El documento discute el impacto positivo de las alternativas tecnológicas en la educación y la cultura, destacando el papel de las emisoras comunitarias digitales en la expansión del conocimiento. Se enfatiza la necesidad de una programación digital accesible para enriquecer la herencia cultural y facilitar la diversidad en la expresión. Garton menciona que estas plataformas pueden ofrecer mucho más que el sector tradicional de medios.

1. TRABAJO DE INGLES<br />PÁRRAFO N 3<br />PRESENTADO POR<br />MAYRA ALEJANDRA ARCILA <br />YENI ALEJANDRA RAMÍREZ<br />CAMILO VILLADA<br />GRADO<br />10-2<br />TRADUCCIÓN<br />El éxito de la alternativa medio bajo ha interesado el libre conocimiento <br />En los tiempos de ahora el temor es acerca de la tecnología nueva y todavía la esta dando la alternativa al mundo que podría atar todos los heterogéneos, alternativa medio que Australia vino a saber.<br />Puede lograr programa nicho, alternativas educacionales localiza la información y da acceso a la herencia cultural. Para emerger este tipo de servicio, una completa programación digital de canales, debe ser echa y disponibles para el uso de la comunidad dice GARTON quien proviene de una tradición musical pero es muy profundo hacia el estudio, como la tecnología puede extenderse y la unirá en lo libre y la diversa expresión.<br />IDEA PRINCIPAL<br />“Digital community broadcasters are in a position to do a whole lot more than the free-toil sector.”<br />VERBOS EN PRECENTE<br />Do = hacer<br />Know = conocer o saber<br />Can = poder<br />VOCABULARIO<br />Tecnología = technology <br />Radio comunicadora = programming<br />Digital = diguital<br /> Comunicación = communication<br />