El documento define TICs y NTICs, explicando que las TICs son tecnologías para gestionar y enviar información mientras que las NTICs son tecnologías de información y comunicación más nuevas y avanzadas. Luego describe las diferencias entre TICs y NTICs, ventajas y desventajas de las TICs, y características de ambas. Finalmente, discute cómo las TICs pueden promover la inclusión educativa.
Este documento proporciona orientación para adoptar un perfil profético en 2017 basado en el liderazgo de Josué. Josué es presentado como un icono profético debido a su fidelidad a Dios y Moisés, valentía, y certeza en la fidelidad divina. El documento también explica por qué Dios eligió a Josué para suceder a Moisés, destacando su lealtad y aprendizaje como discípulo, paciencia con su pueblo, y coraje en la guerra y los pensamientos.
Tese gíria - o universo linguístico de adolescentes infratores do paranáSilvio Reinod Costa
Este documento apresenta uma dissertação de mestrado que investigou o léxico da gíria usado por adolescentes infratores no Paraná. O trabalho reuniu 374 palavras da gíria desses adolescentes em um vocabulário organizado alfabeticamente e analisou linguisticamente os termos coletados.
EUROPE AND RUSSIA TOUR ENJOYMENT VORA KHANDELWAL #3 - DINESH VORADinesh Vora
This document provides information about a group tour to Europe and Russia taken by Dinesh and Saroj Vora, Suresh and Kusum Khandelwal, and 28 other travelers from August 8-24, 2016. The tour included visits to Copenhagen, Bergen, Oslo, Stockholm, a cruise in Sweden, Helsinki, St. Petersburg, and Moscow. Suresh and Kusum Khandelwal served as the primary photographers and the tour was managed by Aman Banon of AirTours Holidays.
Este documento resume información sobre varios artículos publicados el 16 de diciembre de 2016 en diferentes periódicos de Cataluña como Abc, Diari de Girona, El País, El Periódico de Catalunya, El Punt Avui y La Vanguardia. Proporciona detalles como la sección, página, autor y valor de cada artículo.
8ª edição dos Cadernos Università del Caffè Brasil 2016Luiz Valeriano
A illycaffè fundou a Università del Caffè e a implantou, no Brasil e em mais de 20 países, para promover, apoiar e disseminar a cultura do café de alta qualidade em todo o mundo por meio da educação. Entre as iniciativas da filial brasileira está a produção de conhecimento, via pesquisa acadêmica, e sua consequente divulgação, através de canais como os Cadernos Universidade do Café, cuja 8ª edição acaba de ser lançada.
Trata-se de uma publicação eletrônica de 176 páginas, reunindo 4 projetos desenvolvidos pela equipe da UDC e colaboradores convidados entre 2013 e 2015:
1. Possibilidades de diferenciação na produção de café e o comportamento do consumidor;
2. Direcionadores de mudança na cafeicultura: Passado, presente e desafios futuros;
3. Avaliação de riscos de contaminação do café por agrotóxicos;
4. Estratégias contratuais de suprimento de cafés de alta qualidade.
Os temas foram definidos pela UDC e a illycaffè e os projetos resultaram em artigos também apresentados e publicados internacionalmente, em revistas acadêmicas e congressos do gênero. A 8ª edição dos Cadernos pode ser visualizada e baixada gratuitamente, na íntegra, a partir dos sites da UDC e do Pensa (Centro de Conhecimentos em Agronegócios).
El documento define TICs y NTICs, explicando que las TICs son tecnologías para gestionar y enviar información mientras que las NTICs son tecnologías de información y comunicación más nuevas y avanzadas. Luego describe las diferencias entre TICs y NTICs, ventajas y desventajas de las TICs, y características de ambas. Finalmente, discute cómo las TICs pueden promover la inclusión educativa.
Este documento proporciona orientación para adoptar un perfil profético en 2017 basado en el liderazgo de Josué. Josué es presentado como un icono profético debido a su fidelidad a Dios y Moisés, valentía, y certeza en la fidelidad divina. El documento también explica por qué Dios eligió a Josué para suceder a Moisés, destacando su lealtad y aprendizaje como discípulo, paciencia con su pueblo, y coraje en la guerra y los pensamientos.
Tese gíria - o universo linguístico de adolescentes infratores do paranáSilvio Reinod Costa
Este documento apresenta uma dissertação de mestrado que investigou o léxico da gíria usado por adolescentes infratores no Paraná. O trabalho reuniu 374 palavras da gíria desses adolescentes em um vocabulário organizado alfabeticamente e analisou linguisticamente os termos coletados.
