Tic 13
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El documento habla sobre la creación de nuevos entornos y nuevos modos de explorar y representar. Busca generar ambientes innovadores y formas alternativas de experimentar y expresar ideas.
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PLANEACIONES ESTRATEGICA
El documento describe los fundamentos de la planeación estratégica, incluyendo su historia, definición, misión, visión, valores y objetivos. La planeación estratégica se refiere al diseño y estructuración de la orientación, metas y alcance de una compañía. Su historia se remonta a Aníbal y la estrategia militar en Roma.
Administracion por FERNANDA VELIZ
El documento habla sobre Adam Smith y su relación con el proceso administrativo. Explica que Adam Smith fue uno de los primeros economistas en promover la división del trabajo y la especialización para aumentar la eficiencia y la riqueza de las naciones. También describe algunos de los principales aportes de Adam Smith como la diferenciación entre valor de uso y valor de cambio, y el reconocimiento de que la división del trabajo reduce los costos de producción.
The One Health Approach; South Africa's HIV Epidemic
- Simian Immunodeficiency Virus (SIV) has crossed over from non-human primates to humans on multiple occasions over the past 200 years, establishing both HIV-1 and HIV-2. These cross-species transmissions have occurred frequently enough to establish multiple subgroups due to the high mutation rate of HIV/SIV.
- SIV is able to grow within human cells in vitro and some simians infected with SIV have reacted to HIV antigens, demonstrating the ability of these viruses to cross between species. Due to bushmeat practices, increases in population and travel, cross-species transmissions of SIV establishing HIV-1 and HIV-2 as well as various subgroups have not been rare events
Tic 18
La tecnología en el aula brinda métodos activos de investigación y experimentación para que los docentes guíen a los estudiantes. La educación se basa en pilares como aprender a aprender, presentar el significado de la información, y aprender a convivir y hacer cosas a través de la tecnología y el trabajo activo.
Tic 26
Las TIC en el aula de clase facilitan la gestión pedagógica y transforman el ambiente educativo fomentando la creatividad y el ambiente lúdico, además de ayudar al trabajo investigativo de los estudiantes.
37894743
El documento habla sobre la tecnología en el aula y los pilares de la educación. Señala que la tecnología brinda métodos activos de investigación y experimentación para los docentes, cuyo rol es orientar y guiar la formación de los estudiantes. También menciona que los pilares de la educación incluyen aprender a aprender, aprender a conocer presentando el significado de la información, aprender a convivir, aprender a hacer y aprender a ser.
Curso tic (1)
El documento habla sobre la creación de nuevos entornos y nuevos modos de explorar y representar.
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Curso tic (1)
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Riteshhhh .3
Ritesh Verma has over 5 years of experience in supply chain management, logistics, purchasing, and warehouse management. He is currently working as the Store In-charge at Everest BlowerSystemPrivate Limited, where he is responsible for planning and purchasing raw materials, maintaining inventory records, and ensuring proper material storage and movement. Previously, he worked as a Logistics Coordinator at Vishal Mega Mart, where he managed stock receiving, fulfillment of customer requirements, and maintenance of inventory databases using SAP software. He holds a BA from Delhi University and diplomas in IT and computers.
WebDynPro for Java Common Error v5
This document discusses common errors when using WebDynPro for Java and provides tips to avoid and fix those errors. The document covers issues related to development configurations, multiple tracks, remote function calls (RFCs) and models. Key tips include doing analysis upfront, avoiding modifying SAP development configurations, working on one track at a time, validating data on the backend, including all needed fields in RFCs, and deleting and reattaching contexts if data structure differences exist. The overall goal is to create robust and maintainable WebDynPro applications.
Historia de la administración
El documento resume la historia de la administración pública en China, Grecia y Roma. En China, Confucio enseñó principios como que los gobernantes deben conocer las condiciones del país y resolver problemas de manera imparcial. En Grecia, la administración se enfocó en las artes y premiaba habilidades manuales. En Roma, la administración evolucionó desde la monarquía hasta el imperio, con una clara estratificación de cargos como senadores, ediles y pretores.
MEKA COMPANY PROFILE
MEKA Surface Preparation Limited provides surface preparation services like sandblasting, grit blasting, and painting for the marine and construction industries in Trinidad. Their mission is to offer high quality customer service and safety is their top priority. They have over 10 years of experience and have completed projects for clients like Baker Hughes, Trinity Lift Boat Services, and Transocean involving grit blasting and coating of vessels, tanks, dock piles, and other steel structures.
Elsa torres
La actividad humana modifica el medio ambiente. Las personas cambian sus entornos de vida. El documento se refiere a la acción humana de alterar el ambiente.
Charla de auditoria de sistema
El documento habla sobre el control interno informático. Explica que es un sistema integrado a los procesos administrativos para asegurar la protección de los recursos informáticos y mejorar la economía, eficiencia y efectividad de los procesos operativos automatizados. También describe algunas de las funciones específicas del control interno informático como difundir normas al personal y diseñar la estructura del sistema de control interno.
Power point perito activa
Este documento presenta el plan anual de educación física, dividido en tres trimestres que cubrirán handbol, vóley y fútbol, respectivamente. Cada deporte incluirá objetivos sobre sus orígenes, reglas, técnicas y tácticas. Además, habrá una unidad transversal sobre capacidades físicas como fuerza, resistencia y flexibilidad, relevantes para todos los deportes. El profesor alienta la participación de los estudiantes y el uso de un blog para reforzar los contenidos.
