SlideShare una empresa de Scribd logo

El Instituto de Investigaci�n de Educaci�n Superior de UCLA recopil�.pdf

•
•
T
tuffail786

El Instituto de Investigacin de Educacin Superior de UCLA recopil datos de 203,967 estudiantes de primer ao de tiempo completo que ingresaron por primera vez de 270 colegios y universidades de cuatro aos en los EE. UU. El 74% de esos estudiantes respondieron que s, creen que las parejas del mismo sexo deberan tener el derecho al estado civil legal. Suponga que elige al azar doce estudiantes de primer ao de tiempo completo de la encuesta. Le interesa el nmero que cree que las parejas del mismo sexo deberan tener derecho a un estado civil legal. Grupo de opciones de respuesta En palabras, define la variable aleatoria X [ Elegir ] Cul es el nmero de ensayos? [ Elegir ] Cul es la probabilidad de xito? [ Elegir ] Cul es la distribucin de X? X ~ ___ [ Elegir ] Enumere los valores que puede tomar x en [ Elegir ] Cul es la probabilidad de que exactamente 7 crea que las parejas del mismo sexo deberan tener derecho a un estado civil legal? [ Elegir ] Cuntos estudiantes cree que las parejas del mismo sexo deberan tener derecho a un estado civil legal?.

Educación
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
El Instituto de Investigacin de Educacin Superior de UCLA recopil datos de 203,967 estudiantes de primer ao de tiempo completo que ingresaron por primera vez de 270 colegios y universidades de cuatro aos en los EE. UU. El 74% de esos estudiantes respondieron que s, creen que las parejas del mismo sexo deberan tener el derecho al estado civil legal. Suponga que elige al azar doce estudiantes de primer ao de tiempo completo de la encuesta. Le interesa el nmero que cree que las parejas del mismo sexo deberan tener derecho a un estado civil legal. Grupo de opciones de respuesta En palabras, define la variable aleatoria X [ Elegir ] Cul es el nmero de ensayos? [ Elegir ] Cul es la probabilidad de xito? [ Elegir ] Cul es la distribucin de X? X ~ ___ [ Elegir ] Enumere los valores que puede tomar x en [ Elegir ] Cul es la probabilidad de que exactamente 7 crea que las parejas del mismo sexo deberan tener derecho a un estado civil legal? [ Elegir ] Cuntos estudiantes cree que las parejas del mismo sexo deberan tener derecho a un estado civil legal?

Recomendados

Pharoah Company has four operating divisions. During the first quarte.pdf
Pharoah Company has four operating divisions. During the first quarte.pdf Pharoah Company has four operating divisions. During the first quarte.pdf
Pharoah Company has four operating divisions. During the first quarte.pdftuffail786
 
Pharoah Company has a balance in its Accounts Payable control account.pdf
Pharoah Company has a balance in its Accounts Payable control account.pdf Pharoah Company has a balance in its Accounts Payable control account.pdf
Pharoah Company has a balance in its Accounts Payable control account.pdftuffail786
 
Pettijohn Inc. The balance sheet and income statement shown below a.pdf
Pettijohn Inc. The balance sheet and income statement shown below a.pdf Pettijohn Inc. The balance sheet and income statement shown below a.pdf
Pettijohn Inc. The balance sheet and income statement shown below a.pdftuffail786
 
Person or People Write a single print statement that prints 1 person.pdf
Person or People Write a single print statement that prints 1 person.pdf Person or People Write a single print statement that prints 1 person.pdf
Person or People Write a single print statement that prints 1 person.pdftuffail786
 
payments for the frst quater of 2004 Cash Anceipta trem Cuktomers Acc.pdf
payments for the frst quater of 2004 Cash Anceipta trem Cuktomers Acc.pdf payments for the frst quater of 2004 Cash Anceipta trem Cuktomers Acc.pdf
payments for the frst quater of 2004 Cash Anceipta trem Cuktomers Acc.pdftuffail786
 
Pe fumtinace Porformance revicu may be done for p.pdf
Pe fumtinace Porformance revicu may be done for p.pdf Pe fumtinace Porformance revicu may be done for p.pdf
Pe fumtinace Porformance revicu may be done for p.pdftuffail786
 
