Manual de actividades

2. Integrantes del Grupo
Lesli Natalia Carranza Rendón
Eunice DeLeón Idígoras
Luz María García Arenas
Josselyn Linda López Chacón
Melanie Katherine Velázquez Chávez

4. ACTIVIDADES CON EXCEL
1. HORARIO DE CLASES:
COMPETENCIA: Conocer el funcionamiento del programa Excel por medio de la elaboración de diferentes
graficas.
Debes crear tu propio horario de clases siguiendo cada unos de los pasos que encontraras en las burbujas de
colores.
Hacer un solo cuadro para
PASO UNO el titulo.
PASO DOS
Insertar cuadros según
las clases que reciban y
la hora en que se
realice.

5. PASO TRES
Escribir el
nombre de cada
clase y la hora,
colocar color a la
celda de recreo
y los títulos.

6. 2. MULTIPLICAR
DESCRIPCION: Multiplica de una manera más sencilla utilizando Excel.
COMPETENCIA: DOMINA CORRECTAMENTE LA APLICACIÓN DE LA MULTIPLICACIÓN.
DESARROLLA INTELIGENCIA LOGICA MATEMATICA Y VISUAL.
PASO UNO
Selecciona 10 celdas
Selecciona la opción TODOS
LOS BORDES.

7. PASO DOS: LOS NÚMEROS ROJOS
SERÁN MULTIPLICADOS.
En las celdas seleccionadas estará el producto de las multiplicaciones.
PASO TRES:
Las filas son
identificadas por letras

8. Las columnas se
identifican por
números.

9. Para hacer las
multiplicaciones debemos
colocar fórmulas como:
Signo =, paréntesis ( ) y dentro
del paréntesis, las coordenadas.
Por ejemplo: D3 y B5. En medio
se coloca el signo por *
D3
B5
PASO CUATRO:
Completa la
tabla

10. 3. SUMA Y FUTBOL
COMPETENCIA: Aprenderemos a sumar utilizando Excel por medio de graficas en las cuales
sumaran los goles que apuntan cada uno de los equipos para saber cual es el. Resultado.
Desarrolla la inteligencia VISUAL Y ESPACIAL.
INSTRUCCIONES: CREA UN CUADRO DE GOLES EN EXCEL Y PRACTICA LA SUMA.
1
Debes crear una tabla como hemos aprendido
anteriormente.
En dónde se encuentre el número de partidos, los
goles y los nombres de los equipos y el TOTAL.

11. Llenar la tabla de goles
que lleva cada equipo.
2
PASO TRES: Sumar los goles que lleva cada equipo con la siguiente formula.
Signo =, paréntesis ( ) y
dentro del paréntesis,
las coordenadas. Por
ejemplo: D3 y B5. En
medio se coloca el
signo por *
3

13. Las Frutas son saludables:
DESCRIPCION: CREA UNA TABLA EN EXCEL PARA DISTINGUIR QUÉ DÍAS HAS COMIDO
MUCHAS FRUTAS Y QUE DÍAS NO.
COMPETENCIA: Cuidado de mi cuerpo.
DESARROLLA INTELIGENCIA VISUAL E INTRAPERSONAL.
1. SELLECIONA LA Opción
INSERTAR.
2. SELECCIONA LA OPCION
´Línea´
3. Elige el que mas te guste.

14. 4. Inserta la
información:
LOS DÍAS DE LA SEMANA Y
LAS FRUTAS QUE COMES.
Listo
!

15. Los animales:
DESCRIPCIÓN: Crear un diagrama utilizando las gráficas de Excel.
COMPETENCIA: Crear su propio concepto de los temas más
sobresalientes.
DESARROLLA LA INTELIGENCIA VISUAL
1. PRESIONA LA OPCION
1.
INSERTAR.
2. PRESIONA LA OPCION
{SMART ART} 2.
3. INSERTA LA
INFORMACIÓN EN LA
GRÁFICA.

16. 4. Todo listo!
AHORA PUEDES
LEER LA
INFORMACION QUE
CREASTE.

17. Área: Matemática
Actividad: Operaciones Básicas
Definición: El niño podrá repasar las 4 operaciones básicas con ayuda de fórmulas que se pueden
ingresar a Excel.
Objetivo: Aplicar correctamente las operaciones básicas
Para poder ingresar a Microsoft Office Excel haremos clic en Inicio, después en Todos los programas y
encontraremos varias carpetas buscaremos la que diga Microsoft Office y de ultimo encontraremos
Excel.
2.
Microsoft
3. Microsoft Office
Office Excel
1.
INICIO MUY BIEN..!
Ahora vamos con el
siguiente paso.

18. Las líneas
verticales son
las
COLUMNAS.
Las líneas
horizontales
son las FILAS.
Excelente…!!
Ahora ya sabes
cuales son las filas y
las columnas. Ahora
continuemos…
Ahora ingresemos dos números en la fila 1 y en la columna A y B.

19. Ya que tenemos los números ingresados haremos lo siguiente…
En la columna C colocaremos las 4 operaciones básicas SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN, DIVISIÓN.
Ya vamos a
terminar…
¡Ánimo tu
puedes…!
Este es el último paso.
Presta atención a las fórmulas que aparecen a continuación porque esas te van a ayudar.

20. Esto es importante
que lo apuntes para
que no se te olvide.
Bien ahora practiquemos
lo que aprendimos.
En el siguiente cuadro hay 9 datos de diferentes fechas calcula haciendo la suma del Salmon
capturado en 1990 hasta 1993.
Haz una resta de la Trucha capturada en 1990 y 1998.

21. Área: Estadística
Actividad: ¿Como cambiar el ingresar las graficas?
Definición: El niño podrá ingresar cualquier gráfica utilizando Excel.
Utilizando el ejercicio anterior haremos una pequeña gráfica sobre
el cangrejo capturado en 1990-1992-1998.
.

22. Primero ingresaremos a Excel
2.
Microsoft
3. Microsoft Office
Office Excel
1.
INICIO
MUY BIEN..!
Ahora vamos con el
siguiente paso.

23. Después de ingresar a Excel haremos lo siguiente:
1. Ingresaremos los datos correspondientes en diferentes columnas y filas en la hoja de Excel como
lo muestra la imagen.
2. Después de haber ingresado los datos haremos clic en Insertar y nos aparece el siguiente menú:
Esto es lo que nos interesa a nosotros, las
Gráficas, haremos clic en cualquiera de las 7.
Recuerda que es el que más te guste.

24. 3. Luego que ya elegiste tu gráfica te aparecerá un cuadro así:
Luego haremos
clic en
seleccionar
datos.
¡Vas muy bien…!
Sigue así, tú
puedes.

