Dress Casual Elegant : VELVET BY GRAHAM & SPENCER Women's Floral Print Peasant Dress Dress Shirt | Dress Casual Elegant : VELVET BY GRAHAM & SPENCER Women's Floral Print Peasant Dress | cheap summer dresses

1. | MEMORIA DESCRIPTIVA - HUAYTACORRAL
MEMORIA DESCRIPTIVA-ARQUITECTURA
I.E.I. N°1059 – LOCALIDAD DE HUAYTACORRAL
MEMORIA DESCRIPTIVA - ARQUITECTURA
1. DATOS GENERALES:
1.1. Denominación del Proyecto:
“MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL SERVICIO DE EDUCACION INICIAL EN LAS LOCALIDADES
ALFAPATA, HUAYTACORRAL, LA FLORIDA, MACHACUAY, PALCA, TARACAY, CASAY OCCOBAMBA Y STA
CRUZ BELLAVISTA, DISTRITOS DE ACOSTAMBO, AHUAYCHA, COLCABAMBA Y PAMPAS, PROVINCIA DE
TAYACAJA – HUANCAVELICA”
1.2. Generalidades:
La I.E.I. N° 1059 del Centro Poblado de Huaytacorral, Distrito de Acostambo, Provincia de Tayacaja,
Departamento de Huancavelica, ha brindado servicios como PRONOEI durante el año 2012 y siendo
creada como I.E.I. el año 2013 de tipo GESTION PUBLICA DIRECTA UNIDOCENTE, tal consta en la RDR
N° 00097-2013 –DREH, de la Dirección Regional de Huancavelica.
Cabe señalar que esta viene funcionando en el local de material noble, que es de propiedad de la
comunidad, siendo este ambiente antipedagógico e inadecuado para niños de nivel inicial, ya que se
trata de un ambiente que fueron construidos con propósitos muy distintos a servir como aula, por lo
que no garantizan las condiciones de seguridad y confort; actualmente este ambiente presenta
deficiencias estructurales en deterioro.
En el área de terreno existe una letrina para el uso de los niños; pero de muy mala condición de
salubridad.
Razón por el cual el GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA, mediante El Gobierno de la República
del Perú, en adelante denominado “el Prestatario” ha solicitado al Banco Interamericano de
Desarrollo (BID), un préstamo (en adelante denominado “préstamo”) para financiar parcialmente el
costo del “PROGRAMA MEJORAMIENTO DE LA GESTIÓN DE LA INVERSIÓN PÚBLICA TERRITORIAL” el
cual está constituido dentro del Ministerio de Economía y Finanzas – MEF, y se propone utilizar parte
de estos fondos para efectuar pagos de gastos elegibles en virtud del contrato.
1.3. Importancia del Proyecto:
El proyecto es de gran importancia ya que con la Construcción de la Infraestructura educativa se
lograra brindar mejores condiciones a la población escolar de Distrito de Acostambo, y dentro del
área de influencia del Proyecto se podrá focalizar al presente proyecto como punto de partida para
desarrollar más equipamientos que beneficien al centro poblado.
1.4. Ubicación:
1.4.1. Localización:
a. REGIÓN : Huancavelica
b. PROVINCIA : Tayacaja
c. DISTRITO : Acostambo
d. CENTRO POBLADO : Huaytacorral

2. | MEMORIA DESCRIPTIVA - HUAYTACORRAL
1.4.2. Terreno:
El terreno donde se ejecutara el proyecto se encuentra debidamente saneado y cuenta con la
inscripción en los registros públicos a favor del Estado Peruano – Ministerio de Educación.
Área de terreno:
“MINISTERIO DE EDUCACION I.E. INICIAL N° 1059 / MX – U DE HUAYTACORRAL”. Tiene un Área
total de 3366.260 m2.
Perímetro total:
“MINISTERIO DE EDUCACION I.E. INICIAL N° 1059 / MX – U DE HUAYTACORRAL”. Tiene un
Perímetro de 232.41 ml.
Área construida:
Las construcciones existentes se describen así:
Área de Construcciones Definitivas : 137.00m²
Área de Construcciones Provisionales : 000.00 m²
Área total Construida : 137.00 m²
Área libre : 3229.26 m²
Linderos:
POR EL NORTE : Colinda con terreno comunal.
POR EL SUR : Colinda con calle sin nombre.
POR EL ESTE : Colinda con terreno comunal.
POR EL OESTE : Colinda con calle sin nombre.
Vías de Acceso:
 Se ha verificado la accesibilidad del lote por vía vehicular y peatonal, teniendo en cuenta el plan
distrital y el emplazamiento de la población entorno a la institución educativa, se observó que
presenta accesos definidos.
 Para llegar al terreno se tiene que tener de referencia la carretera central Imperial Huancayo –
Pampas.
 Desde el desvío de la carretera central Imperial hacía la localidad de Huaytacorral se ingresa por
una carretera en un tiempo de 15 minutos, recorriendo una distancia de 3.7km con vehículo.
DEPARTAMENTO DE
HUANCAVELICA - PERÚ PROVINCIADE TAYACAJA DISTRITO DEACOSTAMBO

