Exposición final de Videoconferencias y skype, herramientas importantes en la actualidad para las organizaciones, centros educativos y hogres. (Presentacion final de Herramientas del Aprendizaje)
Presentación de Exposición de Videoconferencias y Skype, herramientas informaticas muy utilizadas en las organizaciones, centros educativos y hogares. (proyecto final de Herramientas del aprendizaje)
El documento presenta un curso de inducción y propedéutico de competencias tecnológicas y comunicativas impartido por la Universidad Autónoma de Sinaloa para la carrera de Licenciatura en Enfermería. El curso es impartido por un equipo de tres integrantes y es asesorado por Gabriel Roberto Pastor Casillas. El documento proporciona la fecha del 19 de octubre de 2012.
Audioconferencias y videoconferencias son servicios de internet que permiten la interacción entre grupos en diferentes lugares en tiempo real. Las audioconferencias usan solo audio a través de teléfonos, mientras que las videoconferencias permiten comunicación bidireccional de audio, video y datos para reuniones y educación a distancia de manera interactiva. Ambos requieren equipo como codificadores y sistemas de audio y video para comprimir y transmitir señales entre los sitios.
La videoconferencia permite comunicación bidireccional de audio, video y datos en tiempo real entre dos o más lugares a través de equipo especializado. Se usa comúnmente para educación a distancia, reuniones, conferencias y más. Puede establecerse sobre redes como satélite, cable o fibra óptica con velocidades desde 64 Kbps hasta 2 Mbps. Los estándares H.320 y H.323 definen los protocolos para videoconferencia sobre ISDN e Internet respectivamente.
La videoconferencia permite reunir a personas de forma remota mediante el uso de video e imagen. Se desarrolló inicialmente en la década de 1940 y ha progresado gracias a avances en redes digitales. Existen dos tipos principales: videoconferencia grupal entre salas a través de video comprimido, y videotelefonía entre escritorios individuales a través de ISDN. La videoconferencia se usa comúnmente para reuniones de negocios, educación a distancia, coordinación de proyectos y comunicación con clientes y socios de manera
La videoconferencia permite la comunicación bidireccional de audio, video y datos en tiempo real a través de redes. Utiliza CODEC para comprimir la imagen digitalmente y transmitirla vía terrestre o satélite. Tiene aplicaciones como reuniones académicas, ejecutivas, cursos y conferencias, beneficiando a estudiantes, académicos e investigadores al permitirles asistir a eventos sin trasladarse.
Este documento describe la videoconferencia, un sistema que permite a usuarios mantener conversaciones virtuales en tiempo real a través de video, audio y texto por Internet. Explica que no requiere software especial, solo un navegador web, y permite transmitir video, audio, chat y presentaciones. Además, detalla que se usa para capacitaciones, reuniones, demostraciones y más, y trae beneficios como reducir distancias, aumentar productividad y maximizar tiempo. Finalmente, menciona riesgos como violación de privacidad y déficit en lengu
Este documento describe la videoconferencia como un sistema de comunicación que permite transmitir imágenes y sonidos en tiempo real a través de una red. Explica cómo funciona mediante el uso de programas que facilitan la intercomunicación y comparten aplicaciones y archivos. También detalla algunos programas populares como NetMeeting, CuSeeMe y Messenger, y resalta las ventajas de su uso como facilitar la comunicación a distancia y enriquecer procesos académicos y de capacitación.
Presentación de Exposición de Videoconferencias y Skype, herramientas informaticas muy utilizadas en las organizaciones, centros educativos y hogares. (proyecto final de Herramientas del aprendizaje)
El documento presenta un curso de inducción y propedéutico de competencias tecnológicas y comunicativas impartido por la Universidad Autónoma de Sinaloa para la carrera de Licenciatura en Enfermería. El curso es impartido por un equipo de tres integrantes y es asesorado por Gabriel Roberto Pastor Casillas. El documento proporciona la fecha del 19 de octubre de 2012.
