El documento resume los promedios nacionales de la prueba Saber 11 en Colombia para el año 2014, según calendario A y B. Reporta que 537,852 estudiantes presentaron la prueba en agosto y 24,548 estudiantes en marzo. Además, incluye tablas con los promedios obtenidos en cada una de las áreas evaluadas.
Decreto 1278 de Junio 19 de 2002
Por el cual se expide el Estatuto de Profesionalización Docente.
El Presidente de la República de Colombia, en ejercicio de las facultades extraordinarias conferidas por el
artículo 111 de la ley 715 de 2001.
www.leodoncel.com
Propuesta de Preparación para las Pruebas saber - LeoDoncel.com 2013Corporación Leo Doncel
PRUEBAS SABER
Asesorías Educativas Leo Doncel, presenta La Prueba Objetiva, una estrategia de
entrenamiento para las Pruebas del Icfes (Saber 11°) y Pruebas Saber (Saber 3°, Saber 5° y Saber 9°) que consiste en la aplicación de un examen periódico, trimestral o semestral a estudiantes de todos los grados.
TEST DE INTERESES VOCACIONALES
El Cuestionario de Intereses Profesionales no es un examen de conocimientos, por lo
tanto no contiene respuestas correctas o incorrectas; es un registro de los intereses
vocacionales, y toda respuesta es considerada satisfactoria si es verdaderamente
representativa de las preferencias del evaluado. Es por ello que la tarea debe realizarse
de manera personal. Cada uno de los ítems representa una actividad propia de trabajos
profesionales o de tareas realizadas por los estudiantes durante el aprendizaje de una
carrera. El estudiante examina las preguntas y marca según sus preferencias, esta
información es procesada y analizada por nuestra empresa que permite enfocar a los
estudiantes en cuanto a sus preferencias profesionales.
El Libro está Organizado en 8 materias de núcleo común (Matemática, Ciencias Sociales,
Filosofía, Lenguaje, Biología, Física, Química e Inglés) cada una con 5 sesiones, 4
sesiones de Profundización (Matemática, Lenguaje, Biología y Ciencias Sociales) y dos
Sesiones de Interdisciplinar (Medio Ambiente y Violencia y Sociedad).
· Cada Sesión está destinada a dictarse en 120 minutos.
· Cada Sesión Incluye teoría del Área a trabajar y preguntas de práctica originales del
ICFES referentes a cada tema.
· Total sesiones cuarenta y seis
o 40 = 5 Por cada materia de Núcleo Común
o 4 = 1 Por cada Profundización
o 2 = 1 Por cada Interdisciplinar
Lo que corresponden a 46 x 2 = 96 Horas de clase
Trabajando cada sábado 4 horas son 24 Sábados de Clase
Propuesta Simulacros ICFES SABER 11 10 9 8 7 6 5 4 3 Pro Ecaes LeoDoncel.com...Corporación Leo Doncel
Reportes de Estudiantes
Reporte individual en cada materia presentada.
Notas por ámbito.
Notas por Nivel competencia.
Cantidad de preguntas buenas, malas, no marcadas y/o anuladas.
Puesto dentro del curso (ejemplo puesto en 1001 o en 11B).
Puesto dentro del grado (ejemplo puesto en todo 11°).
Puesto en el Colegio
Puesto respecto a todos los estudiantes de Leo Doncel.
Gráficas de barras comparativas de rendimiento por materias y Pruebas.
Podrán consultar sus resultados en Internet después de 3 días hábiles a la presentación de la prueba.
Reportes de Colegios
Reporte de cada Estudiante para estudiantes.
Reporte por área por cada prueba presentada en cada grupo.
Reporte por área por cada prueba presentada en cada curso.
Reporte por área por cada prueba presentada a nivel de Colegio.
Reporte acumulado por cada área en cada grupo, curso y Colegio.
Resultados en cada uno de los ámbitos de la materia por grupos, Curso y Colegio.
Resultados de las competencia de cada materia.