25. Aquí ingresaremos los
datos de nuestra
grafica precedidos de
una coma. Después de
haberlas seleccionado,
clic en Aceptar.

26. Como puedes ver ya tenemos nuestras
gráficas.
Aquí puedes cambiar el diseño de
tus gráficas.
¡Muy bien! Hemos
terminado ahora ya
sabes cómo ingresar
las graficas.

27. Calendario
Para que nuestros alumnos puedan tener un orden en las
actividades que tendremos en la unidad.
Paso 1: escribe en la columna el mes que utilizaremos, colocar el tamaño que
se desee y el color que se desee, luego se colocara en el centro seleccionando
las celdas de la A a la G
Paso 2: colocar los días que contenga el mes.

28. Paso 3: colocar el tamaño deseado para poder escribir la actividad a realizar.
Paso
4: colocarle color a los cuadros donde se tendrán actividades importantes.
Ejemplo el dia del cariño. A los demás cuadros colocarles un color diferente.

29. Paso 5: colocarle marco al calendario y separaciones a cada uno de los dias.
Paso 6: buscar una imagen que te guste y colocársela en el lugar que quieras.

30. Paso 7: guardar tu tarea con tunombre.calendario
Seleccionar la carpeta de destino
Luego de haberla seleccionado le darás en save y listo.

31. Sumas
Aprender formulas para realizar operaciones básicas de una manera fácil.
Paso 1: En la celda B2, ingrese el número 8, En la celda C2, ingrese el número
11,En la celda B3, ingrese el número 5.
Paso 2: Seleccione la celda D2, donde agregaremos la fórmula, Escriba = Y
Haga clic sobre la primera celda que va a incluir en la fórmula: B2.

32. Paso 3: Escriba un signo de operación aritmética. Para este ejercicio, escriba el
signo más (+). El signo de operación aparecerá en la celda y en la barra de
fórmulas Haga clic sobre la próxima celda que va a incluir en la fórmula: C2
Escriba de nuevo un signo (+) Haga clic sobre la última celda que va a incluir
en la fórmula: B3.
Paso 4: Finalmente, para validar la fórmula y ver el resultado, es necesario
oprimir la tecla Enter con este paso se concluye la fórmula.

33. 1. Cree una tabla similar a la que aquí aparece:
A B C D E F
1 Gastos del 1er Trimestre (Pesos)
2 Enero Febrero Marzo Totales
3 Luz 5000 4800 6200
4 Agua 3200 4700 4100
5 Gas 5600 4800 5300
Utilice el botón de Autosuma para
calcular los totales en la columna E.
Utilice el Asistente de Funciones para calcular el promedio de gasto mensual de luz, agua y gas, obtenga
los resultados en las celdas F3 y F4, respectivamente.
Paso 5: guardar tu trabajo con Tunombre.sumas
So
p
a
d
e
p
al
a
br
as
Paso 1: escribir en cada espacio una letra de cada palabra a
buscar mezclando entre ellas letras que no son de la palabra.

34. Paso 2: agregarle una tabla diseñada a la sopa de letras.
Paso 3: en la columna G escribir las palabras que se deben de
buscar y decorar la tabla aplicándole fondo y diferente tipo de letra
y marco.
Paso 4: utilizando Word art colocarle nombre a la sopa de letras.
Ejemplo partes del cuerpo.

35. Paso 5: guardar tu trabajo con Tunombre.sopadeletras

40. Actividades en Power Point
1. Película ilustrada.
Crear una película con dibujos. Los dibujos se mueven conforme las diapositivas pasan.
COMPETENCIA: CREAR LA PROPIA ANIMACIO N DE OBJETOS UTILIZANDO LAS FUNCIONES BÁSICAS
DE POWER POINT.
DESARROLLA LA INTELIGENCIA VISUAL.
Primer paso:
INSERTA UNA IMAGEN
DE ALGUIEN
CAMINANDO
Segundo paso:
Haz lo mismo en diferentes
diapositivas, pero ahora
coloca la imagen cada vez
más adelante.

41. CREERAS QUE FUE
MAGIA... Cuando
reproduzcas tu película y
observes lo que has creado!

42. Animales Carnívoros
En esta actividad los niños aprenden sobre los animales carnívoros y a la
vez aprenderán lo básico del programa Microsoft Power Point; que es:
 Insertar diapositiva
 Insertar texto
 Insertar imagen
Ellos desarrollaran la inteligencia naturalista.
Objetivo
El objetivo de esta actividad es que el niño aprenda cuales son los
animales carnívoros y como hacer una presentación en Power Point.

43. ¡Hola amiguito! Yo soy
el rey de la selva y me
encanta comer carne
por lo tanto soy un
animal CARNIVORO.
Hoy vamos aprender
En el programa Power
que otros animales les
Point en la barra
gusta comer carne.
principal veras una
opción que se llama
“Nueva Diapositiva” ahí
vamos a buscar el
diseño de nuestra
diapositiva.
Por ser la primera diapositiva de la
presentación en este debe de ir el titulo así
que busca la diapositiva que se llama
diapositiva de titulo.
Ahora escribe como titulo ANIMALES
CARNÍVOROS.

44. Para cambiarle el estilo
de la letra dirígete a
Herramienta de dibujo
y en Estilos de Word
Art que es donde vas a
ver la letra “A” tú
escoges el estilo de la
letra que desees.
Una vez terminado
esto insertar otra
diapositiva solo que
esta vez busca la
diapositiva Contenido
con titulo y has click
izquierdo en ella.
Como podrás ver esa diapositiva tiene tres
cuadritos

45. En el primer
cuadrito colocas tu
titulo ósea el
nombre del animal
que escogiste.
Si gustas puedes cambiarle el estilo a la
letra como lo hiciste la primera vez.
En el segundo cuadro
colocas pequeña
información de este animal,

46. Para colocarle la información que
encontraste debes copiarla y después
pegarle en el cuadro de texto.
#1 Para copiar debes
seleccionar la información RECUERDA
apachando click izquierdo sin LEER LA
soltarlo luego haz click INFORMA
derecho sobre ella y veras de
-CIÓN
opción #2 “copiar” y has click
izquierdo en ella.
#1
Seleccionar
#2
Copiar
Ahora vamos a pegarla.
Regresa al programa de Power Point y en el cuadro donde
dice “agregar información” pon la flecha en el cuadro y
haz click derecho y busca la opción “pegar” y has click

47. Pegar
Mmmm.. Me pregunto
¿Qué fue lo que
aprendiste de mí?
Espero y se te haya
queda algo de mí.
Ahora nos vamos con el tercer
cuadro.

