Viaje de estudios
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Es una oportunidad alternativa de estudios para los alumnos de 1º de Secundaria del Colegio de la Inmaculada
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RNHA of Colorado What We Believe - Oct/9/2007
The Republican National Hispanic Assembly of Colorado outlines its positions on securing borders, immigration reform, treatment of immigrants, and other issues in its mission statement. It believes borders must be secured but the country also needs immigrant labor. It supports comprehensive immigration reform that is fair to immigrants but also enforces laws. All people should be treated with respect regardless of status. English is important for participation in society but cultural languages should also be respected. Citizenship should be available to all who pursue it legally and the process simplified. Mass deportation is not realistic or cost effective. Diverse opinions can be held without racism.
Oct 11
The document discusses finding substitute teachers for different class sizes. It mentions needing subs for 120, 60, and 48 people and notes being on time for a test the next day. Various messages are time stamped between 7:34 AM and 1:20 PM, suggesting an ongoing conversation about organizing coverage for absent teachers and classes.
python
This document provides a quick reference for common Python operators, data types, and operations. It includes:
1) A table showing Python operator precedence from highest to lowest. Exponentiation has the highest precedence while comparisons have the lowest.
2) A list of common list object methods like count, index, append, and sort.
3) Examples of common file operations in Python like opening, reading, writing, and closing files.
4) Examples of common dictionary literals and operations for creating, updating, copying, and iterating over dictionaries.
5) Examples of common tuple literals and operations for creating, indexing, slicing, and iterating over tuples.
Ñandú
El documento describe la experiencia de un grupo de estudiantes en las Olimpíadas de Matemática en Mar del Plata. Los estudiantes viajaron desde Ñandú y participaron en diversas actividades como la competencia de resolución de problemas, juegos para entretenerse y conocer a otros estudiantes, y visitas a la playa. Uno de los estudiantes recibió una mención especial y todos aprendieron y se divirtieron, concluyendo que fue un viaje muy positivo que vale la pena recordar.
MetodologíA CláSica Y Molecular En La IdentificacióN de Enterococcus
Este documento compara métodos clásicos y moleculares para identificar especies de Enterococcus. Evaluó 305 cepas usando técnicas bioquímicas y PCR multiplex. Los resultados mostraron que E. faecalis y E. faecium son las especies más comunes. La PCR confirmó los resultados fenotípicos y permitió identificar especies en casos donde los métodos bioquímicos no fueron concluyentes. El documento concluye que la PCR es útil para identificar Enterococcus, especialmente especies de difícil identificación fenotípica.
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Oct 11
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Ñandú
El documento describe la experiencia de un grupo de estudiantes en las Olimpíadas de Matemática en Mar del Plata. Los estudiantes viajaron desde Ñandú y participaron en diversas actividades como la competencia de resolución de problemas, juegos para entretenerse y conocer a otros estudiantes, y visitas a la playa. Uno de los estudiantes recibió una mención especial y todos aprendieron y se divirtieron, concluyendo que fue un viaje muy positivo que vale la pena recordar.
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Ñandú
El documento describe la experiencia de un grupo de estudiantes en las Olimpíadas de Matemática en Mar del Plata. Viajaron desde Ñandú y se hospedaron en un buen hotel donde compartieron habitaciones. Participaron en actividades recreativas y de aprendizaje, como la resolución de problemas matemáticos. Un estudiante ganó una mención especial y a todos los felicitaron por su participación. Aprendieron, se divirtieron y hicieron nuevos amigos en este viaje memorable.
Software Rollout
The document outlines the procedure for rolling out new or upgraded software. It discusses setting up a sandbox environment to test compatibility and functionality. It then recommends performing pilot testing with a small subset of users before full deployment to identify any issues. Finally, it stresses the importance of training materials, deployment planning, and support to ensure a smooth rollout.
numdoc
This document provides an overview and summary of Numerical Python (NumPy), an extension to the Python programming language that adds support for large, multi-dimensional arrays and matrices, along with a large library of high-level mathematical functions to operate on these arrays. It describes how to install NumPy, test the installation, and introduces some of the key features like array objects, universal functions (ufuncs), and convenience functions for array creation and manipulation.
