La UNEFA ha experimentado un proceso de expansión y transformación desde su creación como IUPFAN en 1974. Originalmente creada para proveer educación superior exclusivamente a las fuerzas armadas, la UNEFA ahora ofrece educación gratuita y de alta calidad al público venezolano en general. La matrícula estudiantil ha crecido significativamente a nivel nacional a medida que se han abierto nuevos núcleos y carreras. La UNEFA busca formar ciudadanos comprometidos con los valores socialistas y el desarrollo integral de Venezuela a través

1. DESARROLLO:
1.- LA UNEFA:
Perspectiva y desarrollo nacional:
Unefa perspectiva y desarrollo nacional
A lo largo de 30 las instituciones castrenses han contado con una casa deestudios exclusiva para
ellos como lo fue el IUPFAN; pero luego de la llegadaTcnel. Hugo Chávez a la presidencia de la
República llegaron muchastransformaciones a esa realidad, la primera fue el cambio de nombre el
cual pasoa ser UNEFA (UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS FUERZASARMADAS) pero
con esta transformación también llego otra que definitivamente le cambió el rumbo a esta
institución y al pueblo venezolano; la UNEFA ahora abría su excelencia educativa al pueblo
venezolano. Este cambio ha beneficiado a muchos jóvenes y adultos que habían sido excluidos del
sistema de educación superior a lo largo de los años, la matricula estudiantil a nivel nacional
superado sus más altos límites con creces, además abrió la posibilidad de estudiar carreras que
son poco ofertadas y con gratuidad para el beneficio de todo aquel que desee entrar y adherirse a
las reglas y normas queesta casa de estudio tiene; ser un UNEFISTA significa tener un alto grado de
responsabilidad moral y académica, es por ello que es de vital importancia el estudio y
conocimiento de todas normas y reglamentos para un eficaz aprendizaje y correcto
comportamiento dentro de la institución UNEFA Perspectiva y Desarrollo Nacional
EVOLUCION HISTORICA DE LA UNEFA
Para conocer la UNEFA desde su perspectiva histórica, nos remontaremos unpoco al pasado. El 3
de febrero de 1.974 se decretó la creación del InstitutoUniversitario Politécnico de las Fuerzas
Armadas Nacionales (IUPFAN), con sedeprincipal en Caracas y núcleos en los lugares del país que
fueran requeridos porlas Fuerzas Armadas Nacionales.Luego de 25 años continuos de fructífera
labor educativa, considerando que elInstituto había sido una alternativa válida para la educación
superior de laInstitución Castrense y de la comunidad venezolana en general, y cumplidos
losrequisitos de Ley, el IUPFAN, por decreto del Ciudadano Presidente de laRepública, Teniente
Coronel HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS, fue transformadoen la Universidad Nacional Experimental
Politécnica de la Fuerza Armada(UNEFA), el 26 de abril de 1.999.
El 5 de octubre del 2007 el primer mandatario HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍASpresidio en el Teatro
Teresa Carreño la graduación conjunta de 2074profesionales de pregrado y postgrado que
egresaron de la UNEFA, en este actoanunció que la UNEFA cambiará de nombre a Universidad
Nacional ExperimentalPolitécnica de la Fuerza Armada Bolivariana, junto a otros acuerdos de
gransignificación para el desarrollo de la educación superior en el país, bajo elesquema del
socialismo del siglo XXI, tales como: la incorporación de losprofesionales que egresan de la
universidad a los proyectos y programas delEstado a fin de garantizarles la inserción en el campo
laboral para que puedanaportar sus conocimientos en función del desarrollo nacional.