Audioconferencias y videoconferencias son servicios de internet que permiten la interacción entre grupos en diferentes lugares en tiempo real. Las audioconferencias usan solo audio a través de teléfonos, mientras que las videoconferencias permiten comunicación bidireccional de audio, video y datos para reuniones y educación a distancia de manera interactiva. Ambos requieren equipo como codificadores y sistemas de audio y video para comprimir y transmitir señales entre los sitios.
La videoconferencia permite comunicación bidireccional de audio, video y datos en tiempo real entre dos o más lugares a través de equipo especializado. Se usa comúnmente para educación a distancia, reuniones, conferencias y más. Puede establecerse sobre redes como satélite, cable o fibra óptica con velocidades desde 64 Kbps hasta 2 Mbps. Los estándares H.320 y H.323 definen los protocolos para videoconferencia sobre ISDN e Internet respectivamente.
La videoconferencia permite reunir a personas de forma remota mediante el uso de video e imagen. Se desarrolló inicialmente en la década de 1940 y ha progresado gracias a avances en redes digitales. Existen dos tipos principales: videoconferencia grupal entre salas a través de video comprimido, y videotelefonía entre escritorios individuales a través de ISDN. La videoconferencia se usa comúnmente para reuniones de negocios, educación a distancia, coordinación de proyectos y comunicación con clientes y socios de manera
La videoconferencia permite la comunicación bidireccional de audio, video y datos en tiempo real a través de redes. Utiliza CODEC para comprimir la imagen digitalmente y transmitirla vía terrestre o satélite. Tiene aplicaciones como reuniones académicas, ejecutivas, cursos y conferencias, beneficiando a estudiantes, académicos e investigadores al permitirles asistir a eventos sin trasladarse.
Este documento describe la videoconferencia, un sistema que permite a usuarios mantener conversaciones virtuales en tiempo real a través de video, audio y texto por Internet. Explica que no requiere software especial, solo un navegador web, y permite transmitir video, audio, chat y presentaciones. Además, detalla que se usa para capacitaciones, reuniones, demostraciones y más, y trae beneficios como reducir distancias, aumentar productividad y maximizar tiempo. Finalmente, menciona riesgos como violación de privacidad y déficit en lengu
Este documento describe la videoconferencia como un sistema de comunicación que permite transmitir imágenes y sonidos en tiempo real a través de una red. Explica cómo funciona mediante el uso de programas que facilitan la intercomunicación y comparten aplicaciones y archivos. También detalla algunos programas populares como NetMeeting, CuSeeMe y Messenger, y resalta las ventajas de su uso como facilitar la comunicación a distancia y enriquecer procesos académicos y de capacitación.
La videoconferencia permite la comunicación bidireccional de audio, video y datos en tiempo real entre dos o más lugares, permitiendo reuniones y eventos a distancia sin necesidad de trasladarse físicamente. Se utilizan códecs para comprimir la señal digital durante la transmisión a través de enlaces como satélite, cable o fibra óptica. La videoconferencia se aplica comúnmente en educación a distancia, investigación, reuniones ejecutivas y eventos como congresos.
La videoconferencia permite la interacción en tiempo real entre dos o más personas a través de audio, video, datos y redes de comunicación. Se usa comúnmente en educación, salud, industria y empresas. Requiere hardware como una tarjeta de video y cámara, y software de videoconferencia y protocolos de red. El proceso implica la transmisión de datos, video y audio a través de Internet o una intranet usando protocolos TCP/IP.
La audioconferencia es la forma más antigua de teleconferencia y consiste en la transmisión de voz a través de líneas telefónicas para que participen más de dos interlocutores. La videoconferencia permite reuniones virtuales entre personas en lugares distantes a través de redes o satélites, donde los participantes pueden verse, hablarse y compartir datos como si estuvieran en la misma sala. Los primeros sistemas de videoconferencia estaban compuestos de circuitos cerrados de televisión conectados por cable o radio, y hoy en día
La videoconferencia permite reuniones bidireccionales de audio y video entre grupos geográficamente separados. Se usa principalmente para educación a distancia, investigación, reuniones académicas y ejecutivas. Requiere codificadores de audio y video, iluminación adecuada y una velocidad de transmisión suficiente.
