La trata de personas es un problema global que implica la captación y explotación de personas. Aunque antes se conocía como "trata de blancas", hoy en día se entiende como trata de cualquier persona con fines de esclavitud, explotación sexual u otros. Las escuelas pueden jugar un papel importante en la prevención educando a los estudiantes. Si se tiene conocimiento de un caso, se puede denunciar a la policía, ministerios o procuraduría.

1. Trata de Personas

2. Antecedentes
El termino trata de
personas es producto
de la evolución del
derecho pues antes se
le conocía como trata
de blancas.
Trata de Personas

3. ¿Qué se entiende por
Trata de Personas?
Por “trata de personas” se entenderá “la captación,
el transporte, el traslado, la acogida o la recepción
de personas, recurriendo a la amenaza o al uso de la
fuerza u otras formas de coacción, al rapto, al fraude,
al engaño, al abuso de poder o de una situación de
vulnerabilidad o a la concesión o recepción de pagos
o beneficios para obtener el consentimiento de una
persona que tenga autoridad sobre otra, con fines de
explotación”
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4. ¿Quienes son y como operan
los tratantes?
 “Los tratantes pueden ser cualquier
persona son hombres y mujeres,
vinculados a redes de tráfico, con
miembros que se dedican al enganche,
estos van a las escuelas, a
universidades y sitios públicos”
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5. Una de las formas más comunes de engaño para el
reclutamiento de jóvenes es la fraudulenta
propaganda de plazas laborales en el exterior donde
se les promete a las victimas fabulosos trabajos con
exorbitantes remuneraciones económicas, la
situación económica, la inexperiencia y el interés
despierto de los jóvenes les hace caer en estas
ofertas, como por ej.: anuncios en busca de modelos
que tendrán la oportunidad de viajar alrededor del
mundo, ciertamente saldrán de su país pero no con
los fines prometidos, sino con los de la explotación
sexual.
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6. Algunas de las condiciones a que
son sometidas las victimas de trata
de personas son:
 La explotación sexual comercial,
 explotación laboral mediante trabajos o servicios
forzados,
 la esclavitud,
 el hacinamiento,
 la servidumbre o la extracción de órganos,
 en fin todo un conjunto de violaciones a los
derechos humanos.
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7. ELEMENTOS DE LA TRATA DE
PERSONAS:
 El acto (que se hace): la acción de captar,
trasportar o recibir personas.
 Los medios (como se hace): amenaza o uso de
fuerza, coacción, rapto, fraude, engaño, abuso de
poder o de una situación de vulnerabilidad, o la
concesión de pagos o beneficios en cambio del
control de la vida de la victima.
 Objetivo (por que se hace): para fines de
explotación, que incluye prostitución, explotación
sexual, trabajos forzados, esclavitud, retirada de
órganos y practica semejantes.
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8. ¿ES LA TRATA DE PERSONAS
ALGO NOVEDOSO?
La trata de personas no es un término nuevo
sino más bien reformado pues anteriormente
era conocida como trata de blancas pero
mediante la evolución del derecho y por ser
ese un término racista y excluyente de otras
razas que no fuera la blanca hoy es conocida
como trata de personas, sin embargo las
condiciones de esclavitud, violencia y abuso
de los derechos humanos son las mismas.
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9. ¿Qué se necesita para cambiar
esta situación?
Para cambiar esta situación no basta con publicar reportajes
(de vez en cuando), repartir panfletos coloridos explicando lo
que es la trata, mas bien el cambio debe surgir desde la
coyuntura misma de la sociedad a través del “CAMBIO DE
ACTITUD” que debemos adoptar todos los individuos dentro del
conjunto social, pero más aun, nosotros, los profesionales del
periodismo tenemos la gran responsabilidad de informar,
educar y concientizar de manera constante sobre este tema con
el objeto de prevenir e informar la magnitud de esta
problemática que ha acaparado todos los sectores sociales a
nivel global, es válido mencionar que este cambio de actitud
debe surgir desde el hogar en la crianza de nuestros niños, las
entidades estatales, las empresas mediáticas, las escuelas, las
universidades y el sector privado.
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10. Por otro lado otra
respuesta a esta
problemática seria que
la policía y el sector
judicial se sensibilizaran
al analizar los casos de
trata de personas en
lugar de prejuzgar los
mismos hasta el punto
de desestimarlos o bien
confundirlos con otro
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tipo penal.