3. | MEMORIA DESCRIPTIVA - HUAYTACORRAL
RUTA TRAMO DISTANCIA (KM) TIPO DE VÍA TIEMPO (HORAS)
1 Huancavelica - Acostambo 101.70 Asfaltada 2h 07’
2 Acostambo – cruce para Pampas 8.60 Asfaltada 15’
3
Cruce para Pampas (carretera
Imperial – ingreso a Huaytacorral)
19.90 Asfaltada 20’
4
Carretera Imperial – Localidad de
Huaytacorral.
3.70 Carretera 15’
TOTAL 133.90 2h. 57’
1.5. Capacidad:
La capacidad de la Institución Educativa en nivel inicialen obra nueva es de 16 alumnos, los cuales
responden a la población demandante efectiva proyectada según el Perfil antecedente de nuestro
proyecto.
EDAD PERIODO
“0”
AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5 AÑO 6 AÑO 7 AÑO 8 AÑO 9 AÑO 10
2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
03 AÑOS 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5
04 AÑOS 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 7
05 AÑOS 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6
TOTAL 14 14 15 14 16 16 16 16 17 17 18
2. METAS - PROGRAMACIÓN DE AMBIENTES:
El presente Proyecto considera la construcción total:
2.1. Construcción de tres bloques:
 1° MODULO AULA - SUM
 2° MODULO DIRECCION-TOPICO
 3° MODULO VIVIENDA DOCENTE
PROGRAMA ARQUITECTONICO
ZONA SECTOR AMBIENTE AREA AMBIENTE
AREA
PARCIAL
UNIDAD
AULA
AULA 53.48
146.94 M2PEDAGOGICA
SS.HH NIÑOS 16.28
SS.HH NIÑOS
DISCAPACITADOS
2.97
SUM 53.10
SUM COCINA 12.30
DESPENSA 8.81
ADMINISTRATIVA
DIRECCION
DIRECCION 13.64
43.99 M2
DEPOSITO MAT.
DIDACTICOS
8.56
TOPICO
TOPICO 18.76
SS.HH. 3.03

4. | MEMORIA DESCRIPTIVA - HUAYTACORRAL
2.2. Construcción de CercoPerimétrico:
La construcción proyectada consta de una portada de ingreso principal, el cerco perimétrico tendrá
una estructuración compuesta por muros de albañilería confinada y cerco metálico con tubos de
acero, con una longitud total de 235.36 metros lineales del cerco perimétrico construido, necesario
para el funcionamiento de la Institución Inicial.
2.3. Construcción de Murode Contención y Construcciónde Obras Exteriores:
Por la realización de cortes del terreno, para desarrollar una plataforma principal, se realizaran a nivel
de los cimientos del muro de contención, dichos cimientos en el sistema de mampostería de piedra.
Obras exteriores:
 Área de Juegos
 Patio multiusos
 Aula exterior techado
 Tratamiento de pisos, veredas y áreas verdes
 Redes eléctricas exteriores
 Redes sanitarias exteriores
 Rampas
2.4. Construcción de Tanque Cisterna y Tanque Elevado:
Consta de la construcción de un tanque cisterna y un tanque elevado tipo Eternit prefabricado, de
acuerdo a las necesidades de la población estudiantil.
2.5. Instalación de Biodigestor:
Consta de la instalación de un biodigestor de 1600 litros de acuerdo a las necesidades de la población
estudiantil.
2.6. Equipamiento:
2.6.1. Aula Pedagógica y SUM:
 Pizarra acrílica blanca con marco de aluminio y portamotas 1.00x1.80m
 Escritorio de melamine con división cajones para docente h=0.75m.
base 0.70 x 1.20m
 Silla giratoria con apoyabrazos, espaldar, reclinable, c/regul. altura, 04
ruedas h=0.93-1.05m. base 0.50 x 0.56m
VIVIENDA DOCENTE VIVIENDA
DORMITORIO 8.46
24.45 M2
ESTAR
13.34
KITCHENETTE
SS.HH. 2.65
OBRAS EXTERIORES
PATIO DE USOS
MULTIPLES
LOSA MULTIUSOS 37.76
145.85 M2PATIO DE JUEGOS PATIO DE JUEGOS 58.35
AULA EXTERIOR AULA EXTERIOR 49.74
CERCO PERIMETRICO Y
ACCESO
CERCO PERIMETRICO 184.66 184.66 ML
SERVICIOS GENERALES
TANQUE CISTERNA
TANQUE
CISTERNA/TANQUE
ELEVADO
1
2
UND
BIODIGESTOR BIODIGESTOR 1 UND