La audioconferencia utiliza telefonía de alta calidad para permitir interacciones entre grupos en diferentes ubicaciones en tiempo real de manera más económica que la videoconferencia. La videoconferencia permite comunicación bidireccional de audio y video para mantener reuniones entre grupos distantes utilizando compresión digital de audio y video. El responsable de una audioconferencia debe asegurar una buena conexión telefónica y participación oportuna y relevante de los participantes.
Este documento define la videoconferencia como un sistema que permite reunir personas distantes estableciendo una conversación como si estuvieran juntas. Explica la historia de la videoconferencia desde los primeros prototipos costosos en 1964 hasta los estándares actuales como H.320 e H.323. También describe los requisitos básicos de hardware y software para realizar videoconferencias eficientes a través de Internet, incluyendo cámaras, tarjetas de video y sonido, y aplicaciones de videoconferencia.
Este documento describe audioconferencias y videoconferencias. Explica que la videoconferencia permite reuniones simultáneas de audio y video entre grupos distantes utilizando compresión digital en tiempo real. La audioconferencia es la interacción entre grupos en diferentes lugares usando telefonía de alta calidad. Ambas tecnologías permiten la interacción remota entre personas.
Este documento proporciona información sobre las videoconferencias. Explica que una videoconferencia permite la comunicación bidireccional de audio y video entre personas en lugares distantes. Detalla los tipos de videoconferencias, los beneficios que ofrece, cómo funcionan, quiénes se benefician de ellas como estudiantes, académicos, investigadores y funcionarios, y las reglas que deben seguirse durante una videoconferencia.
Los mass media como la prensa, radio, televisión e internet proporcionan información a grandes masas y juegan un papel importante en la educación. Permiten un fácil acceso a una gran cantidad de información de manera rápida e interactiva. En el aula, las tecnologías de la información y comunicación como las computadoras, internet y proyectores digitales se pueden utilizar para compartir información entre estudiantes de manera individual, en grupos o en parejas, y presentar trabajos y recursos educativos. Los canales de televisión de las
Presentación de Power Point Web Apps de SkyDrive sobre Videoconferencia Que es una VC? Que dinámica se sigue en la mísma? Cuales son las reglas a observar durante la VC?
Este documento proporciona una introducción a las videoconferencias. Define una videoconferencia como una comunicación simultánea bidireccional de audio y video que permite mantener reuniones entre personas en lugares alejados. Explica que las videoconferencias pueden ser punto a punto o multipunto y destaca algunos de sus beneficios educativos. Finalmente, identifica a estudiantes, académicos, investigadores, funcionarios y usuarios externos como los principales grupos que se benefician de las videoconferencias.
Este documento describe los componentes y usos de la videoconferencia. La videoconferencia permite la comunicación visual, auditiva y verbal entre personas en diferentes lugares del mundo siempre que cuenten con equipos compatibles y enlaces de transmisión. Los elementos clave de un sistema de videoconferencia incluyen cámaras, micrófonos, codificadores, canales de transmisión y software de comunicación. La videoconferencia se puede utilizar con fines educativos como capacitación a distancia y reuniones entre expertos y estudiantes remotos.
La videoconferencia y Skype permiten la comunicación virtual con audio y video. La videoconferencia ha existido desde 1940, mientras que Skype fue desarrollado en 2003 como una aplicación de comunicación gratuita y de código abierto. Ambos ofrecen beneficios como la educación y reuniones a distancia, pero también tienen limitaciones técnicas.
