La evaluación puede ser formativa o sumativa. La formativa se usa durante el semestre para mejorar el aprendizaje, mientras que la sumativa mide el logro al final del semestre.
La evaluación puede ser formativa o sumativa. La formativa se usa durante el curso para mejorar el aprendizaje, mientras que la sumativa mide el logro al final del curso.
La evaluación puede ser formativa o sumativa. La formativa se usa durante el curso para mejorar el aprendizaje, mientras que la sumativa mide el logro al final del curso.
La evaluación puede ser formativa o sumativa. La formativa se usa durante el aprendizaje para mejorarlo, mientras que la sumativa mide el logro al final.
La evaluación puede ser formativa o sumativa. La formativa se usa durante el curso para mejorar el aprendizaje, mientras que la sumativa mide el logro al final del curso.
La evaluación puede ser formativa o sumativa. La formativa se usa durante el curso para mejorar el aprendizaje, mientras que la sumativa mide el logro al final del curso.
La evaluación puede ser formativa o sumativa. La formativa se usa durante el semestre para mejorar el aprendizaje, mientras que la sumativa mide el logro al final del semestre.
La evaluación puede ser formativa o sumativa. La formativa se usa durante el curso para mejorar el aprendizaje, mientras que la sumativa mide el logro al final del curso.
Este documento proporciona información sobre una estudiante llamada Aura Amarista con número de cédula 20.978.378 en el Instituto Politécnico Santiago Mariño de la Escuela 42 de Ingeniería Civil en Caracas, Venezuela.
La evaluación puede ser formativa o sumativa. La formativa se usa durante el curso para mejorar el aprendizaje, mientras que la sumativa mide el logro al final del curso.
La evaluación puede ser formativa o sumativa. La formativa se usa durante el curso para mejorar el aprendizaje, mientras que la sumativa mide el logro al final del curso.
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La evaluación puede ser formativa o sumativa. La formativa se usa durante el curso para mejorar el aprendizaje, mientras que la sumativa mide el logro al final del curso.
Este documento proporciona información sobre una estudiante llamada Aura Amarista con número de cédula 20.978.378 en el Instituto Politécnico Santiago Mariño de la Escuela 42 de Ingeniería Civil en Caracas, Venezuela.
La evaluación puede ser formativa o sumativa. La formativa se usa durante el curso para mejorar el aprendizaje, mientras que la sumativa mide el logro al final del curso.
La evaluación puede ser formativa o sumativa. La formativa se usa durante el aprendizaje para mejorarlo, mientras que la sumativa mide el logro al final del curso.
El documento es un mapa conceptual de estadística creado por la estudiante Neliana Durán Materano para la Escuela 42 del Instituto Universitario Politécnico Santiago Marino en Mérida, Venezuela.
Este documento es un registro académico de una estudiante venezolana llamada Abimeled Díaz que cursa estudios en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en la ciudad de Ciudad Ojeda, Venezuela. El documento proporciona información sobre la identidad de la estudiante, su código y la profesora a cargo de la asignatura.
Este documento es un registro académico de una estudiante de la República Bolivariana de Venezuela. Detalla que Lizkarina González, con cédula de identidad 21119704, está estudiando la carrera 42 de Planificación Estratégica en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Mérida, Venezuela.
El documento describe los beneficios del sistema de educación a distancia implementado por la Universidad Bicentenaria de Aragua en Venezuela. Este sistema permite que más personas tengan acceso a la educación superior desde cualquier lugar, lo que les da la oportunidad de alcanzar una carrera profesional. La educación a distancia es impartida por el profesor Alcides Sánchez en noviembre de 2016 para la asignatura de Ciencia, Tecnología y Sociedad.
La regresión lineal simple es un método estadístico para modelar la relación entre una variable dependiente y una variable independiente. Se utiliza para predecir los valores de una variable basándose en otro y para comprender cómo las variables están relacionadas.
El documento es un informe de un trabajo de grupo realizado por 4 estudiantes de la Universidad Nacional Experimental "Simón Rodríguez" en Barcelona, Venezuela sobre el correo electrónico. El informe incluye los nombres y números de cédula de identidad de los 4 estudiantes y la facilitadora del trabajo, así como la fecha y código del trabajo.
