historia de la informatica

1. YEFFER ARLEY PARRA RENTERIA
ENSAYO: HISTORIA DE LA INFORMATICA
La informática es una ciencia que estudia métodos, procesos,
técnicas, con el fin de almacenar, procesar y
transmitir información y datos en formato digital.
En los inicios del proceso de información, con la informática sólo se
facilitaban los trabajos repetitivos y monótonos del área administrativa.
La automatización de esos procesos trajo como consecuencia directa
una disminución de los costos y un incremento en la productividad. En
la evolución de la informática lo situamos en el siglo XVII, donde el
científico francés Blas Pascal inventó una máquina calculadora. Ésta
sólo servía para hacer sumas y restas, pero este dispositivo sirvió
como base para que el alemán Leibnitz, en el siglo XVIII, desarrollara
una máquina que, además de realizar operaciones de adición y
sustracción, podía efectuar operaciones de producto y cociente. Ya en
el siglo XIX se comercializaron las primeras máquinas de calcular. En
este siglo el matemático inglés Babbage desarrolló lo que se llamó
"Máquina Analítica", la cual podía realizar cualquier
operación matemática. Además disponía de una memoria que podía
almacenar 1000 números de 50 cifras y hasta podía
usar funciones auxiliares, sinembargo seguía teniendo la limitación de
ser mecánica.
Recién en el primer tercio del siglo XX, con el desarrollo de
la electrónica, se empiezan a solucionar los problemas técnicos que
acarreaban estas máquinas, reemplazándose los sistemas de
engranaje y varillas por impulsos eléctricos, estableciéndose que
cuando hay un paso de corriente eléctrica será representado con un
*1* y cuando no haya un paso decorriente eléctrica se representaría
con un *0*.
En la informática convergen los fundamentos de las ciencias de la
computación, la programación y metodologías para el desarrollo
de software, la arquitectura de computadores, las redes de

2. computadores, la inteligencia artificial y ciertas cuestiones
relacionadas con la electrónica. Se puede entender por informática a
la unión sinérgica de todo este conjunto de disciplinas. Esta disciplina
se aplica a numerosas y variadas áreas del conocimiento o la actividad
humana, como por ejemplo: gestión de negocios, almacenamiento y
consulta de información, monitorización y control
de procesos, industria, robótica, comunicaciones, control
de transportes, investigación, desarrollo
de juegos, diseño computarizado, aplicaciones
herramientas multimedia, medicina,biología,física, química, meteorolog
ía, ingeniería.
Informática no puede ser una asignatura más, sino la herramienta que
pueda ser útil a todas las materias, entre las aplicaciones más
destacadas que ofrecen las nuevas tecnologías se encuentra la
multimedia que se inserta rápidamente en el proceso de la educación
y ello es así, porque refleja cabalmente la manera en que el alumno
piensa, aprende y recuerda, permitiendo explorar fácilmente
palabras, imágenes, sonidos, animaciones y videos, intercalando
pausas para estudiar, analizar, reflexionar e interpretar en profundidad
la información utilizada buscando de esa manera el
deseado equilibrio entre la estimulación sensorial y la capacidad de
lograr el pensamiento abstracto. En consecuencia,
la tecnología multimedia se convierte en una poderosa y versátil
herramienta que transforma a los alumnos, de receptores pasivos de
la información en participantes activos, en un enriquecedor proceso de
aprendizaje en el que desempeña un papel primordial la facilidad de
relacionar sucesivamente distintos tipos de información,
personalizando la educación, al permitir a cada alumno avanzar según
su propia capacidad