People often criticize Null Hypothesis Significance Testing (NHST) be.pdf
People often criticize Null Hypothesis Significance Testing (NHST) be.pdf People often criticize Null Hypothesis Significance Testing (NHST) be.pdf
People often criticize Null Hypothesis Significance Testing (NHST) be.pdftuffail786
 
Pass by Value (this term to be explained later - not necessary to und.pdf
Pass by Value (this term to be explained later - not necessary to und.pdf Pass by Value (this term to be explained later - not necessary to und.pdf
Pass by Value (this term to be explained later - not necessary to und.pdftuffail786
 

Recomendados

Pharoah Company has four operating divisions. During the first quarte.pdf
Pharoah Company has four operating divisions. During the first quarte.pdf Pharoah Company has four operating divisions. During the first quarte.pdf
Pharoah Company has four operating divisions. During the first quarte.pdftuffail786
 
Pharoah Company has a balance in its Accounts Payable control account.pdf
Pharoah Company has a balance in its Accounts Payable control account.pdf Pharoah Company has a balance in its Accounts Payable control account.pdf
Pharoah Company has a balance in its Accounts Payable control account.pdftuffail786
 
Pettijohn Inc. The balance sheet and income statement shown below a.pdf
Pettijohn Inc. The balance sheet and income statement shown below a.pdf Pettijohn Inc. The balance sheet and income statement shown below a.pdf
Pettijohn Inc. The balance sheet and income statement shown below a.pdftuffail786
 
Person or People Write a single print statement that prints 1 person.pdf
Person or People Write a single print statement that prints 1 person.pdf Person or People Write a single print statement that prints 1 person.pdf
Person or People Write a single print statement that prints 1 person.pdftuffail786
 
payments for the frst quater of 2004 Cash Anceipta trem Cuktomers Acc.pdf
payments for the frst quater of 2004 Cash Anceipta trem Cuktomers Acc.pdf payments for the frst quater of 2004 Cash Anceipta trem Cuktomers Acc.pdf
payments for the frst quater of 2004 Cash Anceipta trem Cuktomers Acc.pdftuffail786
 
Pe fumtinace Porformance revicu may be done for p.pdf
Pe fumtinace Porformance revicu may be done for p.pdf Pe fumtinace Porformance revicu may be done for p.pdf
Pe fumtinace Porformance revicu may be done for p.pdftuffail786
 
People often criticize Null Hypothesis Significance Testing (NHST) be.pdf
People often criticize Null Hypothesis Significance Testing (NHST) be.pdf People often criticize Null Hypothesis Significance Testing (NHST) be.pdf
People often criticize Null Hypothesis Significance Testing (NHST) be.pdftuffail786
 
Pass by Value (this term to be explained later - not necessary to und.pdf
Pass by Value (this term to be explained later - not necessary to und.pdf Pass by Value (this term to be explained later - not necessary to und.pdf
Pass by Value (this term to be explained later - not necessary to und.pdftuffail786
 
Part V - Living with SEDC and Future Prospects When Janet was searchi.pdf
Part V - Living with SEDC and Future Prospects When Janet was searchi.pdf Part V - Living with SEDC and Future Prospects When Janet was searchi.pdf
Part V - Living with SEDC and Future Prospects When Janet was searchi.pdftuffail786
 
parte 3 SR es una mujer de 65 a�os que acude al servicio de.pdf
parte 3 SR es una mujer de 65 a�os que acude al servicio de.pdf parte 3 SR es una mujer de 65 a�os que acude al servicio de.pdf
parte 3 SR es una mujer de 65 a�os que acude al servicio de.pdftuffail786
 
Paseo del cementerio Pasaje TEAS VI Caminata por el cementerio S.pdf
Paseo del cementerio Pasaje TEAS VI Caminata por el cementerio S.pdf Paseo del cementerio Pasaje TEAS VI Caminata por el cementerio S.pdf
Paseo del cementerio Pasaje TEAS VI Caminata por el cementerio S.pdftuffail786
 
Part III Four types of goods 4. (1 point total,0.25 points each) Be.pdf
Part III Four types of goods 4. (1 point total,0.25 points each) Be.pdf Part III Four types of goods 4. (1 point total,0.25 points each) Be.pdf
Part III Four types of goods 4. (1 point total,0.25 points each) Be.pdftuffail786
 
