El documento habla sobre la importancia de estar atento. Señala que hay que prestar atención a nuestro entorno y a las personas que nos rodean. Además, sugiere que debemos concentrarnos en el presente y no distraernos con otras cosas.
El documento habla sobre la importancia de estar atento. Señala que hay que prestar atención a nuestro entorno y a las personas que nos rodean. Además, sugiere que debemos concentrarnos en el presente y no distraernos con otras cosas.
Este documento explica tres partes importantes del lenguaje: los nombres, que se usan para identificar personas, animales y objetos; los verbos, que describen las acciones; y los adjetivos, que proporcionan cualidades y características para describir los nombres. El documento usa ejemplos como "casa", "correr" y "guapo" para ilustrar cada categoría.
El documento presenta una historia sobre un niño llamado Guille que va a ir a la playa. Guille está emocionado porque usará su nuevo bañador y su gorra favorita. También llevará un cubo, una pala y una toalla de Spiderman. Antes de irse, su madre le aplica crema solar para protegerlo del sol. Su amiga Raquel lo llamará en la playa. Guille está pensando en el helado que comerá después, un cono de chocolate y nata.
Este documento presenta una tabla con las categorías gramaticales de letra, nombre, verbo y adjetivo. La tabla incluye ejemplos de cada categoría y asigna puntos a cada una.
Con esta plantilla trabajamos:
. El dictado de frases.
. La conciencia léxica.
. La conciencia silábica.
. Distinguir entre nombre, verbo y adjetivo.
. Buscar en el diccionario.
. Sinónimos y antónimos.
. Escribir frases con una palabra dada.
El documento habla sobre la importancia de estar atento. Señala que hay que prestar atención a nuestro entorno y a las personas que nos rodean. Además, sugiere que debemos concentrarnos en el presente y no distraernos con otras cosas.
Este documento explica tres partes importantes del lenguaje: los nombres, que se usan para identificar personas, animales y objetos; los verbos, que describen las acciones; y los adjetivos, que proporcionan cualidades y características para describir los nombres. El documento usa ejemplos como "casa", "correr" y "guapo" para ilustrar cada categoría.
El documento presenta una historia sobre un niño llamado Guille que va a ir a la playa. Guille está emocionado porque usará su nuevo bañador y su gorra favorita. También llevará un cubo, una pala y una toalla de Spiderman. Antes de irse, su madre le aplica crema solar para protegerlo del sol. Su amiga Raquel lo llamará en la playa. Guille está pensando en el helado que comerá después, un cono de chocolate y nata.
Este documento presenta una tabla con las categorías gramaticales de letra, nombre, verbo y adjetivo. La tabla incluye ejemplos de cada categoría y asigna puntos a cada una.
Con esta plantilla trabajamos:
. El dictado de frases.
. La conciencia léxica.
. La conciencia silábica.
. Distinguir entre nombre, verbo y adjetivo.
. Buscar en el diccionario.
. Sinónimos y antónimos.
. Escribir frases con una palabra dada.
El documento presenta una tabla con cuatro filas y cuatro columnas. Cada celda contiene las letras C D U repetidas, y algunas celdas contienen símbolos como +, -, X o :. El documento no proporciona ninguna información sobre el significado o propósito de la tabla.
El documento presenta un libro móvil del reloj que muestra las horas, minutos y segundos para ayudar a los niños a aprender a leer la hora. Contiene números del 1 al 24 que representan las horas del día y tarjetas con las horas completas, minutos y segundos para practicar la lectura de la hora.
El documento presenta un libro móvil del reloj que muestra las horas, minutos y segundos para ayudar a los niños a aprender a leer la hora. Contiene números del 1 al 24 que representan las horas del día y tarjetas con las horas completas, minutos y segundos para practicar la lectura de la hora.
The document shows arithmetic operations being performed on numbers 0 through 9, with the numbers on the left side of each operation symbol being acted on by the same operation as the numbers on the right side. For each number, the operations of addition, subtraction, multiplication, and division are used, with the results showing the number remains the same regardless of which operation is performed on itself.
Este documento proporciona 10 enlaces repetidos a un blog llamado "mimundodept.blogspot.com.es/", que parece tratar sobre el mundo del departamento de educación.
El documento contiene una lista de palabras sueltas relacionadas con objetos cotidianos como vasos, perros, estufas y libros, así como acciones como correr, cantar y dormir. También incluye adjetivos como contento, triste y sucio. Cada palabra viene acompañada por un enlace a un blog.
El documento proporciona instrucciones para definir palabras. Indica palabras prohibidas como la palabra que se define y palabras como "cosa" o "algo". Luego, ofrece categorías para definir nombres, sugerencias para definir adjetivos y verbos, y una estructura de tarjetas con secciones para definir la categoría, características y utilidad de un término. Finalmente, da un ejemplo de definición de la palabra "vaso".
