La estudiante Gabriela Bonilla pertenece al grupo número 3 del programa de Psicología Educativa de la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo.
La estudiante Gabriela Bonilla pertenece al grupo número 6 del programa de Psicología Educativa de la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo.
Este documento presenta información sobre una estudiante de la Universidad Central del Ecuador. Nelly Quimbiamba está cursando el sexto semestre de Tecnología Educativa y su maestro es Marcelo Chicaiza.
Este documento presenta información sobre una estudiante de la Universidad Central del Ecuador. Nelly Quimbiamba está cursando el sexto semestre de Tecnología Educativa y su asesor es el magíster Marcelo Chicaiza.
Este documento presenta información sobre Gabriela Bonilla, una estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador que cursa el sexto semestre de la carrera de Psicología Educativa en la facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías.
Este documento es un trabajo de evaluación educativa realizado por Jessica Alejandra Mora Celi para su sexto semestre de estudios en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo bajo la supervisión del profesor Msc. Patricio Tobar.
Este documento es un informe de evaluación educativa realizado por la alumna Jessica Mariela Cepeda Miranda para su sexto semestre en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo, bajo la supervisión del docente Lc. Patricio Tobar durante abril a agosto de 2016.
Este documento proporciona información sobre un estudiante llamado Rocio Cedeño en la Universidad Nacional de Chiborazo en Ecuador. La información incluye el nombre del estudiante, la facultad a la que pertenece y la materia de Recuperación Pedagógica. El docente a cargo es Patricio Tobar.
La Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador ofrece una carrera de Psicología Educativa a través de su Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías. El documento proporciona información sobre un estudiante llamado Sandy Morales que está inscrito en el sexto semestre de la carrera.
La estudiante Gabriela Bonilla pertenece al grupo número 6 del programa de Psicología Educativa de la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo.
Este documento presenta información sobre una estudiante de la Universidad Central del Ecuador. Nelly Quimbiamba está cursando el sexto semestre de Tecnología Educativa y su maestro es Marcelo Chicaiza.
Este documento presenta información sobre una estudiante de la Universidad Central del Ecuador. Nelly Quimbiamba está cursando el sexto semestre de Tecnología Educativa y su asesor es el magíster Marcelo Chicaiza.
Este documento presenta información sobre Gabriela Bonilla, una estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador que cursa el sexto semestre de la carrera de Psicología Educativa en la facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías.
Este documento es un trabajo de evaluación educativa realizado por Jessica Alejandra Mora Celi para su sexto semestre de estudios en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo bajo la supervisión del profesor Msc. Patricio Tobar.
Este documento es un informe de evaluación educativa realizado por la alumna Jessica Mariela Cepeda Miranda para su sexto semestre en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo, bajo la supervisión del docente Lc. Patricio Tobar durante abril a agosto de 2016.
Este documento proporciona información sobre un estudiante llamado Rocio Cedeño en la Universidad Nacional de Chiborazo en Ecuador. La información incluye el nombre del estudiante, la facultad a la que pertenece y la materia de Recuperación Pedagógica. El docente a cargo es Patricio Tobar.
La Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador ofrece una carrera de Psicología Educativa a través de su Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías. El documento proporciona información sobre un estudiante llamado Sandy Morales que está inscrito en el sexto semestre de la carrera.
El documento trata sobre el portafolio como tema de estudio para Silvana Martínez, una estudiante de la Carrera de Psicología Educativa en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo.
La estudiante Mishell Tonato de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador presenta una lista de lo aprendido en su cuarto semestre de la carrera de Psicología Educativa, dividiendo los conocimientos en tres categorías: básicos, imprescindibles y deseables.
La estudiante Mishell Tonato de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador presentó un resumen de lo aprendido en su cuarto semestre de la carrera de Psicología Educativa, dividiendo lo aprendido en tres categorías: lo básico, lo imprescindible y lo deseable.
La estudiante Carla Sandoval de la Universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías, Carrera de Psicología Educativa, está cursando el sexto semestre bajo la cátedra de Evaluación Educativa y el profesor Álex Tobar.
Este documento presenta información sobre un ensayo escrito por Silvana Martínez, una estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. El ensayo fue escrito como parte de los requisitos de su sexto semestre en la carrera de Psicología Educativa en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías.
Este documento es un informe de evaluación educativa realizado por el estudiante Luis Palacios para su materia de Evaluación Educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo, bajo la supervisión del profesor Patricio Tobar.
