SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 32
Aprendiendo
Economía con Los
Simpsons.
¿Cuáles son las criticas planteadas
en el capitulo I?
 La primera crítica está dirigida al supuesto
relacionado con la libertad del consumidor
en la formación de sus preferencias de
compra.
 Otra de las criticas, se refiere a la
debilidad de la base analítica de la teoría
de la elección racional del consumidor.
¿Quién vertió las ideas sobre la primera critica y a
que se refería la misma?
 Con respecto a la primera crítica, fue el economista John K.
Galbraith, quien cuestionó el supuesto de la soberanía del
consumidor. Según Galbraith, las preferencias de los
consumidores de un país desarrollado, una vez cubiertas las
necesidades básicas, no se crean espontáneamente, sino que
son el resultado de métodos persuasivos ideados por
publicistas y empresarios. pues son inducidos a comprar lo
que se produce. En esta situación queda muy debilitada la
función activa del consumidor como agente autónomo de sus
decisiones de compra.
¿Por qué es un argumente intuitivo?
 un argumento intuitivo, pierde fuerza al descansar en una
sobrevaloración del poder de la publicidad como mecanismo
persuasivo del consumidor. Si bien es cierto que la publicidad
influye en las decisiones de compra, la idea de un consumidor
completamente pasivo. No tiene asidero teórico ni empírico
firme. Que las empresas no pueden manipular a su antojo las
preferencias y deseos de los consumidores, ofrecían un gran
potencial de aceptación en el mercado y luego han resultado
tener muy poco éxito de ventas.
Ante el rechazo del producto Ford, ¿es
verdad que el capitulo I se inspiraron Los
Simpsons?
 Del derrumbe de las ventas del automóvil modelo Edsel de la
compañía Ford. El consumidor estadounidense rechazó el
producto y resultó un fracaso comercial. Es posible que el
episodio de Los Simpsons mencionado se haya inspirado en
parte en este suceso.
¿A Que hace referencia la segunda
critica?
 La segunda crítica no se relaciona directamente con la teoría de
la elección racional del consumidor ni con la soberanía del
consumidor. los agentes económicos basan su toma de decisiones,
indirectamente implicó a las elecciones de compra.
¿Cuál es el comportamiento del
consumidor y como se analiza?
 Considerar estas tres restricciones, que ya fueron mencionadas
anteriormente, supone asumir que el agente toma sus decisiones
dentro de un contexto complejo, donde la decisión racional es
inalcanzable. La existencia de la “racionalidad limitada” supone
que el modelo de racionalidad perfecta es sustituido por uno más
flexible. Es decir que el consumidor deja de intentar conseguir
aquello que simplemente quiere por placer y busca cosas que sean
accesibles dentro de sus limitaciones.
¿Cuáles son las decisiones de
los agentes?
 Las decisiones de los agentes están relacionadas con la no-
racionalidad limitada. La inexistencia de una relación
limitada. No supone que el agente tomara buenas decisiones,
simplemente supone que el modelo de racionalidad perfecta
es sustituido por uno mas flexible que se contenta con
encontrar soluciones buenas para los problemas y vías buenas
para la acción.
La toma de decisiones es limitada.
¿Por qué?
 El hecho de que las decisiones de los agentes se realizan en un contexto con
limitaciones, llevó a Simón a destacar cuáles son las más importantes de estas
restricciones. a) la información disponible; b) la limitación cognoscitiva y c) el
tiempo disponible para tomar la decisión. El agente toma sus decisiones dentro de
un contexto complejo, donde la decisión más racional puede ser inalcanzable, por lo
cual la elección termina siendo el resultado de operar con unos recursos de
información y cognoscitivos limitados.
La existencia de una “racionalidad limitada” no supone que el agente no tomará
buenas decisiones; el modelo de racionalidad perfecta es sustituido por uno más
flexible, que se contenta con encontrar soluciones suficientemente buenas para los
problemas y vías suficientemente buenas para la acción.
Los supuestos de la racionalidad limitada de Simón impulsaron, desde mediados de
los setenta, un cúmulo de investigaciones en el ámbito teórico y experimental, a
partir de los trabajos del Premio Nobel de Economía. La finalidad de estos
estudios es explorar y ampliar una visión no convencional de la forma como los
agentes económicos se comportan. A este campo de investigación se le conoce como
“economía conductual” y es, según dos de sus investigadores más relevantes, una
combinación de Psicología y economía, indagando sobre lo que sucede en los
mercados cuando los agentes muestran limitaciones humanas y complicaciones en su
toma de decisiones.
¿Cuáles son los objetivos de la
economía?
 La economía conductual tiene dos objetivos básicos:
a) identificar el modo en que el comportamiento de los
agentes económicos difieren del modelo racional,
denominando “sesgos”, “anomalías” o “atajos heurísticos”, a
este tipo de comportamiento
b) demostrar cómo influye este comportamiento en el curso
de los sucesos económicos.
Una de las primeras implicaciones de estos estudios dejó
claro que, puesto a tomar decisiones en un contexto
restrictivo y complejo, el agente hace uso de métodos no
necesariamente racionales. Algunos de los ámbitos de
aplicación de la economía conductual abarcan las decisiones
sobre consumo, las finanzas, las decisiones en las
organizaciones y en el campo de las políticas públicas.
¿Qué significa el sesgo status quo
y en que casos actuó homero?
 Los sesgos o anomalías son expresiones de recursos a los
cuales se apela en el momento de la toma de decisiones,
permitiendo neutralizar la incertidumbre derivada de la falta
de información o la premura exigida para tomar la decisión.
 actuó inercialmente, sin querer en ningún momento
replantearse su decisión evaluando nueva información
relevante. En el caso de las acciones de la planta, no se
molestó en revisar la información sobre su posible venta. En
el caso de las acciones de las calabazas, el sesgo de “exceso
de confianza” junto al sesgo del status quo lo llevó a pensar
que su alza se mantendría por mucho más tiempo posterior al
día de brujas.
¿Cuál es el tema fundamental del
capitulo? Explicarlo.
 El tema es el de la elección racional del consumidor, recientes
estudios del comportamiento del consumidor, basados en
trabajos experimentales que han revelado que los atajos
heurísticos y los juicios intuitivos, como las experiencias
pasadas, la percepción rápida de los atributos de un bien, o las
motivaciones emocionales representativas de lealtad hacia el
bien o servicio, juegan un papel importante en las elecciones de
compra.
 La teoría de la elección racional del consumidor está sometida a
una permanente revisión, no representa un enfoque del todo
realista , el contexto en el que se presentan las alternativas, el
uso de juicios heurísticos, las motivaciones ligadas a las
emociones y las normas sociales, se han adicionado a las
interpretaciones del comportamiento y de la toma de decisiones
de los agentes económicos, resultando útiles tanto como
explicaciones de la conducta de dichos agentes, así como en la
predicción de su comportamiento.
¿Cuál es la empresa que abre
Marge en el capitulo 2?
 Es un pequeño negocio adquiriendo una franquicia para vender
pretzels por su cuenta.
¿ A que llamamos duopolio?
 Los duopolios, una forma de oligopolio, son una estructura de
mercado de competencia imperfecta porque no cumplen el
requisito de la competencia perfecta de la existencia de
muchos compradores y muchos vendedores en el mercado. No
son precio-aceptantes, es decir, no toman el precio derivado
de la dinámica propia del mercado; por el contrario, pueden
influir indirectamente en la determinación de los precios,
mediante la fijación de los niveles de producción, o incluso,
en algunas situaciones de oligopolio, pueden fijar los precios.
¿Cuál es la diferencia con el libre
mercado?
 La diferencia de los oligopolios (incluyendo el duopolio) con