�Cu�l de los siguientes es cierto para los transposones de ADN sele.pdf
�Cu�l de los siguientes es cierto para los transposones de ADN sele.pdf�Cu�l de los siguientes es cierto para los transposones de ADN sele.pdf
�Cu�l de los siguientes es cierto para los transposones de ADN sele.pdftuffail786
 
�Cu�l de los siguientes es cierto de los vendedores a. Desempe�an .pdf
�Cu�l de los siguientes es cierto de los vendedores a. Desempe�an .pdf�Cu�l de los siguientes es cierto de los vendedores a. Desempe�an .pdf
�Cu�l de los siguientes es cierto de los vendedores a. Desempe�an .pdftuffail786
 
�Cu�l de los siguientes es cierto con respecto a los dividendos Opc.pdf
�Cu�l de los siguientes es cierto con respecto a los dividendos Opc.pdf�Cu�l de los siguientes es cierto con respecto a los dividendos Opc.pdf
�Cu�l de los siguientes es cierto con respecto a los dividendos Opc.pdftuffail786
 
�Cu�l de los siguientes describe mejor la ruta de una RFP 1- Un c.pdf
�Cu�l de los siguientes describe mejor la ruta de una RFP 1- Un c.pdf�Cu�l de los siguientes describe mejor la ruta de una RFP 1- Un c.pdf
�Cu�l de los siguientes describe mejor la ruta de una RFP 1- Un c.pdftuffail786
 
�Cu�l de los siguientes describe correctamente el tratamiento contab.pdf
�Cu�l de los siguientes describe correctamente el tratamiento contab.pdf�Cu�l de los siguientes describe correctamente el tratamiento contab.pdf
�Cu�l de los siguientes describe correctamente el tratamiento contab.pdftuffail786
 
�Cu�l de los siguientes cuatro elementos es fundamental para la ejec.pdf
�Cu�l de los siguientes cuatro elementos es fundamental para la ejec.pdf�Cu�l de los siguientes cuatro elementos es fundamental para la ejec.pdf
�Cu�l de los siguientes cuatro elementos es fundamental para la ejec.pdftuffail786
 
�Cu�l de los siguientes debe hacer un gerente de proyecto para crear.pdf
�Cu�l de los siguientes debe hacer un gerente de proyecto para crear.pdf�Cu�l de los siguientes debe hacer un gerente de proyecto para crear.pdf
�Cu�l de los siguientes debe hacer un gerente de proyecto para crear.pdftuffail786
 
�Cu�l de los siguientes describe mejor el programa de respaldo utili.pdf
�Cu�l de los siguientes describe mejor el programa de respaldo utili.pdf�Cu�l de los siguientes describe mejor el programa de respaldo utili.pdf
�Cu�l de los siguientes describe mejor el programa de respaldo utili.pdftuffail786
 
�Cu�l de los siguientes asientos de diario se prepara cuando se reci.pdf
�Cu�l de los siguientes asientos de diario se prepara cuando se reci.pdf�Cu�l de los siguientes asientos de diario se prepara cuando se reci.pdf
�Cu�l de los siguientes asientos de diario se prepara cuando se reci.pdftuffail786
 
�Cu�l de las siguientes situaciones ha revelado el nivel de influenc.pdf
�Cu�l de las siguientes situaciones ha revelado el nivel de influenc.pdf�Cu�l de las siguientes situaciones ha revelado el nivel de influenc.pdf
�Cu�l de las siguientes situaciones ha revelado el nivel de influenc.pdftuffail786
 
�Cu�l de las siguientes pr�cticas no est� permitida por las Normas I.pdf
�Cu�l de las siguientes pr�cticas no est� permitida por las Normas I.pdf�Cu�l de las siguientes pr�cticas no est� permitida por las Normas I.pdf
�Cu�l de las siguientes pr�cticas no est� permitida por las Normas I.pdftuffail786
 
�Cu�l de lo siguiente es cierto I) Las empresas tienen �ndices .pdf
�Cu�l de lo siguiente es cierto I) Las empresas tienen �ndices .pdf�Cu�l de lo siguiente es cierto I) Las empresas tienen �ndices .pdf
�Cu�l de lo siguiente es cierto I) Las empresas tienen �ndices .pdftuffail786
 