48. Y en el tercer cuadro ira una imagen del
animal carnívoro que buscaste. Para insertar
la imagen debes buscarla en internet luego
de haber encontrado haz click derecho en
ella y le das click izquierdo en la opcion
gurdar imagen como… la guardas.
Regresas al programa de Power Point y has
click izquierdo en el cuadro que dice insertar
imagen desde archivo y busca la imagen en
el archivo donde la guardaste y al
encontrarla le das insertar.
#1
#3
Insertar

49. Y ASÍ TE QUEDARÁ TU DIAPOSITIVA

50. ¡Qué buen trabajo has hecho!
El mismos procedimiento debes
hacer, para los demás animales
carnívoros que desees poner y
recuerda que esto no solo lo
puedes hacer con los animales
carnívoros si no que también
cualquier otro tema.
¡Ni de
¡Aquí dice que
¡No te mí!
yo también soy
un animal olvides de
carnívoro! mí!

51. Calendario Gregoriano
En esta actividad los niños aprenderán sobre el CALENDARIO GREGORIANO que es
nuestro calendario, aprenderán los meses cuantas semanas tiene cada mes, y
cuantos días y su vez los el niño aprenderá algunas aplicaciones de Microsoft Power
Point. Las aplicaciones que el niño aprenderá serán:
Cambiarle el diseño a las diapositivas.
Insertar una imagen.
Insertar una tabla.
En esta actividad ellos desarrollaran la Inteligencia Lógica-Matemática, pues
tiene que ver cuántas columnas y filas tiene que poner.
Objetivo
El objetivo de esta actividad es que el niño aprenda con cuantos
meses cuanta el Calendario Gregoriano, cuantas semanas tiene cada
mes y cuantos días tiene cada mes utilizando las herramientas de
Microsoft Power Point.

52. ¡Hola niños!
Hoy aprenderemos el
calendario
gregoriano y los
meses que lo forman.
De primero insertaras 14 diapositivas.
Pon la flecha encima de la opción
“Nueva diapositiva” y haz click
izquierdo 13 veces porque 14 son las
diapositivas que vamos a utilizar.
#1

53. Segundo acogerás el diseño de tus
diapositivas.
En la barra de arriba verás la opción
“diseño” haz click izquierdo en ella,
y verás muchos diseños para tus
diapositivas escoge el que más te
guste y luego dale click izquierdo.
#1
#2
Escoge la que tú
quieras.
En la primera diapositiva escribirás como titulo
CALENDARIO GREGORIANO.
En la segunda insertaras la imagen de un calendario
para guiarnos y ver los detalles que tiene. Así que ve
a internet y busca un calendario que tenga los 12
meses.

54. Para insertar la imagen debes buscarla en internet
luego de haber encontrado haz click derecho en
ella y le das click izquierdo en la opción gurdar
imagen como… y la guardas.
Regresas al programa de Power Point y has click
izquierdo en el cuadro que dice insertar imagen
desde archivo y busca la imagen en el archivo
donde la guardaste y al encontrarla le das
insertar.
#2
Selecciona
#3
Insertar
#1
¡Observa bien
los detalles que
tiene el
calendario
gregoriano
Una vez insertada la imagen en la segunda
diapositiva la agrandas y la observas para ver
sus características.

55. Te podrás fijar que el primer mes es enero y que este tiene 4 semanas y 31 días.
Así que lo que haremos en nuestra tercera diapositiva es el mes de enero.
En la barra de arriba podrás observar el
icono insertar haz click izquierdo en el y
En todos los meses luego busca la opción tabla haz click
por lo general izquierdo en ella luego escoge cuantas fila
tendrán 7 columnas y y columnas necesitas para el mes de
7 filas. enero (guíate por el calendario).
#1
#2
7
Columnas
7 Filas

56. Ya que tienes tu cuadro insertado debes escribirle sus
características, así como el calendario que buscaste.
En la primera columna escribirás
los siete días de la semana.
Y ya en los demás cuadros
escribirás los números según el
calendario que buscaste en
internet.

57. Debes hacer el mismo
procedimiento con los
otros 11 meses.
Esta opción de la tabla
no solo la puedes hacer
para hacer calendarios
si no que también para
otras coas que

58. ¡Felicidades!
Hiciste un buen
trabajo.

59. Órganos vitales del cuerpo
En esta actividad los niños aprenden sobre los órganos vitales del cuerpo
y a la vez aprenderán lo básico del programa Microsoft Power Point; que
es:
 Insertar diapositiva
 Insertar texto
 Insertar imagen
Ellos desarrollaran la inteligencia naturalista.
Objetivo
El objetivo de esta actividad es que el niño aprenda cuales son los
animales carnívoros y como hacer una presentación en Power Point.

60. ¡Hola! Hoy vamos
aprender que
órganos vitales
tiene tu cuerpo y
cuál es la función de
cada uno.
En el programa Power
Point en la barra
principal veras una
opción que se llama
“Nueva Diapositiva” ahí
vamos a buscar el
diseño de nuestra
diapositiva.
En la primera diapositiva de la presentación va
ir el titulo asi que escribe como título “Órganos
vitales del cuerpo humano”

61. Para cambiarle el estilo
de la letra dirígete a
Herramienta de dibujo
y en Estilos de Word
Art que es donde vas a
ver la letra “A” tú
escoges el estilo de la
letra que desees.
#2
Word Art
#1
Después de tu titulo,
inserta otra
diapositiva solo que
esta vez busca la
diapositiva Contenido
con titulo y has click
izquierdo en ella.
Como podrás ver esa diapositiva tiene tres
cuadritos
En el primer
cuadrito colocas tu
titulo ósea el
nombre del órgano
vital que escogiste.

62. Si gustas puedes cambiarle el estilo a la
letra como lo hiciste la primera vez.
En el segundo cuadro
colocas pequeña
información del órgano
vital, para eso vamos hacer
uso del internet para
buscar información sobre
este.
Para colocarle la información que
encontraste debes copiarla y después
pegarle en el cuadro de texto.
#1 Para copiar debes

63. #1
Seleccionar
#2
Copiar
Ahora vamos a pegarla.
Regresa al programa de Power Point y en el cuadro donde
dice “agregar información” pon la flecha en el cuadro y
haz click derecho y busca la opción “pegar” y has click
derecho en el.