respecto a los demás mercados es la relación con la
competencia: en el libre mercado las decisiones de cada
empresario no tienen ningún efecto sobre las demás
empresas. Pero en el oligopolio (y más en el duopolio) las
decisiones de cada empresa modifican las condiciones del
mercado y afectan a las demás.
¿Cuáles son las barreras de
entrada que logran?
 Algunas de estas barreras son:
a) logran producir con economías de escala, permitiéndoles
operar con unos costos unitarios muy difíciles de alcanzar
para empresas que se inician.
b) sus productos o sus servicios tienen ninguno o muy pocos
sustitutos.
c) sus productos o sus servicios están protegidos por
patentes o cualquier otro derecho de propiedad intelectual.
d) logran un alto nivel de integración vertical con otras
firmas que le proveen insumos o demandan sus productos y
cuya estructura es difícil de adoptar o imitar.
¿Cómo pueden ser los
oligopolios? Explicar
 Los oligopolios pueden ser de dos tipos:
a) oligopolios no colusivos (Los primeros son estructuras de
mercado donde las pocas empresas competidoras fijan
estrategias de producción y precios de forma unilateral o,
dicho de otra forma, de forma no cooperativa con el resto de
las firmas.)
b) oligopolios colusivos, también llamados “cárteles”. (son
estructuras de mercado donde las pocas empresas
competidoras se ponen de acuerdo, es decir, cooperan, para
fijar cuotas de producción, o concuerdan entre sí para
establecer el precio del mercado.)
Explique el monopolio del
Sr. Burns.
 Este monopolio emana su poder de mercado en parte porque
se enfrenta a muy pocos sustitutos de bajo costo, cuando
este sustituto existe y se provee a un costo inferior o a
ningún costo, tiene la posibilidad de imponerle barreras a la
entrada.
Para ilustrar este poder de monopolio de la planta nuclear del
Sr. Burns, especialmente en lo concerniente a la posible
competencia de una energía sustituta, el autor reproduce un
diálogo entre el Sr. Burns y su asistente Smithers, en el que
el Sr. Burns admite que su poder de mercado en la
generación de luz eléctrica sólo está amenazado por su
“némesis”: el sol.
¿Quién expuso los duopolios
y como los describió?
 De los duopolios fue expuesto originalmente en 1838 por el
economista francés Auguste Cournot. El describió el
comportamiento de dos empresas productoras de agua
mineral embotellada, las cuales consideran dada o
establecida de antemano la cantidad que produce la otra.
Esto quiere decir que la decisión de producción de una
empresa está condicionada a lo que decida la otra. Aunque el
llamado modelo de Cournot plantea un nivel de
interdependencia débil entre las dos empresas, los
resultados en cuanto a los niveles de producción y
determinación de los precios en el mercado sí responden a las
funciones de reacción de cada una de las empresas ante la
acción de la otra. cualquier modelo explicativo del
comportamiento de una empresa duopolista debe considerar
el conjunto de estrategias que tomarán ambas firmas
simultáneamente.
Explicar la teoría de los juegos
con el dilema del prisionero.
 El dilema del prisionero. En un caso donde dos bandidos son
detenidos y encerrados en celdas de aislamiento de forma
que no pueden comunicarse entre ellos. El sheriff sospecha
que han participado en el robo del banco, delito cuya pena es
diez años de cárcel, pero no tiene pruebas. Sólo tiene
pruebas y puede culparlos de un delito menor, tenencia ilícita
de armas, cuyo castigo es de dos años de cárcel. Promete a
cada uno de ellos que reducirá su condena a la mitad si
traiciona y proporciona las pruebas para culpar al otro del
robo del banco.
Explicar el entorno del
capítulo 3
 El capítulo tres, habla del mecanismo de los derechos y
regulaciones que permiten el funcionamiento de una economía
de mercado. La esencia del sistema es otorgar derechos de
propiedad bien definidos para su uso y usufructo a las
personas que poseen activos, (sean estos tangibles o
intangibles) y establecer las normativas regulatorias de las
actividades económicas, evitando o al menos paliando los
costos sociales que pueden generarse de estas actividades.
Hacer una explicación y resumen
de los capítulos siguientes.
 Políticas publicas y eficiencia económica:
explica la valoración de costos y beneficios
sociales (No tiene un precio definido), las
externalidades negativas, el problema de
los free-riders de los bienes públicos, la
ineficiencia económica de la políticas de
amplia cobertura y las asignaciones de
recursos públicos.
 Organizaciones, multinacionales, subcontrataciones:
El funcionamiento de las multinacionales y de las redes
empresariales, interconectando operaciones y mercados globales,
apoyadas en el desarrollo de las TIC y de otras tecnologías de
punta, empleando recurso humano altamente capacitado,
aplanando en lo posible las organizaciones y flexibilizando los
procesos de producción, subcontratando actividades que no son
críticas, innovando, conforman la dimensión competitiva de un
gran número de empresas frente al proceso globalizador.
 La crisis financiera y sus consecuencias:
La crisis financiera tuvo entre sus efectos que muchas familias al
no poder pagar la hipoteca la crisis hipotecaria fue mostrar las
debilidades del sistema financiero, provocado por la falta de
regulación y la exposición a un riesgo excesivo con la inversión en
activos difíciles de valorar de forma transparente.
Otras consecuencias se reflejaron en la caída abrupta de las
importaciones y de las exportaciones, el aumento del desempleo
y un escenario para que en algunos países la crisis se manifestara
con virulencia.
Punto 22) Explicar el libro con textos
y gráficos
 CAPÍTULO I
La síntesis del capítulo 1, se basa en el momento del consumidor
frente a la compra, en cómo piensa antes de realizarla, y
cómo actúa frente a la misma. 
CAPÍTULO II
Es una pequeño
negocio adquiriendo
una franquicia para
vender pretzels por su
cuenta.
Los duopolios y la teoría de los juegos
 Los duopolios y la teoría de los juegos
Los duopolios, una
forma de oligopolio, son
una estructura de
mercado de
competencia imperfecta
porque no cumplen el
requisito de la
competencia perfecta de
la existencia de muchos
compradores y muchos
vendedores en el
mercado.
El dilema del prisionero. En un
caso donde dos bandidos son
detenidos y encerrados en
celdas de aislamiento de forma
que no pueden comunicarse
entre ellos. Si los dos dicen lo
mismo reducirá su condena
para los dos igual, si uno de
ellos dice la verdad y el otro no
dice nada el que dijo la verdad
tendrá menos tiempo en prisión
y el otro lo acordado.
CAPÍTULO III
 La síntesis del capítulo 3, habla en general del derecho a la
propiedad, y cómo hace un sistema para regular las
situaciones económicas y sus mercados. El objetivo del
sistema es brindar normas regulativas evitando el costo
social.
CAPITULO IV
 Políticas publicas y eficiencia económica
Homero se lanza como
candidato para
administrar la empresa
recolectora de basura
 Políticas publicas y eficiencia económica
Las políticas publicas
son las respuestas que
el estado puede dar a
las demandas de la
sociedad en forma de
normas, instituciones,
bienes públicos o
servicios.
Políticas Publicas
Eficiencia económica
Es la eficiencia con
la cual un sistema
económico utiliza los
recursos productivos
a fin de satisfacer
sus necesidades.
CAPÍTULO V
 La síntesis del capítulo 5, trata de las empresas
multinacionales, conectadas con mercados globales, el
desarrollo de las TIC y de otras tecnologías facilitando así el
modo de producción. 
CAPÍTULO VI
 La síntesis del capítulo 6, habla de las crisis en general. Más
que nada, las financieras. Éstas muestran la caída de
exportaciones e importaciones y el aumento de desempleo.
En esta imagen, se muestra como Homero hipoteca la casa y la
pierde.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Aprendiendo economía con los simpsons
Aprendiendo economía con los simpsonsAprendiendo economía con los simpsons
Aprendiendo economía con los simpsonsdelfinaingra
 