�Cu�l de las siguientes poblaciones es probable que tenga el nivel m.pdf
�Cu�l de las siguientes poblaciones es probable que tenga el nivel m.pdf�Cu�l de las siguientes poblaciones es probable que tenga el nivel m.pdf
�Cu�l de las siguientes poblaciones es probable que tenga el nivel m.pdftuffail786
 
�Cu�l de las siguientes NO es una deficiencia com�n de las declaraci.pdf
�Cu�l de las siguientes NO es una deficiencia com�n de las declaraci.pdf�Cu�l de las siguientes NO es una deficiencia com�n de las declaraci.pdf
�Cu�l de las siguientes NO es una deficiencia com�n de las declaraci.pdftuffail786
 
�Cu�l de las siguientes NO es una caracter�stica del procesamiento d.pdf
�Cu�l de las siguientes NO es una caracter�stica del procesamiento d.pdf�Cu�l de las siguientes NO es una caracter�stica del procesamiento d.pdf
�Cu�l de las siguientes NO es una caracter�stica del procesamiento d.pdftuffail786
 
�Cu�l de las siguientes no es una estrategia para administrar la cap.pdf
�Cu�l de las siguientes no es una estrategia para administrar la cap.pdf�Cu�l de las siguientes no es una estrategia para administrar la cap.pdf
�Cu�l de las siguientes no es una estrategia para administrar la cap.pdftuffail786
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 

Más contenido relacionado

Más de tuffail786

Part V - Living with SEDC and Future Prospects When Janet was searchi.pdf
Part V - Living with SEDC and Future Prospects When Janet was searchi.pdf Part V - Living with SEDC and Future Prospects When Janet was searchi.pdf
Part V - Living with SEDC and Future Prospects When Janet was searchi.pdftuffail786
 
parte 3 SR es una mujer de 65 a�os que acude al servicio de.pdf
parte 3 SR es una mujer de 65 a�os que acude al servicio de.pdf parte 3 SR es una mujer de 65 a�os que acude al servicio de.pdf
parte 3 SR es una mujer de 65 a�os que acude al servicio de.pdftuffail786
 
Paseo del cementerio Pasaje TEAS VI Caminata por el cementerio S.pdf
Paseo del cementerio Pasaje TEAS VI Caminata por el cementerio S.pdf Paseo del cementerio Pasaje TEAS VI Caminata por el cementerio S.pdf
Paseo del cementerio Pasaje TEAS VI Caminata por el cementerio S.pdftuffail786
 
Part III Four types of goods 4. (1 point total,0.25 points each) Be.pdf
Part III Four types of goods 4. (1 point total,0.25 points each) Be.pdf Part III Four types of goods 4. (1 point total,0.25 points each) Be.pdf
Part III Four types of goods 4. (1 point total,0.25 points each) Be.pdftuffail786
 
�Cu�l de los siguientes es cierto para los transposones de ADN sele.pdf
�Cu�l de los siguientes es cierto para los transposones de ADN sele.pdf�Cu�l de los siguientes es cierto para los transposones de ADN sele.pdf
�Cu�l de los siguientes es cierto para los transposones de ADN sele.pdftuffail786
 
�Cu�l de los siguientes es cierto de los vendedores a. Desempe�an .pdf
�Cu�l de los siguientes es cierto de los vendedores a. Desempe�an .pdf�Cu�l de los siguientes es cierto de los vendedores a. Desempe�an .pdf
�Cu�l de los siguientes es cierto de los vendedores a. Desempe�an .pdftuffail786
 
�Cu�l de los siguientes es cierto con respecto a los dividendos Opc.pdf
�Cu�l de los siguientes es cierto con respecto a los dividendos Opc.pdf�Cu�l de los siguientes es cierto con respecto a los dividendos Opc.pdf
�Cu�l de los siguientes es cierto con respecto a los dividendos Opc.pdftuffail786
 
