Tic´s

INTRODUCCIÓN

A través de los tiempos la vida del hombre ha venido
evolucionando de manera radical, y esto gracias a
los avances de la Tecnología. la mayor parte de las
personas poderosas han sobresalido con la ayuda
de las TIC´ S, un avance que ha permitido desarrollar
la vida de cada persona como también la formación
profesional de cada ser humano.

A continuación un pequeño desarrollo de la
importancia de las TIC´ S en la educación hoy en día,
sus ventajas y desventajas que contrae. Teoría y
puntos de vista del porque la importancia de las
TIC´ S, qué papel juega en la educación?

¿Qué retos trae consigo las TIC´ S en la educación?
es importante manifestar que las diversas
herramientas de las Tecnologías ha influenciado
radicalmente en la vida de cada persona, la
constante actualización de conocimientos y
aplicación de nuevos contenidos.

OBJETIVOS

Conoce la importancia de las tecnologías de la
información y de la comunicación para su
formación profesional.
Utiliza las TIC´ S para accesibilidad de
información (tareas).

Interpreta los retos que conlleva las TIC´ S en
la educación.

¿Qué son? TIC´ S EN LA EDUCACION

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos
de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al
ciudadano una educación que tenga que cuenta esta
realidad.

Las posibilidades educativas de las TIC han de ser
consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su
uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la
cultura de la sociedad actual. No se puede entender
el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática.
Es preciso entender cómo se genera, cómo se
almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y
cómo se accede a la información en sus múltiples
manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se
quiere estar al margen de las corrientes culturales.
Hay que intentar participar en la generación de esa
cultura. Es ésa la gran oportunidad, que presenta
dos facetas:
· integrar esta nueva cultura en la Educación,
contemplándola en todos los niveles de la
Enseñanza

· ese conocimiento se traduzca en un uso

generalizado de las TIC para lograr, libre,
espontánea y permanentemente, una formación a lo
largo de toda la vida
El segundo aspecto, aunque también muy
estrechamente relacionado con el primero, es más
técnico. Se deben usar las TIC para aprender y para
enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia
o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en
particular, mediante Internet, aplicando las técnicas
adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy
ajustadamente con la Informática Educativa.

No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que
resuelva todos los problemas que se presentan,
pero hay que tratar de desarrollar sistemas de
enseñanza que relacionen los distintos aspectos de
la Informática y de la transmisión de información,
siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea
posible desde el punto de vista metodológico.
Llegar a hacer bien este cometido es muy difícil.
Requiere un gran esfuerzo de cada profesor
implicado y un trabajo importante de planificación y
coordinación del equipo de profesores. Aunque es
un trabajo muy motivador, surgen tareas por
doquier, tales como la preparación de materiales
adecuados para el alumno, porque no suele haber
textos ni productos educativos adecuados para este
tipo de enseñanzas. Tenemos la oportunidad de
cubrir esa necesidad. Se trata de crear una
enseñanza de forma que teoría, abstracción, diseño
y experimentación estén integrados.

Las discusiones que se han venido manteniendo por
los distintos grupos de trabajo interesados en el
tema se enfocaron en dos posiciones. Una consiste
en incluir asignaturas de Informática en los planes
de estudio y la segunda en modificar las materias

convencionales teniendo en cuenta la presencia de
las TIC. Actualmente se piensa que ambas posturas
han de ser tomadas en consideración y no se
contraponen.
De cualquier forma, es fundamental para introducir
la informática en la escuela, la sensibilización e
iniciación de los profesores a la informática, sobre
todo cuando se quiere introducir por áreas (como
contenido curricular y como medio didáctico).
Por lo tanto, los programas dirigidos a la
formación de los profesores en el uso educativo de
las Nuevas Tecnologías de la Información y
Comunicación deben proponerse como objetivos:

- Contribuir a la actualización del Sistema Educativo
que una sociedad fuertemente influida por las nuevas
tecnologías demanda.
- Facilitar a los profesores la adquisición de bases
teóricas y destrezas operativas que les permitan
integrar, en su práctica docente, los medios
didácticos en general y los basados en nuevas
tecnologías en particular.
- Adquirir una visión global sobre la integración de
las nuevas tecnologías en el currículum, analizando
las modificaciones que sufren sus diferentes
elementos: contenidos, metodología, evaluación, etc.
- Capacitar a los profesores para reflexionar sobre
su propia práctica, evaluando el papel y la
contribución de estos medios al proceso de
enseñanza-aprendizaje.