Trabajo practico economia
Trabajo practico economiaTrabajo practico economia
Trabajo practico economiaCaaro Ponsini
 
Trabajo práctico nº1 economia nicolás maroso
Trabajo práctico nº1 economia nicolás marosoTrabajo práctico nº1 economia nicolás maroso
Trabajo práctico nº1 economia nicolás marosonicolasmaroso
 
Trabajo Practico: Aprendiendo economía con los Simpsons
Trabajo Practico: Aprendiendo economía con los SimpsonsTrabajo Practico: Aprendiendo economía con los Simpsons
Trabajo Practico: Aprendiendo economía con los SimpsonsTamaraBrotons
 
Trabajo práctico de Economía. AVALOS MARIANA
Trabajo práctico de Economía. AVALOS MARIANATrabajo práctico de Economía. AVALOS MARIANA
Trabajo práctico de Economía. AVALOS MARIANAMarianaAvalos1
 
Trabajo práctico de economía. Mariana Avalos
Trabajo práctico de economía. Mariana AvalosTrabajo práctico de economía. Mariana Avalos
Trabajo práctico de economía. Mariana AvalosMarianaAvalos1
 
Aprendiendo Economía con los simpsons
Aprendiendo Economía con los simpsons Aprendiendo Economía con los simpsons
Aprendiendo Economía con los simpsons Carolina Ruf
 