�Cu�l de los siguientes describe mejor la ruta de una RFP 1- Un c.pdf
�Cu�l de los siguientes describe mejor la ruta de una RFP 1- Un c.pdf�Cu�l de los siguientes describe mejor la ruta de una RFP 1- Un c.pdf
�Cu�l de los siguientes describe mejor la ruta de una RFP 1- Un c.pdftuffail786
 
�Cu�l de los siguientes describe correctamente el tratamiento contab.pdf
�Cu�l de los siguientes describe correctamente el tratamiento contab.pdf�Cu�l de los siguientes describe correctamente el tratamiento contab.pdf
�Cu�l de los siguientes describe correctamente el tratamiento contab.pdftuffail786
 
�Cu�l de los siguientes cuatro elementos es fundamental para la ejec.pdf
�Cu�l de los siguientes cuatro elementos es fundamental para la ejec.pdf�Cu�l de los siguientes cuatro elementos es fundamental para la ejec.pdf
�Cu�l de los siguientes cuatro elementos es fundamental para la ejec.pdftuffail786
 
�Cu�l de los siguientes debe hacer un gerente de proyecto para crear.pdf
�Cu�l de los siguientes debe hacer un gerente de proyecto para crear.pdf�Cu�l de los siguientes debe hacer un gerente de proyecto para crear.pdf
�Cu�l de los siguientes debe hacer un gerente de proyecto para crear.pdftuffail786
 
�Cu�l de los siguientes describe mejor el programa de respaldo utili.pdf
�Cu�l de los siguientes describe mejor el programa de respaldo utili.pdf�Cu�l de los siguientes describe mejor el programa de respaldo utili.pdf
�Cu�l de los siguientes describe mejor el programa de respaldo utili.pdftuffail786
 
�Cu�l de los siguientes asientos de diario se prepara cuando se reci.pdf
�Cu�l de los siguientes asientos de diario se prepara cuando se reci.pdf�Cu�l de los siguientes asientos de diario se prepara cuando se reci.pdf
�Cu�l de los siguientes asientos de diario se prepara cuando se reci.pdftuffail786
 
�Cu�l de las siguientes situaciones ha revelado el nivel de influenc.pdf
�Cu�l de las siguientes situaciones ha revelado el nivel de influenc.pdf�Cu�l de las siguientes situaciones ha revelado el nivel de influenc.pdf
�Cu�l de las siguientes situaciones ha revelado el nivel de influenc.pdftuffail786
 
�Cu�l de las siguientes pr�cticas no est� permitida por las Normas I.pdf
�Cu�l de las siguientes pr�cticas no est� permitida por las Normas I.pdf�Cu�l de las siguientes pr�cticas no est� permitida por las Normas I.pdf
�Cu�l de las siguientes pr�cticas no est� permitida por las Normas I.pdftuffail786
 
�Cu�l de lo siguiente es cierto I) Las empresas tienen �ndices .pdf
�Cu�l de lo siguiente es cierto I) Las empresas tienen �ndices .pdf�Cu�l de lo siguiente es cierto I) Las empresas tienen �ndices .pdf
�Cu�l de lo siguiente es cierto I) Las empresas tienen �ndices .pdftuffail786
 
�Cu�l de las siguientes poblaciones es probable que tenga el nivel m.pdf
�Cu�l de las siguientes poblaciones es probable que tenga el nivel m.pdf�Cu�l de las siguientes poblaciones es probable que tenga el nivel m.pdf
�Cu�l de las siguientes poblaciones es probable que tenga el nivel m.pdftuffail786
 
�Cu�l de las siguientes NO es una deficiencia com�n de las declaraci.pdf
�Cu�l de las siguientes NO es una deficiencia com�n de las declaraci.pdf�Cu�l de las siguientes NO es una deficiencia com�n de las declaraci.pdf
�Cu�l de las siguientes NO es una deficiencia com�n de las declaraci.pdftuffail786
 
�Cu�l de las siguientes NO es una caracter�stica del procesamiento d.pdf
�Cu�l de las siguientes NO es una caracter�stica del procesamiento d.pdf�Cu�l de las siguientes NO es una caracter�stica del procesamiento d.pdf
�Cu�l de las siguientes NO es una caracter�stica del procesamiento d.pdftuffail786
 