El documento describe tres tipos de palabras: nombres, adjetivos y verbos. Los nombres se refieren a personas, lugares, sentimientos y animales. Los adjetivos describen las características de las cosas, como alto, guapo o alegre. Los verbos indican acciones como reír, bailar, soñar, hablar o pintar.
El documento presenta una colección de inicios de cuentos populares que ocurren en diferentes lugares y tiempos. Cada cuento comienza con una frase introductoria sobre el lugar y la época, seguida de una indicación de cómo se desencadenan los eventos y cómo terminan las historias. Al final se anima al lector a crear sus propios cuentos.
El documento explica las reglas para la numeración romana. Señala que las cifras romanas se suman o restan dependiendo de su posición, y que letras como I, X y C pueden restar valor a otras letras cuando van antes de ellas. También indica que una letra no puede repetirse más de tres veces y que V, L y D no pueden duplicarse.
El documento explica las reglas para la numeración romana. Señala que las cifras romanas se suman o restan dependiendo de su posición, y que letras como I, X y C pueden restar valor a otras letras cuando van antes de ellas. También indica que una letra no puede repetirse más de tres veces y que V, L y D no pueden duplicarse. Además, explica que el valor se multiplica por mil si hay rayas horizontales encima de las cifras. Finalmente, lista los números romanos del 1 al 1,000.
El documento contiene plantillas para registrar las fechas y detalles de varias reuniones escolares durante el año escolar 2014-2015, incluyendo reuniones de ciclo, de la comisión de coordinación pedagógica, claustros, con padres, tutores y otras posibles reuniones, dejando espacios para llenar la fecha, asistentes, puntos a tratar y acuerdos.
DOCUMENTOS INICIO DE CURSO: CALENDARIO CURSO ESCOLAR 14/15Eva Macho
El documento presenta el calendario escolar del curso 2014/2015 de septiembre de 2014 a diciembre de 2015, mostrando los días de cada mes con su distribución semanal.
El documento presenta la programación semanal de un curso para el periodo 2014/2015, con las sesiones planeadas de lunes a viernes para cada una de las 46 semanas del curso escolar. Cada página detalla la programación de una semana en particular, indicando las asignaturas o actividades correspondientes a cada sesión del día.
El documento contiene la programación semanal de un curso para el periodo comprendido entre septiembre de 2014 y junio de 2015, con las sesiones programadas de lunes a viernes para cada semana del curso escolar.
Plantilla en blanco para programar el curso escolar. Eva Macho
Esta tabla muestra la programación semanal de sesiones para una semana determinada, con las 6 sesiones programadas de lunes a viernes y sin observaciones adicionales.
Este documento contiene las letras de varias canciones infantiles y populares en español, incluyendo "Mambrú", "Debajo de un botón", "Los cochinitos", "24 horas" de David Bisbal, "A esto le llamas amor" de Malú, "Si es por amor" de Violetta, "Darte un beso" de Prince Royce y más.
Este documento contiene cuatro poemas cortos de Gloria Fuertes que separan palabras para crear rimas. Los poemas describen animales en diferentes hábitats naturales, una visita al dentista de un león, e instrucciones para dibujar a un niño travieso.
El documento presenta tres historias cortas separadas en párrafos. La primera historia trata sobre Caperucita Roja que mete pasteles en su cesta y se encamina hacia su abuela. El lobo acecha cerca. La segunda historia trata sobre una princesa que queda asombrada por la belleza de un marqués. El rey queda maravillado por las posesiones del marqués. La tercera historia trata sobre Cenicienta que oye las doce campanadas en el reloj del palacio mientras es feliz. Se casará con
Este documento presenta una plantilla de objetivos para el aula de audición y lenguaje de un alumno. Contiene 22 áreas que cubren percepción, motricidad, lenguaje verbal, escritura y otras habilidades cognitivas. Cada área tiene uno o más objetivos generales y una lista de 10 a 25 contenidos específicos con sus correspondientes códigos para medir el progreso del alumno. La plantilla proporciona una estructura comprehensiva para evaluar y desarrollar las capacidades del alumno en diversas dimensiones.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
El documento presenta una tabla con cuatro filas y cuatro columnas. Cada celda contiene las letras C D U repetidas, y algunas celdas contienen símbolos como +, -, X o :. El documento no proporciona ninguna información sobre el significado o propósito de la tabla.
El documento presenta un libro móvil del reloj que muestra las horas, minutos y segundos para ayudar a los niños a aprender a leer la hora. Contiene números del 1 al 24 que representan las horas del día y tarjetas con las horas completas, minutos y segundos para practicar la lectura de la hora.
El documento presenta un libro móvil del reloj que muestra las horas, minutos y segundos para ayudar a los niños a aprender a leer la hora. Contiene números del 1 al 24 que representan las horas del día y tarjetas con las horas completas, minutos y segundos para practicar la lectura de la hora.
The document shows arithmetic operations being performed on numbers 0 through 9, with the numbers on the left side of each operation symbol being acted on by the same operation as the numbers on the right side. For each number, the operations of addition, subtraction, multiplication, and division are used, with the results showing the number remains the same regardless of which operation is performed on itself.