Este documento presenta información sobre una estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo. Tatiana Mena está cursando el sexto semestre de la carrera de Psicología Educativa con Orientación Vocacional y Familiar en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías. El documento fue presentado el 8 de abril de 2018 para la asignatura de Gestión Pedagógica y su docente es Patricio Tobar.
La información proporcionada detalla el curso de Diseño Curricular impartido por el Lic. Patricio Tobar en la Universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías, Carrera de Psicología Educativa, para el cuarto semestre del paralelo A, con una duración del período de octubre 2017 a febrero 2018.
La universidad Nacional de Chimborazo está ofreciendo un curso de primer semestre de psicología para el grupo B. La estudiante Lizbeth Alvaro está matriculada en este curso.
La Universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías ofrece una carrera de Psicología Educativa para formar profesionales en este campo.
La universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías, Carrera de Psicología Educativa, ofrece la asignatura de Evaluación Educativa durante el sexto semestre de Octubre a Marzo 2016 bajo la responsabilidad de Sthefanny Barahona Maza y la docencia del Lcdo. Patricio Tobar.
Caratula con embrete para hoja a cuadrosbyronblacio
Este documento parece ser un formato para un trabajo o proyecto de una universidad en Ecuador para un estudiante de psicología educativa. Contiene secciones para el nombre de la universidad, facultad, carrera, asignatura, docente, estudiante, fecha y tema del proyecto o trabajo.
Este documento proporciona información sobre una estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. Zoila Inés Arévalo Barahona está cursando el sexto semestre de la carrera de Psicología Educativa con orientación en Familia, Vocación y Evaluación Educativa en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías.
Este documento es el portafolio de una estudiante de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta la información de la estudiante Sandra Guevara, quien cursa el sexto semestre de la carrera de Psicología Educativa con énfasis en Gestión Pedagógica durante el año lectivo de abril a agosto de 2018 bajo la supervisión del profesor Lic. Patricio Tobar.
La Universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologias, Carrera de Psicologia Educativa. El documento detalla la evaluación educativa del estudiante Luis Palacios para la materia Evaluación Educativa con el profesor Patricio Tobar el 11 de julio de 2016.
La estudiante Sandy Morales presenta un resumen de su actividad en Educaplay para su sexto tema de la carrera de Psicología Educativa en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo.
Los indicadores son herramientas importantes para medir el progreso y la calidad en la educación. Proporcionan información objetiva sobre el rendimiento y los resultados que permiten tomar decisiones para mejorar el sistema educativo.
Este documento es el portafolio de una estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo para la asignatura de Evaluación Educativa durante el período de abril a agosto de 2017. El portafolio incluye información sobre la estudiante María de los Ángeles Guacho Sagñay y fue preparado para su profesor Dr. Patricio Tobar en la ciudad de Riobamba, Ecuador.
La Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador ofrece una carrera de Psicología Educativa en su Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías. Una de las asignaturas de esta carrera es Evaluación Educativa, cuyo tema actual es el informe escrito y está a cargo de la profesora Inés Arévalo.
La Universidad Nacional de Chimborazo en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías en la carrera de Psicología Educativa para la asignatura de Evaluación Educativa trata sobre el tema de Inés Arévalo.
La evaluación formativa proporciona información continua sobre el progreso de los estudiantes para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Tiene como objetivos informar a estudiantes y maestros, identificar deficiencias para proveer retroalimentación, y valorar el progreso parcial hacia los objetivos. Requiere el uso de variadas técnicas como mapas conceptuales, proyectos y debates para obtener información sobre el proceso educativo.
El documento trata sobre el portafolio como tema de estudio para Silvana Martínez, una estudiante de la Carrera de Psicología Educativa en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo.
La estudiante Mishell Tonato de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador presenta una lista de lo aprendido en su cuarto semestre de la carrera de Psicología Educativa, dividiendo los conocimientos en tres categorías: básicos, imprescindibles y deseables.
La estudiante Mishell Tonato de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador presentó un resumen de lo aprendido en su cuarto semestre de la carrera de Psicología Educativa, dividiendo lo aprendido en tres categorías: lo básico, lo imprescindible y lo deseable.
La estudiante Carla Sandoval de la Universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías, Carrera de Psicología Educativa, está cursando el sexto semestre bajo la cátedra de Evaluación Educativa y el profesor Álex Tobar.
Este documento presenta información sobre un ensayo escrito por Silvana Martínez, una estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. El ensayo fue escrito como parte de los requisitos de su sexto semestre en la carrera de Psicología Educativa en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías.
Este documento es un informe de evaluación educativa realizado por el estudiante Luis Palacios para su materia de Evaluación Educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo, bajo la supervisión del profesor Patricio Tobar.
