El documento habla sobre diferentes tipos de tecnologías convergentes como la ciencia cognitiva, biotecnología, nanociencia, nanotecnología y tecnología de la información. Explica brevemente cada una de estas tecnologías y cómo su rápido desarrollo está generando nuevos desafíos para los países en desarrollo en términos de políticas públicas y gobernabilidad para aprovechar los beneficios de estas tecnologías y mitigar sus riesgos.

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1-3\"
\h \z \u 1 - Tecnologías Convergentes PAGEREF _Toc288299470 \h 31.1 - Ciencia cognitiva: PAGEREF _Toc288299471 \h 31.2 - La Biotecnología: PAGEREF _Toc288299472 \h 41.3 - la Nanociencia: PAGEREF _Toc288299473 \h 41.4 - La Nanotecnología: PAGEREF _Toc288299474 \h 51.5 - Tecnología de Información: PAGEREF _Toc288299475 \h 51.6 - Sociedad de conocimiento: PAGEREF _Toc288299476 \h 6Bibliografía PAGEREF _Toc288299477 \h 7<br />1 - Tecnologías Convergentes: http: //www.aulaclic.es/word2007/t_17_4.htm<br />Las tecnologías convergentes se refieren a la combinación sinérgica (en dúos, tríos, o cuartetos) de varias tecnologías transformativas: a) nanociencia y nanotecnología; b) biotecnología y biomedicina, incluyendo la ingeniería genética; c) tecnología de la información, incluyendo comunicación y computación avanzada y d) ciencias cognitivas, incluyendo la neurociencia cognitiva. El rápido desarrollo de estas tecnologías y su impacto hace que las políticas públicas y los sistemas de gobernabilidad de los países en desarrollo enfrenten nuevos y difíciles desafíos para poder generar y utilizar este nuevo conocimiento e introducirlo o adaptarlo en las metas sociales o económicas.En los países en desarrollo se evidencia también que juegan un papel cada vez mas importante en la discusión y definición de políticas y naturalmente en la construcción de una conciencia pública sobre el impacto de la tecnología, además de las comunidades científicas y decidores de la política pública, actores directamente interesados y ciudadanos, así como diferentes organizaciones. Muchos de estos actores, sin embargo, no conciben claramente los impactos de un nuevo conocimiento, y como consecuencia, decisiones de política pública están siendo tomadas en base a información incompleta, fragmentada y pobre, o por la influyente presencia en instituciones inadecuadamente preparadas para comprender y enfrentar los desafíos que imponen las tecnologías transformativas y convergentes. Las tecnologías convergentes se refieren a la combinación sinérgica (en dúos, tríos, o cuartetos) de varias tecnologías transformativas: a) nanociencia y nanotecnología; b) biotecnología y biomedicina, incluyendo la ingeniería genética; c) tecnología de la información, incluyendo comunicación y computación avanzada y d) ciencias cognitivas, incluyendo la neurociencia cognitiva. El rápido desarrollo de estas tecnologías y su impacto hace que las políticas públicas y los sistemas de gobernabilidad de los países en desarrollo enfrenten nuevos y difíciles desafíos para poder generar y utilizar este nuevo conocimiento e introducirlo o adaptarlo en las metas sociales o económicas.http://www.iisec.ucb.edu.bo/journal/articulos/articuloesp0201.htm<br />1.1 - Ciencia cognitiva:<br />Se llama ciencia cognitiva a la ciencia que intenta comprender cómo un sistema físico puede recibir, seleccionar y procesar información. Hasta ahora, conocemos sólo dos tipos de entidades capaces de hacer esto: los ordenadores y el cerebro (algunos autores hablan metafóricamente de \"
cerebro seco\"
y \"
cerebro húmedo\"
). La Psicología Cognitiva sería la parte de la ciencia cognitiva que estudia la mente humana, entendiendo a ésta como una entidad que procesa o computa información. La Inteligencia Artificial (I.A.) se preocupa por crear máquinas -hardware- y programas -software- que puedan reproducir la conducta humana que llamamos inteligente (percepción, razonamiento, lenguaje, cálculo, conocimiento experto). La diferencia fundamental entre psicología cognitiva e I.A. es que la psicología cognitiva intenta descubrir los verdaderos procesos que sigue nuestra mente cuando procesa o computa los datos -el verdadero \"
software\"