64. Espero que hayas
leído la información
y se te haya quedado
algo de ella.
Ahora nos vamos con el tercer
cuadro.

65. Y en el tercer cuadro ira una
imagen del órgano vital que
buscaste. Para insertar la imagen
debes buscarla en internet luego
de haber encontrado haz click
derecho en ella y le das click
izquierdo en la opcion gurdar
imagen como… la guardas.
#1
Buscas en google
el órgano vital en
este caso es
corazón
#2
Guardas la
imagen que
escogiste.
Regresas al programa de
Power Point y has click
izquierdo en el cuadro que
dice insertar imagen desde

66. #1

67. #3
Insertar
#2
Selecciona
Y ASÍ TE QUEDARÁ TU DIAPOSITIVA

68. El mismos procedimiento
debes hacer, para los
demás órganos vitales que
faltan poner y recuerda
que esto no solo lo puedes
hacer con los órganos
vitales si no que también
cualquier otro tema.
¡Bien Hecho!
Los otros órganos vitales
son: cerebro, pulmones,
estómago, intestinos
(grueso y delgado). No te
olvides de ponerlos.

69. Imitación de sonidos que se escuchan
En esta actividad el niño aprenderá a imitar esquemas musicales, los sonidos que
escuche él lo imitara por medio de la voz.
Para los sonidos nos ayudaremos con la herramienta del programa Microsoft Power
Point.
OBJETIVO
El objetivo de esta actividad es que el niño reproduzca esquemas de
sonidos con la voz y a la vez aprenderá a como insertar sonido en una
presentación de Power Point.
¡Hola amiguito!
Hoy vamos a imitar
sonidos vamos a
ver qué tan bueno
eres.

70. En el programa de Microsoft Power Point en la
primera diapositiva escribe el titulo que es
“Imitando Sonidos”
En la segunda diapositiva vamos a insertar
un sonido. Mira la barra de arriba ahí veras
una herramienta que se llama “Insertar” y
busca la opción “sonido” que es la última
opción y has click izquieredo sobre el.
Insertar
Sonido
Luego has clikc en la opción “Sonido en
la galería de multimedia…” a tu derecha
te aparecerán los sonidos escoge el que
quieras.

71. #1
#2
Escoge el
sonido.
Luego de haber escogido el sonido lo imitas he e
identificas el sonido de que es si en un animal,
objeto, instrumento etc.
Para escuchar el sonido que escogiste
has click sobre el y en la barra de
arriba busca la opción “Vista Previa”.

72. Vista
Previa
Después de haber identificado el
sonido escribes como titulo el
nombre de lo que produce el
sonido.
Recuerda de
imitar el
sonido.
¿Qué sonido
habrás
escogido?
En la siguiente diapositiva has el
mismo procedimiento para imitar
y reconocer más sonido.

73. ¡Lo hiciste muy
bien!
Esperamos que te
haya gustado imitar
sonidos.

74. Área: Matemática
Actividad: Adivinanzas de la multiplicación.
Definición: el niño podrá reforzar la multiplicación utilizando las dispositivas y adivinando el resultado de
dicha multiplicación.
Objetivo: reforzar al niño con la multiplicación.
2. Luego nos aparece Microsoft Office
PowerPoint hacemos clic y logramos
entrar.
1. Para poder ingresar a Power
Point, hacemos clic en Inicio.

75. Como nos interesa tener una dispositiva en blanco entonces haremos lo siguiente:
1. En Inicio, hacemos clic en el icono que dice Diseño y nos aparecen 9
tipos de diseños.
2. Seleccionamos el de en blanco.

76. Ahora eligiremos el diseño de como queremos que este nuestra dispositva.
1. haremos clic en
Diseño y nos
2. en este caso elegiré
aparecen varias
este tú puedes elegir el
opciones elegimos la
que más te guste.
que más nos guste.
Recuerda que tu
puedes hacer tus
activades como a ti te
gusten, este
solamente un ejemplo.

77. 1. Luego de que ya tenemos el diseño en nuestra
dispositiva.
2. Haremos clic en Autoformas y elegimos cualquiera
de las autoformas.
3. Insertaremos la imagen
al tamaño que queramos.

78. Haremos clic otra vez en Autoformas y
seleccionaremos la “X” (el signo de la
multiplicación.)

79. Después de ingresar la X
podemos seleccionar el
formato que queremos
para nuestra presentación.

80. Aquí vamos a repetir el primer paso que es cuando insertamos la primera figura. Despues de eso
volvemos a autoformas para poder ingresar el signo del igual. (=)
Recuerda hacer siempre bien
tus ejercicios y ayudar a quien
necesite de nuestra ayuda…
¡¡sigue adelante!!

81. Área: Expresión Artística
Actividad: Libro de Pintores
Definición: El niño podrá crear su propio libro con los datos más importantes de algunos de los pintores
más sobresalientes del siglo XX.
Objetivo: Construye su propio conocimiento sobre los distinguidos pintores del siglo XX.
Luego nos aparece Microsoft
Office PowerPoint hacemos clic
y logramos entrar
Para poder ingresar a
Power Point, hacemos
clic en Inicio.

82. En Inicio, hacemos clic en el icono que dice Diseño y nos
aparecen 9 tipos de diseños
Escogemos el Tema en blanco para que después lo podamos
hacer a nuestra manera.

83. Presta atención a este
paso porque es
importante que lo sepas
hacer
Después de que tengamos nuestra dispositiva en blanco vamos ir al icono de Insertar y hacemos clic en
Imagen y nos saldrá un cuadro como aparece a continuación:
Seleccionamos la imagen que queremos colocar
como fondo, preferible de un cuaderno.
Las imágenes que quieres
colocar las debes guardar
primero en el Escritorio. Si
no sabes como pregúntale
a tu maestro.

84. Ya que tenemos nuestra imagen en la dispositiva la colocaremos como fondo y pondremos el nombre
del autor. En este caso yo escogi “Leonardo Da Vince Vida y Obra”.
Tú puedes elegir
cualquier pintor
destacado.
Luego que ya tenemos la portada repetimos el paso de Insertar una imagen. Solo que ahora
procuraremos buscar una imagen de un libro abierto para poder hacer el siguiente efecto:

85. Cuando ya tenemos la imagen en el fondo de la dispositiva, hacemos clic en herramientas de imagen,
debajo de ese título habrá otro que es el formato que le queremos dar a la imagen.
Al lado derecho superior aparece una opción “Efectos de la imagen”
haremos clic y nos aparecerá un menú el cual elegiremos el ultimo.
Luego escogemos el que haga la
acción de cambiar la hoja que seria
en la perspectiva en la segunda
opción.
Aquí insertaremos otra dispositiva en blanco y copiaremos la imagen que teníamos en la anterior.

86. No te acostumbres a
estar copiando y pegando
eso no te ayudara en
nada en el futuro.

87. Aquí repetiremos el paso de darle el
formato a nuestra imagen. En este caso
queremos que haga el efecto de cambiar
hojas.
Poco
a
poco
iras
escrib
iendo
lo
más
impor
tante
de los
pinto
res más importantes del siglo XX.
VAMOS A
PRACTICAR…

88. Video del cuerpo humano
Materia: ciencias sociales
Grado: terco primaria
Paso 1: para colocar el video en la presentación dar clic en insertar película desde archivo. El
video debe de estar en formato mpeg para facilitar la compatibilidad con los reproductores de
videos.
Paso 2: buscar el video en los archivos de la computadora y lo agregamos.