11. Arto.182 Cp. establece en cuanto a la Trata
de personas con fines de esclavitud, explotación sexual o
adopción lo siguiente:
Quien en ejercicio de poder o valiéndose de amenazas, ofrecimientos,
engaños, promueva, facilite, induzca o ejecute la captación,
reclutamiento, contratación, transporte, traslado, retención, acogida o
recepción de personas, con fines de esclavitud, explotación sexual o
adopción, para que la misma sea ejercida dentro o fuera del territorio
nacional, aun con el consentimiento de la víctima será sancionado con
pena de prisión de siete a diez años. Si la víctima es una persona menor
de dieciocho años, o persona con discapacidad, o el hecho fuere
cometido por algún familiar, tutor o encargado de la educación, guarda o
custodia, guía espiritual o comparta permanentemente el hogar familiar
de la víctima, o medie una relación de confianza, la pena será de diez a
doce años de prisión.
Quien venda, ofrezca, entregue, trasfiera o acepte a una niña, niño, o
adolescente en la que medie o no, pago o recompensa con fines de
explotación sexual, será sancionado con pena de ocho a doce años de
prisión. Igual pena se aplicará a quien oferte, posea, adquiera o acepte la
venta de una niña, niño o adolescente con fines de adopción ilegítima.
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12. La Constitución Política de Nicaragua, en su Artículo 40
prohíbe la esclavitud en todas sus formas: “Nadie será
sometido a servidumbre. La esclavitud y la trata de
cualquier naturaleza, están prohibidas en todas sus
formas”.
La Ley 287 “Código de la Niñez y la Adolescencia” en
los artículos 2 y 5 considera como niño/a a los que no
hubiesen cumplido los 13 años de edad y adolescente, los
que se encuentren entre los 13 y 18 años no cumplidos.
En el Artículo 67 prohíbe a las agencias de publicidad y
medios de comunicación social cualquier acto que
promueve la prostitución y pornografía infantil entre otros.
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13. RUTAS DE CAPTACIÓN:
 Las rutas de captación la trata de personas para fines
de explotación sexual deben ser analizadas como espacios
de interconexión del crimen organizado; dichas rutas son
construidas estratégicamente desde ciudades próximas a
carreteras, puertos y aeropuertos, por lo que utilizan
medios de transporte tanto aéreos como acuáticos y
terrestres, siendo este ultimo el más utilizado en Nicaragua
a través del trasporte colectivo público, buses con ruta
internacional, taxis, y autos alquilados.
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14. Las víctimas de la trata con fines de explotación
sexual proceden principalmente de Costa Rica,
Nicaragua, Guatemala, Brasil, Colombia, Ecuador, Nigeria,
Guinea, Sierra Leona, Bulgaria, Ucrania, Rusia y Rumania.
Esta situación es alarmante pero lo es aun más saber que
algunos de los países destino son España, Portugal, Italia,
Estados Unidos y Europa Occidental.
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15. En el caso específico de Nicaragua los
departamentos que representan mayor
vulnerabilidad son: Nueva Segovia, Madriz y
Chinandega, y la capital Managua como los lugares
de origen de las víctimas, siendo su destino
mayoritario Guatemala y en menor cantidad a El
Salvador.
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16. FENÓMENO GLOBAL:
La trata de personas es un fenómeno global, más de 130 países en
el mundo han reportado casos. Es una de las actividades ilegales
más lucrativas después del tráfico de drogas y de armas.
De acuerdo con estimaciones de las naciones unidas, mas de 2.4
millones de personas están siendo explotadas actualmente como
víctimas de la trata de personas, ya sea para explotación sexual o
laboral.
Otras formas de trata de personas incluyen la servidumbre, el
tráfico de órganos y la explotación de niños para la necesidad o
bien en la guerra. Hasta un 80% de las víctimas de la trata de
personas son mujeres y niñas.
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17. ¿QUÉ PAPEL JUEGAN LAS ESCUELAS
EN LA PREVENCIÓN DE LA TRATA?
Las escuelas son consideradas el segundo hogar
de todo niño, niña o adolescente por lo que es de
suma importancia que estos sean capacitados
con métodos de prevención para evitar ser
víctimas de este terrible delito. “Las escuelas son
centros de captación de tratantes pero también
son centros de prevención se considera que
pueden haber cambios si desde la curricular
escolar se incluye la educación preventiva para
identificar factores protectores y de riesgo
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18. ¿Donde acudir en caso de tener
conocimiento de algún caso de
trata?
Infórmateforma moderna deno ser víctima
de esta
e investiga para
esclavitud. Si
tienes conocimiento de algún posible caso
de trata de personas o si eres víctima de
esta, puedes acudir para denunciarlo a las
diferentes unidades de la policía nacional,
el ministerio de la familia a través de la
línea 133, el ministerio de salud, la
procuraduría para la defensa de los
derechos humanos y el ministerio publico.
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19. IDENTIFICACIÓN DE
VARIABLES:
EXISTEN DOS TIPOS DE VARIABLES
EN UNA INVESTIGACIÓN:
 la variable independiente sería la
denuncia de un caso por trata de
personas y;
 la variable dependiente vendría a ser
el hecho de que la denuncia sea
admitida como trata, como otro delito o
en el peor de los casos desestimada.
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20. “23 de Septiembre
Día internacional
contra la
explotación sexual
y la trata de
personas”
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21. Conclusión:
Resulta tanto valido
como necesario
advertir con
carácter de
urgencia al mundo
sobre lo seductor y
fatal que puede
resultar la trata de
personas.
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22. La Lucha Contra explotación sexual y la
trata de personas es Tarea de Todos
“UNÁMONO
S” Trata de Personas

23. “Muchas Gracias”
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