El policía de tránsito 2º
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Este documento presenta información sobre el papel y las responsabilidades de un policía de tránsito. Un policía de tránsito es un miembro de la Policía Nacional del Perú cuyo trabajo es dirigir, vigilar y controlar el tránsito vehicular. Parte de su labor incluye hacer cumplir las señales de tránsito como las señales de "Alto" y "Avance" que indican cómo deben comportarse los conductores.
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El semáforo 2º
Este documento presenta información sobre una compañía y contiene un título de presentación, un subtítulo y detalles sobre el semáforo como un aparato electrónico que regula el tránsito mostrando las señales de "Alto", "Cambio de luz" y "Pase".
El policia de transito
La policía de tránsito tiene la misión de dirigir, vigilar y controlar el tránsito vehicular a través del uso de señales manuales para indicar "Alto" y "Avance" ya sea de frente, espalda o perfil.
El policía de tránsito 1º
El documento habla sobre el policía de tránsito y su misión de dirigir, vigilar y controlar el tránsito vehicular. También describe las señales de tránsito como las de frente o espalda que indican "alto" o "no cruzar" y las de perfil que indican "cruzar".
El semáforo 1º
El semáforo es un aparato electrónico que regula el tránsito de peatones y vehículos mediante tres luces: roja para "alto" o "pare", amarilla para "cambio de luz" y verde para "pase".
El acento
El documento proporciona instrucciones para separar palabras en sílabas y determinar si tienen acento prosódico u ortográfico. Se pide separar 18 palabras en sílabas y colocar paréntesis para indicar el tipo de acento. Las palabras incluyen términos como laboratorio, mensajero, contaminación, letrero, amistad y conversación.
Acento ejercicios
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre acentos prosódicos y ortográficos para estudiantes de segundo grado. Instruye a los estudiantes a escribir el nombre de diferentes gráficos, clasificar palabras según su acento, y escribir quince palabras con acento prosódico y quince con acento ortográfico.
El reino animal
El documento clasifica a los animales en dos grandes grupos: los vertebrados, que tienen huesos y están formados por peces, aves, batracios, réptiles y mamíferos, y los invertebrados, que no tienen huesos e incluyen insectos, moluscos, crustáceos y anélidos.
El acento clases-2º
Este documento presenta información sobre el acento en español. Explica que el acento es la mayor fuerza de voz con la que se pronuncia una sílaba en una palabra. Luego detalla que existen dos clases de acento: el acento prosódico, que se indica solo en la pronunciación, y el acento ortográfico, que se señala con un símbolo llamado tilde sobre una vocal. Finalmente, proporciona ejemplos para ilustrar cada tipo de acento.
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Los mamiferos
Este documento habla sobre las características de los mamíferos. Los mamíferos son vertebrados que tienen el cuerpo cubierto de pelo, lana o cerdas, nacen del vientre materno, respiran por medio de los pulmones y se alimentan de leche materna cuando nacen. La mayoría de los mamíferos viven en la tierra, aunque algunos como el delfín, la ballena y el cachalote viven en el mar. El único mamífero que puede volar es el murciélago.
Colors 1ero reiew
This document lists colors and provides an activity where students are asked to complete words with missing letters using the listed colors and draw and color combinations of two colors. The colors listed are red, blue, yellow, green, orange, brown, black, and white. The activity asks students to complete words using these colors and to draw and color combinations of two colors, such as green-brown, red-green, yellow-brown, and green-orange.
Food 2 do
Mrs. Anabel Montes is an English teacher who is looking for work. The document contains very little information beyond stating her name, occupation, and the random word "BANANA". It does not provide enough context to generate a meaningful 3 sentence summary.
Its 2 do
Este álbum de fotografías contiene fotos de Anabel Montes, una profesora de inglés. El título del álbum es "Future probability" y las fotos parecen documentar la vida y carrera de Anabel Montes como maestra de inglés.
Lectura 19
Este documento es una carta dirigida a la Lic. De La Cruz Valenzuela de parte de Yenny, una estudiante de segundo grado de primaria. La carta agradece a la maestra por su apoyo y enseñanzas desde el inicio del año escolar, ayudando a los estudiantes a triunfar.
They're2do
The document contains an English lesson on animals, foods, and completing sentences. It asks students to identify if statements are about turtles, fish, or parrots. It also has exercises where students complete sentences about common nouns and foods and express if they like or dislike different foods by choosing yes or no options.
Pronombres personales practica
La carta está dirigida a la Lic. De La Cruz Valenzuela y habla sobre los estudiantes del segundo grado de primaria de una institución educativa privada. La fecha de la carta es el 13 de septiembre del 2016.
Pronombres personales
Este documento presenta ejercicios sobre pronombres personales en español. Incluye instrucciones para escribir pronombres personales de acuerdo a acciones especificadas y para completar oraciones con los pronombres apropiados. También pide cambiar nombres por pronombres y formar oraciones completas usando diferentes pronombres personales.
Lectura n 18
La cigarra pasó el verano cantando y descansando mientras la hormiga trabajaba recolectando comida. Cuando llegó el invierno, la hormiga tenía comida y refugio mientras que la cigarra pasó hambre y frío. La cigarra le pidió ayuda a la hormiga, pero esta le hizo trabajar para ganarse la comida como lección por no haber trabajado antes.
Reconocimiento del sustantivo, adjetivo y verbo en oraciones
Este documento presenta un ejercicio de reconocimiento de verbos, sustantivos y adjetivos en oraciones dadas. Los estudiantes deben identificar y rodear con colores las palabras que corresponden a cada categoría gramatical. Luego deben completar oraciones con verbos que describan las acciones de los personajes y relacionar oraciones según corresponda. Finalmente, deben completar oraciones con sustantivos, adjetivos o verbos según la indicación dada. El objetivo es practicar la identificación de las distintas partes de la oración.
