El documento presenta una breve introducción sobre la comunicación de logros realizados y proporciona enlaces a presentaciones en SlideShare junto con los contactos del autor, Prof. Dr. Eloy López Meneses, incluyendo su correo electrónico y blog.
Este documento presenta la biblioteca digital de la Profesora Teófila L. Fernández de Shayegan. Incluye secciones sobre videos, ebooks, revistas, periódicos y sitios para aprender español, con enlaces a varias páginas web de recursos educativos. La profesora comparte esta biblioteca con la esperanza de que sea útil para los estudiantes como referencia para sus asignaciones.
Presentación de Inducción de Acrópolis Curso Introductorio 20141CIKienpin Nelly Hung Sam
Este documento presenta una introducción al curso introductorio de la Universidad José Antonio Páez. Explica que Acrópolis es una herramienta de gestión de aprendizaje que se usará para apoyar la actividad virtual en el curso. Proporciona instrucciones sobre cómo ingresar a Acrópolis y navegar por la interfaz del estudiante, incluyendo cómo acceder a secciones, unidades, tareas y foros.
Buscar empleo requiere esfuerzo y dedicación. Actualiza tu currículum, practica tus habilidades de entrevista, y asegúrate de mostrar entusiasmo y compromiso. Explora nuevas oportunidades de manera constante.
Para subir un archivo a SlideShare se debe abrir una cuenta en la página, crear una presentación en PowerPoint, subirla a la página y enviar el enlace al profesor.
En este vídeo contamos las ventajas de rescatar tu plan de pensiones vía rentas periódicas, en lugar de hacerlo en forma de capital. Existen poderosas razones fiscales, ya que el rescate de derechos consolidados tributa como rendimientos del trabajo y por tanto aumenta nuestra factura de IRPF. Asimismo, permitimos que el resto de nuestros ahorros sigan rentando a futuro.
This document contains personal information about an individual. It lists the name "Michael Anthony Hunter" and provides a date of "December 30, 2016". No other contextual information is given in the short document.
This document summarizes the finite element analysis of a pressure system (JK-01). It includes the 3D model geometry containing three parts, defined connections between parts, meshing, and static structural analysis applying pressures and supports. The analysis calculated stresses, deformations and resulted in maximum stresses of 12.185 MPa and 1.3683 mm total deformation occurring in the solid parts. Material properties of structural steel and polyethylene were also defined.
Este documento presenta la biblioteca digital de la Profesora Teófila L. Fernández de Shayegan. Incluye secciones sobre videos, ebooks, revistas, periódicos y sitios para aprender español, con enlaces a varias páginas web de recursos educativos. La profesora comparte esta biblioteca con la esperanza de que sea útil para los estudiantes como referencia para sus asignaciones.
Presentación de Inducción de Acrópolis Curso Introductorio 20141CIKienpin Nelly Hung Sam
Este documento presenta una introducción al curso introductorio de la Universidad José Antonio Páez. Explica que Acrópolis es una herramienta de gestión de aprendizaje que se usará para apoyar la actividad virtual en el curso. Proporciona instrucciones sobre cómo ingresar a Acrópolis y navegar por la interfaz del estudiante, incluyendo cómo acceder a secciones, unidades, tareas y foros.
Buscar empleo requiere esfuerzo y dedicación. Actualiza tu currículum, practica tus habilidades de entrevista, y asegúrate de mostrar entusiasmo y compromiso. Explora nuevas oportunidades de manera constante.
Para subir un archivo a SlideShare se debe abrir una cuenta en la página, crear una presentación en PowerPoint, subirla a la página y enviar el enlace al profesor.
En este vídeo contamos las ventajas de rescatar tu plan de pensiones vía rentas periódicas, en lugar de hacerlo en forma de capital. Existen poderosas razones fiscales, ya que el rescate de derechos consolidados tributa como rendimientos del trabajo y por tanto aumenta nuestra factura de IRPF. Asimismo, permitimos que el resto de nuestros ahorros sigan rentando a futuro.
This document contains personal information about an individual. It lists the name "Michael Anthony Hunter" and provides a date of "December 30, 2016". No other contextual information is given in the short document.
This document summarizes the finite element analysis of a pressure system (JK-01). It includes the 3D model geometry containing three parts, defined connections between parts, meshing, and static structural analysis applying pressures and supports. The analysis calculated stresses, deformations and resulted in maximum stresses of 12.185 MPa and 1.3683 mm total deformation occurring in the solid parts. Material properties of structural steel and polyethylene were also defined.
