Este documento resume los resultados del V Concurso de Dibujo y Redacción sobre el Día de las Migraciones. Se enumeran los nombres de los estudiantes ganadores de diferentes colegios de las ciudades de Aranda de Duero, Burgos, Huerta de Rey, Miranda de Ebro, Peñaranda de Duero y Roa de Duero. También se incluyen tres microrrelatos sobre temas relacionados con la migración escritos por estudiantes del colegio Blanca de Castilla de Burgos. El documento agradece la participación en el concurso y
Trabajo presentado para la catedra de Problematicas de Ciencias Sociales de 1° año, del Profesorado de Educación Primaria, de la Escuela Normal N° 3, de Rosario
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Trabajo presentado para la catedra de Problematicas de Ciencias Sociales de 1° año, del Profesorado de Educación Primaria, de la Escuela Normal N° 3, de Rosario
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
14. Tengo miedo,
hay mucha gente mala.
Qué más dará el color,
negro, azul o blanco;
no importa si en el cielo
también los quiere Dios.
Víctor Zafra
1º Secundaria
Blanca de Castilla
Burgos
15. ESCAMAS
Había un cocodrilo llamado
Escamas, vivía en un pequeño lago
llamado Burbuja.
Nadie quería estar con él
porque decían que era
el raro del lago…
Mario Villán
1º Secundaria
Blanca de Castilla
Burgos
16. LA EMIGRACIÓN
Lo estamos viendo
en España mismo,
la juventud tiene muy
pocas salidas laborales
y tiene que marchar
a otros países.
Patricia Castrillo
1º Secundaria
Blanca de Castilla
Burgos
17. Un país lejano. Familia,
amigos, poco dinero,
mucha guerra, siempre
intentando proteger
a los demás, a sí misma…
pero no funciona.
No puede más, necesita
buscar una vida mejor.
Beatriz Pineda
3º Secundaria
Blanca de Castilla
Burgos
18. El barco huele mal, estamos
todos apretujados sin casi
poder respirar. El barco
se para y nos mandan salir,
ya estamos en España,
en tierra, de repente
llega la policía y todo
el mundo empieza a correr,
yo sigo a mi padre.
David de la Peña
3º Secundaria
Blanca de Castilla
Burgos
19. Trasladarte de un país
a otro es muy difícil
porque generalmente
tienes que aprender
un idioma nuevo,
relacionarte con personas
que puede que sean
muy diferentes a ti.
Javier Salazar García
4º Secundaria
Niño Jesús
Burgos
20. Desde la Mesa diocesana de pastoral con inmigrantes
damos las gracias a todos los que han participado en
este concurso, a sus profesores y familiares.
ARANDA DE DUERO
HUERTA DE REY
· Colegio Claret
· Colegio La Demanda
BURGOS
MIRANDA DE EBRO
· Colegio Blanca de Castilla
· Colegio Fernando de Rojas
· Colegio Fuentecillas
· Colegio Juan de Vallejo
· Colegio Niño Jesús
· Colegio Cervantes
PEÑARANDA DE DUERO
· Colegio Diego Marín
ROA DE DUERO
· Colegio San Miguel
21. Si quieres conocer la realidad de la
inmigración en Burgos y lo que desde
la Iglesia Católica se está haciendo,
entra en la página
www.archiburgos.org/inmigracion
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Febrero 2014