�Cu�l de las siguientes no es una estrategia para administrar la cap.pdf
�Cu�l de las siguientes no es una estrategia para administrar la cap.pdf�Cu�l de las siguientes no es una estrategia para administrar la cap.pdf
�Cu�l de las siguientes no es una estrategia para administrar la cap.pdftuffail786
 

Más de tuffail786 (20)

Part V - Living with SEDC and Future Prospects When Janet was searchi.pdf
Part V - Living with SEDC and Future Prospects When Janet was searchi.pdf Part V - Living with SEDC and Future Prospects When Janet was searchi.pdf
Part V - Living with SEDC and Future Prospects When Janet was searchi.pdf
 
parte 3 SR es una mujer de 65 a�os que acude al servicio de.pdf
parte 3 SR es una mujer de 65 a�os que acude al servicio de.pdf parte 3 SR es una mujer de 65 a�os que acude al servicio de.pdf
parte 3 SR es una mujer de 65 a�os que acude al servicio de.pdf
 
Paseo del cementerio Pasaje TEAS VI Caminata por el cementerio S.pdf
Paseo del cementerio Pasaje TEAS VI Caminata por el cementerio S.pdf Paseo del cementerio Pasaje TEAS VI Caminata por el cementerio S.pdf
Paseo del cementerio Pasaje TEAS VI Caminata por el cementerio S.pdf
 
Part III Four types of goods 4. (1 point total,0.25 points each) Be.pdf
Part III Four types of goods 4. (1 point total,0.25 points each) Be.pdf Part III Four types of goods 4. (1 point total,0.25 points each) Be.pdf
Part III Four types of goods 4. (1 point total,0.25 points each) Be.pdf
 
�Cu�l de los siguientes es cierto para los transposones de ADN sele.pdf
�Cu�l de los siguientes es cierto para los transposones de ADN sele.pdf�Cu�l de los siguientes es cierto para los transposones de ADN sele.pdf
�Cu�l de los siguientes es cierto para los transposones de ADN sele.pdf
 
�Cu�l de los siguientes es cierto de los vendedores a. Desempe�an .pdf
�Cu�l de los siguientes es cierto de los vendedores a. Desempe�an .pdf�Cu�l de los siguientes es cierto de los vendedores a. Desempe�an .pdf
�Cu�l de los siguientes es cierto de los vendedores a. Desempe�an .pdf
 
�Cu�l de los siguientes es cierto con respecto a los dividendos Opc.pdf
�Cu�l de los siguientes es cierto con respecto a los dividendos Opc.pdf�Cu�l de los siguientes es cierto con respecto a los dividendos Opc.pdf
�Cu�l de los siguientes es cierto con respecto a los dividendos Opc.pdf
 
�Cu�l de los siguientes describe mejor la ruta de una RFP 1- Un c.pdf
�Cu�l de los siguientes describe mejor la ruta de una RFP 1- Un c.pdf�Cu�l de los siguientes describe mejor la ruta de una RFP 1- Un c.pdf
�Cu�l de los siguientes describe mejor la ruta de una RFP 1- Un c.pdf
 
�Cu�l de los siguientes describe correctamente el tratamiento contab.pdf
�Cu�l de los siguientes describe correctamente el tratamiento contab.pdf�Cu�l de los siguientes describe correctamente el tratamiento contab.pdf
�Cu�l de los siguientes describe correctamente el tratamiento contab.pdf
 
�Cu�l de los siguientes cuatro elementos es fundamental para la ejec.pdf
�Cu�l de los siguientes cuatro elementos es fundamental para la ejec.pdf�Cu�l de los siguientes cuatro elementos es fundamental para la ejec.pdf
�Cu�l de los siguientes cuatro elementos es fundamental para la ejec.pdf
 
�Cu�l de los siguientes debe hacer un gerente de proyecto para crear.pdf
�Cu�l de los siguientes debe hacer un gerente de proyecto para crear.pdf�Cu�l de los siguientes debe hacer un gerente de proyecto para crear.pdf
�Cu�l de los siguientes debe hacer un gerente de proyecto para crear.pdf
 
�Cu�l de los siguientes describe mejor el programa de respaldo utili.pdf
�Cu�l de los siguientes describe mejor el programa de respaldo utili.pdf�Cu�l de los siguientes describe mejor el programa de respaldo utili.pdf
�Cu�l de los siguientes describe mejor el programa de respaldo utili.pdf
 
