Tildes
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El documento argumenta que no debería haber excepciones en el uso de tildes en el idioma español.
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Ley 1014 Del 2006
La Ley 1014 de 2006 busca promover el emprendimiento en Colombia a través de medidas como la simplificación de trámites para la creación de empresas, el impulso a la cultura emprendedora en las universidades y el apoyo a emprendedores con ideas innovadoras.
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La guía proporciona indicaciones para una ceremonia de graduación exitosa de seminario e instituto, incluyendo que el propósito es reconocer los méritos de los estudiantes, que el presidente de estaca o distrito debe presidir la reunión y los obispos atender a los estudiantes, y que la ceremonia debe inspirar a los jóvenes a completar sus estudios y obtener su diploma.
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Para blog
Los funcionarios de la Empresa de Transportes Colectivos del Estado decidieron realizar una huelga en la década de 1970 para exigir mejores sueldos y condiciones laborales. Mario Banda Chandía y dos amigos decidieron asistir a la manifestación en una carreta tirada por caballos después de haber bebido mucho en un restaurante. Al llegar al Congreso en su inusual vehículo, causaron gran algarabía entre los manifestantes, terminando la protesta política entre risas.
El desafío de vivir en familia en la diversidad
El documento habla sobre los desafíos de vivir en familias diversas en un contexto de falta de reconocimiento e invisibilización. Menciona mitos sobre las familias homosexuales y los patrones que es necesario cambiar, como la exaltación de la familia tradicional y la idea de que solo puede haber atracción entre sexos opuestos. Finalmente, cita a Eduardo Galeano sobre cómo la memoria viva nace de lo que fue y contra lo que fue, conservando y anulando al mismo tiempo.
autobiografias.
Este documento contiene las autobiografías de 5 estudiantes: Daniel Alexander, Carla Alejandra, Pablo Roberto, Carlos Ulises y sus respectivas edades, lugares de origen, aspiraciones y experiencias de vida. Cada uno presenta información personal como su nombre, edad, familia y lugares donde han vivido, así como sus metas futuras y recuerdos del pasado.
Orientacion Maestros Supervisores Sei
Este documento proporciona instrucciones para representantes de seminarios e institutos de religión sobre cómo orientar a nuevos maestros y supervisores de estaca. Les pide recopilar datos sobre los maestros y supervisores llamados y orientarlos sobre sus asignaciones y responsabilidades, incluyendo ser dignos de poseer una recomendación del templo y ayudar a los estudiantes a cumplir con el objetivo de la educación religiosa.
24 horas día
El documento habla sobre el tiempo que toma completar una tarea. En solo 3 oraciones o menos, el resumen captura la idea principal de que se espera que una tarea se complete en 24 horas.
Marianne Ledwith Jones CV 31.03.14
Marianne Ledwith Jones has over 20 years of experience in sales and customer service roles. She is currently a Sales Consultant at Adams of Tralee, where she sells and services Hyundai and Mazda vehicles, maintains relationships with customers and finance companies, and ensures repeat business. Previously, she held roles at Bank of Ireland and Western Union, where she provided customer service and achieved sales targets. She holds a Diploma in Languages and Business from Dublin Institute of Technology and completed automotive sales training.
Responsabilidades y Riesgos de Internet
Este documento ofrece consejos sobre responsabilidad y riesgos al usar internet. Recomienda no copiar el trabajo de otros, ser responsable de lo que se publica y con quien se habla en línea, y tener cuidado con las páginas y contenidos inseguros o inadecuados. También advierte sobre los peligros como virus, hackers, adicción a redes sociales, y que lo que se publica puede verse por siempre en internet.
Normas Y Recomendaciones
Este documento presenta normas y recomendaciones de seguridad para prevenir riesgos como proyecciones de partículas a los ojos, cortes, golpes, explosiones o incendios. Se recomienda usar guantes para evitar cortes y pinchazos, y se indica que no usarlos puede ser peligroso. También advierte sobre riesgos de esguinces por sobreesfuerzos.
Material de apoyo de la unidad iii hod654
Este documento describe las dificultades de aprendizaje y la atención educativa especializada integral para estudiantes con estas dificultades. Explica que los estudiantes con dificultades de aprendizaje enfrentan interferencias cognitivas que afectan su aprendizaje y que requieren una atención educativa que considere factores internos y externos. Esta atención se basa en enfoques interdisciplinarios, procesos de enseñanza-aprendizaje dialógicos y la participación de la familia, la escuela y la comunidad.
Werkstatt Kirche und Internet
Der Katholische Pressebund präsentierte auf dem 98. Deutschen Katholikentag in Mannheim die Werkstatt Kirche und Internet. Themen waren u.a.:
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- Facebook-Gruppen für die Firmkatechese
- Pfarrbriefe mit Google Docs
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Misiones!!
Misiones es una provincia ubicada en el noreste de Argentina, limitada principalmente por ríos como el Iguazú, Paraná, Pepirí Guazú, Uruguay y Chimiray, con un suelo rojo y arcilloso rico en aluminio y hierro provenientes de rocas volcánicas y areniscas rojas consolidadas.
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Adexe en el aire
El proyecto de radio escolar tiene como objetivo mejorar la expresión oral y escrita del alumnado de 1o ESO a través de la creación de un programa de radio. Los estudiantes investigarán, escribirán guiones y grabarán segmentos de noticias, entrevistas y otros formatos radiales. El proyecto aprovechará las TIC y fomentará habilidades comunicativas. Se coordinará con el profesorado a través de reuniones semanales para diseñar y supervisar las actividades.
Una vaca rosa
El niño ha dibujado una vaca de color rosa. Cuando el adulto le pregunta si ha visto alguna vaca rosa, el niño niega esto para no disgustar al adulto, sabiendo que el adulto no ha visto vacas de ese color. Cuando se le pregunta el color real de las vacas, el niño guarda silencio hasta que otro niño responde "marrones", confirmando así que es el color que el adulto conoce. Finalmente, cuando se le pregunta por qué no pintó la vaca de marrón, el niño responde que no tenía pintura de ese
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