2. EXPANSION E INNOVACION DE LA UNEFA
EXPANSION
El 26 de abril de 1.999 el Tcnel. (Ej) Hugo Rafael Chávez Frías, Presidente de laRepública, mediante
el Decreto N° 115, en ejercicio de la atribución que le confiereel Art. 10 de la Ley de Universidades,
en Consejo de Ministros y previa opiniónfavorable del Consejo Nacional de Universidades, decretó
la creación de la Unefa,con sede principal en la Región Capital y núcleos en lugares del país
requeridospor las Fuerzas Armadas.Con el hecho de la transformación, la Unefa logró personalidad
jurídica ypatrimonio propio e independiente del Fisco Nacional. Adquirió el carácter deuniversidad
experimental, estatus que le confirió estructura dinámica y autonomíaorganizativa, académica,
administrativa, económica y financiera. Pasó además aformar parte del Consejo Nacional de
Universidades, ampliando y profundizandode este modo sus objetivos, alcances académicos y
competencias curriculares.En la actualidad, la Unefa, a tono con las exigencias del país, ha
emprendido unproceso de expansión y renovación curricular sin precedentes, cuyos resultadosson
ya palpables. En cuanto al crecimiento en infraestructura y matrícula, a losnúcleos tradicionales de
Caracas, Maracay y Puerto Cabello se han agregado esteúltimo año nuevos núcleos, como sedes o
extensiones, en Amazonas (PuertoAyacucho), Anzoátegui (San Tomé y Puerto Píritu), Apure (San
Fernando), Aragua(Cagua, San Casimiro y La Colonia Tovar), Barinas, Bolívar, Lara, Sucre (Cumanáy
Carúpano), Táchira, Zulia, Yaracuy (San Felipe, Nirgua y Chivacoa), Portuguesa(Turén, Guanare,
Acarigua y Boconoíto), Carabobo (Valencia, Guacara y Bejuma),Vargas, Miranda (Los Teques, Santa
Teresa y Ocumare del Tuy), Cojedes(Tinaquillo), Delta Amacuro (Tucupita), Falcón (Coro y Punto
Fijo), Guárico(Zaraza y Tucupido), Mérida, Nueva Esparta y Trujillo.
3. Desde el punto de vista curricular, se ha ampliado significativamente la ofertaacadémica con
nuevas carreras en Pregrado y Postgrado y el inicio del Programade Doctorado. Hay que resaltar
también la apertura de carreras con finalidadsocial en pregrado y la activación de Decanato de
Extensión a través del cual estauniversidad está llegando a las comunidades del entorno con
cursos, talleres ydiplomaturas, de interés plenamente comunitario. Agréguese la participación de
laUnefa en las Aldeas Universitarias (con énfasis en la atención al indígena) y deotras
prometedoras experiencias como el Restaurante-Escuela de Pampatar y lascasas abrigo para niños
y niñas de la patria.
INNOVACION:
El Programa de Doctorado en Innovaciones Educativas ha sido diseñado por la UNEFA con el
objeto de contribuir de manera efectiva al desarrollo de competencias de investigación y a
contribuir en forma innovadora a la solución de problemas en todos los niveles del sistema
educativo sustentado en un paradigma educativo en el cual se interrelaciona la cultura de paz, la
solidaridad, la cooperación, la cohesión social y se favorece la creatividad y el desarrollo integral
del individuo.Entre los objetivos que persigue este Programa Doctoral se encuentran: 1.
Reconocer las dimensiones del proceso innovador en educación, sus procesos, estrategias y

3. evaluación con el fin de diseñar propuestas en el contexto socio educativo. 2. Analizar las
relaciones conceptuales y metodológicas de la innovación y las tecnologías de la comunicación y la
información. 3. Debatir e identificar los diferentes modelos del proceso innovador y sus
implicaciones en los procesos de cambio en la solución de problemas y en el conocimiento y
transformación de las instituciones. 4. Analizar, la educación como instrumento de soporte y
factor de cambio cualitativo en la construcción de una sociedad tolerante, en tiempos en los que la
globalización constituye un reto determinante para el desarrollo socio económico e integral de los
países. 5. Examinar, mediante un enfoque transdisciplinario, las manifestaciones de los procesos y
la dinámica de las innovaciones educativas a través de su fundamentos explicativos, contextuales y
axiológicos.
MISION DE LA UNEFA
Formar ciudadanas y ciudadanos forjando competencias y valores socialistas,mediante la
docencia, la investigación y la extensión, para la transformaciónsocial, la defensa integral, el
desarrollo sostenible y sustentable del país.
VISION DE LA UNEFA
Ser la mejor Universidad pública, abierta al pueblo, productora de conocimiento,de referencia
nacional e internacional, forjadora de ciudadanos y ciudadanas conexcelencia académica,
comprometidos con los valores socialistas, la defensa y eldesarrollo integral de la nación,
inspirados en el pensamiento bolivariano.