89. Paso 3: esperar a que el video se suba y seleccionar la forma en que se dará el comienzo.
Paso 5:decorar la diapositiva donde estará el video.

90. Paso 6: guardar el archivo con tunombre.video

91. Animales domésticos
Materia: ciencias sociales
Grado: segundo primaria
Paso 1: buscar imágenes de animales domésticos y colocarlos en la diapositiva.
Paso 2: agregar el sonido del animal a cada imagen.
Paso 3: establecer la manera en que vaya a producir el sonido.

92. Paso 4: decorar la diapositiva de cada animal conforme su hábitat.
Paso 5: guardar el ejercicio con tunombre.sonidos

95. ACTIVIDADES WORD:
Crucigrama Informática
Desarrollo inteligencia visual.
1.Selecciona la
acción insert.

96. 2. Luego coloca
las letras,
asegúrate de
esconder bien los
nombres de las
partes del
ordenador.
3. INSERTA
NUEVAMENTE UN
4. COLOCA
CUADRO, PERO
DENTRO LAS
AHORA SOLO DE
PALABRAS QUE
UNA COLUMNA
ESCONDISTE!

97. Colaje de los animales acuáticos:
COMPETENCIA: IDENTIFICACIÓN DE LOS ANIMALES SEGÚN SU ECOSISTEMA PRINCIPALMENTE
LOS ACUÁTICOS Y TERRESTRES.
INSTRUCCIONES: CREA UN COLAGE EN MICROSOFT WORD DE LOS ANIMALES ACUATICOS.
DESARROLLO INTELIGENCIA VISUAL:
1. Abre el buscador de
GOOGLE.COM
2. Coloca en el buscador
´´ANIMALES ACUATICOS´´ y
selecciona imágenes que
encuentres.

98. 3. Presiona el botón el
derecho del mouse y
luego selecciona la
opción COPIAR
4. Ve hacia Microsoft Word
y Presiona nuevamente la el
botón derecho del mouse. Y
selecciona PEGAR.

99. 5. después de colocar
tantas imágenes como
puedas, tendrás un
lindo colaje.

100. Encuesta de los sabores:
DESCRIPCIÓN: Los alumnos deben realizar una encuesta y hacer la gráfica que la
represente.
COMPETENCIAS: Crea una manera gráfica para representar características o preferencias
de varias personas.
Desarrollan inteligencia visual e interpersonal
1. 1. PRESIONA LA OPCIÓN DE
INSERTAR.
2. Luego la opción GRAFICAS.
2
.
2. Elige la
grafica que
más te guste.

101. 3. ESCRIBE LA
INFORMACION EN
LOS ESPACIOS.
4. OBSERVA EL
RESULTADO Y HAZ
TUS CONCUCIONES

102. Comunicación de estados de ánimo por medio
de gestos
En esta actividad el niño aprenderá los gestos que él hace para demostrar su
estado de ánimo. Esta actividad la realizaran en el programa Microsoft Office y
también aprenderán algunas aplicación de este programa
 Insertar Imagen
OBJETIVO
El objetivo de esta actividad es que el niño identifique los
gestos según el estado de ánimo y que a su vez aprenda a
utilizar algunas herramientas del programa Office.

103. ¡Hola amiguito!
Hoy vamos aprender a
como mostrar nuestro
estado de ánimo por
medio de gestos de
nuestra cara.
Nosotros podemos mostrar a través de nuestros gestos, el estado de
ánimo que nosotros sentimos. Puede ser que estemos:
 Feliz
 Enojados
 Aburridos
 Serios
 Tristes
De primero debes ir a internet y ahí busca
“carita feliz” que es el primero estado de
ánimo que vamos aprender.

104. Cuando ya hayas
encontrado la carita feliz haz
click derecho sobre ella y
veras una opción que dice
“guardar imagen como…”
haz click izquierdo sobre ella
y la guardas en tus
documentos.
#1
Buscas en
google carita
feliz
#2
Guardas la
imagen que
escogiste.

105. Guardar
¡Ahí te fijas bien
dónde vas a
guardar la imagen!
Ahora ve al programa de
Microsoft Word y en la
barra de arriba observaras
que dice “Insertar” haz
click izquierdo en ella y
luego miraras un icono que
se llama “Imagen” haz click
derecho en el
#1
#1

106. Luego busca donde
guardaste tu imagen y le
das click derecho en
insertar.
Ahora vuele a la opción
“Insertar” de la barra de
arriba, y busca el icono
“WordArt” haz click
izquierdo sobre el y elige
el diseño que más te
guste.

107. #1
#2
Ahora debes escribir el
nombre del estado de
ánimo de la carita que
en este acaso es feliz.

108. #1
#2
El mismo
procedimiento debes
hacer con los otros
estados de ánimos.

109. ¡Bien Hecho!
Mi estado de ánimo es
feliz porque has hecho
un buen trabajo.
Matematicas

110. El Reloj
En esta actividad aprenderemos el reloj y sus partes como se llaman sus
agujas cual es la función de cada una, y cuales son las horas y lo minutos.
Los estudiantes aprenderán dos funciones de Word en esta activada
La primera es “Formas”
La segunda “Símbolos”
Con la opción “formas” ellos crearan un reloj y para saber que hora poner
se guiaran con los relojes de la opción “símbolos”
OBJETIVO
El objetivo de esta actividad es que el niño comprenda cuales son las partes del rejo utilizando
herramientas de Microsoft Word para la comprensión de este tema.
¡¡Ha llegado
la hora de
aprender el
reloj!!
De primero para ver cómo es un reloj usaremos la opción “Símbolo” que se encuentra en la
barra insertar.
Siga las siguientes instrucciones.

111. ¡¡Recuerda
primero
En la barra de arriba insertar y
veras la opción “insertar” después
símbolo!!
haz click derecho en ella
y luego has click derecho
en la opción “símbolo”
que es el ultimo icono de
la barra.
Paso
#1
Paso
#2
Luego de hacer click en
“símbolos” veras que
hasta abajo dice “mas
símbolos” Y veras que
de primero la opción
“Fuente” ahí escogerás
la fuente “Wingdings 2”

112. ¡Oh! ¿Para
qué nos
servirá eso?
Fuente
Te aparecerán variedad
de dibujos, pero
recuerda el tema de hoy
que es EL RELOJ así que
haz busca el dibujo de un
reloj y haz doble click
derecho en el.
Ahora cierra la ventana de
“símbolos”
¡Muy bien! Ahora para que
tu reloj no esté tan
pequeño, lo agrandas como
le cambias al tamaño a la
letra.
En “inicio” y “tamaño de
fuente”

113. 
Como ves hay dos agujas la aguja pequeña marca las horas y se llama “horera” y aguja grande marca los
minutos y esta se llama “minutera”.
Generalmente en el reloj en vez de esos cuadritos que ves, tenemos número y estos nos facilitan leer la
hora. Aquí hay un dibujo de cómo es el reloj con números.
¡Hey! Fíjate
muy bien en los
números donde
va cada uno y
cuántos son.