Trabajo Práctico: Aprendiendo economía con Los Simpsons - Wroblewski
Trabajo Práctico: Aprendiendo economía con Los Simpsons - WroblewskiTrabajo Práctico: Aprendiendo economía con Los Simpsons - Wroblewski
Trabajo Práctico: Aprendiendo economía con Los Simpsons - Wroblewskiagustinaw
 
La primera crítica está dirigida al supuesto relacionado con la libertad del ...
La primera crítica está dirigida al supuesto relacionado con la libertad del ...La primera crítica está dirigida al supuesto relacionado con la libertad del ...
La primera crítica está dirigida al supuesto relacionado con la libertad del ...Sabrii Pazos
 
Trabajo práctico de economía "aprendiendo economia con los simpsons"
Trabajo práctico de economía "aprendiendo economia con los simpsons"Trabajo práctico de economía "aprendiendo economia con los simpsons"
Trabajo práctico de economía "aprendiendo economia con los simpsons"Ponchi Dominguez
 
Aprendiendo economía con los simpons-Trabajo Practico
Aprendiendo economía con los simpons-Trabajo PracticoAprendiendo economía con los simpons-Trabajo Practico
Aprendiendo economía con los simpons-Trabajo PracticoFedeCanosa98
 
Aprendiendo economía con los simpson
Aprendiendo economía con los simpson Aprendiendo economía con los simpson
Aprendiendo economía con los simpson PabloRichter22
 
Trabajo Practico"Aprendiendo economia con Los Simpsons"
Trabajo Practico"Aprendiendo economia con Los Simpsons"Trabajo Practico"Aprendiendo economia con Los Simpsons"
Trabajo Practico"Aprendiendo economia con Los Simpsons"Maria Jose Lezcano
 
Aprendiendo Economía con Los Simpson I
Aprendiendo Economía con Los Simpson IAprendiendo Economía con Los Simpson I
Aprendiendo Economía con Los Simpson Imanupicotto
 
Aprendiendo economia con Los Simpsons
Aprendiendo economia con Los SimpsonsAprendiendo economia con Los Simpsons
Aprendiendo economia con Los SimpsonsCamila Beneitez
 
Respuestas del tp de economía aprendiendo economía con los simpsons
Respuestas del tp de economía aprendiendo economía con los simpsonsRespuestas del tp de economía aprendiendo economía con los simpsons
Respuestas del tp de economía aprendiendo economía con los simpsonscaamigonzalez
 

La actualidad más candente (18)

Aprendiendo economía con los simpsons
Aprendiendo economía con los simpsonsAprendiendo economía con los simpsons
Aprendiendo economía con los simpsons
 
Trabajo practico economia
Trabajo practico economiaTrabajo practico economia
Trabajo practico economia
 
Trabajo práctico nº1 economia nicolás maroso
Trabajo práctico nº1 economia nicolás marosoTrabajo práctico nº1 economia nicolás maroso
Trabajo práctico nº1 economia nicolás maroso
 
Trabajo Practico: Aprendiendo economía con los Simpsons
Trabajo Practico: Aprendiendo economía con los SimpsonsTrabajo Practico: Aprendiendo economía con los Simpsons
Trabajo Practico: Aprendiendo economía con los Simpsons
 
Trabajo práctico de Economía. AVALOS MARIANA
Trabajo práctico de Economía. AVALOS MARIANATrabajo práctico de Economía. AVALOS MARIANA
Trabajo práctico de Economía. AVALOS MARIANA
 
Trabajo práctico de economía. Mariana Avalos
Trabajo práctico de economía. Mariana AvalosTrabajo práctico de economía. Mariana Avalos
Trabajo práctico de economía. Mariana Avalos
 
Aprendiendo Economía con los simpsons
Aprendiendo Economía con los simpsons Aprendiendo Economía con los simpsons
Aprendiendo Economía con los simpsons
 
Trabajo Práctico: Aprendiendo economía con Los Simpsons - Wroblewski
Trabajo Práctico: Aprendiendo economía con Los Simpsons - WroblewskiTrabajo Práctico: Aprendiendo economía con Los Simpsons - Wroblewski
Trabajo Práctico: Aprendiendo economía con Los Simpsons - Wroblewski
 
Trabajo práctico de economía
Trabajo práctico de economíaTrabajo práctico de economía
Trabajo práctico de economía
 
La primera crítica está dirigida al supuesto relacionado con la libertad del ...
La primera crítica está dirigida al supuesto relacionado con la libertad del ...La primera crítica está dirigida al supuesto relacionado con la libertad del ...
La primera crítica está dirigida al supuesto relacionado con la libertad del ...
 
Trabajo práctico de economía "aprendiendo economia con los simpsons"
Trabajo práctico de economía "aprendiendo economia con los simpsons"Trabajo práctico de economía "aprendiendo economia con los simpsons"
Trabajo práctico de economía "aprendiendo economia con los simpsons"
 
Traabajo practico economia
Traabajo practico economiaTraabajo practico economia
Traabajo practico economia
 
Aprendiendo economía con los simpons-Trabajo Practico
Aprendiendo economía con los simpons-Trabajo PracticoAprendiendo economía con los simpons-Trabajo Practico
Aprendiendo economía con los simpons-Trabajo Practico
 
Aprendiendo economía con los simpson
Aprendiendo economía con los simpson Aprendiendo economía con los simpson
Aprendiendo economía con los simpson
 
Trabajo Practico"Aprendiendo economia con Los Simpsons"
Trabajo Practico"Aprendiendo economia con Los Simpsons"Trabajo Practico"Aprendiendo economia con Los Simpsons"
Trabajo Practico"Aprendiendo economia con Los Simpsons"
 
