Este documento discute las causas comunes de la mentira en niños y ofrece consejos para los padres. Las mentiras en niños pequeños no son intencionales, pero a partir de los 5 años los niños pueden mentir de forma consciente. Las mentiras a menudo se producen por miedo al castigo, imitación de los padres, deseo de poder u orgullo, o para llamar la atención. El documento recomienda que los padres den ejemplo, creen confianza, eduquen a los niños sobre la diferencia entre la verdad y
Actualmente somos bombardeados continuamente con noticias trágicas y sangrientas: terrorismo, asesinatos, secuestros, terremotos entre otros. ¿Como podemos hablar y actuar con nuestros hijos para informarles y al mismo tiempo no provocar ansiedad innecesaria?
Actualmente somos bombardeados continuamente con noticias trágicas y sangrientas: terrorismo, asesinatos, secuestros, terremotos entre otros. ¿Como podemos hablar y actuar con nuestros hijos para informarles y al mismo tiempo no provocar ansiedad innecesaria?
Esta es una exposición desarrollada en el año del 2016 en la materia de desarrollo infantil, donde se dan a conocer la psicología de los niños en las primeras etapas de su desarrollo y se puede apreciar como podemos identificar mucho de ellos
Varios aspectos de apoyo psicológico a la infancia en estos tiempos de la enfermedad COVID-19:
- ¿Cómo informar a los niños sobre la enfermedad COVID-19?
- ¿Cómo podemos ayudar a los niños a protegerse del virus y desarrollar ese "super-poder" que necesitan?
- ¿Cómo comunicar la muerte de un ser querido por coronavirus a un niño?
- ¿Cómo acompañar a los niños en el duelo?
- ¿Cómo ayudar a los niños a gestionar su malestar emocional?
Se ofrecen distintos ejercicios de relajación muscular y ejercicios de regulación emocional.
Por que es importante saber qué hacer, pero quizás es más importantes saber lo que no debemos hacer.
Esta es una exposición desarrollada en el año del 2016 en la materia de desarrollo infantil, donde se dan a conocer la psicología de los niños en las primeras etapas de su desarrollo y se puede apreciar como podemos identificar mucho de ellos
Varios aspectos de apoyo psicológico a la infancia en estos tiempos de la enfermedad COVID-19:
- ¿Cómo informar a los niños sobre la enfermedad COVID-19?
- ¿Cómo podemos ayudar a los niños a protegerse del virus y desarrollar ese "super-poder" que necesitan?
- ¿Cómo comunicar la muerte de un ser querido por coronavirus a un niño?
- ¿Cómo acompañar a los niños en el duelo?
- ¿Cómo ayudar a los niños a gestionar su malestar emocional?
Se ofrecen distintos ejercicios de relajación muscular y ejercicios de regulación emocional.
Por que es importante saber qué hacer, pero quizás es más importantes saber lo que no debemos hacer.
2. *¿QUÉ HACER CUANDO MI
HIJO MIENTE?
*Lo primero es intentar averiguar el porqué de
ese comportamiento para así poder corregir lo
que de nuestra parte pueda estar influyendo en
el mismo y, en caso de que sea exagerado,
poder recurrir a un profesional que pueda
analizar el problema y orientarnos en la mejor
forma de solucionarlo
3. * Juan Pedro Valencia, psicólogo
infantil, nos explica los motivos de
las mentiras desde temprana edad:
Menos de 3 años: Por debajo de esta edad los niños no mienten aunque
digan cosas que no son verdad, pues para ellos sí lo son y con eso les basta.
Entre 3 y 5 años: La mentira no se produce de forma consciente, sino como
elemento constituyente de sus juegos e historias fantasiosas
* A partir de 5 años: A esta edad comienzan a mentir de forma consciente,
cuando ya suelen distinguir la diferencia entre lo que es cierto y lo que no
lo es, aunque aún no tienen claro que mentir sea algo incorrecto
* A partir de los 7 años, aproximadamente, el niño empieza a tener mayor
conciencia de su realidad y se da cuenta que a veces falseando la verdad
puede conseguir ciertos beneficios personales. Por ejemplo, el niño que
asegura haber comprado un dulce con una moneda que se encontró en la
calle, cuando en realidad la sustrajo del monedero de la mamá...
4. *LA MENTIRA ES POR
MALA COSTUMBRE O
IMITACIÓN
Como imitación al padre o a la madre que miente: Los
niños, dicen, son como esponjas que absorben todo.
Si ellos observan y viven la mentira de manera
cotidiana, aprenden a hacerlo como algo normal y
cotidiano. Es el caso del niñ
-Debe ponerse el acento en que sean los familiares
mas directos los primeros en evitarla .
en la que se le convenza de lo perjudicial que es una
mentira y las influencias negativas que esto traerá
o que escucha a su madre negarse al teléfono "dile
que no estoy..."
5. *LA MENTIRA SERA PRODUCIDA
POR TEMOR A DISGUSTAR A LOS
PADRES O POR TEMOR AL
CASTIGO
Por miedo: Suele ser la causa más común de la
mentira en los niños, quienes por temor a la
desaprobación o al castigo por parte de la madre
o del padre, se ven llevados a falsear la verdad.
Si el niño sabe que, por ejemplo, al llevar una
nota mala del colegio, su mamá se va a enojar o
le va a prohibir ver televisión, seguramente dirá
que no le han entregado sus calificaciones aún...
6. *La mentira por el deseo
de poder y orgullo
*porque son incapaces de lograrlo por sus
propios méritos y asi se da importancia e
influye ante sus compañeros.
7. *AL NIÑO TÍMIDO
* Se le estimulará más, se hablará con él
para que al "conocer" esas cosas que le
producen tanto miedo se sienta con más
dominio sobre ellas.
8. *PARA LLAMAR LA
ATENCIÓN
*pues se siente poco atendido: la mentira más
frecuente suele ser el inventar una dolencia (se
trata de algo diferente a los trastornos
psicosomáticos, pues aquí el niño en realidad
no sufre enfermedad alguna). Los padres
deberán intentar dar al niño el afecto que
reclama y dedicarle más tiempo.
9. * Juan Pedro Valencia nos da una serie de pautas
que podemos emplear para evitar en lo posible las
mentiras de nuestros hijos
* Dar ejemplo:
* Crear un clima de confianza
* Explicarle claramente la diferencia entre la verdad y la mentira
* Felicitarle cuando nos diga la verdad
* No reaccionar de forma desproporcionada cuando mienta,
* No reaccionar de forma desproporcionada cuando mienta,
* Explicar claramente lo que esperamos
* Fomentar oportunidades para que actúe de forma sincera
* Liberarse de actitudes neuróticas
* La mentira no siempre hay que castigarla
* Guardar proporcionalidad entre la conducta y sus consecuencias
10. *
*Un ejemplo es el tiopentato de sodio (Pentotal
Sódico). Teniendo en cuenta que como agente
hipnótico, con una dosis controlada, su
actuación en el cerebro humano produce
depresión de las funciones corticales superiores