5. | MEMORIA DESCRIPTIVA - HUAYTACORRAL
 Mesa rectangular de madera tornillo con tablero de melamine y marco
de madera h=0.58m. base 0.60 x 1.20m
 Silla de madera tipo chaparral h=0.57m. base 0.30 x 0.30m
 Escritorio de melamine (Sector Informática)h=0.75m.base 0.50x2.70m
 Silla giratoria h=0.84m. base 0.39 x 0.39m
 Mesa cuadrada de madera tornillo con tablero de melamine y marco
de madera h=0.58m. base 0.90 x 0.90m
 Estantes de madera tornillo h=1.20m. base 0.40 x 1.65m
 Limpiapiés de caucho 0.60 x 1.20m
 Tacho pequeño de plástico h=0.37m. base 0.25 x 0.25m
2.6.2. Cocina y Despensa:
 Cocina a gas semi industrial 04 hormillas inc.02 balones de gas de 10kg
c/u h=0.90m. base 0.56 x 0.60m
 Refrigeradora de 320 litros h=1.70m. base 0.65 x 0.70m
 Campana extractora 0.50 x 0.60m
 Estante de melamine
2.6.3. Dirección y Depósito:
 Escritorio de melamine con división de CPU para docente h=0.75m.
base 0.70 x 1.40m
 Silla giratoria con apoyabrazos, espaldar, reclinable, c/regul. altura, 04
ruedas h=0.93-1.05m. base 0.55 x 0.56m
 Silla metálica h=0.82m. base 0.41 x 0.46m
 Closet de melamine h=2.10m. base 0.70 x 2.45m
 Anaquel metálico h=1.80m. base 0.40 x 2.10m
 Anaquel metálico h=1.80m. base 0.40 x 1.90m
 Tacho pequeño de plástico h=0.37m. base 0.25 x 0.25m
2.6.4. Tópico + SS.HH:
 Escritorio de melamine con división de CPU para docente h=0.75m.
base 0.70 x 1.40m
 Silla giratoria con apoyabrazos, espaldar, reclinable, c/regul. altura, 04
ruedas h=0.93-1.05m. base 0.55 x 0.56m
 Silla metálica h=0.82m. base 0.41 x 0.46m
 Estante de melamine h=1.80m. base 0.30 x 1.20m
 Camilla para tópico, colchón en espuma de alta densidad h=0.75m.
base 0.60 x 1.80m
 Lavadero de tópico con mueble de melamine h=0.80m. base 0.60 x
1.50m
 Tacho pequeño de plástico h=0.37m. base 0.25 x 0.25m
 Dispensador de jabón líquido h=0.19m. base 0.11 x 0.11m
2.6.5. Vivienda Docente:
 Cama de madera tornillo de 1.5 plz. h=0.40m. base 0.90 x 1.90m
 Velador de madera tornillo h=0.50m. base 0.40 x 0.40m
 Cómoda de madera tornillo h=0.95m. base 0.40 x 1.50m
 Colgador de madera tornillo con 04 ganchos.
 Cocina a gas semi industrial 04 hornillas inc.02 balones de gas de 10kg
c/u h=0.90m. base 0.56 x 0.60m
 Campana extractora a 050 x 0.60m
 Tacho pequeño de plástico h=0.37m base 0.25 x 0.25m

