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GENERALIDADES DE
LA CULTURA NASA
REALIZADO POR:
INTRODUCCIÓN
   “ENCUENTRO PARA RECONTAR LA HISTORIA Y
           RELEER NUESTRA CULTURA”



      Los paeces somos una familia, un solo pueblo.
      Nuestro poder, nuestra fuerza espiritual, nuestra
      esperanza aferrada en el sentido de lo justo y lo
    armónico se fundó siempre en el convencimiento de
    defender desde la cultura nuestra propia existencia.
INSTRUMENTOS
   Flauta traversa:
    elaborada de una
    planta parecida al
    carrizo que se da en
    los climas fríos.

   Tambor : instrumento
    elaborado con cuero
    de ovejo, venado o
    ganado.
COMIDA TÍPICA
   Antes eran las comidas
    silvestres, maní, frutas,
     etc.

   Hoy en día es el mote
    hecho con pata de
    vaca, con maíz y frijol.

   Chicha de maíz, caña y
    arracacha.
VESTUARIO TÍPICO
                           MUJER


   Capisayo
   Chumbe
   Sombrero
   Cuetandera
   La mujer es la fuerza de los
    símbolos, encarna y
    representa por excelencia la
    cultura, en su caminar
    permanente va tejiendo sus
    chumbes, donde están
    grabados sus pensamientos
HOMBRE
 Anaco
 Reboso

 Pantalón

 Chumbe

 Cuetandera

 En la comunidad Páez
  los ancianos son: los
  recreadores de la
  historia, la memoria de
  el pueblo de la cultura
  nativa .
BAILES TÍPICOS
   Baile Páez: es un baile
    de enamoramiento
   Bambuco
   Danza de la lluvia: baile
    para que llegue la lluvia y
    crezca la siembra
   Danza de la cosecha:
    baile para agradecer por
    la cosecha
   Danza de el sol: ritual de
    acción de gracias
   Danza del nacimiento:
    baile de acción de
    gracias por una nueva
    vida.
SÍMBOLOS
   Chumbe: significa los
    escritos y pensamientos
    de los paeces, tienen
    algunos símbolos como
    lo son:
    El rombo: significan las
    montañas
   El cuadro: el tiempo de
    una estrella a otra
   El espiral: el ojo de águila
    o de la culebra
   Algunos chumbes tienen
    los tres colores de la
    bandera de la
    comunidad
    nasa, rojo, blanco y
    negro.
LAS VARAS
   Hay dos clases de
    bastones de autoridad
    y de mando las cuales
    distinguen la autoridad
    de la comunidad. Los
    cabildantes son
    quienes la portan y con
    ello demuestran su
    autoridad en las
    comunidades.
LA BANDERA
   La bandera consta de
    tres colores que están
    plasmados en los
    chumbes elaborados por
    las mujeres paeces
   Rojo: sangre que
    derramaron los indígenas
    en la lucha con los
    españoles
   Blanco: camino hacia la
    luz
   Negro: camino hacia la
    muerte
COLLAR
Estos collares los utilizan
  las mujeres paeces de
  acuerdo a su color y
  tamaño.
Los collares que tienen
  mas colorido y mas
  volumen son usados por
  mujeres de alto poder
  económico.
Los collares que tienen
  menos colorido y menos
  volumen son usados por
  las mujeres de escaso
  poder económico.
EL NIÑO CARGADO EN LA
                     ESPALDA
   El niño cargado en la
    espalda representa el
    futuro atrás… “ la
    madre al cargar a el
    niño en su espalda
    esta protegiendo el
    futuro de él.”
EL MITO DEL ABUELO
   Cada mito contiene la
    riqueza filosófica con
    incidencia
    práctica, cobrando vida
    social en la comunidad
    Páez y no quedándose
    solamente en el nivel
    del pensamiento si no
    marcando nuestra
    conducta, nuestra
    forma de ser y de ver
    el mundo.
   Si ves una mujer        debe acudirse a el
    pequeñita vestida de     médico tradicional para
    traje tradicional, de    hacerse unos baños de
    pelo abundante, y        plantas frescas y
    largo, que se muestra    dedicarse a trabajar en
    haciendo el oficio o     ese oficio soñada o
    indicando la             visto con el fin de
    elaboración; unas        adquirir la capacidad
    veces puede parecerse    del trabajo
    un viejito que es EL     revelado, además
    TRUENO cuando esto       deben tomarse bebidas
    ocurra,                  suaves de maíz, con
                             poca sal y evitar el ají.
DEDICATORIA
   Este trabajo va dirigido
    de manera especial a
    todos aquellos que
    luchan por preservar la
    identidad y cultura de
    un pueblo.
FUENTES DE CONSULTA

   PAECES POR PAECES DE CARLOS ENRIQUE
    OSORIO GARCES.