114. ¡Corre corre!
Que ha llegado
la hora de
hacer tu propio
rejo.
Así como dijo el conejo llego la hora de hacer tu reloj.
Otra vez nos has click en el icono “insertar” y le damos click
derecho a la opción “formas” y busca en “formas básicas” un
circulo.
#2
#1
#3
Para cambiarle el color a tu círculo haz click derecho en
“Herramientas de dibujo” luego busca la opción “Relleno de forma”
y escoge el color que desees también haz click en “contorno de
forma” para cambiarle el color al contorno del circulo.

115. #1 #2
Ahora para ponerle los números nuevamente usaremos la opción
“Formas” y en “Formas básicas” buscamos “Cuadro de Texto”.
Escribes y el numero y lo colocas donde corresponda.
12
11 1
10 2
9 3
8
4
7 5
6
Ahora para la aguja “Horera” y “Minutera” siempre vamos a usar
la opción “Formas” y buscaremos la opción “líneas” ahí vera unas
flechas, tú elegirás la segunda línea para ambas agujas (Horera y
Minutera).siempre recuerda de hacer una pequeña y una grande.

116. ¡Has hecho un
gran trabajo!
Ahora ya conoces
mis agujas y los
números que
tengo.

117. Las Partes de la Planta
En esta actividad el niño aprenderán la planta y sus partes como se
llaman cada una y cuál es su función.
El irá haciendo cada parte de la planta con las herramientas del
programa Microsoft Office, la herramienta que aprenderán a usar
era formas.
OBJETIVO
El objetivo de esta actividad es que el niño desarrolle
su inteligencia naturalista y que conozca cada parte de
la planta utilizando las herramientas de Microsoft
Office.

118. ¡Es hora de
aprender
mis partes!
En barra de arriba estará la
opción INSERTAR has doble
click izquierdo en ella
Ahora busca la opción
FORMAS y le das click
izquierdo busca en LÍNEAS
la opción A MANO ALZADA
y dale click izquierdo
#2
#1 5
#3
Con esta opción tú podrás hacer los
pétalos de la flor.
Para darle color a los pétalos de
la flor haz click izquierdo en
ella y veras la opción
HERRAMIENTA DE DIBUJO
Dale click en RELLENO DE
FORMA y eliges el color que
deseas tus pétalos y para
cambiarle el color del contor
has click en CONTORNO DE
FORMA.

119. Ahora para hacer el centro
de la flor has click derecho
en insertar como la primera
vez, nuevamente le das click
en la opción formas y
buscas en formas básicas
la opcion “circulo” dale click
derecho
Para cambiarle el color al centro de la flor has
el mismo procedimiento con el que le
cambiaste el color a los pétalos en
Herramientas de dibujo y Relleno de
forma/Contorno de forma.
Creo que la flor no
tiene como
sostenerse. ¿Qué
parte aprenderemos
ahora?

120. Ahora le haremos el tallo a nuestra flor
para que ella tenga como sostenerse.
Te diriges otra vez a
insertar click en la
opción formas y ahora
usaremos la opción
“Formas básicas” y has
click en la opción
“rectángulo”

121. Para cambiarle el color al Tallo de la flor has el
mismo procedimiento con el que le cambiaste
el color del centro en Herramientas de dibujo
y Relleno de forma/Contorno de forma.
Ahora haremos las hojas de
la flor que estas le ayudan a
respirar.
Vuelve a ir a la opción
insertar y en “formas
básicas” busca la opción
“arco”
Para cambiarle el color a la hoja de la flor has
Sabes adentro de
el mismo procedimiento con el que le
esta maseta hay
cambiaste el color del tallo en Herramientas
de dibujo y Relleno de forma/Contorno de otra parte di mí
forma. que me ayuda a
estar fija en la
tierra.

122. La parte que le ayuda a la
flor a estar fija se llama
raíz y para hacerla
usaremos la opción mano
alzada con la que hicimos
los pétalos.Click en
insertar luego formas y en
“líneas” encontraremos
mano alzada

123. ¡Excelente! Hiciste un
buen trabajo. Ahora ya
sabes las partes de la
flor y ya conoces
nuevas herramientas
de Microsoft Word.
Área: Comunicación y Lenguaje

124. Actividad: Selección de parrafos y de oraciones simples y compuestas.
Definición: el alumno podrá identificar en la siguiente lectura, los párrafos colocandolos en diferentes
cuadros de colores, luego de haber identificado los párrafos luego se subrayarán las oraciones simples
de color rojo y las compuestas de color azul.
Objetivo: Lograr identificar las oraciones simples y compuestas.
2. luego hacer clic en shapes para poder
elegir la figura que queremos.
1. clic en insertar.
Elegimos cualquiera de las
figuras, pero como nos
interesa el cuadrado le
daremos clic en el
cuadrado. Y
seleccionamos el párrafo y
colocamos el cuadrado.

125. Primero nos
aparecerá de
esta forma, aquí
1. primero hacemos
no podemos leer
clic en el cuadrado y
nada.
nos aparece un menú
en la parte de arriba.
Y luego
seleccionamos Sin
Relleno y nos aparece
el cuadro.
Hacer clic en el subrayador de
texto y elegir el color que
necesitamos.

126. EL CONEJO Y EL LEON
Un célebre Psicoanalista se encontró cierto día en medio de la Selva, semiperdido.
Con la fuerza que dan el instinto y el afán de investigación logró fácilmente subirse a
un altísimo árbol, desde el cual pudo observar a su antojo no sólo la lenta puesta de
sol sino además la vida y costumbres de algunos animales, que comparó una y otra
vez con las de los humanos.
Al caer la tarde vio aparecer, por un lado, al Conejo; por otro, al León. En un principio
no sucedió nada digno de mencionarse, pero poco después ambos animales sintieron
sus respectivas presencias y, cuando toparon el uno con el otro, cada cual reaccionó
como lo había venido haciendo desde que el hombre era hombre.-El León estremeció
la Selva con sus rugidos, sacudió la melena majestuosamente como era su costumbre
y hendió el aire con sus garras enormes; por su parte, el Conejo respiró con mayor
celeridad, vio un instante a los ojos del León, dio media vuelta y se alejó corriendo.
De regreso a la ciudad el célebre Psicoanalista publicó 'cum laude' su famoso tratado
en que demuestra que el León es el animal más infantil y cobarde de la Selva, y el
Conejo el más valiente y maduro: el León ruge y hace gestos y amenaza al Universo
movido por el miedo; el Conejo advierte esto, conoce su propia fuerza y se retira
antes de perder la paciencia y acabar con aquel extravagante y fuera de sí, al que
comprende y que después de todo no le ha hecho nada.

