Este documento presenta preguntas sobre las cuatro regiones naturales del Perú: la Costa, la Sierra, la Selva y el Mar Peruano. Se pide identificar cada región en un mapa, nombrarlas, describir sus características principales como extensión, vegetación y relieve, y determinar en qué región vive el estudiante.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Lic.De La CruzValenzuela,Yenny Triunfadoresdesdeel principio………
1.-Observael mapadel Perúy escribe el nombre de laregiónseñalada.Luegopinta.
Las Regiones Naturales del Perú
INST IT UCIÓN EDUCAT IVA PRIVADA
ÁREA: Personal Social FECHA:05/08 /19NIVEL: PRIMARIA GRADO: 2º
2. Lic.De La CruzValenzuela,Yenny Triunfadoresdesdeel principio………
2.- ¿Cuáles son las Regiones Naturales del Perú? Escribe
________________________________________________________________________
a) _________________________________ b)____________________________________
c) _________________________________ d) ___________________________________
3.-Responde:
Cuál es la región más angosta?
____________________________________________________________________
Cuál es la región más extensa?
_____________________________________________________________________
¿Cuál es la región que es atravesada por la Cordillera de los Andes?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4.-Completa:
a) En la región Costa podemos disfrutar de las hermosas ____________________
del litoral.
b) En la región__________________podemos escalar las montañas y recorrer los valles.
c) En la región Selva podemos navegar en los ríos y admirar la frondosa ______________________.
5.-Coloca dentro de los paréntesis “V” o “F”, según corresponda.
a) La región Costa es atravesada por la Cordillera de los Andes. (_________)
b) La región Selva presenta una densa vegetación y muchos ríos navegables. (________)
c) La Sierra es la región natural más extensa del Perú. (_________)
d) La región Sierra se encuentra entre la región Costa y la región Selva. (________)
e) El Mar Peruano es parte del Océano Pacífico. (_________)
f) La región Costa tiene altas montañas y nevados.(_______ )
6.-Responde;¿En qué región natural vives?
_____________________________________________________________________