Tutoriales
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El documento discute los tutoriales como métodos de aprendizaje. Argumenta que los tutoriales en línea pueden enseñar habilidades y conocimientos específicos, como idiomas, matemáticas e informática. También sugiere que los tutoriales brindan información útil para ejercer oficios sin necesidad de una persona experta. Identifica varios tipos de tutoriales disponibles en Internet relacionados con juegos, origami, trabajo y más.
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La rúbrica evalúa los tutoriales en cinco categorías: tipología de tutorial, claridad del mensaje, calidad técnica, contenidos del tutorial y diseño y licencias. Se otorgan puntajes de 1 a 3, donde 3 es excelente y 1 significa que se necesita mejorar.
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WEBINAR | La escuela desde casa, es hora de reinventarse [ES]
En cuestión de dos semanas el instituto y la escuela han cambiado para nosotros, como docentes, y sin duda para nuestro alumnado. ¿Y ahora? Toca reinventarse.
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Y es que la tecnología sin pedagogía, no es suficiente.
En este webinar analizamos las orientaciones esenciales que nos ayudarán a organizarnos, a comunicarnos y a buscar nuevas y creativas formas de afrontar esta situación.
También ofrecemos algunas claves sobre cómo hacer la transición a dar clases con estrategias online.
Temas clave:
- Metodologías y estrategias útiles para organizar la formación a distancia.
- Adaptación y/o creación de contenidos.
- Comunicación y tutoría online.
- Evaluación y seguimiento online.
Tic S Y Pizarra Digital
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la pizarra digital. Explica que las TIC permiten acceder de forma interactiva a información en diferentes formatos a través de dispositivos como ordenadores y teléfonos móviles. También describe los principales elementos de una pizarra digital, la cual proyecta lo que se muestra en un ordenador multimedia a gran tamaño para toda la clase, permitiendo interacción. Finalmente, resalta las ventajas de la pizarra digital sobre el aula de informática tradic
Vectores_1
Este documento presenta una introducción a los vectores en matemáticas. Define un vector geométricamente como un segmento de recta con magnitud y dirección. Explica cómo representar vectores usando puntos iniciales y finales, y cómo realizar operaciones algebraicas con vectores como suma, escalamiento y propiedades. Incluye ejemplos para ilustrar conceptos como magnitud de vectores, suma y multiplicación de vectores.
Funciones Iii
El documento describe las funciones y sus gráficas. Explica qué es una función, cómo se representan gráficamente, y cómo se pueden transformar funciones mediante desplazamientos, reflexiones y estiramientos. También analiza las funciones crecientes y decrecientes, y cómo encontrar máximos y mínimos en funciones cuadráticas.
Cap. 6 Funciones TrigonoméTri
Este documento presenta conceptos básicos de trigonometría. Explica cómo se miden los ángulos en grados y radianes, y define las funciones trigonométricas como funciones de números reales o ángulos. También cubre temas como ángulos coterminales, leyes de seno y coseno, y aplicaciones de las funciones trigonométricas para calcular longitudes de arcos y áreas de sectores circulares.
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1sesion2009
El documento discute el concepto de aprendizaje y cómo la tecnología puede contribuir al aprendizaje. Explica que aprender implica almacenar experiencias reutilizables y recordar experiencias vividas, y que los errores y las preguntas son importantes para aprender. También explora los conceptos relacionados con la tecnología educativa e instruccional, y cómo la tecnología instruccional se relaciona con el diseño e implementación de la instrucción.
Diario de aprendizaje del curso INTEF 2017
Este diario de aprendizaje resume las principales lecciones aprendidas en un curso de formación para tutores en línea. El autor aprendió sobre la importancia de acompañar a los estudiantes para evitar la soledad del aprendizaje en línea, la necesidad de ser flexible como tutor, y el valor de las herramientas y recursos digitales para la enseñanza y el aprendizaje. El evento en directo con tutores experimentados y el seguimiento cercano de su propia tutora fueron los aspectos más valiosos del curso.
Tarea1 beatriz villalobosrodríguez
Este documento describe el uso de herramientas tecnológicas como PowerPoint en la educación. Explica que estas herramientas facilitan la enseñanza y el aprendizaje al permitir visualizar la información de maneras creativas. También destaca la importancia de hacer visible el pensamiento de los estudiantes y de adoptar nuevas tecnologías en los centros educativos para innovar los métodos de enseñanza.