Este documento ofrece consejos sobre el diseño de presentaciones multimedia educativas. Explica que las presentaciones deben incluir una apertura, contenidos y conclusión. También proporciona recomendaciones sobre el uso de colores, tipografía, imágenes y estructura para facilitar la comprensión de los estudiantes.
This document discusses Lean principles and continuous improvement using PDSA learning cycles. It emphasizes respect for people as a core value and using PDSA cycles to test changes and drive improvement for patients, employees, discoveries, and the future. The main focus is on Lean principles of respect, continuous improvement, and using PDSA cycles to work towards a shared True North.
This document discusses the importance of cyber security and crime prevention. It begins with defining cyber security as practices that enable safe and secure online activities. It then notes that cyber crime threatens national security as criminals increasingly use the internet. Several types of cyber crimes are described like hacking, spam, and fraud. The document provides tips for avoiding cyber crimes such as encrypting data and disabling remote access. Current cyber crime statistics are presented, showing a recent hacking incident that stole funds. Advantages of cyber security include protection from viruses and regular database updates. Safety tips include recognizing hidden threats like rootkits and avoiding social engineering. Indian laws for cyber crimes are also briefly outlined.
The document outlines activities conducted by students to investigate dye-sensitized solar cells (DSSCs). It includes 4 activities:
1) Using plant disks to study the effects of light and CO2 on photosynthesis.
2) Using paper chromatography to separate and identify leaf pigments.
3) Measuring the electrical properties of silicon solar cells.
4) Creating their own DSSC using glass slides, acetic acid, and a plant dye.
The final project was designing a solar electric bicycle. The students aimed to power the bicycle using a wind generator and solar panel to reduce fuel costs and emissions.
Viral Metagenomics (CABBIO 20150629 Buenos Aires)bedutilh
This is a one-hour lecture about metagenomics, focusing on discovery of viruses and unknown sequence elements. It is part of a one-day workshop about metagenome assembly of crAssphage, a bacteriophage virus found in human gut. The hands-on workflow can be found at http://tbb.bio.uu.nl/dutilh/CABBIO/ and should be doable in one afternoon with supervision. There is also an iPython notebook about this here: https://github.com/linsalrob/CrAPy
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo compartir una presentación personal a través de un enlace de Scribd. Indica que se debe pinchar en la presentación en Scribd para copiar el enlace y luego enviarlo a otros para que puedan ver la presentación.
Este documento proporciona pautas para la elaboración de un blog. Explica cómo crear pestañas y páginas, incrustar videos de YouTube mediante el uso de código embed, agregar cuestionarios en línea copiando código, y insertar esquemas. También incluye enlaces a ejemplos de blogs y sitios web de utilidad para la creación de blogs.
Este documento analiza la evolución de la Web 2.0 en comparación con la Web 1.0. Se identifican las siguientes características de la Web 2.0: permite una participación activa de los usuarios al generar y compartir contenidos, en contraste con la Web 1.0 que ofrecía contenidos de forma pasiva; surgió como respuesta a la crisis de las empresas puntocom en 2001 y se sustenta en aplicaciones que fomentan la inteligencia colectiva y la participación social. El documento también presenta orientaciones para el uso formativo de las aplicaciones Web
Este documento presenta un marco conceptual para comprender el e-learning en la educación superior. En la introducción, los autores describen el rápido crecimiento del e-learning y la necesidad de un enfoque sistemático basado en la investigación. El libro luego presenta un modelo de comunidad de investigación y discute los elementos sociales, cognitivos y de presencia docente. Finalmente, ofrece directrices prácticas y sugerencias para implementar con éxito el e-learning.
Este documento presenta una propuesta para implementar un programa de formación en TIC y aplicaciones de la Web 2.0 para profesores de la UNAN-Managua, FAREM-Carazo. El programa tiene como objetivo desarrollar competencias básicas TIC en los profesores para facilitar la innovación en la enseñanza. El programa consiste en 3 unidades con conferencias y prácticas sobre las TIC en educación superior, búsqueda de información en la web, y aplicaciones educativas de la Web 2.0. El documento también discute la importancia de las
El documento discute la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, las formas de comunicación síncrona y asíncrona en la Web, y aplicaciones educativas de la Web 2.0 como Gmail, BOX, CBOX, Scribd, YouTube y SlideShare. Concluye resaltando el potencial de las TIC para promover la inclusión social.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Este documento ofrece consejos sobre el diseño de presentaciones multimedia educativas. Explica que las presentaciones deben incluir una apertura, contenidos y conclusión. También proporciona recomendaciones sobre el uso de colores, tipografía, imágenes y estructura para facilitar la comprensión de los estudiantes.
