El documento instruye a los estudiantes a grabar videos de 5 segundos mostrando frases relacionadas con el Día Naranja contra la violencia hacia la mujer. Cada estudiante recibirá una frase que deberán escribir en un cuaderno y grabarse mostrándola a la cámara. Las frases deben incluir la silueta naranja de Anapaola sin rostro ni nombre. El objetivo es crear una reflexión colectiva sobre la violencia contra la mujer.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
1. TRABAJO A ELOBORAR “V I D E O “
INTRUCCIONES: con base a el día naranja “no violencia a la mujer”
conformaremos una reflexión con frases que la conforman. Cada alumno
deberá poner la frase que le asigne en un cuaderno y grabarse un video
máximo 5 segundos mostrando a la cámara su frase escrita en el cuaderno.
(tomenen cuentaque tienenque encontrar el lado de las letras para que al
mostrarlo a la cámara no se miren las letras al revés)
Recuerden en un espacio de su frase agregar la silueta de Anapaola (SIN
ROSTRO Y SIN NOMBRE SOLAMENTE CILUETA EN COLOR NARANJA)
Ejemplo:
Día Naranja
¿Sabías que una de cada tres mujeres experimenta algún tipo de violencia a
lo largo de su vida?
La violencia contra las mujeres y niñas es una REALODAD, queno conoce
FRONTERAS, RELIGIONo CULTURAS.
Porquetodavía tenemos voz, porquetodavía estamos de pie y porque
estamos convencidas que la violencia contra las niñas y mujeres es una
violación a los Derechos Humanos. Rechazamos enérgicamentetodo acto
donde se ejerza violencia física, emocional, psicológica, económica y moral
hacia nosotras. La violencia de género atraviesa a todas las sociedades en el
mundo por ello, trabajamos día con día en la formación integral de niñas y
mujeres jóvenes, a favor de su educación y empoderamiento.
Ha llegado el momento de decir “BASTA” . Te Invito a poner fin a las
violencias contra mujeres y niñas.
2. 1 .- A
1.- ¿sabias que … Arleth Armenta
2.- 1 de cada 3 mujeres Sebastián Bernal
3.-experimenta al tipo Joshua Bugarini
4.- de violencia Tamara Benitez
5.- a lo largo de su vida? Andrea Caballero
6.- la violencia contra Kassandra Castro
7.-las mujeres y niñas Pablo Cervantes
8.- es una Daniel Durazo
9.- REALIDAD Luissana Felix
10 .- que no conoce Yuliana Fierros
11.-Fronteras Jose Eduardo Garcia
12.-Religion Ricardo Gracia
13. o Culturas Juan Giutierrez
14.- Porque todavía Alejandro Lopez
15.- tenemos voz, Priscila Medina
16.- Porque todavía Jose Julian Melendres.
17.-estamos de pie Mario Morales
18.- y por que estamos Camila Mora
19.- convencidas que Dilan Nieva
20.- la violencia Camila Reyes
21.- contra las niñas Braulio Sanchez
22.-y mujeres Daniel Vea
3. 1. B
23.- es una violación Mariaandrea Brochardt
24.- a los Elias Aguilar
25.- Derechos humanos . Julia Duran
26.- Rechazamos Diego Felix
27.- enérgicamente Siria Garcia
28.- todo acto Karol Gasca
29.- donde se ejerza Jacqueline Gleason
30.- violencia Santiago Ibarra
31.- física Angel Leyva
32.-emocional Marian Lopez
33.-psicologica Silvana Medina
34.- económica Jessica Mendez
35. y moral Brenda Mendoza
36.- hacia nosotras . Anely Molina
37.- La violencia Anetth Montaño
38.- de genero Edel Montolla
39..- atraviesa a todas Grisel Moreno
40.-las sociedades Alexis Padilla
41.- en el mundo Luis Angel Pineda
42.- por ello. Alejandro Robles
43.- trabajamos día con día Jose Luis Valencia
44.- en la formación integral Carla Valenzuela
45.- de niñas Sebastian Valenzuela
4. R E P E T I D O S
46.- y mujeres jóvenes Arleth Armenta
47.- a favor de Kassandra Castro
48.-su EDUCACION Maestra Natalia
49.- y EMPODERAMIENTO Luissana Felix
50.- Ha llegado Yuliana Fierros
51.- el momento Camila Mora
52.- de decir Camila Reyes
53.-“BASTA” Ricardo Gracia
54.- Te invito a Juan Gutierrez
55.- poner FIN Tamara Benites
56.- a las violencias Priscila Medina
57.-contra Kassandra Castro
58.- mujeres y niñas. Jose Eduardo Garcia