6. | MEMORIA DESCRIPTIVA - HUAYTACORRAL
 Mesa cuadrada de madera tornillo con tablero de melamine y marco
de madera h=0.58m. base 0.70 x 0.70m
 Silla metálica h=0.82m. base 0.41 x 0.46m
 Dispensador de jabón líquido h=0.19m. base 0.11 x 0.11m
2.6.6. Área de Juegos:
 Tobogán ondeado de fibra de vidrio
3. CRITERIOSDE DISEÑO:
3.1. Zonificación:
Se ha diseñado según la topografía del terreno, accesibilidad y compatibilidad de funciones todo ello
de acuerdo a las metas señaladas por PIP. Distribuyéndose los módulos en las siguientes zonas:
ZONA PEDAGOGICA: Comprende el Aula Pedagógica, SS.HH, Sala de Usos Múltiples, Despensa, Cocina
y Aula Exterior.
ZONA ADMINISTRATIVA: Comprende el Tópico, Dirección, SS.HH, Deposito.
ZONA RECREATIVA: Comprende el Patio de Usos Múltiples, Patio de Juegos.
ZONA VIVIENDA DOCENTE: Comprende el Dormitorio, Estar, Kitchenette, SS.HH.
3.2. Descripción del Proyecto
3.2.1. Modulo Aula - SUM:
ACTIVIDAD Pedagógica
AMBIENTES
Aula
Sum
Cocina
Despensa
SS.HH y SS.HH Disc.
ACABADOS
Aula y SUM: Piso de machihembrado
Despensa y cocina: Piso de cerámico
SS.HH: Piso de cerámico antideslizante
Pintura en muros: Muro tarrajeado, empastado, y pintado
al látex color PL2
Contra zócalo: Madera
Cielo Razo: Drywall
Puerta: Contra placada
Ventana: Carpintería metálica c/vidrio laminado e insulado
DISTRIBUCION Se encuentra distribuido en un bloque en forma de L.
ORIENTACION DE
VENTANAS
Al exterior.
ILUMINACION
Se tiene iluminación directa por su orientación. Luz artificial
eventual para mejorar la iluminación en horas de la noche.
VENTILACION
Cruzada, ya que cada ambiente cuenta con un vano abierto
hacia el exterior.
CONFORTABILIDAD
Circulaciones techadas por ser un clima lluvioso y
ambientes adecuados para la estadía permanente sin
excesos de calor.

7. | MEMORIA DESCRIPTIVA - HUAYTACORRAL
3.2.2. Modulo Dirección – Tópico:
ACTIVIDAD Administración
AMBIENTES
Dirección
Depósito de Material Didáctico
Tópico
SS.HH
ACABADOS
Dirección, tópico y deposito: Piso de machihembrado
SS.HH: Piso de cerámico antideslizante
Pintura en muros: Muro tarrajeado, empastado, y pintado
al látex color PL2
Contra zócalo: Madera
Cielo Razo: Drywall
Puerta: Contra placada
Ventana: Carpintería metálica c/vidrio laminado e insulado
DISTRIBUCION Se encuentra distribuido en un bloque en forma de L.
ORIENTACION DE
VENTANAS
Al exterior.
ILUMINACION
Se tiene iluminación directa por su orientación. Luz artificial
eventual para mejorar la iluminación en horas de la noche.
VENTILACION
Cruzada, ya que cada ambiente cuenta con un vano abierto
hacia el exterior.
CONFORTABILIDAD
Circulaciones techadas por ser un clima lluvioso y
ambientes adecuados para la estadía permanente sin
excesos de calor.
3.2.3. Modulo Vivienda docente:
ACTIVIDAD Hospedaje
AMBIENTES
Estar - kitchenette
Dormitorio
SS.HH
ACABADOS
Estar-kitchenette y Dormitorio: Piso de machihembrado
SS.HH: Piso de cerámico antideslizante
Pintura en muros: Muro tarrajeado, empastado, y pintado
al látex color PL2
Contra zócalo: Madera
Cielo Razo: Drywall
Puerta: Contra placada
Ventana: Carpintería metálica c/vidrio laminado e insulado
DISTRIBUCION
Se encuentra distribuido en un bloque de forma
rectangular.
ORIENTACION DE
VENTANAS
Al exterior.
ILUMINACION
Se tiene iluminación directa por su orientación. Luz artificial
eventual para mejorar la iluminación en horas de la noche.
VENTILACION
Cruzada, ya que cada ambiente cuenta con un vano abierto
hacia el exterior.
CONFORTABILIDAD
Circulaciones techadas por ser un clima lluvioso y
ambientes adecuados para la estadía permanente sin
excesos de calor.

8. | MEMORIA DESCRIPTIVA - HUAYTACORRAL
3.3. Característica Arquitectónica:
La propuesta arquitectónica asume en su integridad el enfoque y concepción de proyectar para su
consecuente ejecución de una infraestructura educativa para lograr una educación básica de calidad,
accesible a todos los niños y niñas de menores recursos.
Para cumplir con este fin se diseñan: aulas, dirección, con ambientes complementarios, acordes a las
normas del Ministerio de Educación y el Reglamento Nacional de Edificaciones. Se ha tenido en
cuenta, el máximo aprovechamiento del espacio destinado a educación; las formas y técnicas que
responden al clima.
El Módulo es de fácil acceso para los alumnos y para el personal, especialmente para evacuación en
casos de sismo, los vanos facilitan el sosiego visual del ambiente se considera el sistema acústico y
visual, se consideró sistemas de iluminación y ventilación.