informe semana 5 resuelto en word.docx

1. SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
CUADERNO DE INFORMES
CÓDIGO N° 89001677
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

2. FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CFP/UCP/ESCUELA: MOYOBAMBA
ESTUDIANTE: Whitman Gonzales Valdez
ID: 1424760 BLOQUE: AMOD-412-TEC-NRC_56726
CARRERA: MECANICA AUTOMOTRIZ
INSTRUCTOR: MIGUEL VILLAVICENCIO HERVIAS
SEMESTRE: 4ºto semestre DEL: 07/08/202 AL: 30/11/2023
DIRECCIÓN ZONAL
C.A.S.M.

3. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL
1. PRESENTACIÓN.
El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el
estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.
2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.
2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones
por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:
CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN
16,8 – 20,0 Excelente
Aprobado
13,7 – 16,7 Bueno
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

4. PLAN DE ROTACIONES
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA
PERÍODO
SEMANAS
DESDE HASTA
MORI BAZÁN ROLANDO / MANTENIMIENTO Y
REPARACIÓN DE VEHÍCULOS AUTOMOTORES.
07/08/20
23
30/11/2023 21
DIAGNOSTICO Y REPARACION DE MOTORES
DIESEL Y GASOLINA/ SENATI
10/08/20
23
23/11/2023 4

5. PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
Nº OPERACIONES/TAREAS
OPERACIONES
EJECUTADAS*
OPERACIONES
POR EJECUTAR
OPERACIONES
PARA
SEMINARIO
1 2 3 4
01 Comprobar funcionamiento del motor en ralentí
02 Medir presión de aceite del motor
03 Medir compresión de los cilindros
04 Verificar fugas o mezcla de los fluidos del motor
05 Verificar estado de las bujías de salto de chispa
06 Diagnosticar ruidos y golpeteos en el motor
07 Desmontar / verificar / montar radiador
08 Desmontar / verificar / montar ventilador eléctrico
09
Desmontar / verificar / montar ventilador
mecánico
10
Desmontar / comprobar / montar bomba
impulsora
11 Desmontar / verificar / montar termostato
12 Comprobar sensor de temperatura
13 Desmontar / desarmar culata
14
Comprobar válvulas, asientos, resortes, guías y
pastillas reguladoras
15 Verificar planitud de la culata
16
Inspección por líquidos penetrantes para descartar
fisuras
17 Desmontar / comprobar turboalimentador
18
Desmontar / verificar /montar múltiples de
admisión y escape
19 Armar y montar culata
20
Desmontar / verificar / montar cadena / faja de
distribución
21 Verificar sistema de distribución
22 Desmontar / verificar / montar tren de balancines
23 Desmontar / verificar / montar eje de levas
24 Verificar buzos y varillas impulsoras
25 Sincronizar sistema de distribución
26 Desmontar / comprobar / montar bomba de aceite
27
Desarmar / verificar / armar válvula de derivación
de aceite
28
Desmontar /comprobar / montar enfriador de
aceite y válvula de alivio

6. 29
Desmontar /comprobar / montar válvulas de
retención y toberas de aceite
30
Desmontar / comprobar / montar accesorios de la
ventilación positiva del cárter PCV
31 Desmontar bielas y pistones
32 Desmontar / verificar cigüeñal
33 Verificar bielas / pistones y anillos
34 Verificar bloque del motor
*Número de repeticiones realizadas.
Nº OPERACIONES/TAREAS
OPERACIONES
EJECUTADAS*
OPERACIONES
POR EJECUTAR
OPERACIONES
PARA
SEMINARIO
1 2 3 4
35 Bruñir cilindro
36 Calibrar anillos
37 Montar cigüeñal, pistones, bielas, anillos
38 Armar / montar motor
39 Probar motor

7. INFORME SEMANAL
IV SEMESTRE SEMANA N° 5 DEL 04/09/2023 AL 10/09/2023 DEL 2023
DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS
LUNES
FALTA POR MOTIVO DE SALUD
MARTES
Montar motor FORD EXPLORER XLT
Objetivo: El objetivo para el día de hoy es hacer
respectivo montado de motor.
Operaciones ejecutadas:
 Montar motor.
 Conectar cañerías.
 Colocar soporte de motor.
 Ajustar pernos de soportes de motor.
 colocar perdón de corona a motor.
Herramientas utilizadas:
 Pluma hidráulica.
 Llave Nº.14, 17, 19.
 Dado Nº.14, 17, 19.
 Palanca.
EPP`S:
 Guantes de seguridad.
 Casco de seguridad.
 Overol.
 Zapatos punta de acero.
 Tampones.
 Lentes de seguridad.
 Una buena comunicación con tus compañeros de
taller para evitar accidentes por falta de
comunicación.
 Ambiente iluminado para un buen desempeño.
9 horas

8. MIÉRCOLES
Desmontar arrancador de motor de un NISSAN
MISTRAL TYPE X
Objetivo: El objetivo para el día de hoy es hacer
respectivo desmontaje de un arrancador de un NISSAN
MISTRAL TYPE X.
Operaciones ejecutadas:
 Desmontar arrancador.
 Aflojar pernos de arrancador.
Herramientas utilizadas:
 Llave Nº.14.
 Dado Nº.14.
 Ratchet de 1/4.
EPP`S:
 Guantes de seguridad.
 Casco de seguridad.
 Overol.
 Zapatos punta de acero.
 Tampones.
 Lentes de seguridad.
 Una buena comunicación con tus compañeros de
taller para evitar accidentes por falta de
comunicación.
 Ambiente iluminado para un buen desempeño.
9 horas