EUROPE AND RUSSIA TOUR ENJOYMENT VORA KHANDELWAL #3 - DINESH VORADinesh Vora
This document provides information about a group tour to Europe and Russia taken by Dinesh and Saroj Vora, Suresh and Kusum Khandelwal, and 28 other travelers from August 8-24, 2016. The tour included visits to Copenhagen, Bergen, Oslo, Stockholm, a cruise in Sweden, Helsinki, St. Petersburg, and Moscow. Suresh and Kusum Khandelwal served as the primary photographers and the tour was managed by Aman Banon of AirTours Holidays.
Este documento resume información sobre varios artículos publicados el 16 de diciembre de 2016 en diferentes periódicos de Cataluña como Abc, Diari de Girona, El País, El Periódico de Catalunya, El Punt Avui y La Vanguardia. Proporciona detalles como la sección, página, autor y valor de cada artículo.
8ª edição dos Cadernos Università del Caffè Brasil 2016Luiz Valeriano
A illycaffè fundou a Università del Caffè e a implantou, no Brasil e em mais de 20 países, para promover, apoiar e disseminar a cultura do café de alta qualidade em todo o mundo por meio da educação. Entre as iniciativas da filial brasileira está a produção de conhecimento, via pesquisa acadêmica, e sua consequente divulgação, através de canais como os Cadernos Universidade do Café, cuja 8ª edição acaba de ser lançada.
Trata-se de uma publicação eletrônica de 176 páginas, reunindo 4 projetos desenvolvidos pela equipe da UDC e colaboradores convidados entre 2013 e 2015:
1. Possibilidades de diferenciação na produção de café e o comportamento do consumidor;
2. Direcionadores de mudança na cafeicultura: Passado, presente e desafios futuros;
3. Avaliação de riscos de contaminação do café por agrotóxicos;
4. Estratégias contratuais de suprimento de cafés de alta qualidade.
Os temas foram definidos pela UDC e a illycaffè e os projetos resultaram em artigos também apresentados e publicados internacionalmente, em revistas acadêmicas e congressos do gênero. A 8ª edição dos Cadernos pode ser visualizada e baixada gratuitamente, na íntegra, a partir dos sites da UDC e do Pensa (Centro de Conhecimentos em Agronegócios).
O conto descreve o assassinato de vaga-lumes por um tio alcoólatra, que derramou cerveja em uma garrafa onde uma menina havia colocado os insetos iluminados para decorar seu quarto. A narrativa contrasta a inocência da criança que caçou os vaga-lumes com a maldade do tio embriagado, que destruiu sua alegria e apagou a luz natural no quarto.
Week 4 (Love) of The Heart Has a Home in the Living Room at East Petersburg M...jeffmclain
In our most popular stories, people are always – either physically or metaphorically – wondering from home, coming back home or feeling at home. A homecoming is the deployed soldier's nightly dream, the team’s big day, and the prodigal’s greatest act of courage. And this theme of “home” runs deeply throughout the Scriptures, map out out the path of the human heart as we start at home, wander in exile, then finally commence our return home. Home. Exile. Return. This is the way of the human heart in the biblical narrative. Have you ever noticed that, when compared to the other Gospels, the Gospel of John gets so little attention during the Christmas Season? John, known as the ‘Beloved Apostle,’ does not begin his telling of the life of Jesus with a birth narrative, a documentation of His lineage or anything that resembles a “hark the herald angels sing” moment.
There are few Christmas plays that attempt to bring the cosmic metaphors of John 1 to the stage; Matthew, Mark, and Luke get top billing as children dress up in the shepherds’ robes, angels’ gowns, and cow costumes, all to reenact the vivid scenes of the nativity. Instead, John brings his Christmas story with what amounts to a retelling of Genesis!
In this Advent Season we look at the gift of love. In our Father’s house, unconditional love for everyone defines the emotional climate.
That is where we pick up in Week 3, the Heart Comes Home – To Love.
Teoria do equilíbrio a guerra interna entre os poderesCIRINEU COSTA
O equilíbrio entre os Poderes internos de cada País e o resultado deste equilíbrio na estabilidade interna e na sua ação no contexto internacional dentro do jogo de poder entre as nações deve ser tratado de uma forma especial.
Actividad realizada el 17 Noviembre de 2013 como parte de las actividades de aprendizaje de la materia "Teorías y Modelos de Evaluación" correspondiente al Cuatrimestre 3 de la licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán. La siguiente evaluación reúne la evaluación de la unidad 2 para la acreditación de dicha material.
