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EL TALLER PEDAGÓGICO, UNA HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA ABORDAR TEMAS ALUSIVOS A...
El documento describe el taller pedagógico como una herramienta didáctica útil para abordar temas de educación cívica. Un taller pedagógico es una oportunidad para que los docentes intercambien conocimientos y experiencias y pongan en práctica nuevas estrategias educativas. También promueve la adquisición y actualización de conocimientos pedagógicos.
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El documento describe el taller pedagógico como una herramienta didáctica útil para abordar temas de educación cívica. Un taller pedagógico permite a los docentes compartir experiencias y conocimientos para enriquecer su trabajo, y promueve la adquisición y actualización de conocimientos académicos y docentes. También introduce la pedagogía crítica como una propuesta educativa que ayuda a los estudiantes a cuestionar creencias dominantes y practicas generadoras de dominación, con el objetivo de promover la liberación
Taller Psicopatológico
La semana cívica está relacionada con los símbolos patrios como la bandera y el escudo. Sin embargo, se argumenta que debería enfocarse más en el análisis de problemas nacionales y la discusión de temas de actualidad. También se propone concebir la educación cívica como una asignatura que promueva la formación ciudadana y el compromiso de los estudiantes con el desarrollo de su comunidad.
Taller Pedagógico
Este documento presenta un taller pedagógico sobre el tema de los talleres pedagógicos. El taller incluye una introducción, objetivos, marco teórico, conclusiones y varias actividades. El marco teórico describe los principios, estructura y ejemplos de talleres pedagógicos. Las actividades propuestas cubren aspectos como la motivación, expresión corporal y evaluación. El objetivo general es promover una educación integral a través del aprendizaje experiencial que ofrece el taller pedagógico.
Estrategias metodológicas para el aprendizaje de la geografía humana y cívica...
Este documento describe un taller pedagógico sobre estrategias metodológicas para la enseñanza de la geografía humana y la educación cívica en primaria. El taller tuvo cuatro fases: presentación, lectura de mapas y su vínculo con la cívica, uso de Google Earth, y evaluación. El objetivo fue desarrollar estrategias didácticas creativas y dinámicas para introducir estas temáticas usando recursos como mapas y herramientas digitales.
Métodos de grupo para la solución creativa
1) El documento presenta varios métodos de grupo para la solución creativa como los grupos nominales, la tormenta de cerebro, el método seis-tres-cinco y la conversación heurística. 2) También describe técnicas como PNI y CTF que pueden usarse con estos métodos para generar nuevas ideas de manera positiva. 3) El documento provee instrucciones detalladas para aplicar la tormenta de cerebro y otros métodos de manera que promuevan la participación creativa de todos los miembros del grupo.
Cómo estudiar
Este documento describe varios métodos y técnicas de estudio, incluyendo el uso de incidentes, simulaciones y discusiones. Explica que el estudiante debe ser el protagonista activo en su propio aprendizaje. También cubre los niveles informativo, de instrucción y educativo del proceso de aprendizaje, así como habilidades, actitudes y conocimientos relevantes.
Como Estudiar
Este documento describe diferentes métodos activos de aprendizaje como el método de situaciones, los incidentes programados, la simulación, la discusión y el juego de roles. Explica que el método de situaciones se divide en casos e incidentes y que los incidentes programados pueden ser simples o complejos. También detalla las características y pasos para aplicar estos diferentes métodos, destacando que el objetivo es promover una participación activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje.
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Métodos de grupo para la solución creativa
Este documento presenta varios métodos de grupo para la solución creativa de problemas. Describe métodos como la tormenta de ideas, el método de seis-tres-cinco, y técnicas como considerar todos los factores, consecuencias y secuelas. También presenta el método investigativo y la conversación heurística, enfocándose en promover el pensamiento independiente de los estudiantes. Finalmente, explica brevemente las técnicas de Edward de Bono como los aspectos positivos, negativos e interesantes, y prioridades básicas.
Sílabo Didactica General
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Didáctica General de la carrera de Licenciatura en Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe la información general de la asignatura, sus prerrequisitos y correquisitos, objetivos, unidades curriculares, resultados de aprendizaje, criterios de evaluación y plan de trabajo. La asignatura busca que los estudiantes comprendan los fundamentos teóricos y prácticos de la didáctica para aplicarlos en su futura labor doc
Autorretrato
Evelyn es una estudiante de 19 años de la Universidad Nacional de Chimborazo que nació en Riobamba. Se describe a sí misma como una persona alta, de ojos claros y cabello corto que es alegre, divertida, amigable y confiable.
Infopedagogia mapa mental_mindmanger
Este documento describe los principales cambios en los modelos de enseñanza y aprendizaje requeridos para la sociedad del conocimiento, incluyendo el paso de un enfoque transmisivo a uno interactivo y colaborativo que utilice tecnologías para mejorar los resultados académicos. También presenta herramientas como los mapas conceptuales y mentales para organizar las ideas de una manera visual y establecer relaciones entre conceptos, apoyando así un aprendizaje más significativo.