127. Área: cualquier área
Actividad: línea del tiempo
Definición: el niño podrá hacer su propia línea del tiempo con ayuda de las
autoformas y cuadros de textos, el lo hará a su creatividad, aquí solo se da una base
de cómo hacerlas.
Objetivo: que el niño tenga presente los datos importantes de la Historia.
Damos clic en
Insertar, luego
daremos clic en
Formas y
seleccionamos la
flecha 

128. Luego de seleccionarla la ingresamos.

129. Después seleccionamos Insertar
Nos vamos a insertar cuadro de texto
para poder hacer la línea del tiempo.

130. Cuando ya la ingresamos ya
podemos empezar a trabajar y a
escribir los datos más importantes.

131. Área: Matemática
Actividad: hacer gráficos
Definición: el niño podrá saber cómo utilizar los gráficos haciéndolo el mismo con su
propia creatividad y creando un concepto propio del porque resultan esos gráficos.
Primero vamos a hacer clic en
Insertar.
Luego buscaremos el logo donde diga
Gráficos haremos clic y luego nos
aparecerá un cuadro con muchos
tipos de gráficos. Seleccionamos el
que más nos convenga.

132. Aquí seleccionamos uno de Líneas y
nos lleva directo a Excel para poder
hacer los datos correspondientes. En
Word nos aparecerá la gráfica.

133. Organigrama
Grado: tercero primaria
Medio social.
Realizar un organigrama para poder organizar nuestra
información e ideas.
Para insertar un diagrama debemos:
Paso 1. Acceder a la pestaña Insertar y seleccionar SmartArt.
Paso 2. Se abrirá este cuadro de diálogo, donde deberás seleccionar el tipo de
diagrama que quieres insertar y pulsar el botón Aceptar. Nosotros
seleccionaremos el tipo Jerarquía.

134. Paso 3. Nos dibuja un organigrama básico de 2 niveles, el nivel principal con 3
subordinados y un asistente.
Paso 4. Para modificar el texto de los recuadros basta con hacer clic en su
interior y escribir el texto que deseemos.
Al insertar un organigrama nos aparecen las pestañas Diseño y Formato.
Agregar formas
Este botón sirve para insertar elementos (recuadros) al organigrama, pulsando
sobre el triángulo negro de la derecha podemos seleccionar que tipo de forma
queremos insertar, dependiendo en que nivel estemos podemos insertar o no
un tipo. Por ejemplo en el primer nivel como es único no puede tener
compañero de trabajo.

135. Pasó 5: seleccionar un organigrama donde se pueda realizar un cuadro
comparativo de: la época precolombina y la época colonial.
Paso 6: Guardar tu trabajo con Tunombre.organigrama
Seleccionar la carpeta de destino
Luego de haberla seleccionado le darás en save y listo.

136. Collage
Grado: Tercero primaria.
Materia: Ciencias Sociales.
Se realizar un collage sobre las partes de una planta y para esto necesitaremos
varias imágenes sobre partes de las plantas. Para poder aprender más sobre
cada parte le colaremos el nombre en grande con tamaño de 36 y fuente
forte.
Pasos para realizar nuestro collage:
Paso 1: buscar todas las imágenes que nos gusten de las plantas estas pueden
ser encontradas en google.
Paso 2: seleccionar las imágenes que nosotros deseemos

137. Paso 3: luego de haber seleccionado las diferentes imágenes irlas colocando
según vayan en la planta (raíz, tallo, hoja, fruto)
Paso 4: antes de colocar las imágenes colocaras un cuadro para que solo se
utilice el espacio dado.

138. Este saldrá con un color prediseñado y se puede cambiar al color que uno desee.
Paso 5: en el cuadro se colocaran todas las imágenes y colocando las partes
de la planta.

139. Paso 6: cuando ya se tenga el collage terminado a cada imagen se le escribirá
su nombre según la parte de planta que sea.
Flor
Raiz
Paso 7: para sacar las flechitas se va a insertar y luego shapes y luego se
selecciona la flecha que uno desee.

140. Paso 8: Guardar el trabajo con tunombre.collage
Seleccionar la carpeta de destino
Luego de haberla seleccionado le darás en save y listo.

141. Árbol Genealógico
Grado: Segundo Primaria
Materia: Formación Ciudadana.
Realizar un árbol genealógico para saber nuestras raíces.
Paso 1: recolectar fotos de nuestra familia (si no tiene puede buscar imágenes
en google).
Paso 2: realizaremos el árbol utilizando las diferentes formas que encontraremos en Word iremos
a la parte de insert y luego a shapes, seleccionaremos la siguiente imagen para realizar las
ramas.
Paso3:
colocar
lo en la
siguient
e forma
para
darle
forma
al árbol

142. Paso4: para realizar el tronco se ira a insert y shapes otra vez y selecionaremos
la siguiente imagen
Paso 5:
colocar
las
imágene
s en
posición
para
crear un
tronco.

143. Paso 6: seleccionar cada imagenen para poder colocarle color. Al darle click a
cada imagen saldrá una pestaña arriba luego seleccionar el colo que desee.
En este caso verde o café.

