1. Municipalidad Distrital de Chupa
AZÁNGARO - PUNO
UNIDAD FORMULADORA
EVALUACIÓN TÉCNICA
PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA
IEP Nº 72136 DE CHUCAHUACAS - CHUPA - AZANGARO -PUNO
1.- INTRODUCCIÓN
La Ley General de Educación, establece que para el funcionamiento de un Centro o
Programa Educativo se requiere la autorización del Ministerio de Educación o del Sector
correspondiente; la cual tendrá en cuenta que se cumplan las disposiciones de Ley y que se
cuente con los medios necesarios.
2. - DESCRIPCIÓN GENERAL
2.1.-DATOS
Nombre de la Institución:
Institución Educativa Primaria Nº 72136 DE CHUCAHUACAS
Descripción Del Inmueble:
Inmueble rural ubicado en el sector de Chucahuacas distrito de Chupa, Provincia Azángaro,
departamento de Puno, con un área de 4,951.59 m2 (cuatro mil novecientos cincuenta y
uno metros cuadrados con cincuenta y nueve decímetros cuadrados) con los siguientes
linderos y medidas perimétricas: Por el frente (Noreste), colinda con una calle s/n con una
línea recta en tres tramos. Por el lado derecho (Noroeste), colinda con la propiedad de la IEI
Chucahucas, por el lado izquierdo colinda con la propiedad de la IESA Jose´Carlos
Mariátegui en línea recta y por el fondo colinda con la carretera hacia Chocco – desvío
Huancané, y un perímetro de 312.73 m.
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2. Municipalidad Distrital de Chupa
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Ubicación:
 Región : Puno
 Provincia : Azángaro
 Distrito : Chupa
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UBICACIÓN GEOGRAFICA:
Geográficamente la localidad de Chupa y la IEP Chucahuacas se encuentra ubicada en la
Región Sierra Sur del Perú; pertenece a la Región SUNI y forma parte de la vertiente del
Titicaca.
Su coordenada geográfica está comprendida entre los paralelos 15°06’56.51” latitud SUR, y
meridiano 69°56’05.94” Longitud OESTE del Meridiano de Greenwich.
ALTITUD:
Se ubica a 3833 m.s.n.m.
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ACCESIBILIDAD:
La accesibilidad a la Ciudad de Chupa es por vía Terrestre.
MODO DE TRANSPORTE
TIPO DE
(TRANSP PÚBLICO, DISTANCIA TIEMPO EN (HORAS,
DE - A: VIA DE
TRANSP PRIVADO, (KILÓMETROS) MINUTOS)
ACCESO
ACEMILA, ETC)
Puno - Juliaca Asfaltado Transporte público 46 Km 0 Hrs, 45 min.
Asfaltado-
Juliaca - Chupa Trocha Transporte público 75 Km 1 Hrs, 30 min.
Afirmada
Chupa - IEP Trocha Transporte público 12 Km 0 Hrs, 20 min.
Otra alternativa es
mediante la vía Juliaca – Trocha Transporte público 60 Km 1 Hrs, 45 min.
Arapa – Chupa – IEP
VIA TERRESTRE:
El transporte está asegurado vía terrestre; se puede llegar desde Puno hasta el distrito de
Chupa.
Tipo de edificación:
 Edificación Educativa.
2.2. - DESCRIPCIÓN
Perímetro : 312.73 m.
Área Total de Terreno : 4,951.59 m2.
De las Construcciones
El predio presenta una infraestructura con construcciones de material rustico de adobe de
06 aulas, con coberturas de calaminas galvanizadas, pisos de madera machihembrada,
paredes revestidas con yeso y el cielo raso con material enchaclado de carrizo con enlucido
yeso y arpillera, divididos en bloques claramente apreciables.
Cabe destacar que algunos de los ambientes se encuentra inhabitables, y los ambientes
destinados para aulas presenta deterioro en los muros es decir rajaduras por fallas
estructura propis de los materiales rústicos como es el adobe, considerando además la data
o antigüedad de las construcciones.