El documento describe la empresa SIICA Ambiental S.A. de C.V., la cual ofrece servicios de gestión ambiental, salud y seguridad en el trabajo. Actualmente, la empresa se enfrenta al problema de incrementar sus ventas. Para resolver este problema, la empresa propone estrategias como crear una página web, elaborar un portafolio de servicios, realizar visitas a clientes potenciales, publicidad impresa, asociarse con cámaras industriales, realizar ventas telefónicas y contratar personal de ventas. La conclusión es que con estas
Pasos para crearse una cuenta en slideshare.net por jonathan lopez del noveno bjonatitan
Para crear una cuenta en SlideShare, primero debes ingresar tu nombre y apellido, curso y profesor a cargo. Luego debes hacer clic en el enlace "registrarse" para completar el proceso de registro en la plataforma.
Este documento contiene 14 canciones infantiles en español sobre temas como los días de la semana, las estaciones del año, las figuras geométricas y más. Cada canción está escrita por Aída Pohlhammer, una fonoaudióloga chilena, con el objetivo de enseñar y entretener a los niños a través de la música.
Este documento presenta las sesiones de aprendizaje sobre animales vertebrados para el tercer grado. La sesión incluye clasificar diversos tipos de animales vertebrados como peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, describir sus características y agruparlos según el medio en que viven. Se utilizarán métodos audiovisuales, analíticos y prácticas evaluativas para reforzar el aprendizaje.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre animales vertebrados para estudiantes de tercer grado. La sesión cubrirá peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, describiendo las características y tipos de cada grupo. Los estudiantes clasificarán y agruparán diversos animales vertebrados utilizando recursos audiovisuales e interactuarán con un rompecabezas y video sobre el tema.
Este documento presenta las sesiones de aprendizaje sobre animales vertebrados para el tercer grado. Los estudiantes aprenderán a clasificar diversos tipos de animales vertebrados como peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, describiendo sus características. Usarán recursos audiovisuales e interactivos como páginas web y videos. El docente explicará el tema y aplicará evaluaciones para medir el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre seres vivos y conservación del medio ambiente para el tercer grado. La sesión se enfocará en clasificar animales según su alimentación y identificar los componentes de la cadena alimenticia a través de videos, imágenes y preguntas. Los estudiantes observarán cadenas alimenticias y responderán preguntas para evaluar su comprensión.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre seres vivos y conservación del medio ambiente para el tercer grado. La sesión se enfocará en clasificar animales según su alimentación e identificar los componentes de la cadena alimenticia a través de videos, imágenes y preguntas. Los estudiantes observarán cadenas alimenticias y responderán preguntas para evaluar su comprensión.
Este documento presenta el plan de una sesión de aprendizaje sobre seres vivos y la cadena alimenticia para el tercer grado. La sesión utilizará métodos audiovisuales e interactivos como videos y rompecabezas en la computadora para motivar a los estudiantes a identificar y ordenar los animales según su alimentación y los componentes de la cadena alimenticia.
Este documento presenta las sesiones de aprendizaje sobre animales vertebrados para el tercer grado. Los estudiantes aprenderán a clasificar peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, y describir las características de cada grupo. Las actividades incluyen armar un rompecabezas de animales vertebrados en la página web indicada y ver un video para reforzar el aprendizaje. El docente explicará el tema usando recursos de PowerPoint y realizará preguntas para evaluar a los estudiantes.
Este documento presenta el plan de una sesión de aprendizaje sobre seres vivos y la cadena alimenticia para el tercer grado. La sesión utilizará métodos audiovisuales e interactivos como ver un video y armar un rompecabezas. Los estudiantes aprenderán a clasificar animales según su alimentación y identificar los componentes de la cadena alimenticia.
Este documento presenta el plan de una sesión de aprendizaje sobre seres vivos y la cadena alimenticia para el tercer grado. La sesión utilizará métodos audiovisuales e interactivos como videos y rompecabezas en la computadora para motivar a los estudiantes a identificar y ordenar los seres vivos según su alimentación y los componentes de la cadena alimenticia.
Este documento presenta las sesiones de aprendizaje sobre animales vertebrados para el tercer grado. Los estudiantes aprenderán a clasificar diversos tipos de animales vertebrados como peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, describiendo sus características. Usarán recursos audiovisuales y analíticos como un rompecabezas y presentación de PowerPoint. Al final, se les presentará un video para reforzar el aprendizaje.
Este documento describe la cadena alimenticia y los diferentes niveles de consumidores. Explica que las plantas producen su propio alimento, mientras que los animales herbívoros se alimentan de plantas. Luego, los animales carnívoros se alimentan de los herbívoros, y los depredadores superiores se alimentan de otros carnívoros. También menciona algunos ejemplos de herbívoros, carnívoros y carroñeros, y cómo cada grupo obtiene su alimento.
