Este documento proporciona instrucciones para analizar y comentar una pirámide de población. Explica los 7 pasos clave para realizar un análisis completo: 1) identificar el tipo de perfil, 2) determinar el grado de desarrollo, 3) analizar los grupos de edad, 4) analizar la estructura por sexo, 5) explicar irregularidades, 6) hacer previsiones de futuro, y 7) concluir aplicando conceptos clave.

1. COMENTARIO
DE UNA
PIRÁMIDE DE POBLACIÓN
(3º ESO)
Javier Bernal Santos

2. COMENTARIO DE UNA PIRÁMIDE DE POBLACIÓN
1. Identificación del perfil de la pirámide
Tendremos que averiguar si el perfil de la
pirámide a comentar se asemeja a uno de los
tres tipos básicos de perfiles.
Estacionaria o de campana
Expansiva o de pagoda
Decreciente o de bulbo

3. 2. Determinar el grado de desarrollo de la
población
A partir del análisis de la gráfica debemos
determinar si la población es desarrollada o
subdesarrollada.
La manera es sencilla, pues las pirámides de
base ancha y cúspide estrecha son propias de
los subdesarrollados y las pirámides de base
estrecha y cúspide ancha son de sociedades
desarrolladas.
3. Análisis de los grupos de edad
Determinaremos el porcentaje de cada grupo
con respecto al total y las consecuencias que
de ello se deriva.
Una base ancha refleja alta natalidad y gran
importancia de la población joven; que es
aquella que va de los 0 a los 15 años.
Por el contrario, una base estrecha con
cúspide ancha nos habla de una sociedad
envejecida. Si el grupo de los ancianos (más
de 65 años) supera el 12% estamos es ese
caso.

4. 4. Análisis de la estructura por sexo
Tendremos que relacionar los porcentajes de
población masculina y femenina; de tal
manera que definiremos la “sex-ratio” de la
población;es decir, la “relación de
masculinidad”. Nos referimos en este caso al
número de hombres por cada 100 mujeres.
En líneas generales, no es algo complicado,
pues al nacer la relación es favorable a los
hombres (en torno a 105) y en la cúspide de la
pirámide la relación se invierte en favor de las
mujeres al tener una mayor esperanza de vida.

5. En el grupo de adultos es normal que la
relación se equilibre aunque tendremos que
explicar los casos en los que no sea así
debido, por ejemplo, a la salida de emigrantes
o a la existencia de una guerra; en ambos
casos posiblemente desequilibre la sex-ratio
en favor de las mujeres.
5. Explicación de las irregularidades del
perfil (muescas y salientes)
Las irregularidades que suele presentar una
pirámide tienen causas muy variadas; es
necesario conocer la evolución histórica de la
sociedad representada para conocer
plenamente las causas de las muescas o
salientes que haya en su representación
gráfica.
En cualquier caso, podemos establecer una
serie de generalidades: las muescas de la
pirámide (entrantes en el perfil) pueden
deberse a una emigración masiva de la
población, a los efectos de la guerra sobre la
generación combatiente, a una generación
“hueca”, es decir, a los efectos sobre un grupo
de edad producido por la falta de nacimientos
ocasionados por una guerra, una catástrofe

6. natural o una epidemia, o a los efectos de esos
mismos factores sobre una generación de
forma directa.
6. Previsiones de futuro
En el análisis de la pirámide deberemos
incluir las consecuencias que para la
población supone el comportamiento de los
diferentes grupos de edad en el presente y
para el futuro.
Las políticas demográficas de los gobiernos
se valen de la proyecciones de futuro para
orientar posibles cambios que atiendan a las

7. necesidades de la población. Así, por ejemplo,
un país con natalidad creciente deberá
afrontar gastos para atender las necesidades
de la población joven: edificios para colegios,
plantillas de profesores, hospitales para los
numerosos nacimientos, políticas de salud,
etc. Un país en proceso de envejecimiento o
envejecido orientará sus políticas hacia los
ancianos con proyectos de centros de día,
asistencia a los dependientes, etc. En ambos
casos será conveniente plantear los problemas
para la población de seguir las diferencias
tendencias en el futuro.
7. Conclusión
En un comentario de este tipo es conveniente
que los alumnos apliquen los conocimientos
adquiridos en clase a lo largo del mismo. Es
fundamental la aplicación y uso correcto de
los conceptos básicos, tales como, “tasa de
natalidad”, “sex ratio”, “envejecimiento”, …