Este documento presenta el plan anual de educación física, dividido en tres trimestres que cubrirán handbol, vóley y fútbol, respectivamente. Cada deporte incluirá objetivos sobre sus orígenes, reglas, técnicas y tácticas. Además, habrá una unidad transversal sobre capacidades físicas como fuerza, resistencia y flexibilidad, relevantes para todos los deportes. El profesor alienta la participación de los estudiantes y el uso de un blog para reforzar los contenidos.

1. Bienvenidos a
nuestro blog de
Educación Física

2.  Hola queridos alumnos! Quería comentarles que
arme esta presentación para que sea mas divertida y
dinámica el trabajo de los contenidos de la catedra
de Educación Física, aquí estarán presente todos los
contenidos que vamos a abordar a lo largo de todo el
año lectivo 2017.
El corriente año estará dividido en 3 trimestres, cada
uno con sus respectivos deportes y contenidos. A su
vez trabajaremos una unidad transversal que se vera
reflejada en cada una de las actividades que se
realizaran.
Espero que esta pequeña introducción sea suficiente
y que les agrade, los invito a recorrer juntos esta
hermosa materia!

3. Primer Trimestre
Hándbol

4. Contenidos y objetivos
a trabajar
 Origen, historia y conceptos básicos del deporte.
 Lógica de juego.
 reglamentos.
 Técnicas y tácticas (estrategias de juego, sistemas).
 Progresión del deporte (2vs1 al 6vs6).
 Pase, recepción, dribling, lanzamiento, salto, ataque
y defensa.
 Desplazamientos.

5. Segundo Trimestre
Vóley

6. Contenidos y objetivos
a trabajar
 Origen, historia, y conceptos básicos del deporte.
 Lógica de juego.
 Reglamento (pelota, cancha, numero de jugadores,
número de cambios etc.).
 Técnicas y tácticas (estrategias de juego, sistemas).
 Progresión del deporte (2vs2 al 6vs6)
 Golpe de arriba, golpe de abajo, recepción, ataque,
salto, defensa, ataque.
 Desplazamientos.

7. Tercer Trimestre
 Futbol

8. Contenidos y objetivos
a trabajar Origen, historia y conceptos básicos del deporte.
 Lógica de juego.
 reglamento (pelota, cancha, numero de jugadores,
numero de cambios etc.).
 Progresión del deporte (cancha reducida a cancha
formal).
 Técnicas y tácticas de juego (estrategias de juego,
sistemas.).
 Pase, resección, dribling, remate, salto.
 Desplazamientos.

9. Unidad transversal
 Capacidades Condicionales:
 Fuerza
 Resistencia
 flexibilidad

10. Objetivos y contenidos
a trabajar
 Esta unidad didáctica ha sido creada para trabajar en
conjunto con los 3 deportes que vamos a ver a lo largo
de el año 2017.
La fuerza, la velocidad, la resistencia y la flexibilidad
están presentes en todos los deportes que conocemos.
Intervienen de manera especifica en cada movimiento y
técnica especifica de cada uno de ellos.

11.  Cuales son?
 Que son?
 Para que sirven?
 Velocidad.
 Fuerza.
 Resistencia.
 Flexibilidad.
 Como intervienen en los deportes a trabajar.
 De que manera trabajarlas correctamente.
 Por que es necesario conocerlas y trabajarlas.

13.  Como pueden observar tenemos un año muy divertido
por delante, el cual tendremos que recorrer en conjunto.
Espero que me acompañen y aprendan todos los
contenidos que pretendo enseñarles, para eso
necesitare de su ayuda!, ya que todas las propuestas las
armaremos en conjunto.
La manera de encarar todas las clases que se vienen
será de manera grupal, mixtas y colaborativas. Todas
estas actividades serán un problema cognitivo y motor
para ustedes los cuales deberán resolver.
Al finalizar cada una de las actividades habrá momentos
de reflexión para poder hablar sobre lo trabajado. Me
interesa saber como se sintieron, que aprendieron y que
les gustaría modificar.

14. Uso del Blog
 El uso del blog será para poder reafirmar todas aquellas
cuestiones que no quedaron claras durante la clase.
También podrán encontrar materiales de los distintos
deportes que trabajaremos y cada uno de sus temas,
subiré trabajos prácticos, encuestas y demás para que
ustedes desde su casa mediante el internet puedan
realizar todas estas tareas. Me encantaría que en todas
las entradas del blog puedan dejar plasmados sus
pensamientos, sentimientos e incógnitas, para poder
resolverlas entre todos.

15. Encuestas
 1.¿habían utilizado alguna vez un blog educativo?
 2.¿realizan alguna actividad fuera del horario de trabajo?
¿Cuál?
 3.¿Que deportes realizaron o realizan en este momento?
 4.¿Han realizado alguna actividad escolar al aire libre?
¿Cuál?
 5.¿les gustan?
 6.¿Que opinan de la clase de educación física? ¿es
importante?
 7.¿Como deberían ser las horas de la misma?

16. QUE TENGAN UN
GRAN AÑO, LLENO DE
FELICIDAD,
CONOCIMIENTO Y
BUENOS RECUERDOS
DE LA MATERIA!