Este documento proporciona 10 enlaces repetidos a un blog llamado "mimundodept.blogspot.com.es/", que parece tratar sobre el mundo del departamento de educación.
El documento contiene una lista de palabras sueltas relacionadas con objetos cotidianos como vasos, perros, estufas y libros, así como acciones como correr, cantar y dormir. También incluye adjetivos como contento, triste y sucio. Cada palabra viene acompañada por un enlace a un blog.
El documento proporciona instrucciones para definir palabras. Indica palabras prohibidas como la palabra que se define y palabras como "cosa" o "algo". Luego, ofrece categorías para definir nombres, sugerencias para definir adjetivos y verbos, y una estructura de tarjetas con secciones para definir la categoría, características y utilidad de un término. Finalmente, da un ejemplo de definición de la palabra "vaso".
El documento describe tres tipos de palabras: nombres, adjetivos y verbos. Los nombres se refieren a personas, lugares, sentimientos y animales. Los adjetivos describen las características de las cosas, como alto, guapo o alegre. Los verbos indican acciones como reír, bailar, soñar, hablar o pintar.
El documento presenta una colección de inicios de cuentos populares que ocurren en diferentes lugares y tiempos. Cada cuento comienza con una frase introductoria sobre el lugar y la época, seguida de una indicación de cómo se desencadenan los eventos y cómo terminan las historias. Al final se anima al lector a crear sus propios cuentos.
El documento explica las reglas para la numeración romana. Señala que las cifras romanas se suman o restan dependiendo de su posición, y que letras como I, X y C pueden restar valor a otras letras cuando van antes de ellas. También indica que una letra no puede repetirse más de tres veces y que V, L y D no pueden duplicarse.
El documento explica las reglas para la numeración romana. Señala que las cifras romanas se suman o restan dependiendo de su posición, y que letras como I, X y C pueden restar valor a otras letras cuando van antes de ellas. También indica que una letra no puede repetirse más de tres veces y que V, L y D no pueden duplicarse. Además, explica que el valor se multiplica por mil si hay rayas horizontales encima de las cifras. Finalmente, lista los números romanos del 1 al 1,000.
El documento contiene plantillas para registrar las fechas y detalles de varias reuniones escolares durante el año escolar 2014-2015, incluyendo reuniones de ciclo, de la comisión de coordinación pedagógica, claustros, con padres, tutores y otras posibles reuniones, dejando espacios para llenar la fecha, asistentes, puntos a tratar y acuerdos.
DOCUMENTOS INICIO DE CURSO: CALENDARIO CURSO ESCOLAR 14/15Eva Macho
El documento presenta el calendario escolar del curso 2014/2015 de septiembre de 2014 a diciembre de 2015, mostrando los días de cada mes con su distribución semanal.
El documento presenta la programación semanal de un curso para el periodo 2014/2015, con las sesiones planeadas de lunes a viernes para cada una de las 46 semanas del curso escolar. Cada página detalla la programación de una semana en particular, indicando las asignaturas o actividades correspondientes a cada sesión del día.
El documento contiene la programación semanal de un curso para el periodo comprendido entre septiembre de 2014 y junio de 2015, con las sesiones programadas de lunes a viernes para cada semana del curso escolar.
Plantilla en blanco para programar el curso escolar. Eva Macho
Esta tabla muestra la programación semanal de sesiones para una semana determinada, con las 6 sesiones programadas de lunes a viernes y sin observaciones adicionales.
Este documento contiene las letras de varias canciones infantiles y populares en español, incluyendo "Mambrú", "Debajo de un botón", "Los cochinitos", "24 horas" de David Bisbal, "A esto le llamas amor" de Malú, "Si es por amor" de Violetta, "Darte un beso" de Prince Royce y más.
Este documento contiene cuatro poemas cortos de Gloria Fuertes que separan palabras para crear rimas. Los poemas describen animales en diferentes hábitats naturales, una visita al dentista de un león, e instrucciones para dibujar a un niño travieso.
El documento presenta tres historias cortas separadas en párrafos. La primera historia trata sobre Caperucita Roja que mete pasteles en su cesta y se encamina hacia su abuela. El lobo acecha cerca. La segunda historia trata sobre una princesa que queda asombrada por la belleza de un marqués. El rey queda maravillado por las posesiones del marqués. La tercera historia trata sobre Cenicienta que oye las doce campanadas en el reloj del palacio mientras es feliz. Se casará con
Este documento presenta una plantilla de objetivos para el aula de audición y lenguaje de un alumno. Contiene 22 áreas que cubren percepción, motricidad, lenguaje verbal, escritura y otras habilidades cognitivas. Cada área tiene uno o más objetivos generales y una lista de 10 a 25 contenidos específicos con sus correspondientes códigos para medir el progreso del alumno. La plantilla proporciona una estructura comprehensiva para evaluar y desarrollar las capacidades del alumno en diversas dimensiones.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.