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Vista: Aulas de material rústico adobe Vista: Aulas con fallas estructurales
Vista: Aulas de material rústico adobe, se observa los Vista: Ambientes de material rústico inhabitables
desniveles que provocan filtraciones, falta del sistema de
drenaje
Vista: Ambiente múltiple, se observa el hacinamiento, Vista: Ambientes de material rústico, con deterioros.
biblioteca, depósito de música, almacén y otros.
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Servicios Básicos
El predio de la institución Educativa, no cuenta con la instalación de servicios básicos
adecuados.
Instalaciones eléctricas:
Cuenta con un servicio inadecuado, considerando que no tienen tableros, faltar canalizar los
conductores, no cuentan con pozo a tierra entre otros, solo algunos ambientes cuentan con
servicio de energía eléctrica.
Vista: Se observa las llaves termo magnéticas inadecuadas. Vista: Conductores expuestos
Instalaciones Sanitarias:
Cuenta con un servicio de agua potable, únicamente en piletas en patio, las que está
deterioradas.
No se cuenta con serbio de Desague, se utilizan letrinas de tipo transportable totalmente
inadecuadas y un servicio higiénico deteriorado al ingreso lado izquierdo en condiones
regulares.
Vista: Se observa las piletas en exterior, inadecuadas Vista: Letrinas colapsadas
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ACCESOS
PLANO DE ACCESOS
ACCESO
PRINCIPAL
Acceso Principal
El acceso principal de la I.E.P. Nº 72136 de Chucahuacas, está definida, por la trocha
carrozable, el cerco es de material noble, solo en el frontis y lo restante es de material
rústico de adobe en algunos tramos por colapsar.
El ingreso a la institución educativa colinda con un terreno sin construcciones, es decir por la
trocha ya indicada.
Ingreso
Vista Acceso Principal
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2.2.1. TOPOGRAFÍA
El terreno donde se encuentra la infraestructura presenta una topografía inclinada con
desniveles hasta en cuatro en su sentido longitudinal. Es necesario indicar que la parte
posterior es ladera de cerro y en la parte superior existe también una vía hacia el desví
Huancané.
2.2.2 DISTRIBUCIÓN
La organización funcional y de zonificación de la Institución Educativa se encuentra
diferenciada por varios tipos de bloques, las mismas que no se definen por cuanto no existe
un orden de distribución considerando que los ambientes se viene utilizando según
necesidad y disponibilidad.
Sin embargo es preciso indicar que algunos bloques albergan Aulas Pedagógicas y ambientes
administrativos.
Existe un comedor y cocina al lado derecho considerado, servicios higiénicos como Bloques
de servicio, por otro lado se zonifica las áreas deportivas y patio de honor así como espacios
libres.
Se encuentra distribuido en Bloques siendo:
BLOQUE/ZONA FUNCIÓN USO ACTUAL MATERIAL/CONDICIÓN
Aula Segundo grado Noble/regular
BLOQUE A
Aula Quinto grado B Noble/regular
Aula Quinto grado A Rústico/deteriorado
BLOQUE B
Aula Cuarto grado A Rústico/deteriorado
Aula Primer grado Rústico/deteriorado
Aula Sexto grado Rústico/deteriorado
BLOQUE C
Ambiente inhabitable Rústico/por colapsar
Ambiente inhabitable Rústico/por colapsar
Servicio SUM Cocina Rústico/deteriorado
BLOQUE D
Servicio SUM Comedor Rústico/deteriorado
Servicios Generales Depósito múltiple Rústico/deteriorado
BLOQUE E
Servicios Generales Depósito múltiple Rústico/deteriorado
Aula Tercero Regular
BLOQUE F
Servicios Generales SS HH Bloqueta /regular
Ambiente inhabitable Rústico/por colapsar
BLOQUE G
Ambiente inhabitable Rústico/por colapsar
ZONA Recreación Losa deportiva Losa concreto/deteriorado
RECREATIVA/PATIO Patio Patio de honor Losa concreto/deteriorado
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PLANIMETRÍA GENERAL DE LA I.E.P. Nº 72136 CHUCAHUACAS
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Intervención de ambientes
CUADRO DE INTERVENCIÓN
TIPO DE AREA
BLOQUE/ZONA FUNCIÓN USO ACTUAL MATERIAL/CONDICIÓN