El documento presenta un cuadro comparativo de herramientas de calidad. Fue realizado por Jean Carlos Verílez Marín para la Extensión COL - Sede Ciudad Ojeda del Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño” en agosto de 2017 bajo la tutela de Yrais González. El cuadro compara diferentes herramientas de calidad utilizadas para medir y mejorar procesos.
Este documento es un informe elaborado por Javier Romero, un estudiante con C.I. 20.742.926 en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Ciudad Ojeda, Venezuela en agosto de 2017.
El documento presenta un mapa conceptual sobre un taller de servicio comunitario realizado por la integrante Claudia Milet Cadenas como parte de sus estudios en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Mérida, Venezuela.
Este documento es un certificado de estudios universitarios emitido por el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Caracas, Venezuela el 26 de febrero de 2016 para Nathacha Torres con número de cédula 26527849.
Este documento es un registro de identificación para Reizo Medina, un ciudadano venezolano con número de cédula 24432180 que está afiliado al Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en su extensión en Ciudad Ojeda.
Este documento es un registro de identificación para Reizo Medina, un ciudadano venezolano con número de cédula 24432180 que está afiliado al Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en su extensión en Ciudad Ojeda.
La depreciación es la pérdida de valor de un activo a lo largo del tiempo debido al uso, deterioro o obsolescencia. Puede ser causada por factores como el desgaste físico, la tecnología que se vuelve obsoleta, o cambios en la demanda del mercado. El documento analiza las causas de la depreciación de los activos.
El documento presenta una lista de integrantes de un instituto universitario en Venezuela que incluye a Daniela Peña con su cédula de identidad y un código asignado para un curso sobre adverbios y adjetivos.
El documento describe el proceso de reclutamiento y selección de personal en una empresa. Incluye las etapas de publicación de vacantes, evaluación de solicitudes, pruebas y entrevistas para identificar a los candidatos más calificados y aptos para el puesto. El objetivo es contratar a las personas con las habilidades, conocimientos y características adecuadas para cada rol dentro de la organización.
El objetivo y finalidad de la investigación operacional es encontrar la solución óptima para un determinado problema (militar, económico, de infraestructura, logístico, etc.)
Está constituida por un acercamiento científico a la solución de problemas complejos, tiene características intrínsecamente multidisciplinares y utiliza un conjunto diversificado de instrumentos, prevalentemente matemáticos, para la modelización, la optimización y el control de sistemas estructurales en conocimiento a demás cosas.
En el caso particular de problemas de carácter económico, la función objetivo puede ser obtener el máximo rendimiento o el menor costo.
La investigación operacional tiene un rol importante en los problemas de toma de decisiones porque permite tomar las mejores decisiones para alcanzar un determinado objetivo respetando los vínculos externos, no controlables por quien debe tomar la decisión.
Cómo llevar a cabo una experiencia de aprendizaje invertido en el aula utiliz...FREDY PADILLA BAUTISTA
El documento describe cómo implementar un aprendizaje invertido en el aula utilizando herramientas virtuales como computadoras, proyectores y Internet. Sugiere que los estudiantes vean videos y realicen lecturas sobre los temas antes de clase para prepararse, y que la clase se centre en actividades prácticas y colaborativas guiadas por el profesor. También recomienda evaluaciones formativas regulares para verificar el progreso individual de cada estudiante y mejorar continuamente el aprendizaje.
Este documento é um certificado de conclusão de curso de Programação Neurolinguística emitido para Claudio Schmieg pela Edi Born Consultoria em Qualidade de Vida. O curso teve duração de 126 horas entre maio e novembro de 2014 e abordou tópicos como pressupostos da PNL, mapas mentais, ancoragem, metamodelo e técnicas avançadas.
El documento describe cómo el aprendizaje de una persona se desarrolla a lo largo de toda su vida, comenzando desde una edad muy temprana a través de la imitación y los sentidos. A medida que la persona crece, su capacidad de aprendizaje avanza tanto a nivel motor como cerebral, especialmente cuando deja su familia y asiste a la escuela para interactuar con otros. El aprendizaje continúa a lo largo de la vida, a través de libros, redes e interacciones personales, y cada nueva experiencia proporciona una oport
La evaluación puede ser formativa o sumativa. La formativa se usa durante el curso para mejorar el aprendizaje, mientras que la sumativa mide el logro al final del curso.