Reflexión grupal sobre la asignatura
El documento presenta un resumen de la guía diagnóstica de la asignatura "Educación y Sociedad". Los estudiantes encuentran interesantes los temas sobre el tutor y la familia en educación primaria y sobre la familia en el contexto educativo. Señalan preguntas sobre las competencias, módulos, metodología, prácticas y evaluación. Manifiestan actitudes positivas hacia el aprendizaje, como la curiosidad y el interés, y necesidades como aprender sobre las prácticas y utilizar herramientas informáticas. Identific
Matriz tpack arpa
El documento presenta una matriz TPACK que describe el conocimiento docente necesario para utilizar efectivamente las tecnologías en la enseñanza y el aprendizaje de los fraccionarios. La matriz detalla el conocimiento disciplinar, pedagógico y tecnológico requerido, así como cómo enseñar contenidos específicos de fraccionarios utilizando herramientas tecnológicas seleccionadas. El docente completó la matriz indicando sus objetivos de enseñanza, enfoque pedagógico, herramientas TIC disponibles y cómo
Ppexposicion-busqueda-de-informacion
Los alumnos no saben buscar y analizar información de forma efectiva en Internet, sino que tienden a copiar y pegar. Los profesores usan las TIC más como complemento o premio que para enseñar habilidades de búsqueda. Tampoco suelen asignar trabajos de investigación, por lo que no enseñan a los estudiantes a usar las TIC de manera significativa.
Conducta de Entrada Gestión de la Información
El documento habla sobre cómo aprendemos. Explica que el conocimiento se genera en equipo a través de individuos, grupos y equipos. También describe los tipos de memoria, los recursos del cerebro, el impacto de la tecnología en el cerebro y la importancia del manejo de las emociones. Finalmente, incluye elementos metodológicos como el aprendizaje invertido, el aprendizaje basado en proyectos y la evaluación a través de rúbricas.
Entrevistas Docentes Escuela Media Bº San Alberto
El docente encuentra útiles las herramientas TIC para evitar exponer a los estudiantes ante otros durante las actuaciones teatrales. Lo que lo desalienta es la poca capacidad de almacenamiento y memoria de las netbooks, así como que los estudiantes borran su contenido con frecuencia. Cree que sería útil que el equipo técnico brinde capacitaciones en la escuela sobre el uso educativo de las TIC. Considera que los estudiantes tienen una actitud positiva hacia las TIC cuando comprenden su uso específico más allá de solo entret
Tic en aula
Este documento discute los pros y contras del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza del español como lengua extranjera. Reconoce que las TIC pueden facilitar un aprendizaje más autónomo y activo, pero también plantea riesgos como ejercicios mecánicos y falta de motivación. El documento enfatiza la importancia de la formación de profesores, el diseño de materiales apropiados, y el uso estratégico de las TIC de acuerdo con las necesidades
Evaluacion del powerpoint
Este documento contiene la biografía y evaluación de un curso de TIC de una docente de nivel primario y secundario llamada Patricia Esther Mas. Incluye detalles sobre las clases del curso como la participación en un glosario en línea, la publicación de un resumen en SlideShare, el uso de Edmodo y redes sociales como Facebook y Twitter, y la subida de un video a YouTube. La docente expresa haber aprendido sobre nuevas herramientas y cómo incorporarlas en sus planificaciones para desarrollar competencias digitales en sus estud
Rol del tutor virtual
El documento describe el rol y las funciones de un tutor virtual. Un tutor virtual debe ser un comunicador eficaz, orientador, y mediador entre estudiantes, tecnología y conocimiento. Debe actuar como sostén del grupo para prevenir deserción, organizar estudiantes, evacuar dudas de forma oportuna, y alentar. Las funciones de un tutor virtual son académica, social, organizativa, orientadora y técnica.
Las tics en la educacion en aulas
1) Integrar las TIC en el aula presencial presenta retos como el uso adecuado de la tecnología, mantener la motivación de los estudiantes y ofrecer apoyo a los profesores.
2) Factores clave para el éxito incluyen la interacción entre estudiantes y tutores, usar el material de forma productiva y ofrecer ayuda técnica efectiva.