La videoconferencia y Skype permiten la comunicación virtual con audio y video. Han evolucionado desde los sistemas dedicados de videoconferencia en las décadas de 1940-1980 hasta aplicaciones como Skype en 2003, que permiten llamadas gratuitas entre computadoras y teléfonos a través de Internet. Proporcionan beneficios como la educación y reuniones a distancia sin necesidad de viajar, pero también tienen desventajas como la calidad variable del audio y video.
Herramientas informáticas: Videoconferencia y Skypeskype04
La videoconferencia y Skype permiten la comunicación virtual con audio y video. Han evolucionado desde los sistemas dedicados de videoconferencia en las décadas de 1940-1980 hasta aplicaciones como Skype en la actualidad. Skype es gratuito, permite llamadas a teléfonos fijos y móviles, y funciona en varias plataformas siempre que haya acceso a Internet.
La videoconferencia y Skype han evolucionado desde 1940 hasta la actualidad, permitiendo comunicaciones de audio y video a distancia. Proporcionan beneficios como educación y capacitación remotas, pero requieren equipos compatibles y una conexión a Internet estable. Skype ofrece llamadas gratuitas entre usuarios, pero ya no es un servicio completamente gratuito.
Una de las opciones que favorece la educación a distancia es la teleconferencia en todas sus formas. Aquí podrán apreciar y conocer distintas opciones.
El manual isabel susana arteaga y rosa elia blancorossrd
Este documento describe el uso de videoconferencias en educación. Explica qué es una videoconferencia, los tipos según el número de participantes y la tecnología utilizada. También detalla los elementos a considerar para usar videoconferencias en la enseñanza, las ventajas y limitaciones de este método, y las instrucciones para realizar una videoconferencia utilizando Skype.
La videoconferencia permite comunicaciones bidireccionales de audio y video entre grupos de personas en diferentes ubicaciones, permitiendo reuniones y colaboración remota. Utiliza compresión digital de audio y video en tiempo real a través de redes como ISDN o IP. Tiene muchas aplicaciones educativas como educación a distancia, reuniones académicas y conferencias. Beneficia a estudiantes, académicos e investigadores al permitirles acceder a eventos y colaborar sin necesidad de traslado.
La videoconferencia permite comunicación bidireccional de audio, video y datos en tiempo real entre dos o más lugares a través de equipo especializado. Se comprime la señal digitalmente para transmitirla vía terrestre o satélite. Tiene muchas aplicaciones como educación a distancia, reuniones ejecutivas y conferencias. Beneficia a alumnos, académicos, investigadores y funcionarios al permitir la comunicación sin necesidad de trasladarse.
La videoconferencia permite la comunicación bidireccional de audio, video y datos en tiempo real entre dos o más lugares, evitando la necesidad de trasladarse. Involucra la digitalización, transmisión y procesamiento de la señal a través de medios terrestres o satelitales. Tiene múltiples aplicaciones educativas como la educación a distancia, reuniones académicas, formación continua y conferencias. Sus principales beneficios son permitir recibir educación de alto nivel y eventos desde cualquier lugar, así como la interacci
La videoconferencia permite la comunicación bidireccional de audio, video y datos en tiempo real entre dos o más lugares, permitiendo reuniones y eventos a distancia sin necesidad de trasladarse físicamente. Se utilizan códecs para comprimir la señal digital durante la transmisión a través de enlaces como satélite, cable o fibra óptica. La videoconferencia se aplica comúnmente en educación a distancia, investigación, reuniones ejecutivas y eventos como congresos.
La videoconferencia permite la interacción en tiempo real entre dos o más personas a través de audio, video, datos y redes de comunicación. Se usa comúnmente en educación, salud, industria y empresas. Requiere hardware como una tarjeta de video y cámara, y software de videoconferencia y protocolos de red. El proceso implica la transmisión de datos, video y audio a través de Internet o una intranet usando protocolos TCP/IP.