9. JUEVES
DIAGNOSTICO Y REPARACIÓN DE MOTORES DIESEL Y
GASOLINA
Reparar culata y sus componentes.
Objetivos de Sesión:
Al término de la sesión el aprendiz será capaz de reparar
culata y sus componentes, demostrando los
conocimientos logrados en su proceso de formación
profesional.
Conocimientos tecnológicos:
 Culata: tipos, función, materiales de fabricación.
 Múltiple de admisión y escape: tipos, función.
Equipos utilizados:
 Laptop.
 Internet.
 Información brindada por el profesor (PDF`S).
Inglés Técnico
WEEK INFORMATION (información de la semana)
Reinforce previous knowledge regarding productive skills
(write, speak) at a basic level of the English language and
promote in the learner a maximum focus on the respective
skills (listen, read) in a professional environment with
expressions and technical vocabulary according to their
Professional School in accordance with the Common
European Framework of Reference for Languages (CEFR).
(Reforzar conocimientos previos sobre habilidades productivas
(escribir, hablar) en un nivel básico del idioma inglés y
promover en el alumno un máximo enfoque en las respectivas
habilidades (escuchar, leer) en un ambiente profesional con
expresiones y vocabulario técnico acorde a su Escuela
5:30 horas
1:30 horas

10. Profesional. de acuerdo con el Marco Común Europeo de
Referencia para las Lenguas (MCER).)
 Understanding: integrates listening comprehension
and reading comprehension skills
 Writing: understands the skill of written expression
 Speaking: integrates oral interaction and oral
expression
 (Comprensión: integra habilidades de comprensión
auditiva y comprensión lectora.
 Escritura: comprende la habilidad de expresión escrita.
 Hablar: integra la interacción oral y la expresión oral.)
SPECIFIC OBJECTIVES (OBJETIVOS ESPECÍFICOS)
Identify the types of measuring tools and gauges used on
automobiles. (Identificar los tipos de herramientas de medición
y calibres utilizados en los automóviles.).
TECHNICAL TERMINOLOGY (TERMINOLOGÍA TÉCNICA)
 Vernier Calliper (Pie de rey)
 Micrometer (Micrómetro)
 Bore Gauge (Calibre de orificios)
 Depth Gauge (Medidor de profundidad)
 Feeler Gauge (Galga de espesores)
COMPETENCE (Competencia).
 Identify types of measuring tools and gauges used in
automobiles. (Identificar tipos de herramientas de
medición y calibres utilizados en automóviles.).
GRAMMAR (GRAMÁTICA).
 Imperatives (Imperativas, Imperativos)
VIERNES
Limpieza y orden de herramientas del Taller.
Objetivo: El objetivo para el día de hoy es limpiar y
ordenar las herramientas del taller para así tener un
mejor orden y saber dónde están las cosas.
Operaciones ejecutadas:
 Limpiar y ordenar llaves mixtas.
 Limpiar y ordenar llaves Allem.
9 horas

11.  Limpiar y ordenar Ratchet.
 Limpiar y ordenar vernier.
 Limpiar y ordenar extensiones.
 Limpiar y ordenar palancas.
 Limpiar y ordenar dados.
 Limpiar y ordenar desarmadores; planos y estrella.
 Limpiar y ordenar alicates para seguros, planos,
de presión, de corte, punta de loro, extensible,
universal, punta redonda.
 Limpiar y ordenar dados de impacto.
Lo utilizado para la limpieza y el orden:
 Franela.
 Aceite para lubricar las herramientas.
 Trapo limpio.
 Guantes.
SÁBADO
TOTAL 34:00 horas
Tarea más significativa:
Desmontar arrancador de motor de un NISSAN MISTRAL TYPE X

12. Especificaciones del vehículo:
Rendimiento
 Combustible: Diesel
 Relación peso/potencia: 13.8 kg/CV, 72.3 CV/tonelada
 Relación peso/Par: 6.2 kg/Nm, 160.7 Nm/tonelada
Motor
 Potencia máxima: 125 CV @ 3600rpm.
 Potencia por litro: 46.9 CV/l
 Par máximo: 278 Nm @ 2000rpm.
205.04 lb. -ft. @ 2000rpm.
 Disposición del motor: Frontal, longitudinal
Descripción del proceso:
Seguridad para proceder con el trabajo:
Vemos un lugar plano para estacionar el vehículo y pongo tacos de madera para
que el vehículo se quede quieto.
Desconectar batería del vehículo:
Desconecto la batería para evitar algún accidente.
Identificar donde se encuentra el arrancador:
Me fijo donde está ubicado el arrancador para poder desmontarlo.
En este caso lo encontramos en el lado inferior izquierdo del motor.
Desajustar pernos del arrancador:
Desajusto los 2 pernos que tiene el arrancador con una llave N.º 14 mm. Y
cuando vea que ya está más flojo utilizar un Ratcht con un dado N.º 14 mm,
Desajusto en par y lentamente para no barrer los hilos del perno.
Seguridad para el término de la operación.
Ya aflojados los pernos, retiro lentamente sin palanquear.
Finalmente quito el arrancador y ya estaría.
Herramientas utilizadas:
 Llave Nº.14.
 Dado Nº.14.
 Ratchet de 1/4.
EPP`S:
 Guantes de seguridad.
 Casco de seguridad.

13.  Overol.
 Zapatos punta de acero.
 Tampones.
 Lentes de seguridad.
 Una buena comunicación con tus compañeros de taller para evitar accidentes
por falta de comunicación.
Ambiente iluminado para un buen desempeño.
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

15. PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE
EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL
NOTA
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:
FIRMA DEL ESTUDIANTE:
FIRMA DE MONITOR DE
EMPRESA:
FIRMA DEL INSTRUCTOR:
AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