Tema 1 ficha forum rapa nui
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La ficha habla sobre la película Rapa Nui y pide a los estudiantes que recuerden el significado del término, hagan un resumen de la película, identifiquen aspectos religiosos que aparecen y enumeren características de cómo vivía el grupo la religión.
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Apuntes tema 1 el hecho religioso
El documento resume los orígenes y elementos básicos de la religión. Explica que la religión ha estado presente en todas las culturas humanas desde tiempos antiguos. Todas las religiones comparten tres elementos: una creencia en Dios o fuerza suprema, mediaciones para conectarse con lo divino, y una actitud religiosa de aceptación. También distingue la religión de manifestaciones pseudorreligiosas como la magia, superstición, idolatría, fundamentalismo y sectarismo.
Tema 1 ficha de trabajo
A pesar de las opiniones que predecían el declive de la religión, tres hechos muestran un resurgimiento de lo religioso: 1) El número de seguidores de las grandes religiones ha aumentado más rápido que el crecimiento demográfico, 2) La religión ha resurgido con fuerza en los países del Este que estuvieron bajo el ateísmo comunista, y 3) Los eventos religiosos masivos atraen cada vez más atención en los medios.
Tema 1 el hecho religioso
Este documento trata sobre el tema del hecho religioso. Explica que la religión ha estado presente desde los orígenes de la humanidad y ha jugado un papel importante en la vida privada y social. También describe que todas las religiones comparten cuatro elementos clave: mitos, ritos, oración y moral, y que a pesar de su diversidad existe un nexo común entre ellas que es el hecho religioso.
Ficha de trabajo la biblia nueva
La Biblia es el libro sagrado del cristianismo compuesto por el Antiguo y Nuevo Testamento. El Antiguo Testamento contiene 46 libros que narran la historia del pueblo de Israel desde su origen hasta aproximadamente el 400 a.C. Mientras que el Nuevo Testamento contiene 27 libros que narran la vida de Jesús y los orígenes del cristianismo. La Biblia fue escrita originalmente en hebreo, arameo y griego entre los siglos XII a.C. y I d.C. en diferentes soportes como
Tema 3 nuestras conductas
El documento describe tres estilos de conducta: sumiso, agresivo y asertivo. Un estilo sumiso evita conflictos a corto plazo pero daña la autoestima a largo plazo. Un estilo agresivo consigue sus objetivos a corto plazo pero aleja a los demás y reduce la autoestima a largo plazo. Un estilo asertivo expresa necesidades de forma respetuosa, resuelve conflictos de manera adecuada y fortalece la autoestima y las relaciones.
Ficha de trabajo personal tema 5 - La paz
Este cuento indio narra la historia de cómo la princesa Tulsi detuvo una guerra entre su padre, el maharajá, y el rey vecino. Tulsi convenció a su padre de hablar directamente con el otro rey para resolver un malentendido sobre una carta que había iniciado la guerra. Cuando los dos reyes se reunieron y aclararon el malentendido, detuvieron la guerra y restauraron la paz entre sus reinos.
Tema 2 ficha de trabajo miramos a nuestra actualidad
El documento propone un proyecto para estudiantes de 3o de ESO llamado "iMisión por la Paz". El proyecto consiste en tres pasos: 1) examinar los titulares de un periódico para identificar problemas, conflictos e injusticias reportadas, 2) hacer una lista de los asuntos encontrados, y 3) escribir mensajes en Twitter relacionados con estos temas usando el hashtag #iMisiónPorLaPaz para promover la paz.
Tema 2 La persona y la sociedad
Este documento trata sobre los problemas, conflictos e injusticias en la sociedad. Explica que los problemas surgen cuando no podemos alcanzar nuestras metas y que los conflictos ocurren cuando enfrentamos desacuerdos con otros. También describe formas de resolver conflictos de manera justa, considerando las perspectivas de todas las partes involucradas y buscando soluciones que respeten los derechos humanos fundamentales.
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Trabajo final
El documento presenta las instrucciones para un trabajo final de religión sobre hechos religiosos. Los estudiantes deben elaborar un cómic de 10 viñetas sobre el tema que más les haya llamado la atención y analizar una fiesta religiosa como un hecho religioso siguiendo un guión provisto. El trabajo puede presentarse en formatos como mural, vídeo, presentación o álbum de fotos.