Aprendiendo Economía con Los Simpson I
Aprendiendo Economía con Los Simpson IAprendiendo Economía con Los Simpson I
Aprendiendo Economía con Los Simpson I
 
Aprendiendo economia con Los Simpsons
Aprendiendo economia con Los SimpsonsAprendiendo economia con Los Simpsons
Aprendiendo economia con Los Simpsons
 
Respuestas del tp de economía aprendiendo economía con los simpsons
Respuestas del tp de economía aprendiendo economía con los simpsonsRespuestas del tp de economía aprendiendo economía con los simpsons
Respuestas del tp de economía aprendiendo economía con los simpsons
 

Similar a Tp Economía

Trabajo práctico: APRENDIENDO ECONOMÍA CON LOS SIMPSON
Trabajo práctico: APRENDIENDO ECONOMÍA CON LOS SIMPSONTrabajo práctico: APRENDIENDO ECONOMÍA CON LOS SIMPSON
Trabajo práctico: APRENDIENDO ECONOMÍA CON LOS SIMPSONAlejandra Stasi
 
Trabajo Practico: Aprendiendo economia con los Simpsons
Trabajo Practico: Aprendiendo economia con los SimpsonsTrabajo Practico: Aprendiendo economia con los Simpsons
Trabajo Practico: Aprendiendo economia con los SimpsonsBenedettiGisella
 
TRABAJO PRACTICO APRENDIENDO ECONOMIA CON LOS SIMPSONS
TRABAJO PRACTICO APRENDIENDO ECONOMIA CON LOS SIMPSONSTRABAJO PRACTICO APRENDIENDO ECONOMIA CON LOS SIMPSONS
TRABAJO PRACTICO APRENDIENDO ECONOMIA CON LOS SIMPSONSEzequiel Aquino
 
Trabajo practico basado en el libro
Trabajo practico basado en el libroTrabajo practico basado en el libro
Trabajo practico basado en el libroMaria Jose Lezcano
 
Trabajo práctico ''Aprendiendo Economía con Los Simpsons''
Trabajo práctico ''Aprendiendo Economía con Los Simpsons'' Trabajo práctico ''Aprendiendo Economía con Los Simpsons''
Trabajo práctico ''Aprendiendo Economía con Los Simpsons'' NoeliaCianci
 
Trabajo práctico
Trabajo prácticoTrabajo práctico
Trabajo prácticoYvy Kessler
 
Trabajo de economia : Los Simpson
Trabajo de economia : Los SimpsonTrabajo de economia : Los Simpson
Trabajo de economia : Los SimpsonSaanti Roy
 
Trabajo practico aprendiendo economia con los simpsons
Trabajo practico aprendiendo economia con los simpsonsTrabajo practico aprendiendo economia con los simpsons
Trabajo practico aprendiendo economia con los simpsonsGer Ginteris
 
APRENDIENDO ECONOMÍA CON LOS SIMPSON
APRENDIENDO ECONOMÍA CON LOS SIMPSONAPRENDIENDO ECONOMÍA CON LOS SIMPSON
APRENDIENDO ECONOMÍA CON LOS SIMPSONlaraberges
 
Trabajo práctico de economía
Trabajo práctico de economíaTrabajo práctico de economía
Trabajo práctico de economíamicaygich4b
 
Aprendiendo Economía con los Simpsons
Aprendiendo Economía con los SimpsonsAprendiendo Economía con los Simpsons
Aprendiendo Economía con los SimpsonsMeelaa18
 
Aprendiendo economía con Los Simpsons - Colantoni
Aprendiendo economía con Los Simpsons - ColantoniAprendiendo economía con Los Simpsons - Colantoni
Aprendiendo economía con Los Simpsons - ColantoniCamila Anahí
 
Aprendiendo economia con los Simpson
Aprendiendo economia con los SimpsonAprendiendo economia con los Simpson
Aprendiendo economia con los SimpsonRocioEsposito
 
TP DE LOS SIMPSONS MARCANTONIO
TP DE LOS SIMPSONS MARCANTONIOTP DE LOS SIMPSONS MARCANTONIO
TP DE LOS SIMPSONS MARCANTONIOBrian Marcantonio
 
Economia simpsons
Economia simpsonsEconomia simpsons
Economia simpsonsMaffeo1
 

Similar a Tp Economía (17)

Trabajo práctico: APRENDIENDO ECONOMÍA CON LOS SIMPSON
Trabajo práctico: APRENDIENDO ECONOMÍA CON LOS SIMPSONTrabajo práctico: APRENDIENDO ECONOMÍA CON LOS SIMPSON
Trabajo práctico: APRENDIENDO ECONOMÍA CON LOS SIMPSON
 
Florencia (1)
Florencia (1)Florencia (1)
Florencia (1)
 
Trabajo Practico: Aprendiendo economia con los Simpsons
Trabajo Practico: Aprendiendo economia con los SimpsonsTrabajo Practico: Aprendiendo economia con los Simpsons
Trabajo Practico: Aprendiendo economia con los Simpsons
 
TRABAJO PRACTICO APRENDIENDO ECONOMIA CON LOS SIMPSONS
TRABAJO PRACTICO APRENDIENDO ECONOMIA CON LOS SIMPSONSTRABAJO PRACTICO APRENDIENDO ECONOMIA CON LOS SIMPSONS
TRABAJO PRACTICO APRENDIENDO ECONOMIA CON LOS SIMPSONS
 
Trabajo practico basado en el libro
Trabajo practico basado en el libroTrabajo practico basado en el libro
Trabajo practico basado en el libro
 
Trabajo práctico ''Aprendiendo Economía con Los Simpsons''
Trabajo práctico ''Aprendiendo Economía con Los Simpsons'' Trabajo práctico ''Aprendiendo Economía con Los Simpsons''
Trabajo práctico ''Aprendiendo Economía con Los Simpsons''
 