145. Paso 7: al terminar de realizar nuestro árbol colocar las fotos o imágenes en el
siguiente orden: Tronco colocar nuestra foto y la foto de nuestro hermanos o
hermanas. En las ramas se colocaran las fotos de nuestros padres y abuelos.
Paso 8: guardar tu tarea con tu nombre.arbolgeneologico

146. Seleccionar la carpeta de destino
Luego de haberla seleccionado le darás en save y listo.

147. ACTIVIDAD 1
GRADO: sexto primaria
Nombre: Presentando a mi familia
Competencia: El alumno conoce y describe los miembros de una familia.
En esta actividad el niño describirá los miembros de una familia así también como los
miembros de su familia.
1
PASO 1
Ingresar a
Microsoft
powerpoint
y escribir el
titulo “MI
FAMILIA”
PASO 2
2
2- Escribir una
definición de
que es familia

148. PASO 3
3
En la siguiente
diapositiva el niño
escribirá de titulo mi
familia decorando la
diapositiva a su
gusto
PASO 5
4
El niño deberá
pegar una foto
o imagen de
su familia

149. PASO 6
En niño ira presentado diapositiva por diapositiva con imágenes los miembros de su
familia.
6
7

150. 8
LAS VOCALES
COMPETENCIA: El niño practica e identifica las vocales
GRADO: PRIMERO PRIMARIA
PASO 1
1
Como primer paso
tiene que abrir un
documento en
PowerPoint

151. SEGUNDO PASO:
2
Como segundo paso
se le aplicara al las
diapositivas un
diseño llamativo.
3ER PASO
3
INSERTAR UNA IMAGEN
POR VOCAL, CADA
IMAGEN DEBERA ESTAR
RELACIONADA CON
ADA VOCAL

152. 4TO PASO
4
Luego escribir las 5
vocales, una por
diapositiva.
5TO PASO
5

153. ACTIVIDAD 8
Mi blog en PowerPoint
COMPETENCIA: El alumno aplica hipervínculos y las funciones básicas de PowerPoint.
En esta actividad el niño aprenderá el uso de hipervínculos y ejercitara las funciones básicas de
PowerPoint.
PASO 1
1
Como primer paso
el niño deberá
ingresar a
PowerPoint
PASO 2
2
3
El segundo paso es
insertarle un
diseño a la
dispositiva

154. TERCER PASO
4
5
El tercer paso será
escribir el menú de la
información que llevara
el blog.
6
CUARTO PASO paso será escribir
EL siguiente
las diapositivas de los incisos
escritos en el menú.

155. 7
8
9
QUINTO PASO:

156. 10
11
12
13
En el quinto paso el alumno deberá
Insertarle hipervínculos a cada inciso del
menú conectándolo con su diapositiva
correspondiente.
Por último paso el
alumno podrá dar
SEXTO PASO clic en el botón
“presentación con
diapositiva” y
podrá usar su blog

157. 14

158. Actividades
CRUCIGRMA DE INFORMATICA
COMPETENCIA: APLICA LAS FUNCIONES BASICAS DEL PROGRAMA Y APRENDE PALABRAS TÉCNICAS.
1ER PASO
1
Da clic en “insert”, y “table”
2

159. 2DO PASO
Da clic en “insert table” y escribe el numero de filas y columnas que quieres.
3

160. 4
5
Este será el resultado de
su tabla.

161. 4TO PASO
Escribe la sopa de letra incluyendo las partes de las partes de informática que desea enseñar y escribe
las instrucciones
6

162. 6TO PASO:
Inserta otra tabla para escribir las palabras que deberán encontrar en la sopa de letras

163. SEGUNDA ACTIVIDAD
COLLAGE DE LOS SERES VIVOS
COMPETENCIA: En esta actividad el niño aprenderá a hacer un collage en Word usando autoformas.
1ER PASO:
Elige una autoforma y aplícala para tu collage.
1
2
3
SEGUNDO PASO
Haz tu figura lo grande que desees
4

164. 4TO PASO:
Copia imágenes de internet u cualquier otra fuente y pégalas y acomódalas para que quedendentro del
corazón.
5
Y así formamos
un collage
creativo en
Word.
6

165. TERCERA ACTIVIDA
TRIFOLIAR DE INFORMACIÓN+
COMPETENCIA: Investiga y aplica la función “tabular”
En esta actividad el alumno aprenderá como hacer un trifolio para exponer información acerca de algún
tema.
1ER PASO:
Dividir la hoja en 3 columnas, ingresando a “diseño de página”, “columnas” y eligiendo 3 columnas
1
2
3
2DO PASO
Luego de haber elegido 3 columnas de clic en “más columnas”, y de clic en “líneas entre columnas” para
que se puedan tener visibles las líneas entre las columnas.
4

166. 5
6
3ER PASO:
Empiezas a llenar de información tu trifoliar, en este caso lo haremos sobre ¿Qué es la investigación en
la calidad educativa?
7

167. 4TO PASO:
Llena la primera columna con la portada del trifolio, la segunda columna con una definición de
educación, la tercera con la descripción del tema: “calidad educativa”, la cuarta, la quinta y la sexta
pueden ser datos curiosos y anexos.
8
9
10
Y después de haber
realizado todo este
trabajo solo
imprimimos y
tenemos nuestro
trifolio.

168. LISTA DE MERCASO
En esta actividad el niño trabajara en suma, resta y multiplicación, mediante un juego
de mercadito, utilizando las operaciones de Excel.
1ER PASO
1
Escribir las instrucciones
2DO PASO
Seleccione las celdas que usara para hacer la tabla.
2

169. 3ER PASO:
Inserte bordes a la tabla. 3
4
5

170. 4TO PASO:
Modifica la tabla arrastrando las celdas al tamaño deseado.
6
5TO PASO
En la columna Al alumno deberá escribir el nombre producto, en la columna B la
cantidad de productos, en la columna C el precio del producto y en la columna D el
total.
7

171. SEXTO PASO
Para sacar el precio de cada total el alumno deberá aplicar la siguiente formula.
8
SEPTIMO PASO
Por último llene las otras celdas con información y saque el total con la formula dada.
9

172. TEMA: ESTADISTICAS
GRADO: 5TO PRIMARIA
1ER PASO
COMPETENCIA: El alumna aplica graficas para calcular estadísticas.
3
El primer paso es
insertar una tabla
SEGUNDO PASO
4
El segundo paso es
escribir en la tabla, 4
columnas, una para
alumnos y las otras tres
para materias.

173. 5
3ER PASO:
6
El siguiente paso es seleccionar la tabla,
dar clic en “Insertar”; en Gráficos y por
ultimo elegir qué tipo de gráficos se
desea aplicar.
4TO PASO
7
Se elige que tipo
de diagrama se
desea aplicar.

174. 5TO PASO:
8

175. ACTIVIDAD 4: EXCEL
COMPETENCIA: Aplica los números y los relaciona con objetos e imágenes.
TABLA DE NÚMEROS
En este ejercicio el niño aprenderá a hacer una tabla en Excel y ejercitara los números.
1ERO PASO:
Selecciona las celdas que usaras e insértales bordes.
1
2
3

176. 2DO PASO:
Modifica las celdas para que tengan un tamaño grande y un aspecto llamativo.
4

177. 5
3ER PASO:
Escribe las instrucciones del ejercicio y llena la tabla con los números escritos del uno al diez.
6
7

178. 4TO PASO:
Inserta un círculo utilizando autoformas y colócale el color que desees.
8
9
10
11

179. 5TO PASO:
Pega dibujos en el circulo para que el niño llene la tabla de números haciendo el número uno como
ejemplo.
12
13