Ttic27
Las TIC se presentan como una herramienta que puede hacer del proceso de enseñanza y aprendizaje uno más creativo y significativo al acercar a los educadores a estas herramientas tecnológicas, las cuales pueden transformar el aula en un espacio que fomenta el desarrollo de habilidades en los estudiantes de forma exploradora e innovadora, rompiendo con los mitos de que es tarde para incorporar estas herramientas o que no hay voluntad de cambiar e innovar.
Tic 31
Las TIC transforman el ambiente educativo al facilitar la gestión pedagógica y fomentar la creatividad y el trabajo investigativo en un ambiente lúdico.
Tic 30
Las tecnologías de la información y comunicación (TICs) pueden ayudar a los maestros a mantener un conocimiento actualizado y dinámico al utilizarlas en el aula.
Tic 29
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) pueden ayudar a mejorar el aprendizaje en el aula al facilitar el trabajo y ser una gran ayuda.
Tic 28
El documento invita a los estudiantes a utilizar las TIC en el aula porque facilitan el aprendizaje de una manera divertida y permiten conocer el mundo, ya que son fáciles de usar y mejoran la productividad del trabajo escolar. También recomienda compartir las TIC con otros para ampliar su uso.
Tic 25
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden ayudar a animar las clases, aplicar evaluaciones didácticas, facilitar el trabajo del profesor y mejorar las relaciones y comunicaciones en el aula.
Tic 24
Las TIC en el aula de clase fortalecen el desarrollo integral de los niños y facilitan el aprendizaje en los educandos, mejorando así el proceso educativo.
Tic 23
Las TIC son divertidas y facilitan el trabajo, por lo que se recomienda atreverse a manejarlas e invitar a otros a aplicarlas, ya que permiten conocer el mundo de una manera entretenida.
Tic 22
El documento describe la importancia de la apropiación de las TIC en el aula de clases. Se propone explorar, conocer, utilizar, compartir, aprovechar y jugar con las TIC para preguntar, aprender y enseñar. Las TIC son importantes porque propician un ambiente didáctico más ameno que facilita el aprendizaje, permitiendo a los estudiantes tener un mayor conocimiento de diversas áreas a través de videos, grabaciones y otras herramientas.
Tic 21
Las tic en el aula de clase busca promover el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las aulas para ayudar a lograr los objetivos educativos. El documento propone conocer y aplicar las TIC en la enseñanza para reflexionar y analizar cómo pueden apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
Tic 20
El documento describe los beneficios de implementar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula, como facilitar la gestión pedagógica, fomentar la creatividad y la innovación, y favorecer el aprendizaje y la motivación de los estudiantes. También explica cómo se pueden implementar las TIC en el aula utilizando dispositivos como pizarras electrónicas, tabletas, computadoras y plataformas educativas.
Tic 16
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC's) han tenido una buena acogida en los programas de educación a distancia gracias al apoyo de las enciclopedias virtuales. Sin embargo, estas herramientas no llegan a grupos con menos recursos económicos, lo que va en contra del objetivo principal de las TIC's de lograr una mayor cobertura educativa sin distinción económica. En la actualidad, las TIC's cobran mucha importancia en los centros educativos, donde es cada vez más común encontrar medios informá
Tic 12
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) constituyen nuevos canales de comunicación en hogares e instituciones educativas que facilitan el aprendizaje. Las TIC interactúan en diversas áreas como ciencias, matemáticas, español, sociales y artísticas. El uso de las TIC en el ámbito educativo tiene ventajas como fortalecer la misión educativa, brindar nuevos conocimientos e innovación, y mejorar la calidad de la enseñanza.
Tic 11
Las TIC permiten cambios significativos en el aula al brindar acceso a gran cantidad de información y facilitar nuevas estrategias de aprendizaje centradas en el estudiante. Comparado con la educación tradicional, el uso de las TIC en el aula ofrece ventajas como enfocarse más en los intereses del estudiante, estimular el pensamiento crítico, apoyar el aprendizaje cooperativo y exploratorio, y permitir que el maestro facilite el aprendizaje en lugar de transmitir información.
Tic 10
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son una innovación educativa importante que permite a los estudiantes formarse, investigar e interactuar de manera más sencilla como parte de la modalidad global. Las TIC ofrecen oportunidades educativas a todas las comunidades y pueden usarse en el aula para buscar, analizar, socializar e integrar información de manera efectiva.
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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son una innovación educativa importante que permite a las comunidades acceder más fácilmente a oportunidades de formación, información, investigación y comunicación. El documento propone estrategias para usar las TIC en el aula, incluyendo la búsqueda, análisis, socialización y conclusión de información.
Tic 9
El documento argumenta que la tecnología digital es importante en el aula porque los estudiantes han crecido con ella y las escuelas deben incorporar tecnologías que favorezcan el aprendizaje de los estudiantes.
Tic 6
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son importantes en el aula de clase porque permiten ahorrar tiempo y estar actualizado, ofrecen diversos recursos para el aprendizaje, e innovan la educación brindando herramientas que benefician a las escuelas.
Tic 7
El documento habla sobre la tecnología en el aula y cómo esto brinda métodos activos de investigación y experimentación para los docentes, cuyo rol ahora es ser orientadores y guías de la formación. También describe los pilares de la educación como aprender a aprender, aprender a conocer presentando el significado de la información, aprender a convivir y aprender a hacer, aprender a leer y aprender a ser.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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