Este documento presenta información sobre una estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo. Tatiana Mena está cursando el sexto semestre de la carrera de Psicología Educativa con Orientación Vocacional y Familiar en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías. El documento fue presentado el 8 de abril de 2018 para la asignatura de Gestión Pedagógica y su docente es Patricio Tobar.
La información proporcionada detalla el curso de Diseño Curricular impartido por el Lic. Patricio Tobar en la Universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías, Carrera de Psicología Educativa, para el cuarto semestre del paralelo A, con una duración del período de octubre 2017 a febrero 2018.
La universidad Nacional de Chimborazo está ofreciendo un curso de primer semestre de psicología para el grupo B. La estudiante Lizbeth Alvaro está matriculada en este curso.
La Universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías ofrece una carrera de Psicología Educativa para formar profesionales en este campo.
La universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías, Carrera de Psicología Educativa, ofrece la asignatura de Evaluación Educativa durante el sexto semestre de Octubre a Marzo 2016 bajo la responsabilidad de Sthefanny Barahona Maza y la docencia del Lcdo. Patricio Tobar.
Caratula con embrete para hoja a cuadrosbyronblacio
Este documento parece ser un formato para un trabajo o proyecto de una universidad en Ecuador para un estudiante de psicología educativa. Contiene secciones para el nombre de la universidad, facultad, carrera, asignatura, docente, estudiante, fecha y tema del proyecto o trabajo.
Este documento proporciona información sobre una estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. Zoila Inés Arévalo Barahona está cursando el sexto semestre de la carrera de Psicología Educativa con orientación en Familia, Vocación y Evaluación Educativa en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías.
Este documento es el portafolio de una estudiante de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta la información de la estudiante Sandra Guevara, quien cursa el sexto semestre de la carrera de Psicología Educativa con énfasis en Gestión Pedagógica durante el año lectivo de abril a agosto de 2018 bajo la supervisión del profesor Lic. Patricio Tobar.
La Universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologias, Carrera de Psicologia Educativa. El documento detalla la evaluación educativa del estudiante Luis Palacios para la materia Evaluación Educativa con el profesor Patricio Tobar el 11 de julio de 2016.
La estudiante Sandy Morales presenta un resumen de su actividad en Educaplay para su sexto tema de la carrera de Psicología Educativa en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo.
Los indicadores son herramientas importantes para medir el progreso y la calidad en la educación. Proporcionan información objetiva sobre el rendimiento y los resultados que permiten tomar decisiones para mejorar el sistema educativo.
Este documento es el portafolio de una estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo para la asignatura de Evaluación Educativa durante el período de abril a agosto de 2017. El portafolio incluye información sobre la estudiante María de los Ángeles Guacho Sagñay y fue preparado para su profesor Dr. Patricio Tobar en la ciudad de Riobamba, Ecuador.
La Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador ofrece una carrera de Psicología Educativa en su Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías. Una de las asignaturas de esta carrera es Evaluación Educativa, cuyo tema actual es el informe escrito y está a cargo de la profesora Inés Arévalo.
La Universidad Nacional de Chimborazo en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías en la carrera de Psicología Educativa para la asignatura de Evaluación Educativa trata sobre el tema de Inés Arévalo.
La evaluación formativa proporciona información continua sobre el progreso de los estudiantes para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Tiene como objetivos informar a estudiantes y maestros, identificar deficiencias para proveer retroalimentación, y valorar el progreso parcial hacia los objetivos. Requiere el uso de variadas técnicas como mapas conceptuales, proyectos y debates para obtener información sobre el proceso educativo.
Life insurance can help protect your loved ones financially after your death. It can replace income that would be lost, allowing surviving spouses to pay off mortgages and other debts, avoid depleting savings, and give them time to rebuild their lives. Even when money is tight, life insurance is good value, with £150,000 of joint life coverage potentially costing under £23 per month. Speak to an advisor to identify your protection needs and choose the right coverage options.
This document certifies that Ed Miller has completed welding operator training and is approved to work as a welding operator. It was issued in June 2014. The document certifies Ed Miller's qualifications for a particular job role and the date of certification.
MSN Messenger permite conversaciones en tiempo real entre dos o más personas utilizando texto, emoticonos, audio, video y archivos compartidos, lo que puede conducir a adicción en los jóvenes. El uso prolongado también puede dañar la vista y las comunidades virtuales podrían carecer de valores e incluso discriminar o abusar de otros. Además, el lenguaje en línea con abreviaturas y códigos está deformando gradualmente el idioma al disminuir el interés en la ortografía y gramática.
