1. Intervención Teórica<br />Almacén Abracadabra. <br />Situación inicial del almacén:<br />En este momento el almacén se encuentra muy vacio respecto a la mercancía, la mala ubicación de los productos. No tiene una decoración para ser un almacén de ropa infantil. No tiene fachada atractiva, color y su exhibición de productos no es la indicada. Por lo tanto el establecimiento no es muy conocido y no llama la atención de los clientes a pesar de estar bien ubicado.<br />Virtudes:<br />La ubicación del almacén por que se encuentra en el centro en toda la tercera entre 12 y 13 la cual es una calle muy transitada. <br />La atención del vendedor hacia el cliente es muy activa, atenta, cordial y simpática además de eso busca la forma de que las personas entren por lo menos a ver y se sienta a gusto.<br />Errores:<br />Su exhibición es deficiente. <br />Una mesa rimax en el centro del almacén usándola como exhibición de los productos.<br />Un mal manejo del espacio<br />No tiene una decoración adecuada.<br />No tiene una fachada que haga visible el almacén y llame la atención de la clientela.<br />Una mala exhibición de vitrina puesto que usan una especie de cuerda para colgar ropa.<br />No tiene iluminación ni un buen color de pared que vaya de acuerdo a los productos que se ofrecen en este caso “ropa infantil”.<br />Limitaciones:<br />No es un almacén acreditado.<br />El establecimiento tiene pensado hacer liquidación total ya que no le ha dado resultado en el tiempo que lleva abierto.<br />Situación ideal:<br />Para el conocimiento que hemos adquirido creemos que lo ideal seria tener los siguientes puntos en cuenta:<br />Una decoración adecuada para lo que se vende en el lugar.<br />Un buen manejo de espacio.<br />Un color de pared que lo haga ver vivo e iluminado.<br />Iluminación para los productos y vitrina.<br />Una forma de exhibir el mejor producto en una vitrina adecuada.<br />Un letrero visible y un color de fachada que llame la atención.<br />Una animación que llame la atención de los niños. Ej: Muñecos animados.<br />