INTERVENCION (m2)
Aula Segundo grado Noble/regular
I-8 48 m2
BLOQUE A
Aula Quinto grado B Noble/regular
I-8 48 m2
Aula Quinto grado A Rústico/deteriorado
I-10
BLOQUE B
Aula Cuarto grado A Rústico/deteriorado
I-10
Aula Primer grado Rústico/deteriorado
I-10
Aula Sexto grado Rústico/deteriorado
I-10
BLOQUE C Ambiente Rústico/por colapsar
inhabitable I-10
Ambiente Rústico/por colapsar
inhabitable I-10
Servicio SUM Cocina Rústico/deteriorado
I-10
BLOQUE D
Servicio SUM Comedor Rústico/deteriorado
I-10
Servicios Depósito múltiple Rústico/deteriorado
Generales I-10
BLOQUE E
Servicios Depósito múltiple Rústico/deteriorado
Generales I-10
Aula Tercero Regular
I-10
BLOQUE F Servicios SS HH Bloqueta /regular
Generales I-2,; I-6;I-8
Ambiente Rústico/por colapsar
inhabitable I-10
BLOQUE G
Ambiente Rústico/por colapsar
inhabitable I-10
ZONA Recreación Losa deportiva Losa concreto/deteriorado
I-9
RECREATIVA/PATI
Patio Patio de honor Losa concreto/deteriorado
O I-9
INTERVENCIÓN DESCRIPCION
I-1 Piso de madera machihembrada
I-2 Piso cerámico
I-3 Techo de calamina
I-4 Cielorraso de superboard
I-5 Colocación de puerta
I-6 Cambio de ventana
I-7 División con panel de superboard
I-8 Pintura en interior y exterior
I-9 Demolición de veredas /losa
I-10 Demolición total
Cuadro de intervención detalles, referenciales
En el cuadro de intervención, no se detalla el uso final, por las consideraciones de reubicación total de
usos y zonificación, el que se muestra en los planos adjuntos.
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2.3. CONSTRUCCION
La construcción de la de la I.E.P. Nº 72136 CHUCAHUACAS, se enmarca dentro de los siguientes
sistemas constructivos:
Se edificarán aulas de material noble con acabados de primera acorde a los lineamientos de
arquitectura, estructuras e instalaciones eléctricas, sanitarias y especiales, enmarcadas en el
R.N.E., normas de Educación y demás según su uso acordes a los lineamientos para tal fin.
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CONCLUSIONES
 La infraestructura en sí es inadecuada para prestar servicios, por la baja temperatura
que mantiene en su interior, presenta algunas filtraciones por estar en ladera (muros y
piso), el cielorraso en general es de yeso muy deteriorados.
 El tiempo de duración de las edificaciones es variable que data de los años 1980,
1995,1996, 1999, 2003 (mat noble regular) y 2009 (sshh) entre otros, considerando el
material rústico utilizado y la falta de tecnología constructiva moderna, son ambientes
inadecuados y que presentan fallas estructurales propias del material en la mayoría de
bloques.
 También se pudo notar la falta de aulas para el nivel primario, los mismos vienen
desarrollando sus labores educativas en ambientes improvisados y/o acondicionados,
juntándose con otro tipo de ambientes.
 La zonificación no tiene ninguna relación puesto que se construyó acomodándose
según las circunstancias.
 Por otro el cerco perimétrico que pueda brindar la seguridad de la población educativa,
es de adobe (construido con aporte de los padres de familia)en algunos tramos por
colapsar, con excepción del frontis en tramo incompleto.
 No cuenta con área de esparcimiento (juegos de recreación), cuenta con losa deportiva
y patio de honor cumpliendo ambas funciones la cual se encuentra deteriorada; este
aspecto es fundamental para que facilite el desarrollo físico de la población estudiantil.
 Los Servicios Higiénicos son inadecuados y no cumplen con las exigencias necesarias
para este tipo de institución educativa; este debe de mantener condiciones de higiene
y la salubridad.
 La Institución cuenta con mobiliario educativo en regular estado de conservación.
 Requiere de la implementación de mobiliario complementario.
 No cuenta con ambientes complementarios mínimos con los que debe contar todo
centro educativo como, biblioteca, sala de profesores, tópico y servicio social, deposito
de material educativo, guardianía, limpieza y mantenimiento, alimentación escolar, y
otros.