This document discusses Lean principles and continuous improvement using PDSA learning cycles. It emphasizes respect for people as a core value and using PDSA cycles to test changes and drive improvement for patients, employees, discoveries, and the future. The main focus is on Lean principles of respect, continuous improvement, and using PDSA cycles to work towards a shared True North.
This document discusses the importance of cyber security and crime prevention. It begins with defining cyber security as practices that enable safe and secure online activities. It then notes that cyber crime threatens national security as criminals increasingly use the internet. Several types of cyber crimes are described like hacking, spam, and fraud. The document provides tips for avoiding cyber crimes such as encrypting data and disabling remote access. Current cyber crime statistics are presented, showing a recent hacking incident that stole funds. Advantages of cyber security include protection from viruses and regular database updates. Safety tips include recognizing hidden threats like rootkits and avoiding social engineering. Indian laws for cyber crimes are also briefly outlined.
The document outlines activities conducted by students to investigate dye-sensitized solar cells (DSSCs). It includes 4 activities:
1) Using plant disks to study the effects of light and CO2 on photosynthesis.
2) Using paper chromatography to separate and identify leaf pigments.
3) Measuring the electrical properties of silicon solar cells.
4) Creating their own DSSC using glass slides, acetic acid, and a plant dye.
The final project was designing a solar electric bicycle. The students aimed to power the bicycle using a wind generator and solar panel to reduce fuel costs and emissions.
Viral Metagenomics (CABBIO 20150629 Buenos Aires)bedutilh
This is a one-hour lecture about metagenomics, focusing on discovery of viruses and unknown sequence elements. It is part of a one-day workshop about metagenome assembly of crAssphage, a bacteriophage virus found in human gut. The hands-on workflow can be found at http://tbb.bio.uu.nl/dutilh/CABBIO/ and should be doable in one afternoon with supervision. There is also an iPython notebook about this here: https://github.com/linsalrob/CrAPy
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo compartir una presentación personal a través de un enlace de Scribd. Indica que se debe pinchar en la presentación en Scribd para copiar el enlace y luego enviarlo a otros para que puedan ver la presentación.
Este documento proporciona pautas para la elaboración de un blog. Explica cómo crear pestañas y páginas, incrustar videos de YouTube mediante el uso de código embed, agregar cuestionarios en línea copiando código, y insertar esquemas. También incluye enlaces a ejemplos de blogs y sitios web de utilidad para la creación de blogs.
Este documento analiza la evolución de la Web 2.0 en comparación con la Web 1.0. Se identifican las siguientes características de la Web 2.0: permite una participación activa de los usuarios al generar y compartir contenidos, en contraste con la Web 1.0 que ofrecía contenidos de forma pasiva; surgió como respuesta a la crisis de las empresas puntocom en 2001 y se sustenta en aplicaciones que fomentan la inteligencia colectiva y la participación social. El documento también presenta orientaciones para el uso formativo de las aplicaciones Web
Este documento presenta un marco conceptual para comprender el e-learning en la educación superior. En la introducción, los autores describen el rápido crecimiento del e-learning y la necesidad de un enfoque sistemático basado en la investigación. El libro luego presenta un modelo de comunidad de investigación y discute los elementos sociales, cognitivos y de presencia docente. Finalmente, ofrece directrices prácticas y sugerencias para implementar con éxito el e-learning.
Este documento presenta una propuesta para implementar un programa de formación en TIC y aplicaciones de la Web 2.0 para profesores de la UNAN-Managua, FAREM-Carazo. El programa tiene como objetivo desarrollar competencias básicas TIC en los profesores para facilitar la innovación en la enseñanza. El programa consiste en 3 unidades con conferencias y prácticas sobre las TIC en educación superior, búsqueda de información en la web, y aplicaciones educativas de la Web 2.0. El documento también discute la importancia de las
El documento discute la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, las formas de comunicación síncrona y asíncrona en la Web, y aplicaciones educativas de la Web 2.0 como Gmail, BOX, CBOX, Scribd, YouTube y SlideShare. Concluye resaltando el potencial de las TIC para promover la inclusión social.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.