Trabajo práctico
Trabajo prácticoTrabajo práctico
Trabajo práctico
 
Trabajo de economia : Los Simpson
Trabajo de economia : Los SimpsonTrabajo de economia : Los Simpson
Trabajo de economia : Los Simpson
 
Trabajo practico aprendiendo economia con los simpsons
Trabajo practico aprendiendo economia con los simpsonsTrabajo practico aprendiendo economia con los simpsons
Trabajo practico aprendiendo economia con los simpsons
 
parte 1
parte 1parte 1
parte 1
 
APRENDIENDO ECONOMÍA CON LOS SIMPSON
APRENDIENDO ECONOMÍA CON LOS SIMPSONAPRENDIENDO ECONOMÍA CON LOS SIMPSON
APRENDIENDO ECONOMÍA CON LOS SIMPSON
 
Trabajo práctico de economía
Trabajo práctico de economíaTrabajo práctico de economía
Trabajo práctico de economía
 
Aprendiendo Economía con los Simpsons
Aprendiendo Economía con los SimpsonsAprendiendo Economía con los Simpsons
Aprendiendo Economía con los Simpsons
 
Aprendiendo economía con Los Simpsons - Colantoni
Aprendiendo economía con Los Simpsons - ColantoniAprendiendo economía con Los Simpsons - Colantoni
Aprendiendo economía con Los Simpsons - Colantoni
 
Aprendiendo economia con los Simpson
Aprendiendo economia con los SimpsonAprendiendo economia con los Simpson
Aprendiendo economia con los Simpson
 
TP DE LOS SIMPSONS MARCANTONIO
TP DE LOS SIMPSONS MARCANTONIOTP DE LOS SIMPSONS MARCANTONIO
TP DE LOS SIMPSONS MARCANTONIO
 
