El proyecto consiste en una gimkana solidaria para niños de primaria donde realizarán pruebas físicas y juegos. Todo el dinero recaudado se donará a personas necesitadas en Mozambique. Las estudiantes Carmen, Teresa, María y Rocío organizarán la gimkana para ayudar a los niños y recaudar fondos para una buena causa.

1. Gymkanna
solidaria
María Rojas
Carmen Fernández
Teresa Diañez
Rocío Tellez

2. Presentación e identificación.
• El trabajo que vamos a realizar para la asignatura
de proyecto integrado trata de realizar una
gimkanna la cual consistirá en una serie de
pruebas físicas en que los pequeños de primaria
jugarán intentando de superar pruebas con
diferentes retos para superar siempre que se juegue
con deportividad y compañerismo.
• Las pruebas serán juegos a los que hemos jugado
de pequeños como carreras de sacos, salto de
obstáculos, saltar varias veces a la comba, etc y si
superan esos juegos conseguirán puntos para la
recompensa

3. Justificación o fundamentación
del proyecto.
• Este proyecto lo realizaremos para
ayudar a las personas de
Mozambique ya que todo el dinero
recaudado en la gymkanna ira
destinado para ellos y va a consistir
sobretodo en pasarlo bien, en
disfrutar con los niños y que ellos se
lleven una buena experiencia
jugando y divirtiéndose entre ellos.

4. Ámbito de actuación.
Los beneficios de este proyecto serán
para los de Mozambique, participarán
los niños de primaria que quieran
pasar un buen rato y estará
organizado por Carmen Fernández,
Teresa Diañez, María Rojas y Rocío
Tellez.

5. Desarrollo del proyecto.
• Finalidad
Este trabajo tiene como finalidad una obra benéfica
para los niños necesitados aunque también que los
pequeños de primaria jueguen y disfruten de las
pruebas físicas.
• Objetivos
Los objetivos de este proyecto es que los niños
jueguen aprendan lo que es la competitividad y los
hábitos saludables del deporte y principalmente es
una obra benéfica.

6. • Metodología
Entre las cuatro componentes del grupo
formamos grupo de niños o que lo elijan
ellos libremente para que puedan participar
en los juegos que realizaran con la ayuda
de nosotras.
Tenemos la idea de hacer folletos de
publicidad e ir por las clases informando del
precio y determinar la fecha del proyecto.

7. Temporalización cronológica
Generalmente no va a durar mucho,
puede que una tarde o una mañana
determinando el tiempo que dure
cada juego y su realización y el
número de personas que se apunten,
no lo haremos muy largo para que no
se haga pesado ni los niños se cansen
y se aburran.

8. Recursos.
• Tendremos que contar
con la colaboración de
profesores y alumnos
del colegio,
preferiblemente de
nuestra clase para que
nos ayuden a organizar
las pruebas.
• Materiales:
necesitaremos material
escolar para realizar
los folletos ( cartulinas
lápices de colores…)