3) Ventajas del aprendizaje en línea son la flexibilidad y el control que los estudiantes tienen sobre su proceso de aprendizaje.
Dimension de ciudadania digital
Experiencia de aprendizaje para hacerle frente a los miedos de incorporara las TICS en el aula de clase.
306 maestro iglesias
Este documento analiza una clase de historia en la que el maestro intenta incorporar las TIC de forma elemental, recurriendo a lo que habitualmente hacía pero usando la tecnología. El maestro no tiene el conocimiento tecnológico para integrar adecuadamente las TIC. La clase consistió en la lectura de un cuento, observación de un video en grupo y completar un cuestionario individualmente, sin objetivos de aprendizaje claros ni una evaluación adecuada.
AULA VIRTUAL EN DIDACTICA UNIVERSITARIAA
Las aulas virtuales son una modalidad educativa diferente a las aulas presenciales y se desarrolla de manera complementaria o independiente de las formas tradicionales de educación. Surgen a partir de la incorporación de las tecnologías de información y comunicación, a los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Presentación final en Power Point sobre la "Flipped Classroom"
Presentación realizada por Ángela Pérez y Tiziana Di Carlo, pertenecientes al grupo "Lo que el Twitter se llevó"
Tic jun 09
Este documento discute la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Enfatiza que el componente educativo debe ser la prioridad sobre el tecnológico. Explica los beneficios de las TIC para los estudiantes como herramientas de aprendizaje y medios de comunicación. Sin embargo, advierte que su uso debe estar guiado por objetivos pedagógicos para mejorar realmente el aprendizaje.
El tutor en e learning
El documento propone la creación de un foro informal dentro de un curso en línea para que estudiantes y tutores puedan compartir información profesional, enlaces educativos, noticias sobre tecnología e imágenes humorísticas. También discute la importancia de que los tutores dirijan las discusiones en línea en lugar de esperar preguntas de los estudiantes, y la necesidad de establecer normas claras y estar disponible antes del inicio de las sesiones.
Importancia de los tecnología en la educación
El documento describe la importancia de integrar la tecnología en la educación de manera efectiva. Explica que aunque la tecnología es común en otros aspectos de la vida, muchas escuelas carecen de recursos tecnológicos. Sin embargo, la tecnología puede potenciar el aprendizaje al fomentar la participación activa, la interacción, el trabajo colaborativo y la conexión con el mundo real. Ofrece ejemplos de cómo productos como Promethean ayudan a los maestros a integrar la tecnología de
Caso 2
La asignatura pretende que los estudiantes conceptualicen la tecnología educativa y sus formas, considerando factores socioculturales y comunicativos. A través de actividades de aprendizaje con herramientas tecnológicas, se busca un aprendizaje significativo que produzca cambios conceptuales y actitudes positivas hacia las herramientas tecnológicas.
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1) Integrar las TIC en el aula presencial presenta retos como el uso adecuado de la tecnología, mantener la motivación de los estudiantes y ofrecer apoyo a los profesores.
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- 1. Tutoriales ¿Consideras que los tutoriales enseñan las actitudes necesarias para obtener una habilidad? si ¿Por qué? yo opino que los tutoriales son un buen método para entender algún tema o ejercicio que no entendamos ¿Crees que podrías aprender algún idioma con base en un tutorial? si ¿Por qué? Hoy en dia la tecnología es tan buena que en un tutorial podemos aprender cosas o lenguajes que uno no sabia ¿Qué tipo de tutoriales encontraste en Internet? Descríbelos: De juegos, de matemáticas, informática, figuras de origami, de trabajo, etc.. ¿Consideras que los tutoriales ayudan a poder ejercer un oficio? Pues talves si ¿Por qué? los tutoriales dan mucho conocimiento sin la necesidad de ira preguntar a una persona experta https://www.youtube.com/watch?v=T_I2xSBoXlU https://www.youtube.com/watch?v=548dZnxPSfw características Los tutóriales son herramientas de aprendizaje, pero que se orientan en untema o actividad específicos. •Existen diferentes áreas, profundidad y niveles. •Por lo general se hallan en línea y pueden tener un costo o ser gratuitos. •No necesariamente tiene una sección de evaluación, ya que en algunos el objetivo es ser únicamente demostrativo. •La interactividad por medios de elementos multimedia es una de las principales características de los tutórales.