�Cu�l de los siguientes asientos de diario se prepara cuando se reci.pdf
�Cu�l de los siguientes asientos de diario se prepara cuando se reci.pdf�Cu�l de los siguientes asientos de diario se prepara cuando se reci.pdf
�Cu�l de los siguientes asientos de diario se prepara cuando se reci.pdf
 
�Cu�l de las siguientes situaciones ha revelado el nivel de influenc.pdf
�Cu�l de las siguientes situaciones ha revelado el nivel de influenc.pdf�Cu�l de las siguientes situaciones ha revelado el nivel de influenc.pdf
�Cu�l de las siguientes situaciones ha revelado el nivel de influenc.pdf
 
�Cu�l de las siguientes pr�cticas no est� permitida por las Normas I.pdf
�Cu�l de las siguientes pr�cticas no est� permitida por las Normas I.pdf�Cu�l de las siguientes pr�cticas no est� permitida por las Normas I.pdf
�Cu�l de las siguientes pr�cticas no est� permitida por las Normas I.pdf
 
�Cu�l de lo siguiente es cierto I) Las empresas tienen �ndices .pdf
�Cu�l de lo siguiente es cierto I) Las empresas tienen �ndices .pdf�Cu�l de lo siguiente es cierto I) Las empresas tienen �ndices .pdf
�Cu�l de lo siguiente es cierto I) Las empresas tienen �ndices .pdf
 
�Cu�l de las siguientes poblaciones es probable que tenga el nivel m.pdf
�Cu�l de las siguientes poblaciones es probable que tenga el nivel m.pdf�Cu�l de las siguientes poblaciones es probable que tenga el nivel m.pdf
�Cu�l de las siguientes poblaciones es probable que tenga el nivel m.pdf
 
�Cu�l de las siguientes NO es una deficiencia com�n de las declaraci.pdf
�Cu�l de las siguientes NO es una deficiencia com�n de las declaraci.pdf�Cu�l de las siguientes NO es una deficiencia com�n de las declaraci.pdf
�Cu�l de las siguientes NO es una deficiencia com�n de las declaraci.pdf
 
�Cu�l de las siguientes NO es una caracter�stica del procesamiento d.pdf
�Cu�l de las siguientes NO es una caracter�stica del procesamiento d.pdf�Cu�l de las siguientes NO es una caracter�stica del procesamiento d.pdf
�Cu�l de las siguientes NO es una caracter�stica del procesamiento d.pdf
 
�Cu�l de las siguientes no es una estrategia para administrar la cap.pdf
�Cu�l de las siguientes no es una estrategia para administrar la cap.pdf�Cu�l de las siguientes no es una estrategia para administrar la cap.pdf
�Cu�l de las siguientes no es una estrategia para administrar la cap.pdf
 

Último

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxLa Función tecnológica del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 

Último (20)

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxLa Función tecnológica del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 

El Instituto de Investigaci�n de Educaci�n Superior de UCLA recopil�.pdf

  • 1. El Instituto de Investigacin de Educacin Superior de UCLA recopil datos de 203,967 estudiantes de primer ao de tiempo completo que ingresaron por primera vez de 270 colegios y universidades de cuatro aos en los EE. UU. El 74% de esos estudiantes respondieron que s, creen que las parejas del mismo sexo deberan tener el derecho al estado civil legal. Suponga que elige al azar doce estudiantes de primer ao de tiempo completo de la encuesta. Le interesa el nmero que cree que las parejas del mismo sexo deberan tener derecho a un estado civil legal. Grupo de opciones de respuesta En palabras, define la variable aleatoria X [ Elegir ] Cul es el nmero de ensayos? [ Elegir ] Cul es la probabilidad de xito? [ Elegir ] Cul es la distribucin de X? X ~ ___ [ Elegir ] Enumere los valores que puede tomar x en [ Elegir ] Cul es la probabilidad de que exactamente 7 crea que las parejas del mismo sexo deberan tener derecho a un estado civil legal? [ Elegir ] Cuntos estudiantes cree que las parejas del mismo sexo deberan tener derecho a un estado civil legal?