02-11-05
This document specifies the mapping of the CORBA programming language-independent objects to Python. It defines how CORBA data types like basic types, templates, exceptions and TypeCodes are represented in Python. It also covers how Python represents CORBA concepts like scoped names and uses the mapping to define CORBA compliant Python objects. The specification is published by the Object Management Group for industry members to implement CORBA compatible Python libraries and applications.
ThePythonPapersVolume2Issue3
This document is an issue of The Python Papers journal. It contains several articles on topics related to Python including an editorial, an article on barriers faced by women in tech communities, Python testimonials, an article on modifying sentences, and a peer-reviewed article on a Python framework for modeling information processing tasks. It also provides contact information for the journal editors and information on contributing articles.
thinkCSpy
This document provides information about the book "How to Think Like a Computer Scientist" including its authors, publishing history, and license. It was written by Allen Downey, Jeffrey Elkner, and Chris Meyers. The book teaches Python programming and was first published in April 2002. It has an introduction by David Beazley and a preface by Jeffrey Elkner discussing why he chose to use Python for teaching computer science.
PythonIntro
This document provides an overview and tutorial on the Python programming language. It introduces Python's main features like lists, dictionaries, functions, object-oriented programming and modules. The tutorial includes example code and explanations of Python concepts like data types, scope, exceptions, classes and inheritance. It also covers debugging tools and accessing Python's online documentation. The goal is to quickly teach the essentials of Python in a painless manner.
PyNet
This document provides a tutorial on network programming with Python. It begins with an overview of key network concepts like MAC addresses, IP addresses, ports, connectionless vs connection-oriented communication, and clients and servers. It then analyzes a sample client/server program written in Python to demonstrate how they communicate. It discusses the role of the operating system in managing connections and distinguishing between multiple simultaneous connections. Finally, it covers additional topics like sending lines of text over TCP connections and dealing with asynchronous network inputs.
py25
Python has evolved through multiple versions with improvements to performance, features, and the standard library. The talk summarized key changes between Python versions 2.2 through 2.5, including major new features in 2.2 like iterators and generators, performance optimizations in 2.3 and 2.4, and new features in 2.5 like the "with" statement for resource allocation and context managers.
OpenLogic
The document is a presentation on the Groovy programming language. It provides an overview of Groovy including its origins as a dynamic language for the Java Virtual Machine that combines features from Java, Ruby and Python. The presentation covers Groovy features like dynamic and static typing, built-in support for lists, maps and regular expressions. It also discusses how Groovy can be used to work with Java code and integrated with build tools like Ant. Code samples are provided to demonstrate Groovy's simpler syntax compared to Java.
2 Nationaal Archief Metadata Platform Mrt 2007
ISO 23081, een nieuwe standaard voor recordkeeping metadata, Hans Hofman
Utrecht, 1 maart 2007
Platform Overheid Meta-informatie
Gtt Tools Exploratory
The document outlines the technology vision and resources for a school district. It describes goals of using technology to enhance learning, improve communication, and solve problems while expanding creativity. Each school will have an innovative technology administrator and media specialist. The middle school aims for a 4:1 student-computer ratio with online access to student information. Technology courses include robotics, computer modeling, presentation skills, and more through resources like mobile labs, interactive whiteboards, and computer workstations. Exploratory classes allow students to design cities and inventions while learning engineering processes.
Presentaciób XXXII Vuelta A La Republica 2007
Este documento presenta un resumen de las ediciones y protagonistas de la Vuelta a la República de Ecuador desde 1972 hasta 2007. Detalla las fechas y rutas de las etapas de la edición 2007, que incluyeron Quito, Cotopaxi, Tungurahua, Chimborazo, El Oro y Cuenca. También menciona controles digitalizados y una mascota oficial para la competencia.
Referencias con oOffice.Writer
El documento explica cómo insertar y utilizar referencias en un documento de Microsoft Word. Indica que para establecer una referencia se selecciona "Referencias" en el menú "Insertar", luego "Establecer referencia" y se le asigna un nombre. Para llamar a una referencia creada previamente en el texto, también se selecciona "Referencias" en "Insertar", se marca la referencia deseada y cómo mostrarla, e insertarla.