de nuestra mente-, mientras que a la I.A. le interesa conseguir que las máquinas reproduzcan la conducta inteligente, con independencia de si el programa que sigue la máquina es el mismo u otro distinto que el que la mente humana utiliza para la realización de las mismas tareas. En la ciencia cognitiva son también de gran relevancia las aportaciones de algunas filosofías de la mente, principalmente la llamada \"
funcionalismo\"
, y de las neurociencias.<br />http://www.e-torredebabel.com/Psicologia/Vocabulario/Ciencia-Cognitiva.htm<br />1.2 - La Biotecnología:<br />La biotecnología consiste simplemente en la utilización de microorganismos así como de células vegetales y animales para producir materiales tales como alimentos, medicamentos y productos químicos útiles a la humanidad.<br />En el momento que los primeros hombres se dieron cuenta de que podían cultivar sus propias plantas y criar a sus propios animales, ellos aprendieron a usar la biotecnología. El descubrimiento de que el jugo de fruta fermentado se convierte en vino, o que la leche puede convertirse en queso o yogurt, o que la cerveza puede ser hecha fermentando soluciones de malta y lúpulo fue el comienzo del estudio de la biotecnología.<br />En la antigüedad el hombre descubrió, casi por casualidad, cómo utilizar los procesos biológicos que ocurren permanentemente con las células vivas. Aunque no entendían los procesos, podían observar los resultados.<br />Los científicos actualmente comprenden qué son muchos de estos procesos biológicos y cómo ocurren, lo que les ha permitido desarrollar nuevas técnicas a fin de modificar o copiar algunos de dichos procesos naturales para poder así lograr una variedad mucho más amplia de productos. Algunos, como el queso, son los mismos que se obtenían utilizando la biotecnología tradicional, pero los nuevos métodos son más rápidos, menos costosos y más confiables. Otros, como algunos de los nuevos productos farmacéuticos, ni siquiera se podrían hacer por medio de los métodos más antiguos.<br />http://www.casafe.org/biotecnologia.html#anchor<br />1.3 - la Nanociencia:<br />Una definición de nanociencia es aquella que se ocupa del estudio de los objetos cuyo tamaño es desde cientos a décimas de nanometros.<br />Hay varias razones por las que la Nanociencia se ha convertido en un importante campo científico con entidad propia. Una es la disponibilidad de nuevos instrumentos capaces de \"
ver\"
y \"
tocar\"
a esta escala dimensional. A principios de los ochenta fue inventado en Suiza (IBM-Zúrich) uno de los microscopios capaz de \"
ver\"
átomos. Unos pocos años más tarde el Atomic Forcé Microscope fue inventado incrementando las capacidades y tipos de materiales que podían ser investigados... En la actualidad hay un gran número de instrumentos que ayudan a los científicos en el reino de lo nano. .<br />En respuesta a estas nuevas posibilidades los científicos han tomado conciencia de potencial futuro de la actividad investigadora en estos campos. La mayor parte de los países han institucionalizado iniciativas para promover la nanociencia y la nanotecnología, en sus universidades y laboratorios. Con los recientes aumentos en los fondos destinados a este tipo de investigación muchos científicos están llevando a cabo programas de investigación y la cantidad de descubrimientos y avances científicos se han incrementado de forma muy importante. <br />http://www.euroresidentes.com/futuro/nanotecnologia/nanociencia.htm<br />1.4 - La Nanotecnología:<br />La revolución nanotecnológica, se asocia, por una parte, a la \"
fabricación molecular\"
cuya viabilidad tendría un impacto enorme en nuestras vidas, en las economías, los países y en la sociedad en general en un futuro no lejano. Entre los efectos, destacan sus potenciales impactos en la medicina, la biología, el medioambiente, la informática, la construcción... En la actualidad los principales avances prácticos ya se dan en algunos campos: nanopartículas, nanotubos... Los progresos -más cuestionados- en materia de nanorobots y autoreproducción son objeto de polémica entre los expertos... Lo que no cabe duda es que la revolución ha comenzado. Y también el debate sobre sus beneficios y riesgos. En euroresidentes queremos contribuir a difundir toda la información útil a los interesados