La evaluación puede ser formativa o sumativa. La formativa se usa durante el aprendizaje para mejorarlo, mientras que la sumativa mide el logro al final del curso.
El documento es un mapa conceptual de estadística creado por la estudiante Neliana Durán Materano para la Escuela 42 del Instituto Universitario Politécnico Santiago Marino en Mérida, Venezuela.
Este documento es un registro académico de una estudiante venezolana llamada Abimeled Díaz que cursa estudios en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en la ciudad de Ciudad Ojeda, Venezuela. El documento proporciona información sobre la identidad de la estudiante, su código y la profesora a cargo de la asignatura.
Este documento es un registro académico de una estudiante de la República Bolivariana de Venezuela. Detalla que Lizkarina González, con cédula de identidad 21119704, está estudiando la carrera 42 de Planificación Estratégica en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Mérida, Venezuela.
El documento describe los beneficios del sistema de educación a distancia implementado por la Universidad Bicentenaria de Aragua en Venezuela. Este sistema permite que más personas tengan acceso a la educación superior desde cualquier lugar, lo que les da la oportunidad de alcanzar una carrera profesional. La educación a distancia es impartida por el profesor Alcides Sánchez en noviembre de 2016 para la asignatura de Ciencia, Tecnología y Sociedad.
La regresión lineal simple es un método estadístico para modelar la relación entre una variable dependiente y una variable independiente. Se utiliza para predecir los valores de una variable basándose en otro y para comprender cómo las variables están relacionadas.
El documento es un informe de un trabajo de grupo realizado por 4 estudiantes de la Universidad Nacional Experimental "Simón Rodríguez" en Barcelona, Venezuela sobre el correo electrónico. El informe incluye los nombres y números de cédula de identidad de los 4 estudiantes y la facilitadora del trabajo, así como la fecha y código del trabajo.
El documento presenta un cuadro comparativo de herramientas de calidad. Fue realizado por Jean Carlos Verílez Marín para la Extensión COL - Sede Ciudad Ojeda del Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño” en agosto de 2017 bajo la tutela de Yrais González. El cuadro compara diferentes herramientas de calidad utilizadas para medir y mejorar procesos.
Este documento es un informe elaborado por Javier Romero, un estudiante con C.I. 20.742.926 en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Ciudad Ojeda, Venezuela en agosto de 2017.
El documento presenta un mapa conceptual sobre un taller de servicio comunitario realizado por la integrante Claudia Milet Cadenas como parte de sus estudios en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Mérida, Venezuela.
Este documento es un certificado de estudios universitarios emitido por el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Caracas, Venezuela el 26 de febrero de 2016 para Nathacha Torres con número de cédula 26527849.
Este documento es un registro de identificación para Reizo Medina, un ciudadano venezolano con número de cédula 24432180 que está afiliado al Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en su extensión en Ciudad Ojeda.
Este documento es un registro de identificación para Reizo Medina, un ciudadano venezolano con número de cédula 24432180 que está afiliado al Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en su extensión en Ciudad Ojeda.
La depreciación es la pérdida de valor de un activo a lo largo del tiempo debido al uso, deterioro o obsolescencia. Puede ser causada por factores como el desgaste físico, la tecnología que se vuelve obsoleta, o cambios en la demanda del mercado. El documento analiza las causas de la depreciación de los activos.
El documento presenta una lista de integrantes de un instituto universitario en Venezuela que incluye a Daniela Peña con su cédula de identidad y un código asignado para un curso sobre adverbios y adjetivos.
El documento describe el proceso de reclutamiento y selección de personal en una empresa. Incluye las etapas de publicación de vacantes, evaluación de solicitudes, pruebas y entrevistas para identificar a los candidatos más calificados y aptos para el puesto. El objetivo es contratar a las personas con las habilidades, conocimientos y características adecuadas para cada rol dentro de la organización.
El objetivo y finalidad de la investigación operacional es encontrar la solución óptima para un determinado problema (militar, económico, de infraestructura, logístico, etc.)
Está constituida por un acercamiento científico a la solución de problemas complejos, tiene características intrínsecamente multidisciplinares y utiliza un conjunto diversificado de instrumentos, prevalentemente matemáticos, para la modelización, la optimización y el control de sistemas estructurales en conocimiento a demás cosas.