Materias a Evaluar:
Simulacro ICFES Grados 10° y 11°
Núcleo Común
- Matemática, Lenguaje, Física, Química, Biología, Filosofía (24 preguntas c/u)
- Inglés (45 preguntas)
- Ciencias Sociales (30 preguntas)
Componente Flexible (15 preguntas, el estudiante escoge una de las seis)
- Profundización: Ciencias Sociales, Lenguaje, Biología, Matemática
- Interdisciplinar: Violencia y Sociedad, Medio Ambiente
Simulacro SABER Grados 5° a 9°
Núcleo Común
- Matemática, Lenguaje, Ciencias Naturales, ciencias sociales, Inglés (20 preguntas c/u)
Simulacro SABER Grados 3° y 9°
Núcleo Común
- Matemática, Lenguaje, Ciencias Naturales, ciencias sociales (20 preguntas c/u)
Taller de Intereses Profesionales
Se publican en internet y se le envía a cada estudiante a su correo electrónico virtual en donde se le indicarán sus gustos, vocación profesional, y las dos carreras más opcionadas en su orden y porcentaje de importancia.
Metodología para la clasificacion de colegios según categorías de rendimiento...Corporación Leo Doncel
METODOLOGÍA PARA LA CLASIFICACIÓN SEGÚN CATEGORÍAS DE RENDIMIENTO
1. Normalización de los puntajes obtenidos en cada área
2. Distribución de los estudiantes según rango de puntaje normalizado para cada área
3. Porcentaje de estudiantes en cada rango de puntaje, en cada área
4. Cálculo de los porcentajes acumulados
5. Cálculo del índice para cada área
6. Cálculo del índice total para la institución educativa
7. Clasificación de la institución educativa en la categoría de rendimiento correspondiente, según su índice total
Decreto 1278 de Junio 19 de 2002
Por el cual se expide el Estatuto de Profesionalización Docente.
El Presidente de la República de Colombia, en ejercicio de las facultades extraordinarias conferidas por el
artículo 111 de la ley 715 de 2001.
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Propuesta de Preparación para las Pruebas saber - LeoDoncel.com 2013Corporación Leo Doncel
PRUEBAS SABER
Asesorías Educativas Leo Doncel, presenta La Prueba Objetiva, una estrategia de
entrenamiento para las Pruebas del Icfes (Saber 11°) y Pruebas Saber (Saber 3°, Saber 5° y Saber 9°) que consiste en la aplicación de un examen periódico, trimestral o semestral a estudiantes de todos los grados.
TEST DE INTERESES VOCACIONALES
El Cuestionario de Intereses Profesionales no es un examen de conocimientos, por lo
tanto no contiene respuestas correctas o incorrectas; es un registro de los intereses
vocacionales, y toda respuesta es considerada satisfactoria si es verdaderamente
representativa de las preferencias del evaluado. Es por ello que la tarea debe realizarse
de manera personal. Cada uno de los ítems representa una actividad propia de trabajos
profesionales o de tareas realizadas por los estudiantes durante el aprendizaje de una
carrera. El estudiante examina las preguntas y marca según sus preferencias, esta
información es procesada y analizada por nuestra empresa que permite enfocar a los
estudiantes en cuanto a sus preferencias profesionales.
El Libro está Organizado en 8 materias de núcleo común (Matemática, Ciencias Sociales,
Filosofía, Lenguaje, Biología, Física, Química e Inglés) cada una con 5 sesiones, 4
sesiones de Profundización (Matemática, Lenguaje, Biología y Ciencias Sociales) y dos
Sesiones de Interdisciplinar (Medio Ambiente y Violencia y Sociedad).
· Cada Sesión está destinada a dictarse en 120 minutos.
· Cada Sesión Incluye teoría del Área a trabajar y preguntas de práctica originales del
ICFES referentes a cada tema.