Finalmente, considero que hay que buscar las
oportunidades de ayuda o de mejora en la Educación
explorando las posibilidades educativas de las TIC
sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y
circunstancias que la realidad presenta.

Función de la TIC´ S en la Educación

Antes que todo definamos que son: "TIC" son las
Tecnologías de la Información y la Comunicación.

"TIC en educación" significa "Enseñar y aprender con
las TIC".

Investigaciones a nivel mundial han demostrado que
las TIC pueden conducir a mejorar el aprendizaje
del estudiante y los métodos de enseñanza. Un
informe realizado por el Instituto Nacional de
Educación Multimedia en Japón, demostró que un
aumento en la exposición de estudiantes a las TIC
mediante la integración curricular de educación tiene
un impacto significativo y positivo en el rendimiento
estudiantil, especialmente en términos de
"Conocimiento · Comprensión" · "habilidad práctica" y
"Presentación de habilidad" en materias tales como
matemáticas, ciencias y estudios sociales.

Sin embargo, puede ver que hay muchas soluciones de
tecnología de la educación impartida en el mundo que
pueda causar confusión entre los educadores sobre
cómo elegir la solución TIC adecuada. Vamos a echar
un vistazo a las ventajas y desventajas de las
herramientas TIC en la educación y descubrir qué tipo
de solución de las TIC en la educación es adecuado
para lo que su escuela necesite.

¿Qué papel juega las TIC´ S en el proceso
educativo?

La InformáticaEducativa es el proceso
institucionalizado a través del cual se concibe el
manejo de la información y su procesamiento, con un
fin totalmente educativo, que por demás, se apoyará
en las nuevas tecnologías en este campo. Existe tal
cantidad de información a manejar que se ha hecho
imprescindible dividir en dos grandes modalidades la
Informática Educativa:

La Informática para la Educación.
La Informática en la Educación.

La segunda se refiere al uso de la Informática como
un nuevo medio de instrucción, enseñanza, formación
y desarrollo para el docente y a la vez como un
novedoso medio de aprendizaje y auto educación al
servicio del estudiante. Aquí también se incluye a la
Informática cuando concibe a la computadora como
objeto de estudio.

Existen tres fines de la Informática en la enseñanza:

La gestión y administración escolar. Como parte
de la Informática para la Educación.
La enseñanza de la computación. La computación
es objeto de estudio.
La enseñanza asistida por computadoras.

Este enfoque se puede lograr, si se convierte el
aula de Informática en un verdadero taller donde se
resuelvan problemas y la computadora sea una
herramienta de trabajo sistemático, la cual hay que
aprender a dominar tanto como los tradicionales:
regla, compás, microscopio, entre otros.

Ventajas principales Desventajas
de las herramientas principales de las
TIC´ S para educación herramientas TIC´ S
para educación

A través de las TIC, las La configuración de los
imágenes pueden ser dispositivos puede ser
fácilmente utilizadas en muy problemática.
la enseñanza y la mejora Demasiado caro para
de la memoria retentiva poder permitírselo.
de los estudiantes. Difícil para los
A través de las TIC, los profesores usar las TIC
profesores pueden debido a su falta de
explicar fácilmente las experiencia.
instrucciones complejas Alumno pasivo
y asegurar la No es posible la participación del
comprensión de los educador para el planteamiento de
estudiantes. dudas, etc.
A través de las TIC, los Excesiva rigidez en la secuencia de los
profesores pueden crear contenidos, que impide el tratamiento
clases interactivas y así de respuestas no previstas
las clases son más No se sabe por qué un ítem es correcto
agradable, lo que podría o incorrecto
mejorar la asistencia de Fragmentación de contenidos
los estudiantes y la excesivamente uniforme y reducidos,
concentración. sea cual sea la materia
Facilidad de uso; no se Individualización muy elemental; no
requieren conocimientos tiene en cuenta el ritmo de aprendizaje
previos de cada estudiante.
Existe cierto grado de
interacción
La secuencia de
aprendizaje puede ser
programada de acuerdo a
las necesidades del
alumno
Feedback inmediato sobre
cada respuesta
Favorecen automatización
de habilidades básicas
para aprendizajes más
complejos
Proporciona enseñanza
individualizada

INTERROGANTES SOBRE EL TEMA DE LAS TIC´ S

1. Considera usted que el impacto que tiene las
TIC´ S en la educación es favorable para el
proceso de enseñanza-aprendizaje?