Silabo infopedagogia aprobado
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Infopedagogía de la Carrera de Licenciatura en Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe la información general de la asignatura, sus objetivos, unidades curriculares, contenidos, metodología y sistema de evaluación. La asignatura busca que los estudiantes conozcan conceptos y técnicas relacionadas a la inclusión de la tecnología con enfoque pedagógico, desarrollando habilidades en el uso de herram
Mi aprendizaje es
La inteligencia intrapersonal se refiere a la capacidad de entenderse a uno mismo, la interpersonal es la habilidad para entender a los demás y la musical es la habilidad para reconocer y comprender patrones musicales.
Collage de mis tres inteligencias múltiples
La inteligencia musical permite comprender y producir patrones sonoros. La inteligencia intrapersonal involucra el autoconocimiento y la comprensión de las propias emociones y motivaciones. La inteligencia interpersonal permite entender a los demás y establecer relaciones efectivas.
Aspectos Preliminares
La Universidad Nacional de Chimborazo tiene como misión crear, desarrollar y difundir el conocimiento a través de la formación académica, investigación y vinculación con principios de equidad e interculturalidad. Su visión es ser una institución líder en la zona 3 de Ecuador con reconocimiento nacional e internacional. La Facultad de Ciencias de la Educación busca formar maestros de acuerdo a tendencias didácticas contemporáneas para brindar educación de calidad, con la visión de ser una facultad de renombre a nivel
Aspectos Preliminares
La Universidad Nacional de Chimborazo tiene como misión crear, desarrollar y difundir el conocimiento a través de la formación académica, investigación y vinculación con la comunidad bajo principios de equidad e interculturalidad. Su visión es ser una institución líder en la región con reconocimiento nacional e internacional. La Facultad de Ciencias de la Educación forma maestros de acuerdo a tendencias pedagógicas contemporáneas para brindar una educación de calidad. Su visión es ser una facultad de prestigio a n
Aspectos Preliminares
La misión de la Universidad Nacional de Chimborazo es crear, desarrollar y difundir el conocimiento a través de la formación académica, investigación y vinculación con la comunidad bajo principios de equidad e interculturalidad. Su visión es ser una institución líder en la educación en la región 3 de Ecuador, con reconocimiento nacional e internacional. La Facultad de Ciencias de la Educación busca formar maestros de acuerdo a tendencias pedagógicas contemporáneas para brindar educación de calidad. Su visión
Aspectos Preliminares
La misión de la Universidad Nacional de Chimborazo es crear, desarrollar y difundir el conocimiento a través de la formación académica, investigación y vinculación con la comunidad bajo principios de equidad e interculturalidad. Su visión es ser una institución líder en la educación en la región 3 de Ecuador, con reconocimiento nacional e internacional. La Facultad de Ciencias de la Educación busca formar maestros de acuerdo a tendencias pedagógicas contemporáneas para brindar educación de calidad. Su visión
Presentación del Portafolio
El documento describe el portafolio como una colección de trabajos realizados por un estudiante que muestran su progreso en el aprendizaje. El portafolio implica una metodología de trabajo cooperativa entre profesores y estudiantes y permite evaluar las capacidades de los estudiantes en relación a los objetivos educativos. El proceso de desarrollo del portafolio incluye las fases de recopilar evidencias de aprendizaje, seleccionar las mejores muestras y reflexionar sobre puntos fuertes y áreas
Presentación del Portafolio
El documento describe el portafolio como una colección de trabajos realizados por un estudiante que muestran su progreso en el aprendizaje. Tiene como objetivos destacar el desarrollo individual del estudiante, integrar conocimientos previos y resaltar lo que sabe de sí mismo. Ofrece ventajas como una evaluación cooperativa y compartir resultados, aunque implica autodisciplina y no elimina otros métodos de evaluación. El portafolio electrónico permite integrar aprendizajes usando herramientas tecnológicas, mientras que
Presentación del Portafolio
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Autorretrato
Evelyn es una estudiante de 19 años de la Universidad Nacional de Chimborazo que nació en Riobamba. Ella se describe como una persona alta con ojos claros, cabello largo, alegre, divertida, amigable y confiable que siempre ha sido responsable con sus tareas y obligaciones. Le gusta ser puntual y honesta con todas las personas.
Aspectos preliminares
La Universidad Nacional de Chimborazo tiene como misión formar profesionales emprendedores con bases científicas y axiológicas que contribuyan a solucionar los problemas del país. Su visión es convertirse en una institución líder comprometida con el progreso sostenible de la sociedad de acuerdo con el Plan Nacional de Desarrollo y el Régimen del Buen Vivir.
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