· Total sesiones cuarenta y seis
o 40 = 5 Por cada materia de Núcleo Común
o 4 = 1 Por cada Profundización
o 2 = 1 Por cada Interdisciplinar
Lo que corresponden a 46 x 2 = 96 Horas de clase
Trabajando cada sábado 4 horas son 24 Sábados de Clase
Propuesta Simulacros ICFES SABER 11 10 9 8 7 6 5 4 3 Pro Ecaes LeoDoncel.com...Corporación Leo Doncel
Reportes de Estudiantes
Reporte individual en cada materia presentada.
Notas por ámbito.
Notas por Nivel competencia.
Cantidad de preguntas buenas, malas, no marcadas y/o anuladas.
Puesto dentro del curso (ejemplo puesto en 1001 o en 11B).
Puesto dentro del grado (ejemplo puesto en todo 11°).
Puesto en el Colegio
Puesto respecto a todos los estudiantes de Leo Doncel.
Gráficas de barras comparativas de rendimiento por materias y Pruebas.
Podrán consultar sus resultados en Internet después de 3 días hábiles a la presentación de la prueba.
Reportes de Colegios
Reporte de cada Estudiante para estudiantes.
Reporte por área por cada prueba presentada en cada grupo.
Reporte por área por cada prueba presentada en cada curso.
Reporte por área por cada prueba presentada a nivel de Colegio.
Reporte acumulado por cada área en cada grupo, curso y Colegio.
Resultados en cada uno de los ámbitos de la materia por grupos, Curso y Colegio.
Resultados de las competencia de cada materia.
Materias a Evaluar:
Simulacro ICFES Grados 10° y 11°
Núcleo Común
- Matemática, Lenguaje, Física, Química, Biología, Filosofía (24 preguntas c/u)
- Inglés (45 preguntas)
- Ciencias Sociales (30 preguntas)
Componente Flexible (15 preguntas, el estudiante escoge una de las seis)
- Profundización: Ciencias Sociales, Lenguaje, Biología, Matemática
- Interdisciplinar: Violencia y Sociedad, Medio Ambiente
Simulacro SABER Grados 5° a 9°
Núcleo Común
- Matemática, Lenguaje, Ciencias Naturales, ciencias sociales, Inglés (20 preguntas c/u)
Simulacro SABER Grados 3° y 9°
Núcleo Común
- Matemática, Lenguaje, Ciencias Naturales, ciencias sociales (20 preguntas c/u)
Taller de Intereses Profesionales
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METODOLOGÍA PARA LA CLASIFICACIÓN SEGÚN CATEGORÍAS DE RENDIMIENTO
1. Normalización de los puntajes obtenidos en cada área
2. Distribución de los estudiantes según rango de puntaje normalizado para cada área
3. Porcentaje de estudiantes en cada rango de puntaje, en cada área
4. Cálculo de los porcentajes acumulados
5. Cálculo del índice para cada área
6. Cálculo del índice total para la institución educativa
7. Clasificación de la institución educativa en la categoría de rendimiento correspondiente, según su índice total
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. 20/10/2014 Promedios Nacionales Colombia 2014 ICFES SABER 11°
Consulte a continuación la información correspondiente a promedios nacionales para la aplicación de la prueba saber 11° por
parte del para el año 2014, teniendo en cuenta los calendario A y B.
Colombia 2014 - Calendario A LeoDoncel.com
Promedio teorico
MAT LEC CIS CIN ING RAZ CC
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Estudiantes evaluados año 2014 (3 de agosto): 537.852
Fuente: ICFES. Cálculos: Asesorías Educativas Leo Doncel
www.leodoncel.com
55
50
45
40
35
30
Promedios y Desviaciones
Colombia 2014 - Calendario B LeoDoncel.com
Promedio teorico
MAT LEN CIS FIL BIO FIS QUI ING
www.leodoncel.com
Estudiantes evaluados año 2014 (31 de marzo): 24.548
Fuente: ICFES. Cálculos: Asesorías Educativas Leo Doncel
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65
60
55
50
45
40
35
30
Promedios y Desviaciones
Clic Aquí Para ver Promedios Nacionales del año 2014 online.
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