This document provides the intra-day technical levels for currency futures contracts on various dates. It lists the previous day's close, intra-day trend, pivot point, and resistance and support levels. The pivot point is a trigger for intra-day buying or selling based on the previous day's price range. Resistance levels indicate where selling pressure may come in if prices rise, and support levels indicate where buying pressure may come in if prices fall. The document explains how traders can use these levels to enter positions and set stop losses at different resistance and support levels as prices move in their favor.
Masjid Al-Amin in Kelurahan Laiworu, Kecamatan Batalaiworu will undergo rehabilitation of its facilities. The rehabilitation aims to improve and repair the condition of the mosque which has deteriorated over time. This project will help ensure the mosque remains able to properly serve the community into the future.
This document summarizes the leadership positions held by a student over two years of college. In their first year, they served as an Assistant Manager, then Manager, and finally Executive for their school's Commuter Life team. Their second year saw them continue as Executive for Commuter Life as well as take on roles as Executive Coordinator for an intern program and as a representative in the Student Senate. They also spoke to faculty on behalf of student leaders.
TEFL Guide | by ITTT (Teaching English Abroad)Federico Riva
This guide will hopefully provide you with an insight into the
world of teaching English abroad, the qualifications required
as well as an overview of countries and regions where job
opportunities are most commonly found. We hope that this information will be of use to you and answer most of your
questions regarding this exciting and rewarding opportunity. However, if you have any questions not answered here or on
our website http://www.teflcourse.net , please contact us at courses@tesol-tefl.com.
El documento describe la importancia de realizar registros conductuales para observar y medir el comportamiento de las personas. Los registros conductuales permiten identificar el tipo, frecuencia y funcionalidad de las conductas exhibidas. También ayudan a los docentes a determinar las medidas necesarias para modificar cualquier conducta que no sea apropiada y asegurarse de que los estudiantes estén aprendiendo.
Este documento describe los diferentes tipos de contenidos que se evalúan en el proceso de enseñanza y aprendizaje, incluyendo contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Explica que los contenidos conceptuales se refieren a hechos y conceptos, mientras que los contenidos procedimentales son acciones orientadas a un objetivo. Finalmente, los contenidos actitudinales incluyen valores, normas y actitudes. Además, señala que estos tres tipos de contenidos están estrechamente relacionados y deben abordarse de manera integra
Este documento presenta información sobre la evaluación final realizada en un programa de educación inicial en Ecuador. Explica que la evaluación final permite analizar los resultados obtenidos al final del ciclo operativo para identificar logros, áreas de oportunidad y estrategias de mejora continua. También describe los objetivos y métodos de la evaluación final, como comprobar si se alcanzaron los objetivos educativos y certificar los aprendizajes de los estudiantes.
El documento proporciona información sobre la evaluación formativa. Define la evaluación formativa como una actividad sistemática y continua que tiene como objetivo proporcionar información sobre el proceso educativo para mejorarlo. Explica que la evaluación formativa tiene como propósitos informar a estudiantes y maestros sobre el progreso, identificar deficiencias para corregirlas, y valorar conductas parciales para alcanzar objetivos. También describe las características, técnicas y la importancia de la retroalimentación en la evaluación formativa.
Este documento presenta un resumen de la evaluación diagnóstica o inicial. En 3 oraciones o menos, describe que la evaluación diagnóstica se realiza al comienzo del año escolar para determinar el nivel de conocimientos y habilidades de los estudiantes, identificar sus fortalezas y debilidades, y planificar las metas y actividades de aprendizaje para el año.
Este documento describe los diferentes tipos de evaluación educativa, incluyendo la evaluación formativa, sumativa y diagnóstica. Se clasifican los tipos de evaluación según su finalidad, función, agentes evaluadores y momento de aplicación. La evaluación puede ser interna, externa o de expertos y sirve para mejorar continuamente los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El documento describe las siete etapas clave del proceso de evaluación educativa: 1) identificar el objeto a evaluar, 2) determinar la finalidad, 3) establecer los criterios, 4) seleccionar los instrumentos, 5) aplicar los instrumentos, 6) registrar y analizar la información, y 7) tomar decisiones. La evaluación genera información retroalimentadora a través de un proceso sistemático para mejorar el aprendizaje y la enseñanza.
El documento describe las 7 etapas clave de la planificación de una evaluación de programa de estudios: 1) identificar los objetivos del programa, 2) determinar la finalidad de la evaluación, 3) definir los criterios para juzgar los resultados, 4) seleccionar los instrumentos, 5) aplicar los instrumentos para obtener información, 6) registrar y analizar la información recolectada, y 7) tomar decisiones basadas en los resultados de la evaluación.