Tema 7 Lo sagrado
Este documento describe las experiencias sagradas de varias personas y tradiciones religiosas a lo largo de la historia. Todas estas experiencias producen dos sentimientos fundamentales: tremendo fascinante. Por un lado, un sentimiento de sobrecogimiento ante la grandeza de lo divino. Por otro lado, un sentimiento de asombro, admiración y entrega total. El documento también señala algunos elementos comunes en las experiencias religiosas, como la creencia en un ser o seres superiores, una experiencia salvadora personal y medios como palabras o ritos para conect
Ficha de trabajo tema 5
Este documento presenta una ficha temática sobre las diferentes posturas ante el hecho religioso, incluyendo creyente, agnóstico y ateo. Solicita a los estudiantes que busquen las definiciones de estos términos y ejemplos de personas conocidas que representan cada postura, así como las razones por las cuales adoptan esa perspectiva ante la religión.
Ficha de trabajo tema 4
El documento resume dos pasajes bíblicos en los que Dios se comunica con Moisés y Elías. A Moisés, Dios se le aparece en una zarza ardiente en el desierto que no se consume, mientras que a Elías le habla a través de una ligera brisa después de que no lo encuentra en los grandes acontecimientos. Ambos personajes descubren la presencia de un Dios superior que se preocupa por el sufrimiento de su pueblo.
Ficha de trabajo tema 3
Este documento propone un ejercicio para estudiantes en el que deben fotografiar signos externos de presencia religiosa como iglesias, nombres religiosos en calles y edificios, y colegios religiosos en su ciudad. Luego deben crear una presentación con las fotos y responder qué pasaría si desaparecieran todos esos signos religiosos de su ciudad.
Ficha de trabajo tema 6
El documento presenta una actividad escolar sobre símbolos religiosos en la que los estudiantes deben elegir un símbolo representativo del judaísmo, hinduismo, cristianismo, islam y budismo y crear una ficha con la imagen del símbolo, el nombre de la religión correspondiente y el significado del mismo.
Tema 6 La experiencia religiosa
Este documento discute la experiencia religiosa. Explica que todas las religiones tienen formas similares de hablar de Dios y que los seres humanos se comunican a través de signos y símbolos que representan realidades inmateriales. También describe cómo los símbolos religiosos permiten a las personas acercarse a lo divino de maneras diferentes según cada religión.
Tema 2 qué es la religión
El documento describe la presencia de la religión a lo largo de la historia humana y en la actualidad. Explica que la religión ha estado presente en cada etapa histórica, desde la prehistoria hasta las diversas civilizaciones antiguas como Egipto, Mesopotamia, Grecia y Roma. También ha estado presente a lo largo de la Edad Media en Europa y hoy en día existe una gran diversidad religiosa en el mundo. El propósito de la religión es dar respuesta a las grandes preguntas del ser humano.
Ficha de trabajo personal tema 3
Este documento contiene preguntas sobre la historia de la Iglesia en los primeros siglos después de Cristo, incluyendo detalles sobre el Edicto de Milán, el Edicto de Tesalónica, padres de la Iglesia como San Agustín, herejías como el nestorianismo, y el concepto de concilio. También incluye un crucigrama relacionado con estos temas.
Ficha forum san agustín
Este documento presenta una guía de preguntas sobre la vida y obra de San Agustín de Hipona. Incluye instrucciones para resumir su biografía, analizar el contexto religioso y político durante el Siglo IV en el que vivió, e identificar y analizar los personajes principales que influyeron en su vida como su padre, madre Mónica y San Ambrosio. Finalmente, pide al lector que identifique qué aspecto de la vida de San Agustín más le llamó la atención y que explique por qué.
El credo catecismo catolico
El documento resume los doce artículos del Credo de los Apóstoles. Explica que creemos en un solo Dios creador del cielo y la tierra. Creemos en Jesucristo, Hijo único de Dios, que nació de María, murió y resucitó. Creemos en el Espíritu Santo y en la Iglesia Católica. Creemos en el perdón de los pecados, la resurrección de la carne y la vida eterna.