Invertebrados y vertebrados
Este documento proporciona una lista de animales y solicita que se identifique a qué clase pertenecen y si son vertebrados o invertebrados. La lista forma parte de una tarea escolar de ciencias para estudiantes de segundo grado.
Mamiferos
El documento proporciona información sobre las características de los mamíferos. Explica que los mamíferos tienen el cuerpo cubierto de pelo, escamas o plumas y nacen de un vientre materno respirando a través de pulmones. Además, cuando son pequeños se alimentan de la leche materna. Finalmente, ofrece ejemplos de diferentes tipos de mamíferos.
Las preposiciones.practica
Este documento presenta información sobre una presentación. Incluye el título de la presentación, información sobre la compañía y los nombres de la institución educativa y la presentadora.
Modificadores del sujeto ii
Este documento presenta una serie de oraciones y solicita identificar en cada una el sujeto, núcleo y sus modificadores. Contiene 20 oraciones de ejemplo con diferentes estructuras sintácticas para analizar. El objetivo es enseñar a los estudiantes a identificar los componentes gramaticales básicos en oraciones simples y compuestas.
Presentación elementos de oficina
BALLESTEROS GUTIERREZ SHAROL MILADY
NOVOA LEON ANGELA YULIETH
PERDOMOS CUELLAR DIANA
PUENTES RINCON LAURA STEPHANIA
QUEVEDO REYES ANGIE PAOLA
ROSERO CAPERA JONATHAN STEVEN
Abstain engage part1_9.11.16
This document discusses spiritual disciplines or soul training exercises to help connect one's heart, soul, mind, and strength with God. It describes disciplines of abstinence and engagement to strengthen "not-doing" and "doing" muscles. Specific disciplines mentioned include Sabbath, silence, solitude, submission, and fasting. Fasting is discussed in more detail, with biblical passages from Matthew and Isaiah provided on God's view of fasting and how it should involve helping the oppressed. The document also announces a 21-day fast in preparation for the November election.
FacetWP - WordCamp Milwaukee 2016
This is a talk about my experience of importing open data into WordPress for use with FacetWP. This is a paid plugin and very useful for doing a different type of information architecture.
Pdf rf
Este documento es el manual de radiofarmacia de J. Mallol, especialista en radiofarmacia. El manual contiene siete capítulos que cubren temas generales sobre radiofarmacia como la producción de radionucleidos, síntesis de moléculas marcadas, control de calidad de radiofarmacos, utilización clínica y técnicas analíticas radioinmunológicas. El manual proporciona información detallada sobre diferentes aspectos de la radiofarmacia como radiofarmacos específicos, mecanismos de acción, prop
Assignment 3
The document discusses research conducted for a product proposal for nanny robots called Rohona. It summarizes several academic articles about advances in robotics and artificial intelligence, including robots with neural networks that can interact with humans. The proposed nanny robots would be adaptable to each family's needs and able to provide education, entertainment, and care in multiple languages.
Lectura 14
La nota aconseja a la tía Doris que no deje suelto a su perro en la calle porque casi muerde a Doña Carmen, quien llegó asustada a su casa. Recomienda mantener al perro encerrado para que no se pierda y no muerda a otras personas.
Uso de la g
Este documento presenta un ejercicio de ortografía con 6 secciones que piden completar palabras según corresponda con la letra g u j, escribir palabras que faltan, subrayar palabras con uso de la letra g, y un dictado.
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Reconocimiento del sustantivo, adjetivo y verbo en oraciones
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El adjetivo textos 2
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El adjetivo textos
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Practica de los huesos
El documento lista los nombres de varios huesos del cuerpo humano y pide a los estudiantes identificar donde se encuentran cada uno y colocarlos en una lista. Se mencionan huesos como el frontal, el occipital, las costillas, el húmero, los metacarpianos, los temporales y las falanges. El documento parece ser parte de una lección o tarea sobre los huesos del cuerpo para estudiantes de segundo grado.
Guia 10 p.s
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Guia 9 p.s
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Uso de la z
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El documento habla sobre una institución educativa privada para el nivel primario. Se dirige a la Lic. Yenny De La Cruz Valenzuela del área de Ciencias Integrales para el grado segundo.
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La carta está dirigida a la Lic. De La Cruz Valenzuela del área de Ciencias Integrales de una institución educativa privada. La carta es con respecto a estudiantes de segundo grado de primaria y fue escrita el 16 de julio de 2019.
El adjetivo 2
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Lectura 12
Los esquimales son un pueblo de unas 100,000 personas que vive en las regiones árticas de América, Siberia y Groenlandia. Son cazadores nómadas de focas y pescadores que aprovechan todos los recursos de los animales que cazan para alimentarse, abrigarse y construir viviendas. También se dedican a la artesanía, especialmente esculturas de marfil y hueso, cuya venta es una importante fuente de ingresos.
El adjetivo
El documento proporciona una actividad de escritura para estudiantes de segundo grado en la que deben escribir dos adjetivos para cada uno de los siguientes sustantivos: institución educativa privada, área, fecha, nivel y grado.
Rima 2
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La rima
La carta es de una maestra dirigida a los padres de familia de los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Privada Nuestra Señora de Guadalupe. La maestra desea motivar a los estudiantes a esforzarse desde el inicio del año escolar para triunfar en sus estudios.
La rima
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 2. EL POLICÍA DE TRÁNSITO miembro de la Policía Nacional del Perú es un su misión
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