El documento describe las etapas para comprar un vestido para una reunión de fin de semestre. Estas etapas incluyen identificar los objetivos de comprar un vestido elegante, determinar los criterios como el color, modelo, talla y fecha de entrega, seleccionar el vestido en una revista considerando estos criterios, y tomar la decisión final de si el vestido recibido cumple con los requisitos para la ocasión.
Generalidades de la evaluación educativaGaby Bonilla
Este documento resume los propósitos y tipos de evaluación educativa. Explica que la evaluación es una herramienta importante para entender las diferencias individuales entre estudiantes, monitorear su progreso a lo largo del tiempo, y garantizar que aprendan los objetivos de cada materia. Además, distingue entre evaluaciones paralelas, que se aplican periódicamente para verificar el aprendizaje, y evaluaciones finales, que se administran al concluir una unidad o curso escolar.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Evaluación Educativa de la Carrera de Licenciatura en Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. Describe la información general de la asignatura, sus objetivos, contenidos organizados en 3 unidades, la metodología a utilizar y la forma de evaluación de los estudiantes. El propósito principal es que los estudiantes conozcan conceptos, tipos y etapas de la evaluación educativa, así como instrumentos y técnicas para su aplicación, de modo que puedan realizar
El documento describe la importancia del portafolio del estudiante. Un portafolio es una colección de muestras que demuestran el aprendizaje de un estudiante a lo largo del tiempo. Permite a los estudiantes mostrar su progreso y a los profesores monitorearlo. Los portafolios son útiles para los estudiantes ya que les permiten hacer un seguimiento continuo de sus aprendizajes y recodar aspectos importantes. También son útiles para los profesores porque les dan resultados sobre los aprendizajes de los estudiantes y lo
El documento describe la importancia del portafolio del estudiante. Un portafolio es una colección de muestras que demuestran el aprendizaje de un estudiante a lo largo del tiempo. Permite a los estudiantes mostrar su progreso y a los profesores monitorearlo. Los portafolios son útiles para los estudiantes ya que les permiten hacer un seguimiento continuo de sus aprendizajes y recodar aspectos importantes. También son útiles para los profesores porque les dan resultados sobre los aprendizajes de los estudiantes y lo
Este documento es un informe de un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. El informe detalla que la estudiante Gabriela Bonilla está cursando el sexto semestre de Psicología Educativa en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías durante el período de febrero a agosto bajo la guía del profesor Patricio Tobar.
La Universidad Nacional de Chimborazo busca formar profesionales, investigadores y emprendedores para ayudar a resolver los problemas de la ciudad y el país. Su visión es convertirse en una institución líder comprometida con el progreso sostenible de acuerdo con el plan nacional de desarrollo. La Facultad de Ciencias de la Educación forma maestros de acuerdo con tendencias didácticas contemporáneas para brindar una educación de calidad. Su visión es ser una facultad de renombre a nivel nacional e internacional que lid
La Universidad Nacional de Chimborazo busca formar profesionales, investigadores y emprendedores para ayudar a resolver los problemas de la ciudad y el país. Su visión es convertirse en una institución líder comprometida con el progreso sostenible de acuerdo con el plan de desarrollo nacional. La Facultad de Ciencias de la Educación forma y capacita maestros siguiendo tendencias pedagógicas contemporáneas para brindar una educación de calidad. Su visión es ser una facultad reconocida a nivel nacional e internacional
Gabriela Bonilla Pilamunga es una estudiante de 22 años nacida el 30 de noviembre de 1993 en Ecuador. Actualmente cursa sus estudios universitarios en la Universidad Nacional de Chimborazo y disfruta bailar folclore en su tiempo libre.
Este documento resume tres sistemas operativos principales: Windows, Linux y Mac OS. Windows es el sistema operativo más popular para computadoras personales desarrollado por Microsoft. Linux es un sistema operativo de código abierto ampliamente utilizado en servidores. Mac OS es el sistema operativo creado por Apple para sus computadoras Macintosh, siendo pionero en interfaces gráficas.
Este documento describe las características de tres computadoras diferentes: una laptop económica Acer Aspire One con procesador AMD, memoria RAM de 2GB y sistema operativo Windows 8; una laptop potente Toshiba con procesador Intel i7 de cuarta generación, memoria RAM de 6GB y disco duro de 750GB; y un computador de escritorio normal con procesador Intel Core 15, memoria RAM de 4GB y disco duro de 1000GB.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.