Este documento describe las cadenas alimentarias y los diferentes tipos de seres vivos que las componen. Explica que las plantas producen su propio alimento a través de la fotosíntesis, mientras que los animales se alimentan de otros seres vivos, ya sea de plantas u otros animales. Detalla los diferentes niveles tróficos como los consumidores primarios, secundarios y terciarios, y cómo la energía fluye a través de la cadena alimentaria desde las plantas hasta los depredadores superiores.
O conto descreve o assassinato de vaga-lumes por um tio alcoólatra, que derramou cerveja em uma garrafa onde uma menina havia colocado os insetos iluminados para decorar seu quarto. A narrativa contrasta a inocência da criança que caçou os vaga-lumes com a maldade do tio embriagado, que destruiu sua alegria e apagou a luz natural no quarto.
Week 4 (Love) of The Heart Has a Home in the Living Room at East Petersburg M...jeffmclain
In our most popular stories, people are always – either physically or metaphorically – wondering from home, coming back home or feeling at home. A homecoming is the deployed soldier's nightly dream, the team’s big day, and the prodigal’s greatest act of courage. And this theme of “home” runs deeply throughout the Scriptures, map out out the path of the human heart as we start at home, wander in exile, then finally commence our return home. Home. Exile. Return. This is the way of the human heart in the biblical narrative. Have you ever noticed that, when compared to the other Gospels, the Gospel of John gets so little attention during the Christmas Season? John, known as the ‘Beloved Apostle,’ does not begin his telling of the life of Jesus with a birth narrative, a documentation of His lineage or anything that resembles a “hark the herald angels sing” moment.
There are few Christmas plays that attempt to bring the cosmic metaphors of John 1 to the stage; Matthew, Mark, and Luke get top billing as children dress up in the shepherds’ robes, angels’ gowns, and cow costumes, all to reenact the vivid scenes of the nativity. Instead, John brings his Christmas story with what amounts to a retelling of Genesis!
In this Advent Season we look at the gift of love. In our Father’s house, unconditional love for everyone defines the emotional climate.
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O equilíbrio entre os Poderes internos de cada País e o resultado deste equilíbrio na estabilidade interna e na sua ação no contexto internacional dentro do jogo de poder entre as nações deve ser tratado de uma forma especial.
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El documento describe la empresa SIICA Ambiental S.A. de C.V., la cual ofrece servicios de gestión ambiental, salud y seguridad en el trabajo. Actualmente, la empresa se enfrenta al problema de incrementar sus ventas. Para resolver este problema, la empresa propone estrategias como crear una página web, elaborar un portafolio de servicios, realizar visitas a clientes potenciales, publicidad impresa, asociarse con cámaras industriales, realizar ventas telefónicas y contratar personal de ventas. La conclusión es que con estas
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Este documento contiene 14 canciones infantiles en español sobre temas como los días de la semana, las estaciones del año, las figuras geométricas y más. Cada canción está escrita por Aída Pohlhammer, una fonoaudióloga chilena, con el objetivo de enseñar y entretener a los niños a través de la música.
Este documento presenta las sesiones de aprendizaje sobre animales vertebrados para el tercer grado. La sesión incluye clasificar diversos tipos de animales vertebrados como peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, describir sus características y agruparlos según el medio en que viven. Se utilizarán métodos audiovisuales, analíticos y prácticas evaluativas para reforzar el aprendizaje.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre animales vertebrados para estudiantes de tercer grado. La sesión cubrirá peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, describiendo las características y tipos de cada grupo. Los estudiantes clasificarán y agruparán diversos animales vertebrados utilizando recursos audiovisuales e interactuarán con un rompecabezas y video sobre el tema.
Este documento presenta las sesiones de aprendizaje sobre animales vertebrados para el tercer grado. Los estudiantes aprenderán a clasificar diversos tipos de animales vertebrados como peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, describiendo sus características. Usarán recursos audiovisuales e interactivos como páginas web y videos. El docente explicará el tema y aplicará evaluaciones para medir el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre seres vivos y conservación del medio ambiente para el tercer grado. La sesión se enfocará en clasificar animales según su alimentación y identificar los componentes de la cadena alimenticia a través de videos, imágenes y preguntas. Los estudiantes observarán cadenas alimenticias y responderán preguntas para evaluar su comprensión.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre seres vivos y conservación del medio ambiente para el tercer grado. La sesión se enfocará en clasificar animales según su alimentación e identificar los componentes de la cadena alimenticia a través de videos, imágenes y preguntas. Los estudiantes observarán cadenas alimenticias y responderán preguntas para evaluar su comprensión.
Este documento presenta el plan de una sesión de aprendizaje sobre seres vivos y la cadena alimenticia para el tercer grado. La sesión utilizará métodos audiovisuales e interactivos como videos y rompecabezas en la computadora para motivar a los estudiantes a identificar y ordenar los animales según su alimentación y los componentes de la cadena alimenticia.
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