OBJETIVOS DE LA UNEFAOBJETIVOS·
Formar profesionales universitarios mediante programas intensivos yadecuados al desarrollo
integral del país;· Desarrollar estudios avanzados y demás actividades educativas paragraduados
universitarios;· Apoyar el desarrollo de la Fuerza Armada Nacional dentro del contextointegral del
país, mediante el fomento y realización de programas deinvestigación científica y tecnológica que
sean de interés común para lainstitución armada y otros sectores de la vida nacional, con énfasis
en lasáreas del conocimiento directamente vinculadas con las especialidades quese cursen en la
Universidad;· Contribuir a través de programada especiales a la formación de recursoshumanos
para atender exigencias propias de la seguridad y defensanacional;· Asesorar a la Fuerza Armada
Nacional y a los órganos de los poderespúblicos en las áreas relacionadas con la investigación
científica ytecnológica que desarrolle la Universidad;
5. · Optimizar la utilización de los recursos humanos, financieros y materialesadministrados por la
universidad, en función de las variables queintervienen en el proceso educativo;· Asegurar el
sostenimiento de nivel deseable de funcionamiento ydesarrollo, propiciando la cooperación
recíproca entre la Universidad y losorganismos afines o equivalentes de los sectores relacionados
con laproducción, la educación, el deporte, la investigación, la ciencia y lacultura;· Realizar
actividades de extensión que proyecten la imagen y consoliden lapresencia y prestigio de la
Universidad en la comunidad, a través deprogramas que fortalezcan la formación integral del

4. ciudadano ycontribuyan al arraigo y conservación de los valores auténticos de laidentidad
nacional;· Establecer vínculos con otras instituciones educacionales y científicas,regionales,
nacionales y extranjeras.
REGLAMENTOS INTERNOS DE ADMISION, PERMANENCIA Y EGRESO DE LA UNEFA
ARTÍCULO 1. El presente Reglamento tiene por objeto establecer las normas que regirán
laadmisión, permanencia, cancelación, reingreso y egreso de los estudiantes de pregrado dela
Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas Nacionales(UNEFA).
ARTÍCULO 2. Son alumnos regulares de la UNEFA los estudiantes militares o civiles que, después
dehaber cumplido los requisitos de admisión establecidos en la Ley y los Reglamentos,
esténdebidamente inscritos y cumplan a cabalidad todos los deberes inherentes a su condiciónde
alumnos, conforme a la Ley, los Reglamentos y los planes regulares de estudio, a losfines de
obtener los títulos que confiere la Universidad.
ARTÍCULO 3.Para ingresar como alumno en los cursos universitarios regulares y optar a los títulos
quela UNEFA confiera, se requiere ser venezolano y poseer el título de Bachiller o convalidadoen
el país si hubiera sido obtenido en el extranjero.
9. PARÁGRAFO UNICO.Podrán ser admitidos alumnos militares extranjeros previa autorización del
Ministro de laDefensa.
ARTÍCULO 4.Podrán ingresar como alumnos en los cursos universitarios regulares de la UNEFA,
losalumnos procedentes de Instituciones de Educación Superior mediante el procedimientode
equivalencia de estudios, conforme a la reglamentación interna respectiva y demásnormas legales
aplicables.
PARÁGRAFO UNICO. Los egresados titulares de Instituciones de Educación Superior podrán
ingresar por elprocedimiento que se establece en este Artículo, a los fines de cursar estudios y
optar acualquiera de los Títulos de pregrado que otorga la UNEFA.
ARTÍCULO 5.Los aspirantes admitidos para iniciar sus estudios universitarios en la UNEFA, sólo
podráninscribirse en una Carrera.
ARTÍCULO 6.La matrícula de nuevos ingresos será establecida anualmente por el Rectorado,
previarecomendación del Consejo Directivo.
ARTÍCULO 7.Los cursos regulares del Régimen Nocturno serán autofinanciados y para el ingreso a
estoscursos, tendrán prioridad aquellos aspirantes militares o civiles que por las actividadesque
realicen estén imposibilitados para cursar estudios en el Régimen Diurno.