La audioconferencia es la forma más antigua de teleconferencia y consiste en la transmisión de voz a través de líneas telefónicas para que participen más de dos interlocutores. La videoconferencia permite reuniones virtuales entre personas en lugares distantes a través de redes o satélites, donde los participantes pueden verse, hablarse y compartir datos como si estuvieran en la misma sala. Los primeros sistemas de videoconferencia estaban compuestos de circuitos cerrados de televisión conectados por cable o radio, y hoy en día
La videoconferencia permite reuniones bidireccionales de audio y video entre grupos geográficamente separados. Se usa principalmente para educación a distancia, investigación, reuniones académicas y ejecutivas. Requiere codificadores de audio y video, iluminación adecuada y una velocidad de transmisión suficiente.
La audioconferencia utiliza telefonía de alta calidad para permitir interacciones entre grupos en diferentes ubicaciones en tiempo real de manera más económica que la videoconferencia. La videoconferencia permite comunicación bidireccional de audio y video para mantener reuniones entre grupos distantes utilizando compresión digital de audio y video. El responsable de una audioconferencia debe asegurar una buena conexión telefónica y participación oportuna y relevante de los participantes.
Este documento define la videoconferencia como un sistema que permite reunir personas distantes estableciendo una conversación como si estuvieran juntas. Explica la historia de la videoconferencia desde los primeros prototipos costosos en 1964 hasta los estándares actuales como H.320 e H.323. También describe los requisitos básicos de hardware y software para realizar videoconferencias eficientes a través de Internet, incluyendo cámaras, tarjetas de video y sonido, y aplicaciones de videoconferencia.
Este documento describe audioconferencias y videoconferencias. Explica que la videoconferencia permite reuniones simultáneas de audio y video entre grupos distantes utilizando compresión digital en tiempo real. La audioconferencia es la interacción entre grupos en diferentes lugares usando telefonía de alta calidad. Ambas tecnologías permiten la interacción remota entre personas.
Este documento proporciona información sobre las videoconferencias. Explica que una videoconferencia permite la comunicación bidireccional de audio y video entre personas en lugares distantes. Detalla los tipos de videoconferencias, los beneficios que ofrece, cómo funcionan, quiénes se benefician de ellas como estudiantes, académicos, investigadores y funcionarios, y las reglas que deben seguirse durante una videoconferencia.
Los mass media como la prensa, radio, televisión e internet proporcionan información a grandes masas y juegan un papel importante en la educación. Permiten un fácil acceso a una gran cantidad de información de manera rápida e interactiva. En el aula, las tecnologías de la información y comunicación como las computadoras, internet y proyectores digitales se pueden utilizar para compartir información entre estudiantes de manera individual, en grupos o en parejas, y presentar trabajos y recursos educativos. Los canales de televisión de las
Presentación de Power Point Web Apps de SkyDrive sobre Videoconferencia Que es una VC? Que dinámica se sigue en la mísma? Cuales son las reglas a observar durante la VC?
Este documento proporciona una introducción a las videoconferencias. Define una videoconferencia como una comunicación simultánea bidireccional de audio y video que permite mantener reuniones entre personas en lugares alejados. Explica que las videoconferencias pueden ser punto a punto o multipunto y destaca algunos de sus beneficios educativos. Finalmente, identifica a estudiantes, académicos, investigadores, funcionarios y usuarios externos como los principales grupos que se benefician de las videoconferencias.
Este documento describe los componentes y usos de la videoconferencia. La videoconferencia permite la comunicación visual, auditiva y verbal entre personas en diferentes lugares del mundo siempre que cuenten con equipos compatibles y enlaces de transmisión. Los elementos clave de un sistema de videoconferencia incluyen cámaras, micrófonos, codificadores, canales de transmisión y software de comunicación. La videoconferencia se puede utilizar con fines educativos como capacitación a distancia y reuniones entre expertos y estudiantes remotos.
La videoconferencia y Skype permiten la comunicación virtual con audio y video. La videoconferencia ha existido desde 1940, mientras que Skype fue desarrollado en 2003 como una aplicación de comunicación gratuita y de código abierto. Ambos ofrecen beneficios como la educación y reuniones a distancia, pero también tienen limitaciones técnicas.