Arte paleocristiano-y-bizantino
Este documento resume las características del arte paleocristiano y bizantino. El arte paleocristiano se desarrolló entre los siglos III y VI d.C. y se caracterizó por una mezcla de elementos clásicos y cristianos. Manifestaciones importantes fueron las basílicas, catacumbas y la creación de una iconografía cristiana. El arte bizantino floreció entre los siglos IV y XV d.C. en el Imperio Bizantino. Se caracterizó por el uso de cúpulas, espacios interiores amplios
Arte paleocristiano
El documento describe el arte paleocristiano, el primer arte cristiano que surgió entre los siglos IV y VI d.C. en el Imperio Romano. Inicialmente fue un arte clandestino y simbólico debido a las persecuciones, pero luego floreció con la legalización del cristianismo. La arquitectura adoptó el modelo de basílica romana y desarrolló plantas centralizadas. Las artes plásticas incluyeron mosaicos, pinturas y esculturas en catacumbas que representaban símbolos e historias cristian
Arte bizantino
El arte bizantino continuó la tradición del arte paleocristiano oriental. Combinó elementos clásicos con la influencia oriental y la religión cristiana ortodoxa. La arquitectura bizantina más destacada incluyó las basílicas de San Apolinar y San Vital en Ravena, caracterizadas por plantas rectangulares y cúpulas centrales. Sin embargo, la obra maestra fue la basílica de Santa Sofía en Constantinopla, con su gran cúpula central y mosaicos que representaban escenas religiosas.
Ficha de trabajo personal tema 3
Este documento contiene preguntas sobre la historia de la Iglesia en los primeros siglos, incluyendo detalles sobre el Edicto de Milán, el Edicto de Tesalónica, padres de la Iglesia como San Agustín, herejías como el nestorianismo, y el concepto de concilio. También incluye un crucigrama relacionado con estos temas sobre la Iglesia primitiva.
Iglesia poderosa o servidora
Este documento resume la evolución de la Iglesia desde su persecución en los primeros siglos hasta convertirse en la religión oficial del Imperio Romano en el siglo IV. Explica cómo la Iglesia tuvo que definir dogmas en concilios para combatir herejías, y cómo los Padres de la Iglesia criticaron la intromisión del poder político a pesar del apoyo que recibió de los emperadores. También resume la arquitectura paleocristiana y bizantina, y cómo la Iglesia ha intentado servir a la sociedad a lo
Proyecto cooperativo tema 1
Este documento presenta un proyecto cooperativo de educación cívica para estudiantes de 3er año de secundaria. El proyecto trata sobre vivir en sociedad y tiene como objetivos identificar problemas a niveles individual, local, nacional y mundial, examinar la perspectiva de compasión y solidaridad ante dichos problemas, y proponer un proyecto para hacer frente a los problemas y crear un mundo más justo.
Ficha forum como dios
El documento proporciona instrucciones para ver la película "Como Dios" y completar actividades relacionadas con la fe cristiana. Los estudiantes deben identificar referencias bíblicas en la película, discutir si las características de la fe se aplican al protagonista, analizar cómo la película representa a Dios y su poder, y reflexionar sobre cómo la oración y los milagros pueden fortalecer la fe.
La fe respuesta de los creyentes
La fe cristiana implica creer en el Dios de Jesucristo y seguir a Jesús como su Señor. Tener fe es una relación de confianza con Jesús y comporta creencias en su persona y misión. Además, la fe cristiana es creer en un Dios trinitario manifestado como Padre, Hijo y Espíritu Santo. Finalmente, la fe se vive dentro de la Iglesia, que transmite las enseñanzas de Dios a través de la Biblia, la oración, los dogmas y el magisterio eclesiástico.
Vida en comunidad
El documento describe la vida de Jesús y sus discípulos, incluyendo cómo Jesús formó un grupo de doce discípulos para enseñarles y cómo fundó la Iglesia. Explica que la Iglesia continúa la misión de la comunidad de discípulos original de Jesús y está formada por diferentes grupos como laicos, clero y personas consagradas, todos iguales ante Dios. También resume algunos de los cambios introducidos por el Concilio Vaticano II para renovar la Iglesia.
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