10. DISPOSICIONES GENERALES DE LA UNEFA REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y CONTROL DE
ESTUDIOS
CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES

5. ARTÍCULO 1. El presente Reglamento tiene por objeto establecer las normas que regirán elproceso
de evaluación del rendimiento y progreso académico o estudiantil a nivel depregrado en la UNEFA,
así como aquellas normas que regulan la permanencia del alumnoen la Universidad, en función de
su rendimiento académico.
CAPÍTULO II DE LA NATURALEZA Y FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN
ARTÍCULO 2. La evaluación del rendimiento estudiantil, es un proceso continuo,acumulativo,
integral, racional, cooperativo y científico de valoración de los resultadosalcanzados en función de
los objetivos del proceso de enseñanza-aprendizaje y enconsideración a las condiciones en las
cuales se produjo la actividad educativa.
ARTÍCULO 3. Los resultados del proceso de evaluación estudiantil se utilizarán para:a) Diagnosticar
las dificultades del proceso enseñanza-aprendizaje.b) Detectar y cuantificar con fines de
orientación, las potencialidades e intereses de losalumnos.c) Ubicar el rendimiento estudiantil
dentro de una escala de valoración.d) Determinar en base al rendimiento, la permanencia de los
alumnos dentro de laUniversidad.
ARTÍCULO 4. El rendimiento académico del alumno y los juicios que sobre sus
otrasmanifestaciones de conducta emita el profesor de acuerdo con los criterios establecidosen el
ARTÍCULO 6 del presente Reglamento, conforman el rendimiento estudiantil.
ARTÍCULO 5. En la evaluación del rendimiento académico, el profesor valorará la actuacióndel
alumno mediante procedimientos que se establecerán en el programa de suasignatura, con el
propósito de determinar la medida en que es capaz de:a) Identificar datos específicos, principios y
generalizaciones, métodos y procedimientos,criterios y clasificaciones.
11. b) Procesar informaciones, transferirlas, interpretarlas y extrapolarlas.c) Aplicar principios y
generalizaciones, normas y leyes.d) Analizar elementos, relaciones, estructuras y organizaciones.e)
Sintetizar conceptos, procesos y relaciones. Producir planes, proyectos e informes.f) Valorar
conceptos, procesos y relaciones, hipótesis y teorías, métodos y técnicas,materiales y resultados
de trabajo.g) Realizar investigaciones y experimentos.h) Demostrar habilidades y destrezas en el
manejo de simbologías, instrumentos,materiales y equipos, así como la ejecución de órdenes y
trabajos.
ARTÍCULO 6. La evaluación de otros conceptos se hará en base a juicios que para cadauno de ellos
emita el profesor en su respectiva asignatura y serán utilizados únicamentecon fines de
orientación. En tal sentido el profesor apreciará en el alumno:a) Sus hábitos de trabajo individual y
cooperativo, en la utilización de métodos, técnicas,instrumentos y recursos, para la realización de
tareas.b) Su creatividad e iniciativa para el logro de las metas trazadas.
ARTÍCULO 7. Los juicios a que se refiere el ARTÍCULO anterior, serán formuladosperiódicamente e
irán acompañados de recomendaciones que orienten al alumno hacia elmejoramiento de su

6. actuación y a la Universidad acerca de las medidas a tomar paracontribuir con ese mejoramiento.
Reglamento Transición desde el 2009 hasta el 2015
DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1. El presente Reglamento establece las disposiciones que regirán para losestudiantes
regulares que estén cursando estudios en el sistema de semestre, durante elproceso de
reestructuración curricular de la oferta académica de la UNEFA y de latransición del sistema de
términos a semestres, a objeto de resolver y darle celeridad a lostrámites académicos y
administrativos que se derivan de la implementación simultánea delos mismos.
12. Parágrafo Único. Los estudiantes regulares que estén cursando estudios en el sistema
detérminos, se regirán por la normativa vigente y lo previsto en los artículos 5, 6 y 9 delpresente
reglamento, quedando derogada toda disposición que colida con lo expresadoen los referidos
artículos.