La videoconferencia y Skype permiten la comunicación virtual con audio y video. Han evolucionado desde los sistemas dedicados de videoconferencia en las décadas de 1940-1980 hasta aplicaciones como Skype en 2003, que permiten llamadas gratuitas entre computadoras y teléfonos a través de Internet. Proporcionan beneficios como la educación y reuniones a distancia sin necesidad de viajar, pero también tienen desventajas como la calidad variable del audio y video.
Herramientas informáticas: Videoconferencia y Skypeskype04
La videoconferencia y Skype permiten la comunicación virtual con audio y video. Han evolucionado desde los sistemas dedicados de videoconferencia en las décadas de 1940-1980 hasta aplicaciones como Skype en la actualidad. Skype es gratuito, permite llamadas a teléfonos fijos y móviles, y funciona en varias plataformas siempre que haya acceso a Internet.
La videoconferencia y Skype han evolucionado desde 1940 hasta la actualidad, permitiendo comunicaciones de audio y video a distancia. Proporcionan beneficios como educación y capacitación remotas, pero requieren equipos compatibles y una conexión a Internet estable. Skype ofrece llamadas gratuitas entre usuarios, pero ya no es un servicio completamente gratuito.
Una de las opciones que favorece la educación a distancia es la teleconferencia en todas sus formas. Aquí podrán apreciar y conocer distintas opciones.
El manual isabel susana arteaga y rosa elia blancorossrd
Este documento describe el uso de videoconferencias en educación. Explica qué es una videoconferencia, los tipos según el número de participantes y la tecnología utilizada. También detalla los elementos a considerar para usar videoconferencias en la enseñanza, las ventajas y limitaciones de este método, y las instrucciones para realizar una videoconferencia utilizando Skype.
La videoconferencia permite comunicaciones bidireccionales de audio y video entre grupos de personas en diferentes ubicaciones, permitiendo reuniones y colaboración remota. Utiliza compresión digital de audio y video en tiempo real a través de redes como ISDN o IP. Tiene muchas aplicaciones educativas como educación a distancia, reuniones académicas y conferencias. Beneficia a estudiantes, académicos e investigadores al permitirles acceder a eventos y colaborar sin necesidad de traslado.
La videoconferencia permite comunicación bidireccional de audio, video y datos en tiempo real entre dos o más lugares a través de equipo especializado. Se comprime la señal digitalmente para transmitirla vía terrestre o satélite. Tiene muchas aplicaciones como educación a distancia, reuniones ejecutivas y conferencias. Beneficia a alumnos, académicos, investigadores y funcionarios al permitir la comunicación sin necesidad de trasladarse.
La videoconferencia permite la comunicación bidireccional de audio, video y datos en tiempo real entre dos o más lugares, evitando la necesidad de trasladarse. Involucra la digitalización, transmisión y procesamiento de la señal a través de medios terrestres o satelitales. Tiene múltiples aplicaciones educativas como la educación a distancia, reuniones académicas, formación continua y conferencias. Sus principales beneficios son permitir recibir educación de alto nivel y eventos desde cualquier lugar, así como la interacci
La videoconferencia permite la comunicación bidireccional de audio, video y datos en tiempo real entre dos o más lugares, evitando la necesidad de trasladarse. Involucra la digitalización, transmisión y procesamiento de la señal a través de medios terrestres o satelitales. Tiene múltiples aplicaciones educativas como la educación a distancia, reuniones académicas, formación continua y conferencias. Ofrece beneficios como recibir enseñanza de expertos sin abandonar el campus y mantener comunicación entre acadé
La videoconferencia permite la comunicación bidireccional de audio, video y datos en tiempo real entre dos o más lugares, evitando la necesidad de trasladarse. Involucra la digitalización, transmisión y procesamiento de la señal a través de medios terrestres o satelitales. Tiene múltiples aplicaciones educativas como la educación a distancia, reuniones académicas, formación continua y conferencias. Ofrece beneficios como recibir enseñanza de expertos y mantener comunicación entre estudiantes, académic
Este documento trata sobre la videoconferencia. Define la videoconferencia como una tecnología que permite comunicación bidireccional de audio, video y datos en tiempo real entre dos o más lugares. Explica brevemente la historia, aplicaciones, beneficios, tipos de enlaces, requerimientos técnicos y estándares de la videoconferencia. También describe la relación entre la videoconferencia e Internet, señalando que muchas videoconferencias actuales se realizan a través de conexiones IP.
