1. 1
EL RESPETO
TALIA ALEJANDRA PAPAMIJA MABESOY
NOMBRE:
GRADO: DECIMO DOS
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA
SEDE MAGDALENA ORTEGA DE NARIÑO
SANTIAGO DE CALI
2013

2. 2
EL RESPETO
TALIA ALEJANDRA PAPAMIJA MABESOY
NOMBRE:
GIOMAR JIMENEZ MONTILLA
DOCENTE:
GRADO: DECIMO DOS
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA
SEDE MAGDALENA ORTEGA DE NARIÑO
SANTIAGO DE CALI
2013

3. 3
CONTENIDO
Pág.
1. ¿QUÉ ES EL RESPETO?............................................................................ 4
2. CUANDO UNA PERSONA SE CONSIDERA RESPETUOSA?.................. 4
3. ¿QUÉ DEBO HACER YO PARA CONSIDERARME RESPETUOSA?......4-6
EN LACASA (FAMILIA)……………………………………………… 4-5
EN EL COLEGIO……………………………………………………… 5
EN SITIOS PUBLICOS………………………………………………. 6
4. ¿CÓMO DEBO SER RESPONSABLE CON LAS ACTIVIDADES DEL
SENA?........................................................................................................ 6
5. ¿QUE APORTA ESTE VALOR EN MI VIDA
ACTUAL?................................................................................................... 6
6. BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………7

4. 4
¿QUE ES EL RESPETO?
El respeto o reconocimiento es la
consideración de que alguien o incluso algo tiene
un valor por sí mismo y se establece como
reciprocidad: respeto mutuo, reconocimiento
mutuo. El término se refiere a
cuestiones morales y éticas, es utilizado
en filosofía política y otras ciencias sociales como
la antropología, la sociología y la psicología.
El respeto en las relaciones interpersonales
comienza en el individuo, en el reconocimiento del mismo como entidad única que
necesita que se comprenda al otro. Consiste en saber valorar los intereses y
necesidades de otro individuo en una reunión.
¿CUANDO UNA PERSONA SE CONSIDERA RESPETUOSA?
Una persona se considera respetuosa cuando sabe
hablar y tratar a una persona con buen trato sin
patanería y grosería, cuando sabe manejar una
situación y dar valiosos aportes a la humanidad en el
respeto se van muchos valores.
¿QUÉ DEBO HACER YO PARA CONSIDERARME RESPETUOSO?
EN LA CASA
Respeto es el centro de las relaciones y
armonía familiares. Una familia está
constantemente cambiando y creciendo, ya
sea en número o en experiencias familiares.
Respeto puede ser practicado en cada
situación nueva para establecer y continuar un
patrón de respeto entre los miembros de la
familia. Los miembros de la familia saben
cuándo ellos son respetados y saben cuándo
ellos están practicando respeto con
reciprocidad. Algunas veces las reglas de
respeto son claras y han sido discutidas en voz
alta, compartidas y demostradas. Otras veces,

5. 5
estas reglas son silenciosamente establecidas para seguirlas y honrarlas.
Para desarrollar un patrón de respeto en la familia, unacomunicación abierta es
esencial. Todos sus miembros deben ser honestos, sinceros y confiar entre sí. Si
hay comunicación y confianza entre los miembros de la familia, esto hace el
establecimiento de reglas familiares de respeto mucho más fácil.
La comunicación abierta también permite a los miembros de la familia participar en
el establecimiento de reglas de respeto y hacer preguntas acerca de lo que
exactamente se espera de ellos. Los miembros de la familia deben aceptar
cometer errores e inclusive fallar cuando estén tratando de demostrar respeto. En
la medida que la familia crece, ellos aprenden a relacionarse entre sí de maneras
diferentes. Cuando alguien en la familia ve a otro tratando de practicar respeto, es
importante animarlo y elogiarlo.
EN EL COLEGIO
Para promover el Respeto en la Escuela
deberás colocar un granito de arena, de
esta manera podrás contribuir de una
manera u otra en el aula de clases, en el
recreo, con los maestros y demás
personas de la institución a practicarlo
ydivulgarlo:
1. Respetar a todas las personas que
conforman mi Escuela
2. No permitir por ningún motivo la crítica,
chisme, burla, actitudes prepotentes o
juicios ante los compañeros, maestros, personal o cualquier otra persona que se
encuentre en la escuela.
3. Fomentar la integración, lacomunicación y el trabajo en equipo ayudándoles a
conocerse y valorar la riqueza de cada uno.
4. Enseñar a pedir prestadas las cosas que necesiten a cuidarlas y regresarlas a
tiempo y en buen estado.
5. Enseñarles a participar en los juegos respetando las reglas.
6. Exigir el cumplimiento fiel del reglamento del colegio y el cuidado de las
instalaciones.
7. Propiciar el respeto a los demás compañeros en el salón de clase. Cuando
alguien hable escucharle con atención, respetar el turno, esperar el propio turno
para hablar.
8. Reconocer las cualidades de cada alumno en público y felicitarlo por ellas,

6. 6
ayudando a todos a valorar las cualidades de los demás.
9. Respetar los símbolos patrios. Escuchar de pie el Himno Nacional y tratar con
respeto a la bandera.
10. Enseñarles a valorar el trabajo y servicio de las personas que laboran en el
colegio, en la limpieza, orden, oficinas.
11. Ayudarles a reconocer y agradecer estos pequeños y grandes actos de
servicio. Para saber amar y respetar a cada persona.
EN SITIOS PUBLICOS
En los lugares públicos me considero respetuoso cuando no
hago ningún daño y voy con cuidado por las calles y andenes
de los sitios públicos sin tratar nadie mal ni maltratar algún
ser vivo.
¿COMO DEBO SER RESPONSABLE CON LAS ACTIVIDADES DEL SENA?
Actuar siempre teniendo como base los principios
y valores para la convivencia: obrar con honestidad,
respeto, responsabilidad, lealtad, justicia,
compañerismo y solidaridad con la totalidad de los
integrantes de la Comunidad Educativa.
¿QUEAPORTA ESTE VALOR EN MI VIDA ACTUAL?
Hace mucho aporte ya que me ayuda a mí y a mis personas alrededor de darle
respeto a todas esas personas que tienen un buen trato.

7. 7
BIBLIOGRAFIA
http://es.wikipedia.org/wiki/Respeto
http://elrespetoenmiescuelayhogar.blogspot.com/