Lazy Sue's Views
This document is an advertisement for Lazy Sue's Honey Pot Orchard located in Stow, MA. It promotes piggyback rides on the Owls Head Lighthouse Road and views from Farnham's restaurant in Essex, MA throughout the month of September.
Tutorias
El tutor orienta el aprendizaje del alumno de manera personalizada, resuelve dudas sobre contenidos, y promueve el intercambio de ideas e información para fomentar el aprendizaje autónomo. El tutor actúa en los ámbitos pedagógico y social, centrándose en cómo aprende el alumno. Aspectos importantes incluyen la comunicación, la individualización del proceso de aprendizaje y el tiempo. El tutor ofrece tutorías individuales, grupales y un proceso continuo y coherente de formación que supone una
Sendero luminoso 1ºd
Sendero Luminoso era un régimen revolucionario campesino comunista liderado por Abimael Guzmán que operó principalmente en el Perú rural en las décadas de 1980 y 1990. Aunque inicialmente controló varios departamentos del Perú, fue declarado organización terrorista y su líder Abimael Guzmán fue capturado. Actualmente Sendero Luminoso tiene presencia reducida en los departamentos de Junín, Ayacucho y Cusco.
Los gobiernos de belaunde, alan garcía y fujimori 1ºd
El documento resume los gobiernos de Belaunde, Alan García y Fujimori y sus estrategias para enfrentar el terrorismo y el narcotráfico. Belaunde comenzó a ver acciones terroristas pero no las enfrentó efectivamente. García no le dio importancia al terrorismo, el cual creció durante su mandato. Fujimori aplicó una estrategia legal y clandestina que capturó a los líderes terroristas, logrando reducir su poder.
Historia de la economía peruana 1ºd
El documento describe la crisis económica y política en Perú desde 1980 hasta la actualidad. La violencia de grupos terroristas como Sendero Luminoso y MRTA, así como el cultivo y tráfico de cocaína, desestabilizaron la economía en las décadas de 1980 y 1990. La década de 1980 fue especialmente difícil, con una contracción económica del 10%. En los años 1990, las reformas de Fujimori mejoraron la situación con un crecimiento anual del 4%. Más recientemente, la economía ha vuelto a crecer a una tasa promedio
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Presentaciób XXXII Vuelta A La Republica 2007
Este documento presenta un resumen de las ediciones y protagonistas de la Vuelta a la República de Ecuador desde 1972 hasta 2007. Detalla las fechas y rutas de las etapas de la edición 2007, que incluyeron Quito, Cotopaxi, Tungurahua, Chimborazo, El Oro y Cuenca. También menciona controles digitalizados y una mascota oficial para la competencia.
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Sendero luminoso 1ºd
Sendero Luminoso era un régimen revolucionario campesino comunista liderado por Abimael Guzmán que operó principalmente en el Perú rural en las décadas de 1980 y 1990. Aunque inicialmente controló varios departamentos del Perú, fue declarado organización terrorista y su líder Abimael Guzmán fue capturado. Actualmente Sendero Luminoso tiene presencia reducida en los departamentos de Junín, Ayacucho y Cusco.
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El narcotráfico 1ºd
El documento describe brevemente la historia y situación actual del narcotráfico en Perú. Explica que el consumo de hoja de coca se remonta a hace 2000 años, pero que en los años 60-80 el narcotráfico creció debido a la alianza entre narcotraficantes y el grupo terrorista Sendero Luminoso. En los años 80 y 90, el narcotráfico alcanzó su punto máximo, aunque intentos del gobierno peruano y estadounidense por erradicarlo tuvieron poco éxito. Finalmente, identifica
Terrorismo 1ºd
Sendero Luminoso ha perdido fuerza desde la captura de su líder Abimael Guzmán en 1992. Actualmente es liderado por Artemio, quien se ha enfocado más en obtener la liberación de prisioneros senderistas que en destruir el Estado. En el pasado, los principales grupos terroristas en Perú fueron Sendero Luminoso y el MRTA, siendo Sendero liderado por Guzmán y el MRTA por Víctor Polay Campos.