En el caso particular de problemas de carácter económico, la función objetivo puede ser obtener el máximo rendimiento o el menor costo.
La investigación operacional tiene un rol importante en los problemas de toma de decisiones porque permite tomar las mejores decisiones para alcanzar un determinado objetivo respetando los vínculos externos, no controlables por quien debe tomar la decisión.
Cómo llevar a cabo una experiencia de aprendizaje invertido en el aula utiliz...FREDY PADILLA BAUTISTA
El documento describe cómo implementar un aprendizaje invertido en el aula utilizando herramientas virtuales como computadoras, proyectores y Internet. Sugiere que los estudiantes vean videos y realicen lecturas sobre los temas antes de clase para prepararse, y que la clase se centre en actividades prácticas y colaborativas guiadas por el profesor. También recomienda evaluaciones formativas regulares para verificar el progreso individual de cada estudiante y mejorar continuamente el aprendizaje.
Este documento é um certificado de conclusão de curso de Programação Neurolinguística emitido para Claudio Schmieg pela Edi Born Consultoria em Qualidade de Vida. O curso teve duração de 126 horas entre maio e novembro de 2014 e abordou tópicos como pressupostos da PNL, mapas mentais, ancoragem, metamodelo e técnicas avançadas.
El documento describe cómo el aprendizaje de una persona se desarrolla a lo largo de toda su vida, comenzando desde una edad muy temprana a través de la imitación y los sentidos. A medida que la persona crece, su capacidad de aprendizaje avanza tanto a nivel motor como cerebral, especialmente cuando deja su familia y asiste a la escuela para interactuar con otros. El aprendizaje continúa a lo largo de la vida, a través de libros, redes e interacciones personales, y cada nueva experiencia proporciona una oport
This document is a resume for Cheryl Springer, who is seeking a position in medical coding. She has over 10 years of experience in various roles including inpatient and outpatient medical coding, sales, writing, and programming. She has a certification as a Professional Coder (CPC-A) and graduated from a medical coding and billing program in 2016. Her skills include proficiency with ICD-10, CPT, and HCPCS coding as well as medical terminology, reimbursement processes, and computer systems used in healthcare.
This certificate was awarded to Rachel Valverde for successfully completing the Microsoft Office Excel 2007 Level 1 course, with a completion date of August 29, 2014 and certificate number 3451025.
This document outlines pre-show and post-show tasks for The Cutting Ball Theater. It lists tasks such as turning on air conditioning and sweeping before each show from November 23-29. Post-show tasks include striking the altar, collecting props, checking perishable items, turning off running lights, and emptying dressing room garbage.
The document provides a summary of Michelle R. McGill's professional experience and qualifications. She has over 12 years of human resources experience, including serving as Director since 2008. She has expertise in areas such as strategic planning, employee relations, compensation, and benefits administration. Her experience includes developing health plans and negotiating contracts. She also has experience in financial management, administration, and leadership.
Existen varios tipos de empresas que se pueden clasificar según su forma jurídica, tamaño, actividad y procedencia de capital. Las formas jurídicas incluyen empresas unipersonales, sociedades colectivas, cooperativas, comanditarias, sociedades de responsabilidad limitada y sociedades anónimas. En cuanto al tamaño, están las microempresas, pequeñas empresas, medianas empresas y grandes empresas. Según la actividad están las empresas del sector primario, secundario y terciario. Finalmente, según la procedencia del capital están las
This document lists the props used in a play across multiple scenes, including what character brings them on stage, where they enter and exit from, and if they are carried or placed. Some key props include bags, passports, cigarettes, bottles of alcohol, telephones, chairs, bedding, a typewriter, books, glasses, and food items. The list tracks the props through different scenes and acts to understand the movement and usage of items on stage.
Intresserad av bostad utomlands? Börja med att följa med oss på visningsresa till Alanya, Turkiet - ett perfekt sätt att bekanta sig med land, ort, marknad och utbud. Mer information finner du på vår hemsida, www.sarayhomes.se
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
INSTITUTO TECNOLOGICO AGUSTIN CODAZZI
BARINAS ESTADO BARINAS
Tipos de Evaluación
NOMBRE:
MARIA MARQUEZ
C.I: 19848348
ESCUELA: 18 – A
TURNO: NOCHE
PERIODO: 2015-1
SEMESTRE: V