Economia simpsons
Economia simpsonsEconomia simpsons
Economia simpsons
 

Tp Economía

  • 2. ¿Cuáles son las criticas planteadas en el capitulo I?  La primera crítica está dirigida al supuesto relacionado con la libertad del consumidor en la formación de sus preferencias de compra.  Otra de las criticas, se refiere a la debilidad de la base analítica de la teoría de la elección racional del consumidor.
  • 3. ¿Quién vertió las ideas sobre la primera critica y a que se refería la misma?  Con respecto a la primera crítica, fue el economista John K. Galbraith, quien cuestionó el supuesto de la soberanía del consumidor. Según Galbraith, las preferencias de los consumidores de un país desarrollado, una vez cubiertas las necesidades básicas, no se crean espontáneamente, sino que son el resultado de métodos persuasivos ideados por publicistas y empresarios. pues son inducidos a comprar lo que se produce. En esta situación queda muy debilitada la función activa del consumidor como agente autónomo de sus decisiones de compra.
  • 4. ¿Por qué es un argumente intuitivo?  un argumento intuitivo, pierde fuerza al descansar en una sobrevaloración del poder de la publicidad como mecanismo persuasivo del consumidor. Si bien es cierto que la publicidad influye en las decisiones de compra, la idea de un consumidor completamente pasivo. No tiene asidero teórico ni empírico firme. Que las empresas no pueden manipular a su antojo las preferencias y deseos de los consumidores, ofrecían un gran potencial de aceptación en el mercado y luego han resultado tener muy poco éxito de ventas.
  • 5. Ante el rechazo del producto Ford, ¿es verdad que el capitulo I se inspiraron Los Simpsons?  Del derrumbe de las ventas del automóvil modelo Edsel de la compañía Ford. El consumidor estadounidense rechazó el producto y resultó un fracaso comercial. Es posible que el episodio de Los Simpsons mencionado se haya inspirado en parte en este suceso.
  • 6. ¿A Que hace referencia la segunda critica?  La segunda crítica no se relaciona directamente con la teoría de la elección racional del consumidor ni con la soberanía del consumidor. los agentes económicos basan su toma de decisiones, indirectamente implicó a las elecciones de compra.
  • 7. ¿Cuál es el comportamiento del consumidor y como se analiza?  Considerar estas tres restricciones, que ya fueron mencionadas anteriormente, supone asumir que el agente toma sus decisiones dentro de un contexto complejo, donde la decisión racional es inalcanzable. La existencia de la “racionalidad limitada” supone que el modelo de racionalidad perfecta es sustituido por uno más flexible. Es decir que el consumidor deja de intentar conseguir aquello que simplemente quiere por placer y busca cosas que sean accesibles dentro de sus limitaciones.
  • 8. ¿Cuáles son las decisiones de los agentes?  Las decisiones de los agentes están relacionadas con la no- racionalidad limitada. La inexistencia de una relación limitada. No supone que el agente tomara buenas decisiones, simplemente supone que el modelo de racionalidad perfecta es sustituido por uno mas flexible que se contenta con encontrar soluciones buenas para los problemas y vías buenas para la acción.
  • 9. La toma de decisiones es limitada. ¿Por qué?  El hecho de que las decisiones de los agentes se realizan en un contexto con limitaciones, llevó a Simón a destacar cuáles son las más importantes de estas restricciones. a) la información disponible; b) la limitación cognoscitiva y c) el tiempo disponible para tomar la decisión. El agente toma sus decisiones dentro de un contexto complejo, donde la decisión más racional puede ser inalcanzable, por lo cual la elección termina siendo el resultado de operar con unos recursos de información y cognoscitivos limitados. La existencia de una “racionalidad limitada” no supone que el agente no tomará buenas decisiones; el modelo de racionalidad perfecta es sustituido por uno más flexible, que se contenta con encontrar soluciones suficientemente buenas para los problemas y vías suficientemente buenas para la acción. Los supuestos de la racionalidad limitada de Simón impulsaron, desde mediados de los setenta, un cúmulo de investigaciones en el ámbito teórico y experimental, a partir de los trabajos del Premio Nobel de Economía. La finalidad de estos estudios es explorar y ampliar una visión no convencional de la forma como los agentes económicos se comportan. A este campo de investigación se le conoce como “economía conductual” y es, según dos de sus investigadores más relevantes, una combinación de Psicología y economía, indagando sobre lo que sucede en los mercados cuando los agentes muestran limitaciones humanas y complicaciones en su toma de decisiones.
  • 10. ¿Cuáles son los objetivos de la economía?  La economía conductual tiene dos objetivos básicos: a) identificar el modo en que el comportamiento de los agentes económicos difieren del modelo racional, denominando “sesgos”, “anomalías” o “atajos heurísticos”, a este tipo de comportamiento b) demostrar cómo influye este comportamiento en el curso de los sucesos económicos. Una de las primeras implicaciones de estos estudios dejó claro que, puesto a tomar decisiones en un contexto restrictivo y complejo, el agente hace uso de métodos no necesariamente racionales. Algunos de los ámbitos de aplicación de la economía conductual abarcan las decisiones sobre consumo, las finanzas, las decisiones en las organizaciones y en el campo de las políticas públicas.
  • 11. ¿Qué significa el sesgo status quo y en que casos actuó homero?  Los sesgos o anomalías son expresiones de recursos a los cuales se apela en el momento de la toma de decisiones, permitiendo neutralizar la incertidumbre derivada de la falta de información o la premura exigida para tomar la decisión.  actuó inercialmente, sin querer en ningún momento replantearse su decisión evaluando nueva información relevante. En el caso de las acciones de la planta, no se molestó en revisar la información sobre su posible venta. En el caso de las acciones de las calabazas, el sesgo de “exceso de confianza” junto al sesgo del status quo lo llevó a pensar que su alza se mantendría por mucho más tiempo posterior al día de brujas.
  • 12. ¿Cuál es el tema fundamental del capitulo? Explicarlo.  El tema es el de la elección racional del consumidor, recientes estudios del comportamiento del consumidor, basados en trabajos experimentales que han revelado que los atajos heurísticos y los juicios intuitivos, como las experiencias pasadas, la percepción rápida de los atributos de un bien, o las motivaciones emocionales representativas de lealtad hacia el bien o servicio, juegan un papel importante en las elecciones de compra.  La teoría de la elección racional del consumidor está sometida a una permanente revisión, no representa un enfoque del todo realista , el contexto en el que se presentan las alternativas, el uso de juicios heurísticos, las motivaciones ligadas a las emociones y las normas sociales, se han adicionado a las interpretaciones del comportamiento y de la toma de decisiones de los agentes económicos, resultando útiles tanto como explicaciones de la conducta de dichos agentes, así como en la predicción de su comportamiento.
  • 13. ¿Cuál es la empresa que abre Marge en el capitulo 2?  Es un pequeño negocio adquiriendo una franquicia para vender pretzels por su cuenta.
  • 14. ¿ A que llamamos duopolio?  Los duopolios, una forma de oligopolio, son una estructura de mercado de competencia imperfecta porque no cumplen el requisito de la competencia perfecta de la existencia de muchos compradores y muchos vendedores en el mercado. No son precio-aceptantes, es decir, no toman el precio derivado de la dinámica propia del mercado; por el contrario, pueden influir indirectamente en la determinación de los precios, mediante la fijación de los niveles de producción, o incluso, en algunas situaciones de oligopolio, pueden fijar los precios.