Sendero luminoso 1ºc
Sendero Luminoso fue una organización subversiva de ideas comunistas originada en Perú en la década de 1980. Buscaba reemplazar las instituciones peruanas por un régimen comunista mediante el uso de la fuerza, siguiendo la doctrina del comunismo de propiedad común y supresión de clases sociales. Su líder fue Abimael Guzmán, profesor universitario que enseñaba ideas subversivas y capturado en 1992 luego de varios ataques terroristas realizados por Sendero Luminoso.
El terrorismo peruano en la actualidad 1ºc
El documento presenta información sobre el terrorismo en el Perú. Brevemente describe que el terrorismo implica el uso sistemático del terror para promover objetivos políticos. Luego resume eventos clave relacionados con Sendero Luminoso, incluyendo la captura de su líder Abimael Guzmán en 1992 y del segundo al mando Artemio en 2012, así como masacres ocurridas en el pasado. Finalmente, analiza que desde la captura de Guzmán, la fuerza de Sendero Luminoso ha declinado significativamente aunque continúa ocasionalmente
El narcotráfico en el perú 1ºc
El documento resume brevemente el narcotráfico en el Perú. Explica que en la década de 1980, la zona entre Tingo María y Tarapoto fue una "zona roja" donde se producía hoja de coca y pasta básica de cocaína, aunque el gobierno no intervino. También señala que los narcotraficantes utilizaron a Sendero Luminoso y el MRTA para eliminar opositores, y que a principios de los 1980 ser narcotraficante daba cierto estatus. Finalmente, menciona un enfrentamiento
Crisis durante los gobiernos de belaunde, garcía 1ºc
Este documento resume las crisis que ocurrieron durante los gobiernos de Belaunde, García y Fujimori en Perú. Durante el gobierno de Belaunde, Sendero Luminoso declaró la guerra en 1980 y el gobierno no logró controlar el conflicto de manera efectiva. En el gobierno de García, el terrorismo alcanzó su punto máximo en 1986-1988 y la economía entró en crisis. El gobierno de Fujimori combatió con éxito al terrorismo pero fue acusado de violar derechos humanos, y
Mrta 1ºc
El MRTA fue un partido terrorista en el Perú fundado por Víctor Polay Campos con el objetivo de terminar con la desigualdad y la injusticia de manera violenta y equivocada. Sus acciones terroristas más importantes incluyeron asesinatos, atentados con coches bomba, secuestros como la toma de la embajada japonesa en 1996 donde tomaron 600 rehenes. Finalmente, la Operación Chavín de Huántar del ejército peruano puso fin al secuestro matando a 14 terroristas del MRTA.
Sendero luminoso 1ºb
Sendero Luminoso fue un grupo terrorista peruano fundado en la década de 1960 con una ideología maoísta-marxista-leninista. Comenzó operando en zonas rurales del Perú antes de expandirse a ciudades. Sus ataques terroristas causaron decenas de miles de muertes hasta que su líder Abimael Guzmán fue capturado en 1992, llevando a Sendero Luminoso casi a la inactividad.
Mrta 1ºb
Este documento describe la toma de la residencia del embajador de Japón en Perú por parte del grupo terrorista MRTA en 1996. Los militantes del MRTA tomaron la residencia durante una celebración, tomando más de 800 rehenes. Tras 125 días de negociaciones fallidas y planes militares secretos, las fuerzas armadas peruanas lanzaron la Operación Chavín de Huantar, excavando un túnel para ingresar sorpresivamente a la residencia y liberar a los 72 rehenes restantes, poniendo fin al secuestro sin más bajas civiles.
