1. Wilson leguizamo

2. Antes de crear un contenido tenemos que tener en cuenta
varios puntos:
• Textos cortos y concisos
•Conoce a tu cliente
•Repite el mensaje
•Destaca entre los demás
•Planifica, comprueba y modifica

3. La estructura
Todo lo que hagas debe seguir una maquetación coherente. La
simetría, el orden y la compensación de los espacios le da
coherencia al diseño
El fondo:
No uses imágenes de fondo, sólo colores planos.
Los colores.
no pongas en una pantalla una combinación de colores que no
llevarías puesta.
La tipografía.
La tipografía es un elemento muy importante del diseño.
si tu actividad se va a ver en un navegador tienes que usar una
serie de fuentes determinadas. Si usas un tipo de fuente que el
usuario no tiene instalada la sustituirá por la fuente por defecto
del navegador y tu diseño ya no aparecerá tal como lo hiciste.

4. Gifs animados.
No los vas a impresionar con un gif animado de un perro bailando.
Además, no tiene ninguna finalidad didáctica. Totalmente
prohibidos los gifs animados.
Imágenes con transparencias.
Si vas a usar este tipo de imágenes utiliza imágenes PNG en lugar
de GIF. Los gifs dejan un borde blanco alrededor de la imagen que
queda fatal. Si tu fondo no es blanco utiliza imágenes png y esos
molestos píxeles no aparecerán.
Peso de las imágenes. Procura que tus imágenes pesen lo menos
posible
La musiquilla de fondo. Esto es una carga innecesaria para una
página y además de distraer molesta. Hay que eliminar todo
aquello que no sea necesario para la actividad. No hay que
adornar.

5. No uses, o al menos no abuses, de las mayúsculas.
Evita justificar textos
tanto por legibilidad como por accesibilidad, pues se crean ríos en
blanco que dificultan la lectura y que, en ocasiones, puede llegar a
impedirla, como ocurre a personas con determinados grados de
dislexia.
Tipografía y fuentes bien escogidas: un tamaño, contraste y color
adecuados (ni demasiado grandes ni demasiado pequeñas, legibles,
claras, no estridentes...). Esto también es importante por razones de
accesibilidad.

6. •Cuida todas las páginas como si fueran la portada
•Actualiza frecuentemente
•Elimina lo desfasado y caducado
•Evita las páginas en construcción.
•Crea libros de estilo para la web
•Utilizar alguna imagen para ilustrar los textos.
•Poner un título interesante.

7. Algunas plataformas para tener en cuenta a la hora de realizar los
contenidos
•Servidor propio que permita guardar archivos en la web, como
páginas, blogs,documentos, videos, audio, imágenes, etc
• Servicios web de terceros: blogs, e-groups, video, imágenes,
audio, presenaciones
•Plataformas de aprendizaje en línea: Moodle y otros LMS
•Aplicaciones de redes sociales: Facebook, Elgg, Ning
•Web móvil: para teléfonos celulares con acceso a Internet

8. Algunas herramientas primordiales las cuales utilizamos para
la elaboracion de contenidos digitales son:
Procesador de texto
Programa de presentaciones
Editor de fotos e imágenes
 Editores sencillos de audio y video
Convertidor a formato PDF, para publicarlo en un formato
accesible.

9. Existen diferentes tipos de herramientas para elaborar estos
contenidos digitales educativos
Herramientas para editar documentos:
Procesador de textos, Ej. MS word,Open Office Write
Convertidor a formato PDF Ej.Acrobat Write, doPDF
Editor HTML Ej. Dreamweaver, Frontpage, kompoZer
Plataforma web para compartir documentos en línea: tanto para
visualizarlos (Google docs, Wikis)
Herramientas para presentaciones
Programas de presentación: permite colocar texto, gráficos,
videos y otros objetos en páginas individuales o diapositivas para
luego reproducirlas como una presentación
Convertidor a formato flash: El formato flash permite
compartir diapositivas , animaciones y contenido interactivo en la
web, son importar el ordenador y el navegador que se use.
Plataformas on –line para compartir presentaciones:
convierten a flash y alojan la presentación en un espacio web
gratuito donde se la puede reproducir.

10. Herramientas para imagenes
Editores de imágenes : Aplicaciones que modifican las imágenes
para optimizarlas, manipularlas, retocarlas, etc. Ej. Adobe
PhotoShop, Picasa
 Captura de pantalla: Es una imagen que registra lo que se ve en
la pantalla del ordenador en el momento. Muy útil para hacer
demostraciones del funcionamiento de programas. Ej. La
herramienta básica es la tecla ImpPant del teclado.
Buscadores de imágenes: Recomendados para conseguir
ilustraciones para nuestros documentos. Siempre chequear las
licencias de uso de la imagen (Si tienen o no copyright). Ej. Google
imágenes. Flickr.com

11. Herramientas para audio
Software de grabación de audio digital: Hay grabadores sencillos
incluidos en el sistema operativo como accesorio, o se puede usar uno
más profesional como Adobe Audition, VLC o Audacity.
Editor de audio digital: permite cortar o unir fragmentos de audio,
así como agregar música y efectos. Ej. Adobe Audition y Audacity.
Conversor de fragmentos de audio: El audio se captura en un
formato llamado wav y hay que pasarlo a MP3 para que sea más
accesible.
Almacenamiento on-line: La manera más sencilla de compartir audio
es subirlo a un sitio de almacenamiento gratuito, donde lo podrá
descargar o reproducir on-line. Por ej: http:// divshare.com / o
http://www.blip.tv/ (especializado en podcast)

12. Herramientas para video
Software de grabación de video: Vienen como un accesorio de los
sistemas operativos, o se pueden utilizar programas como Windows
Movie Maker o Picasa
Editores de video: Aplicación que permite hacer un montaje
combinando fragmentos de video, imagen y audio, agregando efectos y
transiciones. Ej. Adobe Premiere, Windows Movie Maker, Picasa.
Conversores de video: Utilidades para convertir videos entre
diversos formatos, especialmente para reproducirlos en dispositivos
portátiles (MP4). Ej. Any Video Converter.
Capturadores de pantalla: Sirven para grabar lo que sucede en la
pantalla. Muy útiles para hacer tutoriales y demostraciones. Ej.
Camtasia Studio, CamStudio
Plataforma on-line para compartir video: al igual que en
audio, permiten subir, almacenar y compartir video, que se pueden
reproducir desde la misma plataforma. El ejemplo más conocido es
YouTube.

13. •Usar contenido original o contenido de terceros seleccionado y re
mezclado por nosotros.
•Copiar, pegar y reutilizar es válido, siempre con creatividad, credibilidad
y sentido crítico
•Citar, usar enlaces, crear bibliografías y referencias
•Buscar y utilizar contenido bajo licencias Creative Commons o de
dominio público
•Cuida todas las páginas como si fueran la portada
•Actualiza frecuentemente los contenidos e indícalo.
•Elimina lo desfasado y caducado.
•No olvides poner un título descriptivo e informativo de la página web
•El orden de navegación y lectura debe ser lógico e intuitivo, y evitar
saltos innecesarios dentro de la página.
•Evita las páginas en construcción