante el uso de computadores y laboratorios
avanzados los científicos modernos han recombinado ADN

23. El aprovechamiento de las materias primas
Se conocen como materias primas a la materia extraída de
la naturaleza y que se transforma para elaborar materiales que más
tarde se convertirán en bienes de consumo.
Las materias primas que ya han sido manufacturadas pero todavía no
constituyen definitivamente un bien de consumo se
denominan productos semielaborados, productos semiacabados o
productos en proceso, o simplemente materiales.

24. MATERIS PRIMAS MINERALES
Se extraen directamente de las rocas

25. MATERIALES PETREOS

26. MATERIAS PRIMAS VEGETALES

27. MATERIAS PRIMAS ANIMALES

28. NUEVOS MATERIALES
Aerogel Fibras inteligentes

29. LA NORMALIZACION AENOR
Es una institución española, privada, independiente, sin ánimo de
lucro, que contribuye, mediante la normalización y certificación
(N+C) a mejorar el bienestar de la sociedad a través de la mejora
de la tecnología que producen las empresas.
Fue diseñada por la Orden del Ministerio de Industria y Energía, de
26 de febrero de 1986, de acuerdo con el Real Decreto 1614/1985
y reconocida como organismo de normalización y para actuar como
entidad de certificación por el Real Decreto 2200/1995, en
desarrollo de la Ley 21/1992, de Industria.
Las funciones de AENOR son:
Elaborar normas técnicas españolas (UNE) con la participación
abierta a todas las partes interesadas y representar a España en
los distintos organismos de normalización regionales e
internacionales.
Certificar productos, servicios y empresas.
Asimismo, AENOR desarrolla actividades de:
Formación.

31. LA GESTION DE RESIDUOS

32. La gestión de residuos, es la recolección, transporte, procesamiento
o tratamiento, reciclaje o disposición de material de
desecho,1 generalmente producida por la actividad humana, en un
esfuerzo por reducir los efectos perjudiciales en la salud humana y la
estética del entorno, aunque actualmente se trabaja no solo para reducir
los efectos perjudiciales ocasionados al medio ambiente sino para
recuperar los recursos del mismo.
La gestión de residuos puede abarcar
sustancias sólidas, líquidas o gaseosas con diferentes métodos para cada
uno.