El narcotrafico 1ºb
El narcotráfico en el Perú comenzó en 1961 y ha involucrado desde entonces el cultivo ilegal de 159,600 árboles de coca y la exportación de 910 toneladas de cocaína anualmente a más de 10 millones de consumidores. Ha causado inflación, deficiencias, corrupción y daño ambiental. Grupos terroristas como Sendero Luminoso y el MRTA se aliaron con los narcotraficantes en las décadas de 1980 y 1990, aprovechando la ausencia del estado y cultivando coca ilegalmente. Los esf
El terrorismo en el p erú de hoy 1ºb
El documento resume el terrorismo en el Perú entre 1980 y la actualidad. Dos grupos terroristas, Sendero Luminoso y el MRTA, cometieron actos de violencia que causaron más de 26,000 muertes. Aunque el terrorismo disminuyó después de la captura del líder de Sendero Luminoso en 1992, aún quedan pequeños grupos activos, especialmente en las selvas. El gobierno implementó medidas como amnistías y juicios sumarios para combatir el terrorismo.
Terrorismo hoy 1ºa
El documento habla sobre el terrorismo en el Perú. Describe los principales grupos terroristas como Sendero Luminoso y el MRTA, incluyendo sus orígenes, líderes y acciones. También discute la captura de líderes como Abimael Guzmán y los esfuerzos actuales del ejército peruano para combatir el terrorismo residual en la selva.
Sendero luminoso 1ºa
Sendero Luminoso fue fundado en los años 1960 por Abimael Guzmán con el objetivo de convertir al Perú en un país comunista a través del uso de la violencia. Operaron principalmente en las regiones pobres del sur de Perú en las décadas de 1980 y 1990, cometiendo muchos asesinatos de campesinos, empresarios y políticos. Aunque el gobierno ignoró inicialmente a Sendero Luminoso, eventualmente se convirtió en uno de los grupos terroristas más letales del Perú.
Mrta 1ºa
El documento resume la historia y objetivos del MRTA, un grupo terrorista peruano fundado en 1982 por Víctor Polay Campos. Se basaba en movimientos revolucionarios de los años 60 en Perú. Su bandera incluía la imagen de Túpac Amaru II y sus lemas eran "Con las masas y las armas... Patria o muerte... Venceremos!". Realizaron ataques como secuestros y apagones en Lima en un intento de establecer el socialismo, aunque en realidad solo buscaban el poder político a través de la violencia.
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El documento habla sobre el narcotráfico en el Perú. Explica que el narcotráfico implica el cultivo, distribución y venta ilegal de drogas y es organizado por cárteles. Se estableció principalmente en regiones selváticas y andinas donde había poco control gubernamental. Las causas incluyen la falta de presencia estatal y la coerción de terroristas, mientras que las consecuencias son que la gente cultiva coca para sobrevivir y los terroristas se financian con las drogas. En los 1980 el gobierno combatió
Belaunde garcia-fujimori-1º a
Este documento resume los gobiernos de tres presidentes peruanos: Fernando Belaunde, Alan García y Alberto Fujimori. Describe los logros y fracasos de cada uno de sus gobiernos, incluyendo la construcción de infraestructura bajo Belaunde, la hiperinflación durante García, y la derrota de Sendero Luminoso pero también los escándalos de corrupción bajo Fujimori.
Evolucion de la moneda y economia del peru 1ºa
El documento describe la evolución de la moneda en el Perú desde la época del Virreinato hasta la actualidad. Se utilizaron diferentes materiales como el oro, plata y cobre en monedas virreinales. En la época republicana se adoptó el Sol como unidad monetaria y más tarde el Inti. La crisis económica de los 80 llevó a una gran devaluación e introducción del Nuevo Sol. La economía peruana en los 80 sufrió de amenaza terrorista y crisis hasta contenerse el terrorismo en los 90 bajo Fujimori.
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Homo Deus, Breve historia del mañana, Yuval Noah Harari
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Viaje de estudios
- 1. VIAJEs DE ESTUDIOS 2007 Colegio de la inmaculada Jesuitas Lima 1º de Sec. Lima –Huaraz- Lima 2º de Sec. Lima – Cusco - Lima 3º de Sec. Lima –Arequipa-Lima Los Viajes de estudio programados por el Colegio de la Inmaculada son una oportunidad alternativa de aprendizaje y están encaminados a ofrecer a nuestros alumnos la posibilidad de estudiar fuera del contexto de las aulas a través de la observación, la investigación y el contacto directo con la realidad.
- 2. VIAJE DE ESTUDIOS 1º de Secundaria Colegio de la inmaculada Jesuitas Lima
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