1. ASIMILADOR
Si X está entre 3 y 18, y entre ASIMILADOR
2 y -11 ASIMILADOR
SiCONVERGENTE Y
X está entre 3 y 18 y CONVERGENTE
entre 3 y 17.
DIVERGENTE
Si X está entre 2 y -12, y Y
entre 2 y -12 DIVERGENTE
ACOMODADOR
Si X está entre 2 y -12 y Y
entre 3 y 17.
ASIMILADOR
Si X está entre 3 y 18, y entre 2 y -11
Predomina en esta persona la conceptualización abstracta (CA) y la observación reflexiva (O
Le gusta manejar una amplia variedad de información, datos y hechos y tiene habilidad para
concisa, aprende desde teorías, leyes, generalizaciones y poco se preocupa por la aplicación
Se desempeña bien en la planeación, informática y ciencias puras, creando modelos, difinien
experimentando teorías. Prefiere las relaciones con las ideas que con la gente.
CARACTERÍSTICAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE
Reflexivo, razona lo aprendido. Utilizar informes escritos.
Analítico (descompone el mensaje en Realizar investigaciones sobre el te
Organizado, metódico y sistemático. Tomar apuntes.
Estudioso, se concentra en el aprender. Participar en debates.

2. Lógico, riguroso en el razonamiento. Asistir a conferencias.
Racional, sólo considera verdad lo que Leer textos.
Secuencial, tiende al razonamiento deductivo. Ordenar datos de una investigación
Le agrada trabajar de manera individual
Pensador abstracto, planificador
Investigador, capacidad de síntesis
Genera modelos, disfruta la teoría y el diseño
Poco empático, hermético, poco sensible

3. ASIMILADOR
OBSERVACI CONCEPTU EXPERIME
EXPERIENCIA CONCRETA
ÓN ALIZACIÓN N TACIÓN
11 18 23 10
01
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0 0 00
0.3
0
0.2
0.1
0
0
ASIMILADOR
CONVERGENTE
0
a (CA) y la observación reflexiva (OR). Su punto más fuerte lo tiene en la
atos y hechos y tiene habilidad para organizarlos en forma lógica y
y poco se preocupa por la aplicación de éstas.
ias puras, creando modelos, difiniendo problemas, desarrollando y
eas que con la gente.
STRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE PREFIERE
Utilizar informes escritos.
Realizar investigaciones sobre el tema.
Tomar apuntes.
Participar en debates.

4. Asistir a conferencias.
Leer textos.
Ordenar datos de una investigación.