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4.- RECOMENDACIONES
 Se recomienda la exploración del suelo de fundación en detalle para determinar las
propiedades físicas, densimétricas, estratigrafía y de capacidad de los suelos, donde se
ubicarán las diferentes infraestructuras.
 Se recomienda realizar una distribución adecuada mediante la Zonificación de Usos
según la necesidad de la institución educativa. Para la ubicación se tomará en cuenta
las aulas existentes por cuanto se ubican en desniveles considerables.
 Se recomienda la construcción de nuevas infraestructuras destinadas a ambientes
pedagógicos, servicios generales (sshh, depósitos, guardianía), ambientes
administrativos (Dirección, sala de profesores, tópico), Ambientes complementarios
(Comedor, cocina, almacén), Áreas libres (Escaleras, juegos infantiles), Patio de honor
y área deportiva, cerco perimétrico, Saneamiento básico (red de agua, desagüe,
tanque cisterna y elevado) (biodigestor), sistema de aguas pluviales, así como el
equipamiento y capacitación necesarios.
 Se recomienda construir SS.HH. con su respectiva instalación sanitaria, aparatos
sanitarios, y un tanque séptico con sus posos percoladores para darle tratamiento a los
deshechos sólidos. Así mismo prever la dotación y abastecimiento de agua las 24 horas
del día.
 La Institución Educativa necesita seguridad ante robos para lo cual requiere de un
cerco perimetral seguro que cumpla con las normas técnicas mínimas para su diseño.
 Se debe considerar los requisitos mínimos de seguridad y funcionalidad en las
edificaciones o partes de ellas que se designen regulando y controlando su diseño,
construcción y mantenimiento, con el fin que las mismas pueden ser utilizados
adecuadamente por personas discapacitadas.
 Tomar en cuenta el R.N.E., normas de infraestructura educativa, normas para
discapacitados, y otras específicas según el tipo de construcción.
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METAS FÍSICAS:
Se muestra el cuadro de ambientes según distribución propuesta.
Area
FUNCION ambiente UNIDAD DE MEDIDA Mínimo AREA NETA M²
(m2.)
Demolición de ambientes Ambientes 12 50 600
Construcción de Aulas
Ambiente 6 48 288
Integrada
Ambientes Construcción de aula de
Pedagógicos Innovación pedagógica +
Ambiente 1 66.65 66.65
veredas e instalaciones
especiales
2,1,5, Biblioteca o CREP y
50
Depósitos de Libros Ambiente 1 50
Servicios higiénicos (H-M) +
28
docentes SSHH batería 1 28
Deposito de Material Deportivo Ambiente 1 10 10
Servicios generales
Guardianía Ambiente 1 10 10
Deposito de Limpieza Ambiente 1 6 6
Dirección Ambiente 1 12 12
Ambientes Sala de profesores Ambiente 1 15 15
Administrativos
Tópico y psicología incluye
Ambiente 1 20 20
servicio social
Construcción de SUM
Ambiente 1 93.75 93.75
(comedor)
cocina (anexado a SUM) Ambiente 1 15 15
Ambientes
complementarios Depósito de alimentos
Ambiente 1 8.56 8.56
(Anexado a Cocina)
Caja de escaleras Escaleras 1 46 46
Atrio de ingreso Area 1 150 150
Áreas libres Hasta de Bandera Hasta 1 2 2
Juegos infantiles (4 juegos) modulo 1 4 4
Sistema de aguas pluviales sistema 1 1 1
Demolición de veredas y losa área 1 1200 1200
patio de honor y pistas y veredas área 1 450 450
área deportiva patio de honor área 1 600 600
Área deportiva área 1 600 600
Demolición de cerco
262.5
Cerco perimétrico perimétrico (adobe) ML 1 262.5
Cerco perimétrico ml 1 262.5 262.5
Cisterna de 6m3, tanque
1
elevado de 3m3, glb 1 1
Saneamiento básico
Biodigestor de 3000 Lt +
1
estructuras + red colectora und 1 1
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15. Municipalidad Distrital de Chupa
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EQUIPAMIENTO
 Mobiliario complementario, señalización de evacuación y seguridad.
CAPACITACIÓN
 Capacitación
Chupa, enero del 2013
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