Sabiéndolo utilizar correctamente es muy bueno, porque
permite facilitar con más rapidez las tareas planteadas,
al mismo tiempo las TIC´ S permite acercarnos más a la
información que se requiere y facilitarnos más horas en
el estudio y la obtención de conocimiento positivos.

2. Cuáles son las funciones de las TIC´ S en la
educación?

Canal de información
medio de expresión y creación multimedia
Instrumento para el proceso de información.
fuente abierta de información y de recursos.
Medio didáctico y para la evaluación. etc.

Ventajas Desventajas
Permite que el Alumno pasivo.
profesor disponga más Muy caro para poder
de tiempo. permitírselo al
Acceso rápido de la estudiante.
información. No hay mayor control
Enseñanza más del aprendizaje.
personalizada. La falta de experiencia
Mejora de del docente puede
comunicación/contacto llevar a darle mal uso
entre profesor y a las TIC´ S.
alumno.
Mejora de la
comunicación entre
alumnos.

3. Cuáles son las ventajas y las desventajas
de las TIC´ S en la educación?

4. Debemos o tenemos que integrar las TIC´ S
en la educación ¿Por qué?
Sí, es necesario pero con una buena orientación
en la aplicación, debido a las desventajas que puede
contraer las TIC´ S. Esto permitiría mejorar el
aprendizaje del estudiante con más facilidad y en el
menor tiempo. Básicamente si queremos mejorar la
educación es necesario integrar las TIC´ S.

5. Que retos conlleva las TIC´ S en el entorno
educativo.

Es claro que los retos serán la actualización
permanente de conocimientos, también habrá
mayor potencialidad de los procesos de los
contenidos, es decir aprender a aprender. Que el
docente no sea el orador, ni instructor, el que
sabe la lección sino más bien un orientador, un
asesor, un facilitador y un mediador, esto es el
roto que conlleva las TIC´ S en la educación.

CONCLUSIÓNES

El uso de las TIC´ S en el proceso de enseñanza-
aprendizaje en nuestro país permite la realización de
diferentes tipos de funciones, que va desde el

acceso de intercambio de información hasta la
facilitación y control, avances en la tarea de
docente-estudiante.

Las TIC´ S pueden ser usadas en diferentes
contextos y situaciones de aprendizaje. Además el
acceso y libertad de autoformarse es libre por lo
que cada quien dispone lo que necesita para su
aprendizaje, por supuesto con las respectivas
orientaciones del caso.

La disponibilidad de acceso a elegir diferentes
recursos educativos para el enriquecimiento de
enseñanza-aprendizaje como lo pide institución.
También el acceso y posibilidad de realizar
actividades completarías.

Web grafía
http://educatics.blogspot.com/

http://www.monografias.com/trabajos14/nuevastecn
o/nuevastecno.shtml

http://www.educacionenvalores.org/spip.php?article2
025

http://www.oei.es/metas2021/expertos02.htm

ARCHIVOS DE LAS MEJORES MUSICAS PARA DESCARGAR

SONORADINAMITA

http://www.youtube.com/watch?v=lcxv2FmalwY&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=OiA2PTbwoV4&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=UttpdC1wa8c&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=wx0S-Suo75U&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=v16oaGjVa1Q

http://www.youtube.com/watch?v=9GphZs9mJpY&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=24LoOp3SXuQ

http://atube-catcher.dsnetwb.com/video/

PROCESO DEL EMBARAZO (9 meses)

http://www.youtube.com/watch?v=XOwh6Hg0tAU

http://www.youtube.com/watch?v=3L4Fp3kXoyY&feature=endscreen&NR=1

http://www.youtube.com/watch?v=zQY-JmQeLZo&feature=related

http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=TMTu0tFCQ-s

TECNOLOGIA DE LA EDUCACION

http://www.youtube.com/watch?v=fjkskXHka20&feature=related

Descarga de MUSICAS

http://www.youtube.com/watch?v=5iyiud0G6Do

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