Este documento describe estrategias didácticas para la planificación y desarrollo de videoconferencias. Explica que la videoconferencia permite la comunicación en tiempo real entre lugares distantes. Luego describe los elementos básicos de una videoconferencia, los tipos según diferentes criterios, y ventajas y desventajas de su uso en educación. Finalmente, recomienda pasos a seguir como planificar presentaciones y aspectos técnicos a considerar para optimizar videoconferencias educativas.
El documento describe estrategias didácticas para la planificación y desarrollo de videoconferencias, incluyendo definir la videoconferencia, sus tipos según equipos, número de sitios, participación y tecnología. También cubre ventajas como facilitar comunicación a distancia y desventajas como costos. Explica pasos como planificar presentaciones y aspectos técnicos para considerar como pantallas, micrófonos, cámaras e iluminación. Finalmente, ofrece ejemplos de uso en colegios para aprender idiomas, culturas y
La audioconferencia utiliza telefonía de alta calidad para permitir la interacción entre grupos en diferentes ubicaciones en tiempo real, mientras que la videoconferencia permite comunicación bidireccional de audio y video así como el intercambio de archivos. Ambos sistemas usan compresión digital para transmitir la información a través de redes, pero la videoconferencia es más compleja e incluye capacidades visuales.
La videoconferencia permite comunicación bidireccional de audio, video y datos en tiempo real entre dos o más lugares utilizando equipo especializado. Puede usarse para educación a distancia, investigación, reuniones académicas, formación continua, reuniones ejecutivas y más. La audioconferencia usa telefonía de alta calidad para permitir interacción entre grupos en diferentes sitios en tiempo real de forma más sencilla y económica que la videoconferencia. Ambas tecnologías facilitan la comunicación entre personas distantes.
La videoconferencia permite la comunicación bidireccional de audio, video y datos entre dos o más lugares de forma simultánea. Utiliza equipos especializados para comprimir y transmitir digitalmente las señales de manera inalámbrica o por cable a cualquier parte del mundo. Sus principales aplicaciones son la educación a distancia, reuniones académicas y empresariales.
El documento describe las videoconferencias, incluyendo su definición como comunicación bidireccional de audio y video que permite reuniones entre personas distantes. Explica que la tecnología clave es la compresión digital del audio y video en tiempo real. También resume los tipos de software más utilizados para videoconferencias como Skype y Google Talk, y los elementos clave de un sistema de videoconferencia como cámaras, codificadores, micrófonos, monitores y canales de transmisión. Finalmente, discute las ventajas de ahorro de costos y
El documento habla sobre las conferencias. Define una conferencia como una disertación pública sobre un tema específico que implica diálogo con la audiencia. Describe los elementos clave de una conferencia como el conferencista, el tema y la audiencia. También menciona algunas ventajas, características y tipos de conferencias como las videoconferencias.
Similar a Herramientas informáticas: Videoconferencia y Skype (20)
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. Reseña de la historia de video conferencia y skype
Conceptos básicos
tipos de sistemas de videoconferencia
Aplicaciones
Beneficios
Requerimientos para la Videoconferencia
Skype Definición
Descripción general de skype
Características y utilización de skype
Requisitos del sistemas
Sistemas operativos compatibles
Ventajas y desventajas
Reflexión y Conclusión
6. Sistemas de videoconferencia
dedicados
Videoconferencia para grupos pequeños
Videoconferencia para grandes grupos
videoconferencia individuales
7. Educación a distancia
Investigación y vinculación
Reuniones de academia
Formación continua
Reunión ejecutiva
Congresos
Conferencias
Cursos
Seminarios
Otros
8. Alumnos
Ya que les permite recibir una educación de altísimo
nivel con oportunidades de capacitación solamente
disponibles en institutos de primera.