   EL TROPEL DE TAMA

   PROFESOR ERNESTO MULCUE
Generalidades de la cultura nasa

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  • 3.
  • 4. INTRODUCCIÓN  “ENCUENTRO PARA RECONTAR LA HISTORIA Y RELEER NUESTRA CULTURA” Los paeces somos una familia, un solo pueblo. Nuestro poder, nuestra fuerza espiritual, nuestra esperanza aferrada en el sentido de lo justo y lo armónico se fundó siempre en el convencimiento de defender desde la cultura nuestra propia existencia.
  • 5. INSTRUMENTOS  Flauta traversa: elaborada de una planta parecida al carrizo que se da en los climas fríos.  Tambor : instrumento elaborado con cuero de ovejo, venado o ganado.
  • 6. COMIDA TÍPICA  Antes eran las comidas silvestres, maní, frutas, etc.  Hoy en día es el mote hecho con pata de vaca, con maíz y frijol.  Chicha de maíz, caña y arracacha.
  • 7. VESTUARIO TÍPICO MUJER  Capisayo  Chumbe  Sombrero  Cuetandera  La mujer es la fuerza de los símbolos, encarna y representa por excelencia la cultura, en su caminar permanente va tejiendo sus chumbes, donde están grabados sus pensamientos
  • 8. HOMBRE  Anaco  Reboso  Pantalón  Chumbe  Cuetandera  En la comunidad Páez los ancianos son: los recreadores de la historia, la memoria de el pueblo de la cultura nativa .
  • 9. BAILES TÍPICOS  Baile Páez: es un baile de enamoramiento  Bambuco  Danza de la lluvia: baile para que llegue la lluvia y crezca la siembra  Danza de la cosecha: baile para agradecer por la cosecha  Danza de el sol: ritual de acción de gracias  Danza del nacimiento: baile de acción de gracias por una nueva vida.
  • 10. SÍMBOLOS  Chumbe: significa los escritos y pensamientos de los paeces, tienen algunos símbolos como lo son:  El rombo: significan las montañas  El cuadro: el tiempo de una estrella a otra  El espiral: el ojo de águila o de la culebra  Algunos chumbes tienen los tres colores de la bandera de la comunidad nasa, rojo, blanco y negro.
  • 11. LAS VARAS  Hay dos clases de bastones de autoridad y de mando las cuales distinguen la autoridad de la comunidad. Los cabildantes son quienes la portan y con ello demuestran su autoridad en las comunidades.
  • 12. LA BANDERA  La bandera consta de tres colores que están plasmados en los chumbes elaborados por las mujeres paeces  Rojo: sangre que derramaron los indígenas en la lucha con los españoles  Blanco: camino hacia la luz  Negro: camino hacia la muerte
  • 13. COLLAR Estos collares los utilizan las mujeres paeces de acuerdo a su color y tamaño. Los collares que tienen mas colorido y mas volumen son usados por mujeres de alto poder económico. Los collares que tienen menos colorido y menos volumen son usados por las mujeres de escaso poder económico.
  • 14. EL NIÑO CARGADO EN LA ESPALDA  El niño cargado en la espalda representa el futuro atrás… “ la madre al cargar a el niño en su espalda esta protegiendo el futuro de él.”
  • 15. EL MITO DEL ABUELO  Cada mito contiene la riqueza filosófica con incidencia práctica, cobrando vida social en la comunidad Páez y no quedándose solamente en el nivel del pensamiento si no marcando nuestra conducta, nuestra forma de ser y de ver el mundo.
  • 16. Si ves una mujer debe acudirse a el pequeñita vestida de médico tradicional para traje tradicional, de hacerse unos baños de pelo abundante, y plantas frescas y largo, que se muestra dedicarse a trabajar en haciendo el oficio o ese oficio soñada o indicando la visto con el fin de elaboración; unas adquirir la capacidad veces puede parecerse del trabajo un viejito que es EL revelado, además TRUENO cuando esto deben tomarse bebidas ocurra, suaves de maíz, con poca sal y evitar el ají.
  • 17. DEDICATORIA  Este trabajo va dirigido de manera especial a todos aquellos que luchan por preservar la identidad y cultura de un pueblo.
  • 18. FUENTES DE CONSULTA  PAECES POR PAECES DE CARLOS ENRIQUE OSORIO GARCES.  EL TROPEL DE TAMA  PROFESOR ERNESTO MULCUE