  • 15. ¿Cuál es la diferencia con el libre mercado?  La diferencia de los oligopolios (incluyendo el duopolio) con respecto a los demás mercados es la relación con la competencia: en el libre mercado las decisiones de cada empresario no tienen ningún efecto sobre las demás empresas. Pero en el oligopolio (y más en el duopolio) las decisiones de cada empresa modifican las condiciones del mercado y afectan a las demás.
  • 16. ¿Cuáles son las barreras de entrada que logran?  Algunas de estas barreras son: a) logran producir con economías de escala, permitiéndoles operar con unos costos unitarios muy difíciles de alcanzar para empresas que se inician. b) sus productos o sus servicios tienen ninguno o muy pocos sustitutos. c) sus productos o sus servicios están protegidos por patentes o cualquier otro derecho de propiedad intelectual. d) logran un alto nivel de integración vertical con otras firmas que le proveen insumos o demandan sus productos y cuya estructura es difícil de adoptar o imitar.
  • 17. ¿Cómo pueden ser los oligopolios? Explicar  Los oligopolios pueden ser de dos tipos: a) oligopolios no colusivos (Los primeros son estructuras de mercado donde las pocas empresas competidoras fijan estrategias de producción y precios de forma unilateral o, dicho de otra forma, de forma no cooperativa con el resto de las firmas.) b) oligopolios colusivos, también llamados “cárteles”. (son estructuras de mercado donde las pocas empresas competidoras se ponen de acuerdo, es decir, cooperan, para fijar cuotas de producción, o concuerdan entre sí para establecer el precio del mercado.)
  • 18. Explique el monopolio del Sr. Burns.  Este monopolio emana su poder de mercado en parte porque se enfrenta a muy pocos sustitutos de bajo costo, cuando este sustituto existe y se provee a un costo inferior o a ningún costo, tiene la posibilidad de imponerle barreras a la entrada. Para ilustrar este poder de monopolio de la planta nuclear del Sr. Burns, especialmente en lo concerniente a la posible competencia de una energía sustituta, el autor reproduce un diálogo entre el Sr. Burns y su asistente Smithers, en el que el Sr. Burns admite que su poder de mercado en la generación de luz eléctrica sólo está amenazado por su “némesis”: el sol.
  • 19. ¿Quién expuso los duopolios y como los describió?  De los duopolios fue expuesto originalmente en 1838 por el economista francés Auguste Cournot. El describió el comportamiento de dos empresas productoras de agua mineral embotellada, las cuales consideran dada o establecida de antemano la cantidad que produce la otra. Esto quiere decir que la decisión de producción de una empresa está condicionada a lo que decida la otra. Aunque el llamado modelo de Cournot plantea un nivel de interdependencia débil entre las dos empresas, los resultados en cuanto a los niveles de producción y determinación de los precios en el mercado sí responden a las funciones de reacción de cada una de las empresas ante la acción de la otra. cualquier modelo explicativo del comportamiento de una empresa duopolista debe considerar el conjunto de estrategias que tomarán ambas firmas simultáneamente.
  • 20. Explicar la teoría de los juegos con el dilema del prisionero.  El dilema del prisionero. En un caso donde dos bandidos son detenidos y encerrados en celdas de aislamiento de forma que no pueden comunicarse entre ellos. El sheriff sospecha que han participado en el robo del banco, delito cuya pena es diez años de cárcel, pero no tiene pruebas. Sólo tiene pruebas y puede culparlos de un delito menor, tenencia ilícita de armas, cuyo castigo es de dos años de cárcel. Promete a cada uno de ellos que reducirá su condena a la mitad si traiciona y proporciona las pruebas para culpar al otro del robo del banco.
  • 21. Explicar el entorno del capítulo 3  El capítulo tres, habla del mecanismo de los derechos y regulaciones que permiten el funcionamiento de una economía de mercado. La esencia del sistema es otorgar derechos de propiedad bien definidos para su uso y usufructo a las personas que poseen activos, (sean estos tangibles o intangibles) y establecer las normativas regulatorias de las actividades económicas, evitando o al menos paliando los costos sociales que pueden generarse de estas actividades.
  • 22. Hacer una explicación y resumen de los capítulos siguientes.  Políticas publicas y eficiencia económica: explica la valoración de costos y beneficios sociales (No tiene un precio definido), las externalidades negativas, el problema de los free-riders de los bienes públicos, la ineficiencia económica de la políticas de amplia cobertura y las asignaciones de recursos públicos.
  • 23.  Organizaciones, multinacionales, subcontrataciones: El funcionamiento de las multinacionales y de las redes empresariales, interconectando operaciones y mercados globales, apoyadas en el desarrollo de las TIC y de otras tecnologías de punta, empleando recurso humano altamente capacitado, aplanando en lo posible las organizaciones y flexibilizando los procesos de producción, subcontratando actividades que no son críticas, innovando, conforman la dimensión competitiva de un gran número de empresas frente al proceso globalizador.
  • 24.  La crisis financiera y sus consecuencias: La crisis financiera tuvo entre sus efectos que muchas familias al no poder pagar la hipoteca la crisis hipotecaria fue mostrar las debilidades del sistema financiero, provocado por la falta de regulación y la exposición a un riesgo excesivo con la inversión en activos difíciles de valorar de forma transparente. Otras consecuencias se reflejaron en la caída abrupta de las importaciones y de las exportaciones, el aumento del desempleo y un escenario para que en algunos países la crisis se manifestara con virulencia.
  • 25. Punto 22) Explicar el libro con textos y gráficos  CAPÍTULO I La síntesis del capítulo 1, se basa en el momento del consumidor frente a la compra, en cómo piensa antes de realizarla, y cómo actúa frente a la misma. 
  • 26. CAPÍTULO II Es una pequeño negocio adquiriendo una franquicia para vender pretzels por su cuenta. Los duopolios y la teoría de los juegos
  • 27.  Los duopolios y la teoría de los juegos Los duopolios, una forma de oligopolio, son una estructura de mercado de competencia imperfecta porque no cumplen el requisito de la competencia perfecta de la existencia de muchos compradores y muchos vendedores en el mercado. El dilema del prisionero. En un caso donde dos bandidos son detenidos y encerrados en celdas de aislamiento de forma que no pueden comunicarse entre ellos. Si los dos dicen lo mismo reducirá su condena para los dos igual, si uno de ellos dice la verdad y el otro no dice nada el que dijo la verdad tendrá menos tiempo en prisión y el otro lo acordado.
  • 28. CAPÍTULO III  La síntesis del capítulo 3, habla en general del derecho a la propiedad, y cómo hace un sistema para regular las situaciones económicas y sus mercados. El objetivo del sistema es brindar normas regulativas evitando el costo social.
  • 29. CAPITULO IV  Políticas publicas y eficiencia económica Homero se lanza como candidato para administrar la empresa recolectora de basura
  • 30.  Políticas publicas y eficiencia económica Las políticas publicas son las respuestas que el estado puede dar a las demandas de la sociedad en forma de normas, instituciones, bienes públicos o servicios. Políticas Publicas Eficiencia económica Es la eficiencia con la cual un sistema económico utiliza los recursos productivos a fin de satisfacer sus necesidades.
  • 31. CAPÍTULO V  La síntesis del capítulo 5, trata de las empresas multinacionales, conectadas con mercados globales, el desarrollo de las TIC y de otras tecnologías facilitando así el modo de producción. 
  • 32. CAPÍTULO VI  La síntesis del capítulo 6, habla de las crisis en general. Más que nada, las financieras. Éstas muestran la caída de exportaciones e importaciones y el aumento de desempleo. En esta imagen, se muestra como Homero hipoteca la casa y la pierde.