Tener a su disposición técnicas avanzadas en los
campos educacionales.
Académicos
Permite impartir cátedra a distancia.
Mantener una comunicación cara a cara con los
estudiantes sin tener la necesidad de
trasladarse a una aula de clases.
9. Investigadores
Asistir a eventos importantes sin la
necesidad de trasladarse al lugar sede.
Funcionarios
Poder comunicarse con su personal sin la
necesidad de estar presente.
Mantener una comunicación cara a cara con
otros funcionarios.
10. Sistema de
audio
Sistema de
video
Códec
Iluminación Fría y/o
cálida
Velocidad de
transmisión
Otros Aspectos
Relevantes
11. EstándarH.320
El H.320 describe normas para la videoconferencia
punto a punto y multipunto en las Redes Digitales
de Servicios Integrados ISDN. Este estándar
gobierna los conceptos básicos para el
intercambio de audio y vídeo en el proceso de
comunicación.
EstándarH.323
La norma H.323 proporciona una base para las
comunicaciones basado en el protocolo de
Internet IP, definiendo la forma cómo los puntos
de la red transmiten y reciben llamadas,
compartiendo las capacidades de transmisión de
audio, vídeo y datos.
12. Reunir personas situadas en diferentes lugares
geográficos
Compartir ideas, conocimientos, información,
Solución de problemas
Planear estrategias de investigación
Negocios utilizando técnicas audiovisuales
Sin inconveniencias asociadas en viajar
Gastar dinero
Perdida de tiempo
13. Extremadamente caros.
Renta de canales de
comunicación.
Espacios adecuados para el
equipo.
Servicios de mantenimiento e
infraestructura.
Medios de comunicación con
altos anchos de banda.
14. Fue desarrollado por Niklas Zennström, Janus
Friis y un equipo de desarrolladores en
Tallinn, Estonia y lanzado en agosto de 2003.
16. TARJETA DE SONIDO
PARLANTES
POTENCIALES O
MÍNIMOS AURICULARES Y
MICROFONO
ACCESO A INTERNET
POR CABLE
BANDA ANCHA
TELEFÓNICA O MÓVIL
SONIDO DUPLEX
COMPLETO, AURICUL
ARES CON
RECOMENDABLES MICROFONO
ACCESO A INTERNET
POR CABLE
BANDA ANCHA
17. Windows 2000, Windows XP, Windows Vista, Windows 7,
Windows Mobile 6.1, Windows Phone
Mac OS X
iOS
Android
GNU/Linux
PlayStation Portable
CARACTERISTICAS:
PROTOCOLO: Protocolo propietario de telefonía VoIP, P2P
SEGURIDAD : Skype utiliza el algoritmo AES de 256-bit para
cifrar la voz, los archivos transferidos o el mensaje
instantáneo. Permite evitar ataques del tipo man-in-the-
middle.
18. LLAMAR A
FACIL
CUALQUIER
ACCESO,
PARTE DEL
DESCARGA
MUNDO
Y GRATUITO
LLAMADAS A
TELEFONOS
FIJOS SIN
NECESIDAD DE VOICE MAIL
ESTAR
CONECTADOS
TELEFONO MOVIL
19. El servicio ya no es gratuito
Mal manejo por los usuarios
La voz tarda en llegar y retornar
Se congela la imagen o llega con retraso
20.
21. La videoconferencia y Skype son un tipo de
comunicación virtual donde hay una mezcla de
audio y vídeo, permite establecer comunicaciones,
compartir fotografías y dibujos, con equipos
compatibles que envían señales sobre diferentes
canales de transmisión.