Este documento presenta los pasos para realizar dos actividades relacionadas con la búsqueda y lectura de artículos sobre el uso de blogs y redes sociales en la formación de estudiantes universitarios de enfermería. La primera actividad implica realizar una búsqueda en una base de datos utilizando términos clave y operadores booleanos. La segunda actividad implica seguir varios pasos para determinar si es posible acceder al texto completo de un artículo en particular y leerlo en formato PDF.
TAREA 2 ESTADÍSTICA: Cómo realizar una búsqueda de información en la base de datos Dialnet de los artículos publicados en los últimos cinco años sobre:
“¿Qué aportan a la docencia y el aprendizaje en enfermería la utilización de los blogs y las redes sociales?”
TAREA 2 ESTADÍSTICA: Cómo realizar una búsqueda de información en la base de datos Dialnet de los artículos publicados en los últimos cinco años sobre:
“¿Qué aportan a la docencia y el aprendizaje en enfermería la utilización de los blogs y las redes sociales?”
1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209) para s...Champs Elysee Roldan
El concepto del cohete como plataforma de instrumentación científica de gran altitud tuvo sus precursores inmediatos en el trabajo de un francés y dos Alemanes a finales del siglo XIX.
Ludewig Rohrmann de Drauschwitz Alemania, concibió el cohete como un medio para tomar fotografías desde gran altura. Recibió una patente alemana para su aparato (n° 64.209) el 14 de julio de 1891.
En vista de la complejidad de su aparato fotográfico, es poco probable que su dispositivo haya llegado a desarrollarse con éxito. La cámara debía haber sido accionada por un mecanismo de reloj que accionaría el obturador y también posicionaría y retiraría los porta películas. También debía haber sido suspendido de un paracaídas en una articulación universal. Tanto el paracaídas como la cámara debían ser recuperados mediante un cable atado a ellos y desenganchado de un cabrestante durante el vuelo del cohete. Es difícil imaginar cómo un mecanismo así habría resistido las fuerzas del lanzamiento y la apertura del paracaídas.
2. ACTIVIDAD 1
➤ Realiza una búsqueda en la base de datos de de los artículos
publicados en los últimos diez años sobre :
La utilización de los blogs y las redes sociales en la formación de los estudiantes universitarios de enfermería
PASO 1: Lo primero será registrarnos en DiaInet para poder realizar la búsqueda, ya que debido a la
cuarentena no hemos tenido clase presencial.
3. PASO 2
➤ Identificaremos los conceptos (en el lenguaje natural)
A. Blogs y redes sociales
B. Formación
C. Estudiantes universitarios
D. Enfermería
➤ Construiremos la estrategia de búsqueda para interrogar a la
base de datos (con operadores Booleanos, caracteres de
truncamiento, uso de comillas y uso del paréntesis)
(blog* OR ‘’redes sociales’’) AND (formación OR preparación OR aprendizaje) AND (universitari* OR
‘’estudiantes universitarios) AND enfermer*
5. PASO 4
➤ A continuación, realizamos una búsqueda avanzada y determinamos que nuestros
resultados estén publicados en los últimos diez años. Además marcamos la opción de
que sólo nos aparezcan artículos.
8. PASO 1
➤ Hacemos una búsqueda en DiaInet con el nombre del documento:
9. PASO 2
➤ Pinchamos en el primer documento que nos aparece ya que es el que nos
piden y nos aparece lo siguiente:
*El artículo no se encuentra disponible, ya que solo nos dan un resumen. Por tanto
tendremos que realizar unos pasos más
10. PASO 3
➤ Abrimos el catálogo Fama de la Universidad de Sevilla y
buscamos la referencia marcada en la diapositiva anterior
11. PASO 4
➤ Elegimos el resultado que está disponible en línea. Después
hacemos click en ‘acceso’
12. PASO 5
➤ Nos saldrá la siguiente pantalla; a la derecha buscamos el año,
el volumen y el fascículo que nos pide la actividad
13. PASO 6
➤ Ahora, tendremos que buscar entre los documentos que nos
salgan el de ‘Edublog Enfermería’
14. PASO 7
➤ Lo siguiente será pinchar en ‘Texto completo en PDF’
