Las telecomunicaciones permiten la transmisión y recepción de señales a distancia y han sido fundamentales en eventos históricos. Incluyen tecnologías como la radio, televisión, telefonía y redes de comunicación de datos e Internet, que es una red descentralizada global que usa protocolos TCP/IP. Internet ha tenido un fuerte impacto en la educación y está ocasionando cambios en los métodos de enseñanza, como el uso de recursos en línea para apoyar la enseñanza tradicional.

1. INGRIT TATIANA ESPITIA
ANGELA TATIANA TIBADUIZA
LIZETH YANITZA SIERRA
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2. una telecomunicación es toda transmisión y recepción de
señales de cualquier naturaleza,
típicamente electromagneticas, que contengans signo ,
sonidos y imagenes o, en definitiva, cualquier tipo de
informacion que se desee comunicar a cierta distancia.
las telecomunicaciones son una infraestructura básica del
contexto actual. la capacidad de poder comunicar cualquier
orden militar o política de forma casi instantánea ha sido
radical en muchos acontecimientos históricos de la edad
contemporanea
la telecomunicación incluye muchas tecnologías como la radio
television ,telefonia y telefonia movil comunicaciones
de datos , redes inFormaticas o internet

3. Internet es un conjunto descentralizado de redes de
comunicacion interconectadas que utilizan la familia de protocolos
TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas hetereogeneas que la
componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial.

4. Existen múltiples criterios para clasificar las conexiones a Internet, al menos
tantos como tipos de redes a las que podemos conectar nuestro equipo. Dichas
diferencias pueden encontrarse en el nivel físico y el tipo de tecnología de que
se sirven (a nivel de la capa de enlace).
 a) Línea telfónica
 a.1) Línea telefónica convencional
 RTB, red telefónica básica.
 a.2) Línea digital
RDSI
ADSL
 b) Cable
 c) Satélite
 d) Redes inalámbricas
 e) LMDS
 f) PLC
 g) Telefonía móvil
 GSM, GPRS, UMTS, HSDPA.

5.  El vertiginoso desarrollo de la ciencia y la
técnica ha irrumpido en todos los ámbitos y
niveles sociales, de modo que en los tiempos
actuales la nueva tecnología se ha convertido
en uno de los productos fundamentales del
consumo de la modernidad. Todo esto trae
consigo cambios que repercuten en los
procesos y fenómenos sociales, y más
específicamente en la mente del ser humano,
en su forma de vivir, pensar y hacer.

6. En los últimos años, cada vez más compañías están empleando este
sistema de transmisión para distribuir contenidos de Internet o
transferir ficheros entre distintas sucursales. De esta manera, se
puede aliviar la congestión existente en las redes terrestres
tradicionales.
El sistema de conexión que generalmente se emplea es un híbrido
de satélite y teléfono. Hay que tener instalada una antena
parabólica digital, un acceso telefónico a Internet (utilizando un
módem RTC, RDSI, ADSL o por cable), una tarjeta receptora para
PC, un software específico y una suscripción a un proveedor de
satélite.El cibernauta envía sus mensajes de correo electrónico y la
petición de las páginas Web, que consume muy poco ancho de
banda, mediante un módem tradicional, pero la recepción se
produce por una parabólica, ya sean programas informáticos,
vídeos o cualquier otro material que ocupe muchos megas. La
velocidad de descarga a través del satélite puede situarse en casos
óptimos en torno a 400 Kbps.

7. La aparición de Internet provoca un fuerte impacto en el ámbito
educativo. Está ocasionando cambios significativos en los
métodos de enseñanza educativos vigentes hasta la fecha.
 Podemos ver que Internet puede ser aplicado a la enseñanza de
diversas maneras, como por ejemplo, sirviendo apoyo a la
enseñanza tradicional, alternando de las dos de forma que se
complementen, o también sustituyendo por completo a las clases
educativas tal y como las conocemos hoy en día.
 A día de hoy, el modelo más empleado apoyo a la enseñanza
tradicional, cuyo uso más importante es el de un extensísimo
cajón de sastre donde acudir cuando se necesita información, bien
en forma literaria, pictográfica o audiovisual.
 Sin embargo es posible que a largo plazo, el planteamiento que se
imponga en mayor medida sea el uso de Internet como referente
principal en el ámbito educativo, apoyado según las necesidades
por personal docente para complementar las posibles carencias
derivadas de Internet.
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8. Otra de las consecuencias derivadas del uso de Internet en la educación
consiste en la posibilidad de extender el conocimiento de áreas que en
diferentes circunstancias serían recibidas por una minoría, bien sea por la
imposibilidad de desplazarse al lugar donde se imparten, como costear el
importe de una educación en el extranjero.
Por tanto, de lo que no cabe duda es que estos avances permiten difundir,
de manera global, conocimientos que anteriormente se impartían
únicamente en aulas, que tienen una audiencia potencial infinitamente
menor a la que se puede ofrecer a través de Internet.
No obstante, aún queda mucho camino por recorrer y se plantean muchos
interrogantes para su implantación definitiva como la herramienta
definitiva para el aprendizaje. Unos de los principales temas a tratar es el
papel del profesor como intermediario entre el estudiante y contenidos a
estudiar.