en un tema de la mayor relevancia científica y social. Participar en el Foro de Nanotecnología<br />http://www.euroresidentes.com/futuro/nanotecnologia/nanotecnologia.htm<br />1.5 - Tecnología de Información:<br />La tecnología de la Información (TI) está cambiando la forma tradicional de hacer las cosas, las personas que trabajan en gobierno, en empresas privadas, que dirigen personal o que trabajan como profesional en cualquier campo utilizan la TI cotidianamente mediante el uso de Internet, las tarjetas de crédito, el pago electrónico de la nómina, entre otras funciones; es por eso que la función de la TI en los procesos de la empresa como manufactura y ventas se han expandido grandemente. La primera generación de computadoras estaba destinada a guardar los registros y monitorear el desempeño operativo de la empresa, pero la información no era oportuna ya que el análisis obtenido en un día determinado en realidad describía lo que había pasado una semana antes. Los avances actuales hacen posible capturar y utilizar la información en el momento que se genera, es decir, tener procesos en línea. Este hecho no sólo ha cambiado la forma de hacer el trabajo y el lugar de trabajo sino que también ha tenido un gran impacto en la forma en la que las empresas compiten (Alter, 1999).<br />Utilizando eficientemente la tecnología de la información se pueden obtener ventajas competitivas, pero es preciso encontrar procedimientos acertados para mantener tales ventajas como una constante, así como disponer de cursos y recursos alternativos de acción para adaptarlas a las necesidades del momento, pues las ventajas no siempre son permanentes. El sistema de información tiene que modificarse y actualizarse con regularidad si se desea percibir ventajas competitivas continuas. El uso creativo de la tecnología de la información puede proporcionar a los administradores una nueva herramienta para diferenciar sus recursos humanos, productos y/o servicios respecto de sus competidores (Alter, 1999). Este tipo de preeminencia competitiva puede traer consigo otro grupo de estrategias, como es el caso de un sistema flexible y las normas justo a tiempo, que permiten producir una variedad más amplia de productos a un precio más bajo y en menor tiempo que la competencia.<br />http://www.tuobra.unam.mx/publicadas/040702105342-__191_Qu.html<br />1.6 - Sociedad de conocimiento:<br />Las sociedades contemporáneas se enfrentan al reto de proyectarse y adaptarse a un proceso de cambio que viene avanzando muy rápidamente hacia la construcción de Sociedades del Conocimiento. Este proceso es dinamizado esencialmente por el desarrollo de nuevas tendencias en la generación difusión y utilización del conocimiento, y está demandando la revisión y adecuación de muchas de las empresas y organizaciones sociales y la creación de otras nuevas con capacidad para asumir y orientar el cambio. Una Sociedad del Conocimiento es una sociedad con capacidad para generar, apropiar, y utilizar el conocimiento para atender las necesidades de su desarrollo y así construir su propio futuro, convirtiendo la creación y trasferencia del conocimiento en herramienta de la sociedad para su propio beneficio.<br />En la sociedad del conocimiento y del aprendizaje, las comunidades, empresas y organizaciones avanzan gracias a la difusión, asimilación, aplicación y sistematización de conocimientos creados u obtenidos localmente, o accesados del exterior. El proceso de aprendizaje se potencia en común, a través de redes, empresas, gremios, comunicación inter e interinstitucional, entre comunidades y países. Una sociedad de aprendizaje significa una nación y unos agentes económicos más competitivos e innovadores; también eleva la calidad de vida a todo nivel.<br />Bibliografía <br />http://www.aulaclic.es/word2007/t_17_4.htm<br />http://www.iisec.ucb.edu.bo/journal/articulos/articuloesp0201.htm<br />http://www.e-torredebabel.com/Psicologia/Vocabulario/Ciencia-Cognitiva.htm<br />http://www.casafe.org/biotecnologia.html#anchor<br />http://www.euroresidentes.com/futuro/nanotecnologia/nanociencia.htm<br />http://www.euroresidentes.com/futuro/nanotecnologia/nanotecnologia.htm<br />http://www.tuobra.unam.mx/publicadas/040702105342-__191_Qu.html<br />