Colegio Nicolás Esguerra
Kevin Castañeda
Jonathan Cely 903
Página web 3
Formatear el texto <Font>
Las propiedadesdeltexto pueden modificarsea través de la etiqueta
<font>. Para ello, podemosinsertar el texto entre las etiquetas <font> y
</font>.
Ejemplo:<font color="#993366" size="4" face="Comic Sans MS, Arial,
MS Sans Serif">Bienvenidos a www.aulaclic.com</font>
Resaltando el texto <b>
Existen una serie de etiquetas que permiten aplicar diferentes estilos
al texto que se encuentra entre ellas, y generalmente se utilizan para
resaltarlo. Estos estilos pueden agruparse segúnvayan asociados al
tipo de letra o a la informaciónque represente el texto. No hay que
olvidar que todas estas etiquetas necesitan una etiqueta de cierre, y
que pueden aplicarse varias etiquetas al mismo texto.
A continuación se muestran algunas etiquetas asociadas al tipo de
información:
Ejemplo: <fontcolor="#993366" size="4" face="Comic Sans MS, Arial,
MS Sans Serif">Bienvenidos a
<b><u><tt>www.aulaclic.com</tt></u></b></font>

Yees

  • 1.
    Colegio Nicolás Esguerra KevinCastañeda Jonathan Cely 903 Página web 3 Formatear el texto <Font> Las propiedadesdeltexto pueden modificarsea través de la etiqueta <font>. Para ello, podemosinsertar el texto entre las etiquetas <font> y </font>. Ejemplo:<font color="#993366" size="4" face="Comic Sans MS, Arial, MS Sans Serif">Bienvenidos a www.aulaclic.com</font> Resaltando el texto <b> Existen una serie de etiquetas que permiten aplicar diferentes estilos al texto que se encuentra entre ellas, y generalmente se utilizan para resaltarlo. Estos estilos pueden agruparse segúnvayan asociados al tipo de letra o a la informaciónque represente el texto. No hay que olvidar que todas estas etiquetas necesitan una etiqueta de cierre, y que pueden aplicarse varias etiquetas al mismo texto.
  • 2.
    A continuación semuestran algunas etiquetas asociadas al tipo de información: Ejemplo: <fontcolor="#993366" size="4" face="Comic Sans MS, Arial, MS Sans Serif">Bienvenidos a <b><u><tt>www.aulaclic.com</tt></u></b></font>