Artículo 2. A partir de la entrada en vigencia del presente reglamento, todo ingreso a laInstitución,
bien sea por proceso de ingreso, admisión por reingreso, o admisión porequivalencia, se realizará
bajo el sistema semestral y de conformidad con la normativavigente.
Articulo 3. El estudiante podrá inscribir hasta un máximo de treinta (30) unidades decrédito por
período académico y tendrá un plazo máximo de tres (3) semanas, contado apartir de la fecha de
inicio del período académico, para formalizar ante la División deSecretaría de cada Núcleo, el
retiro de las asignaturas inscritas.
REGLAMENTO DISCIPLINARIO UNEFA
PARA LAS DAMAS
a) No está permitido el uso de faldas, pantalones (o bermudas), vestidos, jumper,bragas u otras
prendas de vestir similares, cuyo borde inferior (ruedo) seencuentre arriba de cinco (05)
centímetros por encima de la rodilla.b) No pueden usar escotes bajos o prendas de vestir que
dejen al descubierto loshombros y/o cintura. La blusa, franela o sweater debe ser por lo menos
mangacorta.c) Para las actividades académicas, no está permitido el uso de prendas de licra,cotton
licra o materiales similares que se adhieran al cuerpo.d) No está permitido el cabello pintado de
diferentes colores, ni el uso de pirsin uotros objetos parecidos de perforación, colocados en la
nariz, labios, lengua,ombligo y/o cualquier otro lugar visible del cuerpo.e) Está permitido el uso de
sandalias.
13. PARA LOS CABALLEROS
a) No está permitido el cabello pintado de diferentes colores, ni el uso de pirsin u otros objetos
parecidos de perforación, colocados en la nariz, labios, lengua, ombligo y/o cualquier otro lugar
visible del cuerpo, así como tampoco el uso de collares, ni pulseras de cualquier material.b) No se
permite el uso de sandalias ni zapatos sin medias.c) El corte de cabello debe ser bajo. No se

7. permite el uso de pelo largo. Pintado de colores diferentes al natural, despeinados ni cortes
extravagantes. No se permite el uso de barba, ni patillas más debajo de la mitad de la oreja.d) Se
debe usar vestimenta informal o casual, acorde con los principios que establece la Universidad.
Para la asistencia a los actos debe utilizarse ropa formal (traje) o en su defecto, pantalón de vestir,
camisa manga larga, zapatos de vestir y de ser posible chaqueta.e) La camisa o franela debe ir por
dentro del pantalón y debe hacer uso de la correa.f) El uso de la gorra no está permitido durante la
permanencia en las aulas o laboratorios. En otras circunstancias, debe ser usada correctamente; es
decir, con la visera hacia delante.
DE CARÁCTER GENERAL
a) Durante el desarrollo de las clases o cualquier actividad programada (en el aula, laboratorios,
sala de usos múltiples) los alumnos deben tener apagado el teléfono celular, reproductor de
música, etc.
b) No están permitidos los tatuajes en lugares visibles del cuerpo.
c) Está terminantemente prohibido fumar en las instalaciones de la Universidad.
d) Los alumnos deben estacionar sus vehículos en las áreas señaladas para tal fin.
e) No se permite el consumo de alimentos ni bebidas en la Biblioteca.
14. f) Los alumnos deben evitar colocar los pies sobre las paredes, sillas y pupitres, y sentarse o
acostarse sobre las mesas, escritorios y tablas de los pupitres, así como rayarlos o deteriorarlos de
cualquier otra manera.
g) Está prohibido que las parejas estén tomados de la mano, abrazados, besándose o en actitudes
no cónsonas con los principios y valores que rigen en la universidad.
h) Es obligatorio el uso del carnet de identificación para el alumno de la UNEFA en un lugar visible
de la vestimenta. Los jefes de curso velarán por el cumplimiento estricto de esta norma.
i) El uniforme destinado a los alumnos regulares para el cumplimiento de la actividad deportiva y
orden cerrado estará conformado por el mono de la UNEFA (chaqueta y pantalón), franela y gorra
con el escudo de la universidad y zapatos deportivos. Los Alumnos del Curso de Inducción
Universitaria, deben usar pantalón Jean, Franela blanca y zapatos deportivos.